рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
Библиографическое оформление самостоятельных работ

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Библиографическое оформление самостоятельных работ

Библиографическое оформление самостоятельных работ - раздел Педагогика, Педагогики Библиографическое Описание Представляет Собой Совокупность Библиографических ...

Библиографическое описание представляет собой совокупность библиографических сведений о документе, приведенных по установленным правилам и предназначенных для идентификации и общей характеристики документа. Для библиографического оформления студенческих работ достаточно краткого описания, включающего следующие обязательные элементы:

- заголовок;

- выходные данные;

- сведения об издании;

- сведения о количественной характеристике.

Описание книги одного автора:

Описание книги трех авторов:

Книга, имеющая более трех авторов, описывается под заглавием:

Описание материалов конференций, совещаний, семинаров:

Описание отдельного тома многотомного издания: Шеллинг Ф. Соч.: В 2 т. Т. 1.М., 1987.637 с.

Описание составной части книги, сборника:

Описание статьи из журнала:

Описание статьи из газеты:

Описание автореферата:

Книга двух авторов:

Сборник работ одного автора без общего заглавия:

Описание официальных материалов:

Описание учебных пособий, хрестоматий, справочников:

Описание библиографических методических пособий:

Издание, содержащее значительное количество иллюстраций:

Библиографические списки различаются по полноте охвата материала. «Библиографией» можно называть лишь такой список, который гарантирует максимальный охват изданий. Чаще всего составляются «Списки использованной литературы».

Ссылки лучше всего размещать в затекстовом списке, по порядку упоминания или же по алфавиту. Следует аккуратно составлять библиографические списки и не забывать ссылаться на источник. Библиографическая ссылка — это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе (его части), необходимых для его общей характеристики и поиска. В России разрешено цитировать чужой текст (обязательно со ссылкой ) объемом до 300 знаков.

Библиографическая ссылка может быть приведена полностью или частично в тексте или в примечаниях. В рефератах часто используется подстрочное размещение ссылок. Если ссылки на один и тот же источник следуют непрерывно, используется форма «Там же». При ссылке на документ в целом указывают общее количество его страниц. При цитировании части документа или фрагмента указывают соответствующую страницу в соответствии с правилами.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Педагогики

УТВЕРЖДАЮ... Заведующий кафедрой... педагогики...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Библиографическое оформление самостоятельных работ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

СЕМИНАР №1
Философские категории бытия и материи. – 2 часа Цель семинарского занятия:изучить философские проблемы бытия и категории развития материи, основы диалекти

Философия познания. - 2 часа
Цель семинарского занятия:Разобраться в основных проблемах теории познания и изучить основные концепции. Основные понятия:гносеология, эпистемология, чувс

СЕМИНАР №3
Человек как объект философской антропологии. – 2 часа Цель семинарского занятия:Рассмотреть человека как объект философского анализа.

СЕМИНАР № 4
Философия культуры и цивилизации. - 2 часа Цель семинарского занятия:Понять различия культуры и цивилизации, усвоить современные проблемы

СЕМИНАР № 5
Философия общества. – 2 часа Цель семинарского занятия:Рассмотреть основные философские учения об обществе и его развитии.

СЕМИНАР № 6
Философия политики – 2 часа Цель семинарского занятия:Изучить философские концепции политики и политического развития. Ос

Философские парадигмы и научные революции
Цель семинарского занятия:Разобраться вфилософских парадигмах и сущности научных революций Основные понятия:нормальная наука, верификация, исследовательск

СЕМИНАР № 8
Отношения человека и техники как философская проблема – 2 часа Цель семинарского занятия:Разобраться вфилософских подходахк общественнымпроблемам, связанн

Философские проблемы современного информационного общества. - 2 часа
Цель семинарского занятия:Ознакомиться с философскими взглядами на проблемы современного общества, связанные с распространением и владением информацией в мире. Осн

Текущий рейтинг формируется в ходе текущего контроля, виды которого представлены в таблице (технологической карте)
Виды текущего контроля (2 семестр) Минимальный балл Максимальный балл Обязательная часть

Знаниями сущности процесса развития и т.д.
Также автоматически положительная оценка по разделам курса «Социология» выставляется, если с учетом работ, сверх предусмотренных основной программой освоения курса, студент набрал св

КОНТРОЛИРУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ» 1. Философия как специфическая форма духовной активности человека. 2. Основной вопрос философии. Материали

Темы заданий для самостоятельной работы
1. С позиции современной психоаналитической философской традиции проанализируйте развитие российского общества в период с 1989 по 2001 гг. 2. С позиций западного экзистенциализма дайте оце

Темы для самостоятельного изучения.
1. Социальная философия и ее основная проблематика. 2. Этика как раздел философского знания. 3. Философия науки. 4. Философия Ренессанса. 5. Запа

ГЛОССАРИЙ
Абстрагирование– мысленное выделение некоторых признаков предмета, первый шаг к образованию понятий. Абстракция – это более бедный содержанием термин, чем понятие.

Мысль о том, что Боги бессмертны и блаженны, в силу чего никак не влияют на человеческую жизнь, принадлежит
§ Эмпедоклу § Эпиктету § Эпикуру § Эроту 18. Идея о том, что материя неизбежно стремится к превращению в хаос и поэтому необходима внешняя нематериальная

Идея, по которой мы видим мир только в масштабе собственного восприятия, называется
§ эвдемонизмом § рационализмом § субъективизмом § интуитивизмом 4. Гносеология – это § философская идея § особенность мышления

Идея о том, что видимое нами отчасти или полностью не совпадает с подлинной реальностью, принадлежит
§ Платону § Пармениду § Гераклиту Ксенофану 12. Схоластика – это § направление в древней философии § синоним средневековья

В эпоху Возрождения представления о Боге были по преимуществу
§ монотеистическими § теологическими § антропоцентристскими пантеистическими 16. Индукция – это § учение Фрэнсиса Бэкона § раз

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Какие бы новые технологии обучения, основанные на применении компьютеров, мультимедиа, аудиовизуальных материалов ни применялись в обучении, все же основным, наиболее эффективным методом обучения

Реферирование литературы
Для всестороннего знакомства с литературой по избранной теме существенное значение имеет подготовка реферата. Реферат – это изложение в письменной форме содержания книги, статьи, научной работы.