рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
Знаниями сущности процесса развития и т.д.

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Знаниями сущности процесса развития и т.д.

Знаниями сущности процесса развития и т.д. - раздел Педагогика, Педагогики Также Автоматически Положительная Оценка По Разделам Курса «Социол...

Также автоматически положительная оценка по разделам курса «Социология» выставляется, если с учетом работ, сверх предусмотренных основной программой освоения курса, студент набрал свыше 60 баллов.

Критерии оценивания по видам работ:

Критерии оценки работы на практическом (семинарском) занятии	Балл
Пропуск практического занятия
Присутствие на практическом занятии без активной работы	1,65
Дополнение на основные вопросы, рассматриваемые на практическом занятии	1,8
Развернутый ответ студента (доклад) на вопрос семинарского занятия или активная работа

Критерии оценки составления тематических глоссариев	Балл
соответствие терминов заданной направленности словаря; недостаточная полнота словаря; фрагментарность толкований того или иного термина
соответствие терминов заданной направленности словаря; полнота словаря; наличие альтернативных толкований того или иного термина.

Критерии оценки работы студентов с заданиями (вопросами) проблемного характера	Балл
Проблемная ситуация не понята, не раскрыта или дана информация не в контексте проблемного задания.
Задача по поднятой проблеме решена на основании материала учебника без аргументации.
Представлены различные социологические концепции при раскрытии условий задачи. Проблема раскрыта при формальном использовании социологических терминов. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни.
Представлена различные социологические концепции при раскрытии представленной социологической проблемы Проблема раскрыта с недостаточно корректным использованием научных терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни.
Представлена различные социологические концепции и собственная позиция при раскрытии условий задачи, понимание социологической проблемы. Проблема раскрыта с корректным использованием научных терминов и понятий в контексте ответа. Задача решена на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использованием социологических терминов и понятий в контексте ответа.

Критерии оценки реферата	Балл
Глубина проработки материала
Оформление реферата
Уровень защиты (свободная, грамотная речь, наличие ответов на вопросы)
Итого максимальное количество баллов

Критерии оценки ответа на теоретический вопрос экзамена	Балл
Нет ответа
Студент демонстрирует пробелы в знаниях основного учебного материала, несформированность категориального аппарата социологии.	5 - 7
Студент демонстрирует знание основных терминов и понятий курса; студент демонстрирует знание персоналий социологии; студент демонстрирует умение выделять сущностные характеристики социологической проблемы; в целом ответ носит репродуктивный характер. Ответы имеют определенные погрешности	8 - 10
Полный ответ, наличие ответов на дополнительные вопросы с мелкими погрешностями; в ответах используется сравнение, сопоставление социологических фактов и теорий; студент демонстрирует умение соотносить теоретические положения с практикой (может привести пример); студент демонстрирует доказательность своих утверждений.	11 - 15
Полный ответ, наличие ответов на дополнительные вопросы, в ответах используется сравнение, сопоставление социологических фактов и теорий; студент демонстрирует умение соотносить теоретические положения с практикой (может привести пример); студент демонстрирует доказательность своих утверждений; студент демонстрирует умение устанавливать внутрипредметные и межпредметные связи социологии; студент демонстрирует глубокое знание первоисточников и дополнительной литературы по социологии.	16-20

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Педагогики

УТВЕРЖДАЮ... Заведующий кафедрой... педагогики...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Знаниями сущности процесса развития и т.д.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

СЕМИНАР №1
Философские категории бытия и материи. – 2 часа Цель семинарского занятия:изучить философские проблемы бытия и категории развития материи, основы диалекти

Философия познания. - 2 часа
Цель семинарского занятия:Разобраться в основных проблемах теории познания и изучить основные концепции. Основные понятия:гносеология, эпистемология, чувс

СЕМИНАР №3
Человек как объект философской антропологии. – 2 часа Цель семинарского занятия:Рассмотреть человека как объект философского анализа.

СЕМИНАР № 4
Философия культуры и цивилизации. - 2 часа Цель семинарского занятия:Понять различия культуры и цивилизации, усвоить современные проблемы

СЕМИНАР № 5
Философия общества. – 2 часа Цель семинарского занятия:Рассмотреть основные философские учения об обществе и его развитии.

СЕМИНАР № 6
Философия политики – 2 часа Цель семинарского занятия:Изучить философские концепции политики и политического развития. Ос

Философские парадигмы и научные революции
Цель семинарского занятия:Разобраться вфилософских парадигмах и сущности научных революций Основные понятия:нормальная наука, верификация, исследовательск

СЕМИНАР № 8
Отношения человека и техники как философская проблема – 2 часа Цель семинарского занятия:Разобраться вфилософских подходахк общественнымпроблемам, связанн

Философские проблемы современного информационного общества. - 2 часа
Цель семинарского занятия:Ознакомиться с философскими взглядами на проблемы современного общества, связанные с распространением и владением информацией в мире. Осн

Текущий рейтинг формируется в ходе текущего контроля, виды которого представлены в таблице (технологической карте)
Виды текущего контроля (2 семестр) Минимальный балл Максимальный балл Обязательная часть

КОНТРОЛИРУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ» 1. Философия как специфическая форма духовной активности человека. 2. Основной вопрос философии. Материали

Темы заданий для самостоятельной работы
1. С позиции современной психоаналитической философской традиции проанализируйте развитие российского общества в период с 1989 по 2001 гг. 2. С позиций западного экзистенциализма дайте оце

Темы для самостоятельного изучения.
1. Социальная философия и ее основная проблематика. 2. Этика как раздел философского знания. 3. Философия науки. 4. Философия Ренессанса. 5. Запа

ГЛОССАРИЙ
Абстрагирование– мысленное выделение некоторых признаков предмета, первый шаг к образованию понятий. Абстракция – это более бедный содержанием термин, чем понятие.

Мысль о том, что Боги бессмертны и блаженны, в силу чего никак не влияют на человеческую жизнь, принадлежит
§ Эмпедоклу § Эпиктету § Эпикуру § Эроту 18. Идея о том, что материя неизбежно стремится к превращению в хаос и поэтому необходима внешняя нематериальная

Идея, по которой мы видим мир только в масштабе собственного восприятия, называется
§ эвдемонизмом § рационализмом § субъективизмом § интуитивизмом 4. Гносеология – это § философская идея § особенность мышления

Идея о том, что видимое нами отчасти или полностью не совпадает с подлинной реальностью, принадлежит
§ Платону § Пармениду § Гераклиту Ксенофану 12. Схоластика – это § направление в древней философии § синоним средневековья

В эпоху Возрождения представления о Боге были по преимуществу
§ монотеистическими § теологическими § антропоцентристскими пантеистическими 16. Индукция – это § учение Фрэнсиса Бэкона § раз

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Какие бы новые технологии обучения, основанные на применении компьютеров, мультимедиа, аудиовизуальных материалов ни применялись в обучении, все же основным, наиболее эффективным методом обучения

Реферирование литературы
Для всестороннего знакомства с литературой по избранной теме существенное значение имеет подготовка реферата. Реферат – это изложение в письменной форме содержания книги, статьи, научной работы.

Библиографическое оформление самостоятельных работ
Библиографическое описание представляет собой совокупность библиографических сведений о документе, приведенных по установленным правилам и предназначенных для идентификации и общей характеристики