Тема 5. Экологический кризис и возможности его решения - раздел Социология, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ XII
Экологический Кризис Возник В Процессе Нарушения Гармоничного...
Экологический кризис возник в процессе нарушения гармоничного взаимодействия системы "общество - природа" на локальном, региональном и глобальном уровнях. Изменения естественной и искусственной окружающей среды привели к определенным биологическим, химическим, физическим, фармакологическим и социально-технологическим противоречиям.
Экокризис имеет три непрерывных фазы развития: на первой фазе экологических проблем экосистемы могут саморегенерироваться. Вторую фазу характеризует такой уровень нарушения экологического равновесия, который представляет опасность для существования экосистем. В третьей фазе нарушения экологического равновесия наступает такой уровень загрязнения и угрозы экосистемам, при котором существует опасность вымирания всех или большинства живых существ на большом или меньшем географическом пространстве. Третья фаза обозначается как экологическая катастрофа.
Решение экологических проблем в глобальном плане требует регулирования экономического развития страны, гуманистически осмысленного использования достижений научно-технической революции, управления природными ресурсами (в целях их рационального использования и сохранения), продуманной демографической политики, решения проблемы производства продуктов питания и многих др.
Литература:
1. Федоров Е.К. Экологический кризис и социальный прогресс. М., 1977.
2. Китанович Б. Планета и цивилизация в опасности. М., 1985.
3. Глобальные проблемы современности. М., 1981.
4. Бганба-Церера В.Р. Экологическая проблема: социально-философские основания и пути решения. М., 1993.
5. Коммонер Б. Технология прибыли. М., 1976.
Все темы данного раздела:
Профессора Жукова В.И.
Перед вами девятый том, который посвящен социологическим и психологическим методам исследования в социальной работе.
Bganba-Gerera V.R. Ecological ethics: the monography (m
ЭкологиЧеский подход к проблеме взаимодействиЯ общества и природы
По мере развития общественного производства постепенно менялись познавательные интересы, приоритетными становились изучение связей экономического развития с ресурсологическими. В ре
Сохранение биосферы - необходимое условие решениЯ ЭкологиЧеской проблемы
История изучения биосферы насчитывает около двухсот лет. В 1806 году А. Гумбольдт написал работу «Мысли о физиономике растений».53 В ней демонстрируется понимание взаимос
НРАВСтвенное и ЭстетиЧеское отношение Человека к природе: истоки, ЭволюциЯ, взаимосвЯзь
Современная экологическая ситуация требует углубленного рассмотрения отношений человека с природой в различных культурах. Культуру, в ее высшем измерении мы понимаем как процесс и
ЭкологиЧескаЯ деЯтельность: мотивы и основные регулЯтивы
Ноосферный подход требует совместного рассмотрения эволюции общества и природной среды. Речь идет в данном случае о единой социоприродной системе развития, и в этом смысле принцип всеобщей связи я
Социально-политиЧеский контекст Экологизации
Сохранение жизни на Земле, экологобезопасное развитие человечества становятся приоритетными общечеловеческими потребностями, отодвигающими социально-экономические различия и классовые противостояни
ЭкологизациЯ науки, техники и производства
Технический прогресс постепенно создал тот тип общества, в котором мы живем, а технологические структуры, базирующиеся на достижениях науки, реально изменили образ и качество жизни
Формирование ЭкологиЧеской культуры: ЭкологиЧескаЯ Этика
Ñîâðåìåííîå ãëîáàëüíîå ðàçâ&
ЭкологиЧескаЯ Этика и гармонизациЯ взаимодействиЯ Человека и природы
Ãàðìîíèÿ — ýòî ïðîöåññ òàêîãî &a
Тема 1. Экология и современные экологические проблемы
Проблемы, связанные с формированием социальной экологии как самостоятельной науки, должны решаться исходя из общественной потребности в непрерывности развития науки вообще и особенн
Тема 2. Возникновение и развитие социальной экологии, ее предмет
Социальная экология возникла под влиянием биоэкологии. Появление новых понятий в экологии (биоценоз, экосистема, биогеоценоз, биосфера) требовали учитывать данные не только естественных, но и общес
Тема 3. Отношение социальной экологии к другим наукам
Отношение социальной экологии к другим наукам требует определения ее отношения к другим экологическим дисциплинам: экологии человека (или гуманной экологии), глобальной экологии.[4]
Тема 4. Окружающая среда
Понятийный аппарат социальной экологии находится в стадии разработки. В первую очередь уточняются понятия "окружающая среда" и "окружение человека". Возникает во
Тема 6. Охрана окружающей среды
Анализируя вопросы теории охраны окружающей среды, приходим к выводу, что они отличаются как по охвату и изложению сложных отношений в системе “человек-общество-природа”, так и по м
Тема 7. Международная охрана окружающей среды
Глобальный характер экологических проблем требует международного сотрудничества при их решении. Повышение интереса мирового сообщества к экологической и другим глобальным проблемам
Тема 8. Охрана окружающей среды в России
Возможности оздоровления экологической обстановки в России в целом и ее отдельных регионах зависят от ряда конкретных обстоятельств, в том числе от способности внести достаточно кру
Тема 9. Экологическое сознание и экологическое образование
Экологическое сознание - сознание в отношении окружающей среды- охватывает (содержит) наши представления, способы поведения, сферу деятельности, желания и ожидания, которые касаются
Тема 10. Политика и экологическая политика
Экологическая политика - это новая развивающаяся специализированная отрасль. Целью ее является не только регулирование отношения общества и природы, но и регулирование взаимоотношен
Тема 11. Экологические движения и организации
В настоящее время идет экологизация политики. Считается, что закономерности этого процесса должна изучать политическая экология. Экологические движения определили характер экологиче
Экологическая этика
Экологическая культура включает в себя экологическое знание, безопасную или даже благоприятную для природного равновесия технологию деятельности, нормы и ценности, навыки поведения,
Тема 13. Экология и здоровье
“В современном обществе, с его прогрессирующей интеграцией в единое целое ранее атомизированных подструктур, экологические факторы укрепления здоровья превращаются в главные средств
Тема 14. Взаимосвязь экологической и демографической проблем
Главным фактором экологического кризиса является неуправляемый рост народонаселения.[6] “Традиционная концепция демографического перехода выделяет четыре последовательных этапа в де
Тема 15. Социальная экология и устойчивое общественное развитие
Основными и наиболее важными элементами современной мировой системы глобального устойчивого развития являются: население (со всеми его характерными особенностями); механизм регулиро
Для института социальной работы
(дневное отделение - 50 часов)
№
Тема
Количество аудит-х часов (всего)
Лекций
Занятий
Для института социологии
(дневное отделение - 50 часов)
№
Тема
Количество аудит-х часов (всего)
Лекций
З
Для института экономики
(дневное отделение - 36 часов)
№
Тема
Количество аудит-х часов (всего)
Лекций
Занятий в группе
Для юридического института
(дневное отделение - 36 часов)
№
Тема
Количество аудит-х часов (всего)
Лек
Для гуманитарного института
(дневное отделение - 34 часа)
№
Тема
Количество аудит-х часов (всего)
Лекций
Вечернее отделение - 20 часов
(Для всех институтов)
№
Тема
Коли-чество аудит-х часов (всего)
Лекций
Занятий в
Заочное отделение - 12 часов
(Для всех институтов)
№
Тема
Коли-чество аудит-х часов (всего)
Лекций
Занятий в
Тематический план
Спец.курса «Экологическая этика»
№
Тема
Количество аудит-х часов
(всего)
Лекций
Семинар.
План:
1. Возникновение и развитие экологии.
2. Основные категории экологии.
3. Связь экологической проблемы с другими глобальными проблем
Семинар.
План:
1. Становление предмета социальной экологии.
2. Метод социальной экологии.
3. Законы социальной экологии.
Собеседование.
План:
1. Общая экология и социальная экология.
2. Социальная экология и отраслевые экологии.
3. Социальная экология и экономические науки
Собеседование.
План:
1. Понятие и элементы окружающей среды.
2. Соотношение элементов окружающей среды.
3. Качество жизни и качество окружающей среды.
Собеседование.
План:
1. Понятие и причины экологического кризиса.
2. “Римский клуб” и экологическая проблема.
3. Особенности экологического подхода: «це
Собеседование.
План:
1. Охрана окружающей среды и вопросы теории.
2. Социологический аспект охраны окружающей среды.
Литература:
Семинар.
План:
1. Принципы и механизм международно-правовой охраны окружающей среды.
2. Международное правовое сотрудничество в области окружающей среды.
3.
Семинар.
План:
1. Перестройка системы управления природопользованием в России.
2. Природоохранное законодательство и нормативное обеспечение.
3. Экономические про
Собеседование.
План:
1. Экологическое сознание.
2. Становление экообразования.
3. Теоретические основания экообразования.
Семинар.
План:
1. Политика как общественная деятельность.
2. Принципы и цели экологической политики.
3. Субъекты экологической политики.
Семинар.
План:
1. Социальная база общественного движения в защиту природы на Западе и в России.
2. Социально-политические и социально-психологические категории активистов
Семинар.
План:
1. Человек в мире культуры.
2. Культура как совокупность материальных и духовных ценностей.
3. Сущность экокультуры.
4. Ст
Семинар.
План:
1. Экологические аспекты здоровья.
2. Проблема социопатий.
3. Экология социопатий.
4. Экзистенциальная природа социопатий.
Семинар.
План:
1. Неуправляемый рост народонаселения и проблема экологии.
2. Коренные изменения демографической ситуации в 80-е годы.
3. Этапы демографической ист
Собеседование.
План:
1. Возможности непрерывного, устойчивого развития цивилизации.
2. Императивы устойчивого развития.Принципы экологической безопасности.
3. Экологиче
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ -ЭКЗАМЕНУ
1. Возникновение и развитие экологии.
2. Основные категории экологии.
3. Связь экологической проблемы с другими глобальными проблемами.
4. Становление пре
ТЕСТЫ, ТРЕБУЮЩИЕ ЗНАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ВСЕГО КУРСА1
Какие из приведенных ниже утверждений истинные?
1. Изучением живых организмов, как отдельных особей, так и членов популяций и сообществ, в их взаимодействии
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
1. Живые организмы — накопители различных элементов.
2. Влияние человека на экосистемы.
3. Рациональное природопользование — путь к сотрудничеству человека и приро
И дипломных работ по курсу социальной экологии
Написание рефератов, курсовых и дипломных работ способствует закреплению и углублению знаний, а также выработке навыков научного исследования, творческого мышления, умения самостоятельно решать пос
СЛОВАРЬ ЭКОТЕРМИНОВ
АБИОТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ СРЕДЫ - Совокупность условий неорганической среды, влияющих на организмы.
АБРАЗИЯ - разрушение берегов крупных водоемов волнами и прибое
БгаНба-Церера
Виталий РешовиЧ —
доктор философских наук, профессор, действительный член Российской Экологической Академии.
Автор многих монографий и научных работ, кото
Новости и инфо для студентов