рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Мероприятия, проводимые перед переливанием крови

Мероприятия, проводимые перед переливанием крови - раздел Образование, Учебно-методические материалы по II модулю 1. Определение Групповой Совместимости Крови Реципиента И Донора 2. ...

1. Определение групповой совместимости крови реципиента и донора

2. Опредление индивидуальной совместимости крови реципиента и донора

3. Определение совместимости крови реципиента и донора по системе Rh (D)

4. Определение биологической совместимости крови реципиента и донора

Переливание крови начианют с биологической пробы, которую выполняют таким образом: струйно переливают 10-15 мл крови (эритроцитарной массы, суспензии, плазмы), затем на протяжении 3 мин наблюдают за состоянием реципиента. При отсутствии характерных признаков несовместимости (ускорение пульса и дыхания, отдышки, затруднения дыхания, гиперемии лица, снижении давления и др.) повторно вводят 10-15 мл крови (эритроцитарной массы, суспензии, плазсы) и на протяжении 3 мин наблюдают за состоянием реципиента. Эту процедуру повторяют трижды. Отсутствие реакции после троекратной проверки дает право продолжать переливание. В случае несовместимости крови необходимо немедленно прекратить ее введение, чтобы предупредить развитие гемотрансфузионного шока.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний:


1. Резус-конфликт во время беременности возникает при

A. наличии резус-фактора у матери и при отсутствии у отца и плода

B. наличие резус-фактора у матери и плода при его отсутствии у отца

C. отсутствие резус-фактора у матери, отца, плода

D. наличие резус-фактора у отца и плода при его отсутствии у матери

E. наличии резус-фактора у матери, отца и плода

 

2. Женщина, поступила в клинику с диагнозом беременность 11–18 недель. Угроза прерывания. Какова вероятностная причина состояния больной?

A. мать Rh+, отец и плод Rh-

B. мать и плод Rh+, отец Rh-

C. мать, отец и плод Rh-

D. мать Rh-, отец и плод Rh+

E. мать, отец и плод Rh+

 

3. Свойства Rh-агглютинина, за исключением:

A. появляется после сенсибилизации

B. является неполным антителом

C. проникает через плацентарный барьер

D. склеивают D-агглютиногены

E. относится к фракции гамма-глобулинов

 

4. В результате врачебной ошибки больному с резус отрицательной кровью произведено первое переливание резус положительной крови. Какова реакция крови?

A. склеивание эритроцитов донора

B. склеиванием эритроцитов реципиента

C. образование антирезус агглютининов

D. агрегация тромбоцитов

E. гемолиз эритроцитов донора

 

5. В результате врачебной ошибки больному с резус отрицательной кровью произведено переливание резус положительной крови вторично. Какова реакция на переливание несовместимой крови?

A. склеивание эритроцитов донора

B. склеивание эритроцитов реципиента

C. образование антирезус-агглютининов

D. агрегация тромбоцитов

E. гемолиз эритроцитов донора

 

6. Больному после операции для компенсации кровопотери необходимо перелить 400 мл крови . Какую кровь лучше использовать ,если у него III группа Rh -?:

А. Эритроцитарную массу

В. Донорскую кровь III гр. Rh +

С. Донорскую кровь I группы Rh –

D. Донорскую кровь III гр. Rh+

E. Донорскую кровь III группы Rh -

 

7. В реанимационное отделение поступил больной с кровотечением. Для срочного восстановления ОЦК ему необходимо перелить плазмозамещающий раствор. Какой из нижеперечисленных является наиболее целесообразным?

А. 0,9% NaCl

В. 5,0% раствор глюкози

С. 40% раствор глюкози

D. 0,65% NaCl

Е. 1,2 % КCl

 

8. Через какое время после первого поступления в организм накапливается достаточная концентрация антител?

А. 2-3 недели

В. Один день

С. 2-3 дня

D. 1 неделя

Е. 1 месяц

 

9. Rh – агглютинины:

А. Все ответы верны

В. Являются неполными антителами

С. Проникают сквозь плацентарный барьер

D. Склеювают D – агглютиногены

Е. Появляются после сенсибилизации

 

10. Женщина 29 лет. Беременность 11–32 недели, проходит нормально. Мать Rh +, плод Rh-. Как объяснить нормальное течение беременности в данном случае?

А. Плод не способен продуцировать атитела

В. Плацентарный барьер непроницаем для Er плода

С. Плацентарний барьер непроницаем для Er матери

D. Плацентарний барьер непроницаем для анти-резус агглютининов

Е. Низкий титр анти-резус агглютининов не вызывает склеивания Er

Ответы : 1-D. 2-D. 3-D. 4-C. 5-A. 6-E. 7-A. 8-A. 9-A. 10-A.

 

 


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний по программе «Крок»:


1. Какое современное представление о показаниях к переливанию крови?

А. Замещение кровопотери

В. Стимуляция защитных сил организма

С. Остановка кровотечения

D. Уменьшение интоксикации

Е. Паренетеральное питание

 

2. Как проводится биологическая проба на совместимость?

А. Три раза посля переливаняя 15-20 мл одногрупной крови с интервалом 3 мин

В. Один раз после переливания 20 мл одногрупной крови

С. Два раза после переливания 15-20 мл одногрупной крови с интервалом 3 мин

D. Два раза после переливания 15-20 мл одногрупной крови с интервалом 5 мин

Е. Два раза после переливания 20-25 мл одногрупной крови с интервалом 3 мин

 

3. Агглютиногенную специфичность Er І(О) группы крови системы АВН можно охарактеризовать:

А. Агглютиноген А

В. Агглютиноген В

С. Агглютиноген Н

D. Агглютиногени А і В

Е. Отсутствие агглютиногенов

 

4. Наиболее частой причиной гемотрансфузионных осложнений в клинике является:

А. Несовместимость по групповым факторам системы АВ0

В. Несовместимость по Rh фактору

С. Несовместимость по антителам других групп крови

D. Переливание больших количеств крови

Е. Прямые переливания крови

 

5. Какой возможный результат в случае неправильного выбора и смешивании донорских эритроцитов с плазмой реципиента?

А. Отсутствие агглютинации

В. Агглютинация эритроцитов донора

С. Гемолиз эритроцитов

D. Агглютинация эритроцитов реципиента

Е. Агрегация тромбоцитов

 

6. Какой возможный результат в случае смешивания донорских эритроцитов группы I (O) с плазмой реципиента группы III (B)?

А. Агглютинация эритроцитов донора

В. Отсутствие агглютинации

С. Гемолиз эритроцитов

D. Агглютинация эритроцитов реципиента

Е. Агрегация тромбоцитов

 

7. Какой возможный результат в случае смешивания донорских эритроцитов группы III (B) с плазмой реципиента группы I(O) ?

А. Отсутствие агглютинации

В. Агглютинация эритроцитов донора

С. Гемолиз эритроцитов

D. Агглютинация эритроцитов реципиента

Е. Агрегация тромбоцитов

 

8. А(II) группа крови по системе АВО включает:

А. Агглютинины α и β

В. Антигены А и В

С. Антиген В и агглютинин α

D. Антиген А и агглютинин β

Е. Ничего из вышеперечисленного

 

9. АВ(IV) группа крови по системе АВО включает:

А. Агглютинины α и β

В. Антиген А и агглютинин β

С. Антиген В и агглютинин α

D. Антигены А и В

Е. Ничего из вышеперечисленного

 

10. 0(I) группа крови по системе АВО включает:

А. Агглютинины α и β

В. Антиген А и агглютинин β

С. Антиген В и агглютинин α

D. Антигены А и В

Е. Ничего из вышеперечисленного

 

Ответы : 1-А, 2-А, 3-С, 4-А, 5-В, 6-B, 7-В, 8-D, 9-D, 10-A.


Ситуационные задачи:

1.Пациенту К., 28лет, по медицинским показаниям необходимо пере­ливание крови. При определении групповой и Rh-принадлежности крови пациента: кровь II (A), Rh(+). Учитывая результаты лабораторного анализа, больному было перелито 150мл крови группы II (A), Rh(+). Однако спустя 40 минут после переливания у больного возникли гемотрансфузионные реакции: повысилась температура до 38,5е'С, ды­хание и пульс участились, появились одышка, озноб, головная боль, боли в пояснице; АД = 160/100 мм рт. ст. Объясните: 1.Каковы вероятные причины гемотрансфузионных реакций? 2. Что необходимо было сделать, чтобы предотвратить подобную реакцию организма? 3. Назовите правила переливания крови.

2.По медицинским показаниям больному требуется переливание 200мл цельной крови. При определении групповой принадлежности крови пациента — положительная реакция, т.е. агглютинация эри­троцитов наблюдалась с цоликлоном анти-В и отрицательная — с цоликлоном анти-А. Определение резус-фактора по экспресс-ме­тоду с помощью цоликлона анти-D показало наличие агглю­тинации. Схематическое изображение полученных результатов:

Цоликлон анти-В Цоликлон анти-А Цоликлон анти-D
+ - +

Объясните: 1. К какой группе крови по схеме АВО относится исследуемая кровь? 2. Дайте рекомендации по группе (по системе АВО) и резус-при­надлежности донорской крови, которую необходимо перелить пациенту. 3. Перечислите правила переливания крови.

3. Перед проведением операции у пациента определили групповую и резус-принадлежность крови. При определении групповой принадлеж­ности крови реакция агглютинации наблюдалась с цоликлоном анти-А и анти-В. Определение Rh-принадлежности с помощью экспресс-ме­тода с использованием цоликлона анти-D показало отсутствие реакции агглютинации. Схематическое изображение полученных результатов:

Цоликлон анти-В Цоликлон анти-А Цоликлон анти-D
+ + -

Объясните: 1. К какой группе крови относится и какова резус-принадлежность крови пациента? 2. Какую кровь надо иметь на случай возможного переливания во время операции? 3. Какие еще пробы проводят перед гемотрансфузией (переливани­ем крови)?

4. Объясните, какие группы крови можно перелить пациенту, если агг­лютинация его эритроцитов произошла в стандартной сыворотке 0(I) и В(Ш) групп?

5. Объясните, какая группа крови у пациента, если агглютинация его эритроцитов произошла в стандартных сыворотках 0(I), А(II) и В(III) групп?

6. Кровь отца Rh+, матери Rh-. Первая беременность. Объясните, суще­ствует ли опасность Rh-конфликта матери и плода, если плод име­ет Rh+кровь?

7. Отец имеет Rh- кровь, мать Rh+. У плода резус-фактора нет. Объясните, существует ли опасность резус конфликта матери и плода?

8. Больному с Rh- кровью по жизненным показаниям пере­лили свежую кровь первой группы. Больной погиб при явлениях гемотрансфузионного шока. Объясните, что явилось причиной смерти? В чем заключалась ошибка врача?

9. Женщина с Rh- кровью беременна Rh+ плодом. Беремен­ность первая. Ребенок родился здоровым. Через несколько месяцев после родов по жизненным показаниям женщине была перелита одногруппная по системе АВО кровь, однако больная погибла при явлениях гемоперфузионного шока. Объясните, что могло явиться его причиной?

10. При исследовании групповой принадлежности крови у больного агглютинация произошла в стандартных сыворотках А(II) и В(III) групп и отсутствовала в сыворотке I группы. Сделайте заключение и объясните Ваш вывод.

11. Больному с AB (IV) группой перелито более 3 л крови 0 (I) группы. После переливания крови у него появилась желтуха и резко возросла концентрация связанного билирубина в крови. Объясните механизм этого явления.

12. У матери, имеющей Rh- кровь, первая беременность при­вела к резус-конфликту. Объясните, почему это могло произойти?

13. В больницу поступил больной с острой кровопотерей, объем которой составил более 0,5 л. Группа крови больного А(II) Rh-. В распоряжении врача имеются ампулы со следующими груп­пами крови 0(I) Rh-, A(II) Rh-, A(II) Rh+. Объясните, какую кровь необходи­мо перелить больному?

14. При переливании больному с группой крови В(III) Rh- одногруппной крови в количестве 0,5 л наблюдалась тошнота и побледнение кожи. Объясните наблюдаемое явление.

15. Муж и жена имеют соответственно кровь 0(I) и AB(IV) групп. В деле по установлению отцовства ребёнка оба утверждают, что данный ребенок не может быть их сыном, так как у него другая группа крови, а вот девочку, имеющую кровь четвертой группы, они готовы признать своей. Объясните Ваше мнение?

16. В семье трое детей, и все имеют кровь разной группы: А(II), В(III), AB(IV). Объясните, могут ли они быть родными братьями и сест­рами, или нет?

17. У сына кровь 0 (I) группы, у отца В(III). Объясните, может ли мать иметь В(III) группу крови?

18. У новорожденного ребенка кожные покровы окрашены в желтый цвыт. Объясните, с чем это может быть связано и как проверить Ваше предпололжение.

19. Какая группа крови может быть у ребенка, если мать имеет кровь А (II) группы, а отец – В (III).

20. Объясните, какая группа крови может быть у ребенка, если у мате­ри 0(I), а у отца А(II) группы крови?

21. Может ли 0(I) группа крови быть у ребенка, если и мать и отец имеют кровь В (III) группы.

22. Какую группу крови можно ожидать у ребенка, если у матери 0(I), а у отца В (III)?

ответы к Ситуационным задачам:

1. 1. Вероятно, причиной гемотрансфузионной реакции явилась био­логическая несовместимость крови донора и реципиента. 2. Чтобы предотвратить подобную реакцию организма, необходимо было провести пробу на биологическую совместимость. 3. При переливании крови необходимо соблюдать следующие правила: 1) До переливания определяется групповая принадлежность и резус-фактор крови донора и реципиента, переливают кровь одной групповой принадлежности; 2) перед гемотрансфузией (переливанием крови) проводят пробу на биологическую совместимость; 3) в случае отсутствия реакции агглютинации при проведении биологической пробы проводят пробу на индивидуальную совместимость: при введении реципиенту 10 мл донорской крови в течение 10—15 мин наблюдают за состоянием паци­ента; при отсутствии жалоб и реакций со стороны организма начинают переливание крови; 4) кровь переливается в ограниченном количестве (не более 150 мл).

2.1. Исследуемая кровь по системе АВО относится к III (В) группе Rh+ крови; 2. Согласно правилам переливания крови, для данного реципиен­та можно использовать кровь донора III (В) группы Rh+ или Rh-. 3. При переливании крови необходимо соблюдать следующие пра­вила (см. предыдущую задачу).

3. 1. Исследуемая кровь по системе АВО относится к IV (АВ) группе Rh(-) крови. 2. По правилам переливания крови для данного реципиента можно использовать кровь донора (АВ) группы только Rh(-). 3. Перед гемотрансфузией (переливанием крови) проводят пробу на биологическую совместимость. При проведении пробы важ­но соблюдать пропорции смешиваемых объемов крови донора и реципиента. В случае отсутствия реакции агглютинации при проведении биологической пробы проводят пробу на индиви­дуальную совместимость: при введении реципиенту 10 мл до­норской крови в течение 10-15 мин наблюдают за состоянием пациента, при отсутствии жалоб и реакций со стороны организ­ма начинают переливание крови (не более 150 мл).

4. В сыворотке 0(I) и В(Ш) групп крови содержатся общие β-агглютинины. Следовательно, в эритроцитах исследуемой крови имеется В-агглютининоген. Значит, группа крови пациента В(Ш) и ему можно переливать кровь III группы.

5. У пациента кровь АВ (IV) группы, т.к. в ней содержатся оба агглютининогена –А и В.

6. Опасность резус-конфликта существует в том случае, если матери до беременности переливали резус-положительную кровь и еще до наступления первой беременности произошла резус-иммунизация. Тогда антирезус-антитела материнской крови могут попадать в кровь плода и вызвать гемолиз его резус-положительных эритроцитов. Плод может погибнуть, или родиться с гемолитической болезнью.

7. Опасности нет. Если резус-антиген матери и попадет в кровь плода, то иммунизации не произойдет, т.к. у плода иммунокомпетентные органы еще не развиты.

8. Следует думать, что причиной смерти могло быть переливание резус-положительной крови человеку, которому раньше уже такая кровь переливалась и у которого в плазме есть резус-антитела. Ошибка врача заключается в том, что он, по-видимому, забыл спросить больного о предыдущих переливаниях и не определил резус-принадлежность крови донора и реципиента.

9. Причиной смерти в данном случае явилось переливание пациентке хотя и одногруппной по системе АВО , но резус-положительной крови. В результате резус-иммунизации, произошедшей при беременности резус-положительным плодом, при переливании возник резус-конфликт, закончившийся гемолизом эритроцитов донора и смертью пациентки от гемотрансфузионного шока.

10. Если агглютинация эритроцитов произошла в стандартной сыворотке А(II) и В(III) групп, значит в добавленных эритроцитах есть и А и В агглютининогены. В этом случае в сыворотке О (I) группы тоже должна быть агглютинация. Еее отсутствие говорит об ошибке при определении групповой принадлежности крови или о негодности одной из сывороток. Необходимо повторить анализ с сыворотками другой серии.

11. При переливании большого количества крови 0 (I) группы в крови больного с AB (IV) группой концентрация введенных агглюнинов оказалась достаточной для того, чтобы вызвать агглютинацию, а затем и гемолиз эритроцитов реципиента. Это вызвало возрастание концентрации билирубина в крови и признаки желтухи.

12. Вероятно, матери когда-то была перелита резус-положительная кровь и у нее в организме находились антирезус-антитела.

13. При переливании больших количеств крови следует использовать только одногруппную кровь, так как при введении разногруппной крови в организм реципиента с кровью донора поступает большое количество агглютининов, которые могут вызвать гемолиз собственных эритроцитов больного. Следовательно, этому больному необходимо перелить А(II) резус-отрицательную кровь.

14. Такое явление может наблюдаться в случае переливания долго хранившейся крови.

15. В данном случае ребенок, имеющий AB(IV) группу крови, не является дочерью этих людей, а вот мальчик может быть их сыном, так как по законам наследования признаков (А и В агглютининогенов) у родителей с 0(I) и AB(IV) группой крови дети могут иметь только А(II) или В(Ш) группу крови.

16. Могут. По-видимому, у родителей А(II) и AB(IV) груп­па крови.

17. Может, если у отца аллели ВО.

18. Желтуха у новорожденного может быть за счет гемолиза эритроцитов в результате резус-конфликта матери и плода. Это предположение можно проверить анализом крови ребенка и мате­ри на резус-фактор.

19. Все зависит от того, какие аллели имеют гаметы по этим признакам. В группе А могут быть аллели АО и АА, в группе В — ВО и ВВ. В зависимости от комбинаций этих пар ребенок может иметь 0(I), А(II), В(III) или AB(IV) группы крови.

20. Если у отца в гаметах аллели А0, то у ребенка может быть 0(I) или А(II), а если аллели АА – то только А(I) группа.

21. Может, если и у матери и у отца аллели А0.

22. В этом случае можно ожидать у ребенка кровь III (B) или 0(I) группы

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Учебно-методические материалы по II модулю

Одесский национальный медицинский университет... Кафедра физиологии... Учебно методические материалы...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Мероприятия, проводимые перед переливанием крови

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Содержательный модуль 7. система крови
Конкретные цели: 1. Знать состав и функции системы крови, механизмы ее регуляции на основе анализа параметров гомеостаза (объема крови, кислотно-основного равновесия, осмо

Тема 1. Общая характеристика системы крови. Исследование функций и Физико-химических свойств крови.
Мотивационная характеристика темы.Знание состава крови и механизма поддержания ее основных констант необходимо ля понимания роли крови как внутреннй среды организма, обеспечивающей

Методика получения крови для анализа у человека.
Для работы необходимы: скарификаторы, ватные шарики, спирт, эфир. Объект исследования–человек. Проведение работы: Для получения не

Методика определения объемного соотношения форменных элементов и плазмы (гематокрита).
Для работы необходимы: скарификаторы, ватные шарики, спирт, эфир, 4% раствор цитрата натрия, центрифуга, стеклянные градуированные капилляры. Объект исследования–

Методика определения наличия и количества белка в плазме крови.
Для работы необходимы: плазма крови, 4% раствор цитрата натрия, рефрактометр, дистиллированная вода, таблица Рейса. Объект исследования–человек.

Методика исследования буферных свойств сыворотки крови по Фриденталю.
Для работы необходимы: образцы сыворотки крови, разведенные в 10 раз; дистиллированная вода; 0,1н раствор НCl; 0,01 н раствор КОН; индикаторы - фенолфталеин, метилоранж; 4 мерных с

Методика приготовления мазка крови и изучение его под микроскопом.
Для работы необходимы: скарификаторы, ватные шарики, спирт, эфир, предметные стекла. Объект исследования–человек.

Тема 2. Физиология эритроцитов и гемоглобина.
Мотивационная характеристика темы.Знание функций эритроцитов, гемоглобина и их осмотической резистентности необходимо для понимания роли крови как внутреннй среды организма, обеспе

Методика подсчета эритроцитов крови в счетной камере Горяева.
Для работы необходимы: скарификаторы, ватные шарики, спирт, эфир, счетная камера Горяева, смеситель (меланжер) для подсчета эритроцитов, 3% раствор натрия хлорида, микроскоп. Об

Методика вычисления цветового показателя крови.
Для работы необходимы: полученные ранее показатели уровня гемоглобина и количества эритроцитов образца анализа крови. Объект исследования–человек.

Методика определения скорости оседания эритроцитов (СОЭ).
Для работы необходимы: скарификаторы, ватные шарики, спирт, 5% раствор цитрата натрия, капилляр Панченкова, штатив Панченкова, часовое стекло или пробирка Видаля. Объект исследо

Методика определения осмотической устойчивости эритроцитов.
Для работы необходимы: штатив с 18 пробирками, растворы хлорида натрия убывающей концентрации 0,9%, 0,85%, 0,8% и т.д. до 0,1% раствора), пробирка с дистиллированной водой, пробирк

Методика определения среднего содержания гемоголобина в одном эритроците (СГЭ).
Для работы необходимы: полученные ранее показатели уровня гемоглобина и количества эритроцитов образца анализа крови. Объект исследования–человек.

Тема 3. Исследование защитных свойств крови. функции лейкоцитов. Понятие про иммунитет, его виды.
Мотивационная характеристика темы.Знание защитных свойств крови, функций лейкоцитов необходимо для понимания механизмов иммунологических реакций в изменяющихся условиях окружающей

Методика подсчета лейкоцитов крови в счетной камере Горяева.
Для работы необходимы: скарификаторы, ватные шарики, спирт, эфир, счетная камера Горяева, смеситель (меланжер) для подсчета лейкоцитов, 5% раствор уксусной кислоты, подкрашенный ме

Методика подсчета лейкоцитарной формулы в мазке крови.
Для работы необходимы: приготовленный ранее мазок крови, окрашенный по Романовскому-Гимза, микроскоп, иммерсионное масло. Объект исследования–человек.

Тема 4. ВИДЫ И МЕХАНИЗМЫ ГЕМОСТАЗА. ФИЗИОЛОГИЯ ТРОМБОЦИТОВ.
Мотивационная характеристика темы.Знание гемостатических свойств крови, функций тромбоцитов необходимо для понимания механизмов тромбообразования и поддержания крови в жидком состо

Методика графической регистрации процесса свертывания крови (тромбоэластография).
Для работы необходимы: тромбоэластограф, скарификаторы, ватные шарики, спирт, специальный капилляр. Объект исследования–человек.

Методика регистрации процесса свертывания и рекальцификации плазмы с помощью коагулографии
Для работы необходимы: коагулограф, скарификаторы, ватные шарики, спирт, специальный капилляр, 1,29% раствор СаСL, цитратная плазма Объект исследования–чело

Определение времени свертывания крови по методу фонио
Для работы необходимы: скарификаторы, ватные шарики, спирт, пробирка, секундомер. Объект исследования–человек. Проведение работы:

Определение времени свертывания крови по методу Ли и Уайта
Для работы необходимы: скарификаторы, ватные шарики, спирт, пробирка, секундомер. Объект исследования–человек. Проведение работы:

Определение времени продолжительности кровотечения по методу Дюка
Для работы необходимы: скарификаторы, ватные шарики, спирт, пробирка, секундомер. Объект исследования–человек. Проведение работы:

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний
1. Здоровый мальчик 5 лет, неосторожно обращавшийся с ножом, порезал палец, из которого течет кров. Сколько времени будет примерно длиться кровотечение? A. Несколько секунд

Тема 5. Физиологические основы методов исследования групп крови
Мотивационная характеристика темы.Знание учения о группах крови необходимо для понимания принципов переливания крови и методов постановки проб совместимости перед переливанием.

Методика определения групп крови по системе АВО с помощью стандартных сывороток.
Стандартные сыворотки – это очищенная в фабричных условиях плазма доноров разных групп крови, не содержащая фибриногена, с высокой концентрацией антител к одному или нескольким ант

Возможные Ошибки при определении групп крови
Отсутствие агглютинации может наблюдаться в следствие: - ошибочного соотношения исследуемой крови и стандартной сыворотки - слабого титра стандартных сывороток

МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГРУПП КРОВИ ПО СИСТЕМЕ АВО С ПОМОЩЬЮ ЦОЛИКЛОНОВ
Цоликлоны анти-А и анти-В - это специфические иммуноглобулины, т.е. антитела (агглютинины) к групповым антигенам А и В, которые образуются одноклональными В-лимфоцитами в ответ на

Тема 8. Практические навыки по физиологии системы крови
Мотивационная характеристика темы. Закрепление практических навыков методов исследования функциональных состояний системы крови, примененяемых с целью диагностики и лечения в клини

Исследование вариабельности частоты сердечных сокращений в покое у здоровых людей с ПОСТРОЕНИЕм КРИВОЙ НОРМАЛЬНОГО РАСПРЕДЕЛЕНИЯ данного ПРИЗНАКА.
Известно, что частота сердечных сокращений определяется автоматической активностью различных отделов проводящей системы миокрада. В нормальных условиях главным водителем ритма является синоатриальн

Тема 8. насосная фунция сердца. сердечный цикл, методы его исследования.
Мотивационная характеристика темы.Знание структуры сердечного цикла и механизмов его фаз необходимо для понимания процессов функционирования миокрада, обеспечивающего кровоснабжени

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДЛИТЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО ЦИКЛА У ЧЕЛОВЕКА ПО ПУЛЬСУ В ПОКОЕ И ПРИ ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКЕ
Частота сердечных сокращений у человека, находящегося в состоянии физического и эмоционального покоя, колеблется в пределах 60-80 уд./мин. При физической нагрузке частота сердечных

Оценка и анализ результатов электрокардиографии
Электрокардиограмма – это графическая запись разности потенциалов кардиомиоцитов, отражающая процесс распространения возбуждения по проводящей системе к миокарду. Основные компоненты ЭКГ – интервал

Тема 10. Исследование нервной регуляции деятельности сердца.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов регуляции деятельности сердца необходимо для понимания процессов функционирования миокрада в условиях действия различных нервных

Влияние рефлекса Данини-Ашнера на частоту сердечных сокращений у человека
У человека при надавливании на глазные яблоки частота сердечных сокращений может снижаться. Этот эффект объяс­няют рефлекторным возбуждением ядер блуждающего нерва. Для работы необ

Тема 11. Исследование гуморальной регуляции деятельности сердца.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов регуляции деятельности сердца необходимо для понимания процессов функционирования миокрада в условиях действия различных гуморал

Тема 12. системное кровообращение. Законы гемодинамики, роль сосудов в кровообращении. Исследование артериального давления.
Мотивационная характеристика темы.Знание основных принципов гемодинамики необходимо для обеспечения возможных путей поддержания гомеостаза в условяих различных функциональных состо

ИЗМЕРЕНИе АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ У ЧЕЛОВЕКА ПАЛЬПАТОРНЫМ МЕТОДОМ РИВА-РОЧЧИ
Для работы необходим сфигмоманометр. Объект исследования–человек. Проведение работы. Накладывают на плечо манжетку так, как указан

ИЗМЕРЕНИЕ АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ (АД) У ЧЕЛОВЕКА МЕТОДОМ КОРОТКОВА
Величина АД–это один из показателей, по которому можно судить о работе сердца и состоянии сосудов организма. Аускультативный метод измерения АД по Короткову основывается на выслуши

Тема 13. Исследование регуляции кровообращения. Регуляция тонуса сосудов.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов регуляции артериального давления необходимо для понимания процессов подережания гомеостаза в условиях действия различных нервных

Исследование изменения артериального давления и частоты сердечных сокращений у человека при физической нагрузке
Физическая нагрузка влияет на деятельность сердечно­сосудистой системы, увеличивая, как правило, систолическое давление и частоту сердечных сокращений (ЧСС). Изменения этих показателей зависят как

Исследование изменения артериального давления и частоты сердечных сокращений у человека при воздействии холода
Сердечно-сосудистая система реагирует на любые воздейст­вия внешней среды, в том числе и на температурные. В понятие метеочувствительности входят и реакции сердечно-

Тема 14. Исследование микроциркуляции и особенностей регионального кровотока.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов микроциркуляции и особенностей регионального кровотока необходимо для понимания процессов поддержания гомеостаза в условиях дейс

НАБЛЮДЕНИЕ ВЕНОЗНОГО КРОВОТОКА
Основная функция венозной системы–это возврат крови к сердцу, поэтому кровь по венам течет в направлении от пе­риферии к центру, к сердцу. Этому способствуют такие факторы, как ост

Тема 15. Исследование лимфообращения.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов функционирования лимфатической системы необходимо для понимания процессов метаболизма в тканях и динамической связи между клетка

Изучение стимулирующих влияний раздражения желудка у спинальной лягушки на работу ее лимфатического сердца.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний: 1. Куда необходимо провести катетер у животного, чтобы собрать лимфу из грудного лимфатического протока? A.

Тема 16. практические навыки по физиологии системы кровообращения.
Мотивационная характеристика темы.. Закрепление практических навыков методов исследования функциональных состояний системы кровообращения, примененяемых с целью диагностики и лечен

Тема 17. Общая характеристика системы дыхания. Анализ спирограммы.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов внешнего дыхания и анализ его показателей необходимы для понимания и оценки процесса дыхания при различных функциональных состоя

ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИИ.
1. Исследование жизненной емкости легких с помощью спирометрии. 2. Исследование показателей внешнего дыхания с помощью спирографии. Исследование жизненной е

Тема 18. Исследование внешнего дыхания. Исследование механизма вдоха и выдоха.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов вдоха и выдоха необходимо для оценки состояния органов дыхания во врачебной практике. Цели занятия: зн

Исследование максимальной скорости вдоха и выдоха при форсированном дыхании (Пневмотахометрия)
Измерение максимальной скорости вдоха и выдоха при форсированном дыхании (пневмотахометрия) является про­стейшим методом диагностики нарушений проходимости бронхов и зависит как от силы дыхательной

Тема 19. исследование газообмена в легких .
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов газообмена необходимо для понимания процессов метаболизма в тканях при различных функциональных состояниях и, в случае необходим

Определение парциального давления кислорода и углекислого газа в альвеолярном воздухе.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний: 1. Каково содержание растворенного кислорода в нормальной артериальной крови? A. 0.9-1,4 об% B. 1.5

Транспорт газов кровью, значение для организма.
2. Роль гемоглобина и миоглобина в дыхании. 3. Кривая диссоциации оксигемоглобина. Факторы, влияющие на образование и диссоциацию оксигемоглобина. 4. Кислородная емкость крови, ме

D. Возникновению деструкции тканей
E. Ведёт к развитию гипоксии тканей 2. Показателем, отражающим положение кривой диссоциации оксигемоглобина, является… A. РO2 при 100% на

E. Все ответы неправильные
    Ответы : 1-B. 2-C. 3-D. 4-C. 5-C. 6-C. 7-C. 8-A. 9-D. 10-C.     Ситуационные задачи: 1. У больног

Тема 21. исследование нервной регуляции дыхания.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов регуляции дыхания необходимо для понимания процессов функционирования системы дыхания в условиях действия различных нейрогенных

Тема 22. исследования гуморальной регуляции дыхания.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов регуляции дыхания необходимо для понимания процессов функционирования системы дыхания в условиях действия различных гуморальных

E. уменьшится глубина и частота дыхания
  Ответы: 1-D. 2-B. 3-A. 4-C. 5-D. 6-D. 7-C. 8-A. 9-D. 10-C. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний по программе «Крок» 1. Какое

Тема 23. практические навыки по физиологии системы дыхания.
Мотивационная характеристика темы.. Закрепление практических навыков методов исследования системы дыхания, примененяемых с целью диагностики и лечения в клинике является необходимы

Содержательный модуль 10. энергетический обмен
Конкретные цели: 1. Делать выводы об интенсивности метаболизма на основе анализа энергетических затрат, характеризующих основной обмен. 2. Делать выводы о преобла

Тема 1. энергетический и основной обмен и методы его исследования.
Мотивационная характеристика темы.Знание процессов метаболизма и методов его определения необходимо для понимания единства и уравновешенности анаболических и катаболическх процессо

Исследование состояния обмена веществ человека по анализу индекса массы тела.
Избыточная масса тела–один из факторов риска для здоровья. Интенсивность этого фактора возрастает от 4% при удовлетворительной адаптации до 52% при неудовлетворительной адап

Содержательный модуль 11. Терморегуляция
1. Анализировать температуру тела гомойотермных организмов и делать выводы о механизмах регуляции баланса между теплообразованием и теплоотдачей. 2. Анализировать состояние терморегуляции

Тема 2. температура тела и регуляция ее постоянства.
Мотивационная характеристика темы.Знание механзмов терморегуляции необходимо для понимания процессов поддержания гомеостаза в организме человека, обеспечивающих нормальный уровень

Исследование наличия тепловых и холодовых рецепторов кожи
Терморецепторы расположены в коже глубже, чем тактильные. Холодовые раздражения воспринимаются колбами Краузе, тепловые – тельцами Руффини. Плотность их расположения: 10-13 холодовых и 1-2 тепловых

Содержательный модуль 12. Система пищеварения
Конкретные цели: 1. Трактовать понятия системы пищеварения и механизмы регуляции ее физиологических функций – секреторной, моторной, всасывательной. 2. Делать выв

Исследование ПОРОГОВ ВКУСОВОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ
Различают четыре «первичных» вкусовых ощущения: слад­кое, кислое, соленое, горькое. Порог вкусовой чувствительно­сти–это минимальная концентрация исследуемого вещества, которая выз

Исследование вкусовых полей языка
Для работы необходимы: 10% раствор сахара, 10% раствор NaCl , 1% раствор лимонной кисло­ты, 0,5% раствор гидрохлорида хинина, глазная пипетка, стакан с водой. Объект исследовани

Исследование преваривающего действия слюны на крахмал
Для работы необходимы: 6 мл слюны человека, 1% раствор крахмала сырого и вареного, реактивы Фелинга II, водяная баня, 6 пробирок, спиртовка, стакан с водой. Объект исследования

Тема 4. Пищеварение в желудке. Методы исследования пищеварения в желудке.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов пищеварения в полости желудка необходимо для понимания механизмов функционирования системы питания при различных функциональных

Оценка секреторной функции желудка по результатам анализа желудочного сока.
Для работы необходимы: результаты исследования желудочного сока человека. Объект исследования–человек. Проведение работы: Использу

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний
1. Больному была произведена резекция желудка с удалением пилорического отдела. Какие процессы в ЖКТ были нарушены? A. Переход химуса в двенадцатиперстную кишку B. Перистальт

Тема 5. Пищеварение в двенадцатиперстной кишке (ДПК). Роль поджелудочного сока и желчи в процессах пищеварения.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов пищеварения в двенадцатиперстной кишке необходимо для понимания механизмов функционирования системы питания при различных функци

Исследование эмульгирования жиров
За сутки у человека отделяется 1000-1500 мл желчи, одной из функций которой является эмульгирование жиров, делая водорастворимыми жирные кислоты. Для работы необхо

Тема 6. Пищеварение в кишках. Физиологические основы голода и насыщения.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов пищеварения в кишках необходимо для понимания механизмов функционирования системы питания при различных функциональных состояния

ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИИ.
1. Построение контура регуляции процессов голода и насыщения. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний: 1. У больного нарушен синтез энтерокиназы. Как

Тема 7. моторная деятельность желудка и кишек. Процессы всасывания.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов всасывания и моторной деятельности органов желудочно-кишечного тракта необходимо для понимания механизмов функционирования систе

ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИИ.
1. Построение контура регуляции постоянства состава питательных веществ во внутренней среде организма. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний: 1. У

Тема 8. Практические навыки по физиологии системы пищеварения.
Мотивационная характеристика темы. Закрепление практических навыков методов исследования функциональных состояний органов системы пищеварения, примененяемых с целью диагностики и л

Содержательный модуль 13. система выделения
Конкретные цели: 1. Объяснить понятия системы выделения и механизмы регуляции гомеостаза при ее участии на основе анализа констант - объема циркулирующей крови, концентрац

Тема 9. общая характеристика и функции системы выделения. Роль почек в процессах выделения, механизм мочеобразования.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов мочеобразования необходимо для понимания функционирования системы выделения при различных функциональных состояниях, что обеспеч

ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИИ.
1. Рассчитать скорость фильтрации в клубочках, используя данные раздаточного материала. Сделать вывод. 2. Определить величину реабсорбции воды в нефроне, используя данные раздаточного мате

Тема 10. регуляция функций почек.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов регуляции функций почек необходимо для понимания процессов функционирования системы выделения различных функциональных состояния

ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИИ.
1. Составление контура регуляции процесса мочеиспускания. При регуляции процесса мочеиспускания отрицательная и положительная обратные связи взаимодействуют, что обеспечивает эффективное о

Тема 11. роль почек в поддержании гомеостаза.
Мотивационная характеристика темы.Знание механизмов поддержания гомеостаза почками необходимо для понимания процессов функционирования системы выделения при различных функциональны

ПРОГРАММА ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИИ.
1. Построение контура регуляции ренин-ангиотензин-альдостероновой системы. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний: 1. В эксперименте на животных раз

E. Водной нагрузке и приеме острой пищи
  10. В каком отделе нефрона в основном реабсорбируется глюкоза? A. проксимальном B. дистальном C. собирательных трубочках D. петле Генле

Тема 12. практические навыки по физиологии системы выделения.
Мотивационная характеристика темы.Знание практических навыков исследования функционального состояния органов мочевыделительной системы необходимо для понимания механизмов функциони

E. 60-100 мл
Ответы: 1-D., 2-B., 3-B., 4-D., 5-C., 6-E., 7-C., 8-D., 9-C., 10-D.   Ситуационные задачи:   1. При заболева

Физиология крови
1. Общая характеристика системы крови, состав и функции крови. 2. Понятие о гемостазе, механизмы гемостаза и механизмы его регуляции. 3. Электролиты плазмы крови, их количество. О

Потенциал действия типичных кардиомиоцитов желудочков, механизм его возникновения, графическое изображение, физиологическая роль.
8. Соотношения по времени ПД и одиночного сокращения миокарда. 9. Периоды рефрактерности во время развития ПД типичных кардиомиоцитов, их значение. 10. Сопряжение возбуждения и со

Метаболизм и терморегуляция
17. Источники и пути использования в энергии в организме человека. 18. Методы определения энергозатрат человека. Дыхательный коэффициент. 19. Основной обмен и условия его определе

Пищеварение
27. Дайте определение и опишите структуру системы пищеварения. 28. Перечислите основные функции пищеварения. 29. Перечислите этапы обработки пищи в ротовой полости. 30. Н

Выделение
68. Система выделения, ее функции. Особенности почечного кровотока. 69. Органы выделения – почки, легкие, кожа, желудочно-кишечный тракт. 70. Строение и функции структурно-функцио

Рисовать схемы контуров регуляции системного кровообращения при различных физиологических состояниях организма.
21. Трактовать роль особенностей регионального кровообращения и его регуляции (легочного, коронарного, мозгового, брюшного) для обеспечения приспособительных реакцій 22. Оценивать состояни

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги