ЭкологизациЯ науки, техники и производства

Технический прогресс постепенно создал тот тип общества, в котором мы живем, а технологические структуры, базирующиеся на достижениях науки, реально изменили образ и качество жизни людей.

Современное материальное производство со всеми достоинствами и недостатками, по существу, является преломлением достоинств и недостатков научного познания, его конкретно-исторических особенностей. Если справедливо утверждение, что технология является приложением научного знания, прикладной наукой,⁶ то не менее обоснованно рассматривать современное производство как опредмеченное, «овеществленное» научное знание. То есть, экологизированное производство может создаваться лишь на основе экологизированной науки.⁷ Правда, наметившаяся тенденция к экологизации современной науки еще не стала объектом систематического осмысления. В связи с этим уместно уточнить, что под «экологизацией» понимается процесс проникновения экологических подходов и факторов в различные сферы социальной деятельности.

Говоря о перспективах науки в свете экологической проблемы нельзя не отметить формирование новых интегративных направлений таких, как социальная экология и экологическая этика. От уровня развития экологических знаний самым непосредственным образом зависит практическое решение проблем научно обоснованного природопользования, прогноза изменений природной среды под воздействием человека. Возникает закономерный вопрос: что же представляет собой социальная экология как комплексная область знания? На наш взгляд, изучение принципов организации человеческой деятельности с учетом объективных требований экологических законов составляет предмет социальной экологии.⁸ И каким образом будет обеспечиваться целостность экологического знания — центральная методологическая проблема в экологических исследованиях.

Как известно, возрастание удельного веса междисциплинарных иссле­дований в современной науке находится в сложном противоречи­вом отношении с тенденциями к синтезу научного знания. Это мо­жет свидетельствовать как об интеграции научных знаний, так и о продолжающемся процессе их дальнейшей дифференциации, пос­кольку исследования, идущие на стыке нескольких научных дис­циплин, как правило, вызывают появление новых научных специ­альностей, а нередко и новых дисциплин. Не случайно в экологи­ческих исследованиях все попытки создания обобщенной теории, типа теории взаимодействия природы и общества, не выходят за рамки философских построений, мало затрагивают междисциплинар­ные области экосинтеза.

Обычно выделяют два взаимосвязанных аспекта процесса экологизации: экологизацию научного знания, заключающуюся в пе­реориентации практически всех отраслей науки на решение эколо­гических проблем,⁹ и экологизацию производства, предполага­ющую, в конечном счете, переход к безотходным технологическим циклам.¹⁰

В складывающейся сфере экологического исследования нашли свое выражение коренные изменения, происшедшие за последние годы в образе научного мышления. Поэтому экологический стиль мышления выступает исторической формой концептуализации нового образа мышления в науке, формой, в которой про­явились тенденции к синтезу знаний, без коего немыслимо комп­лексное изучение объектов с «многозначной» детерминацией. Изу­чение процессов экосинтеза знаний на современном этапе дает ключ к пониманию конкретных механизмов интеграции знания, ох­ватывает все уровни синтеза теоретических идей в современной науке: при генезисе отдельной теории (например, теории биогеоценозов); в синтезе концепций, ведущем к смене господ­ствующих теоретических воззрений (в биологии второй половины XX в. продолжается синтез эволюционной и экологической концеп­ций); отраслевой синтез (например, при попытках построить теорию биосферы сугубо на естественнонаучных основаниях); в интеграции естественных и общественных наук (при формировании, в частности, экологической этики); наметившийся синтез общественных, естественных и технических наук, о чем свидетельствует спектр междисциплинарных направлений экологического исследования (социальная экология, инженерная экология, медицинская, космическая экология и т.д.).

Экологизация — процесс самопреобразования науки, приспособления ее к качественно новым функциям.¹¹ Зарождение экологической функции науки не только привело к формированию новой связи «наука - ресурсы - производство» (о такой связи говорит выдвинутая в свое время идея разработки «ресурсологии»),¹² но и свидетельствует о назревшей потребности перестройки ранее возникших связей «наука - техника - производство» и «наука - управление - производство», направленной на разрешение противоречия между этими связями. В условиях ресурсного дефицита и необходимости устранения некоторых негативных экологических последствий, естественно, встал вопрос об ускорении технического прогресса, о переходе к технологиям нового типа, более экологичным.

К сожалению, покорение природы оборачивается серьезными непредвиденными негативными последствиями, ведущим к новым острым кризисам. Современная ситуация знаменует глубокий разрыв между человеком и природой, который «является логическим следствием традиционной концепции прогресса».¹³ Поэтому необходим анализ причин этого разрыва между человеком и природой с определенными исторически сложившимся способами производства. Конкретное изучение современных тенденций, раскрытие трудностей и проблем, встающих на пути дальнейшего научно-технического прогресса, и выявление возможных альтернатив позволят судить о будущем состоянии человеческой цивилизации. Ныне экологическая проблема выдвигает требование существенной переориентации исследовательских программ и радикальной пере­оценки приоритетов.¹⁴ В области фундаментальных исследований усилия должны быть направлены на изучение природы человека, его индивидуальности, мотивов поведения, потребностей, а также социальных, образовательных и других структур.

Изучение функционирования биосферы должно помочь нам узнать больше об ее устойчивости и реакциях на вмешательство человека. Модели глобального климата уже выявили потребность в более детальном знании региональных и локальных влияний челове­ческой деятельности, если мы хотим, к примеру, предви­деть последствия «парникового эффекта». Исследования, направленные на технологические инновации, призваны решать многие современные проблемы. В области энерго­сбережения требуется смена человеческих привычек, что предпо­лагает вмешательство общественных наук. Широкое поле открывается для исследователей в области повышения эффективности производства, передачи и утили­зации энергии, например, использование сверхпроводимости, соз­дание новых типов генераторов, разработка приборов для измерения энергозатрат, альтернативной энергетики и т.п. Они должны включать работы в области термоядерной энергетики, магнитогид­родинамики при минимальных энергозатратах, в направлении óìåíьшåíèÿ èñïîëüçîâàíèÿ àçîòíûõ óäîáðåíèé и замены пестицидов, изучения возможностей будущей гидрогенной энерге­тики, в которой будет использовано разделение воды электролити­ческим и каталитическим методами для получения газа. Кроме то­го, необходимо разработать новые экологически чистые технологии. Так, химической индустрии нужны новые катализаторы, и все это при минимальных энергозатратах. В сельском хозяйстве следует вести поиск снижения затрат энергии. Иначе говоря, во всех отраслях требуются разработки замкнутых технологических процессов. Мы уже говорили, что дëÿ ðåøåíèÿ ýêîëîãè÷åñêîé ïðîáëåìû, необходиìû íîâûå еñòåñòâåííîíàó÷íûå, òåõíîëîãè÷åñêèе и другие знания. Конечно, в öåëîì ñîäåðжàíèå è ôîðìà ìíîãîîáðàçíûõ câязей общества с внеøíåé ñðåäîé â êàæäûé êîíêðåòíî-èñòîðè÷åñêèé период времени в çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè îïðåäåëÿþòñÿ äîñòèãíóòым уровнем знаний. Ñóùåñòâåííîå çíà÷åíèå èìåþò òåìïû ïðèðàùåíèя научных знаний, ýôôåêòèâíîñòü èõ äâèæåíèÿ îò òåîðåòè÷åñêîãî к ìàòåðèàëüíîìó ïðîèçâîäñòâó. Âñå ýòî â îáùåé сложности составляåò èíôîðìàöèîííóþ ñòîðîíó â ïðîöåññå âçàèìîдействия общества и ïðèðîäû, à ñîâîêóïíîñòü íàëè÷íûõ çíàíèé — èнформационный ресурс ÷åëîâå÷åñòâà.¹⁵ Èíôîðìàöèîííûé ôàêòîð â ýêîëîãè÷åñêîé äеятельности занимает особое место, его значимость определяется сисòåìíûì, âûñîêîêîìïëåêñíûì, «èíôîðìàöèîííîåìким» характером совðåìåííûõ ýêîëîãè÷åñêèõ ïðîáëåì.  íàó÷íîì плане проблемы окружàþùåé ñðåäû — эòî ïðîáëåìû ôèçèêè, õèìèè, биологии, географии, ýêîíîìèêè, то есть ìíîæåñòâà ñïåöèàëüíûõ íàó÷íûõ äèñциплин.  ñèëó ýòîãî äëÿ ïðîâåäåíèÿ òåîðåòè÷åñêèõ èñследований и пракòè÷åñêèõ ðàáîò â ñôåðå ýêîëîãèè íåîáõîäèìû öелые массивы разнообразной, íî ñèñòåìíî îðãàíèçîâàííîé èíôîðìàции, а следовательíî, äîñòóï ê âûñîêîïðîèçâîäèòåëüíûì èíôîðìàöионным технологиям, áàçàì äàííûõ, ñèñòåìàì è ñëóæáàì, ïîçâîëÿþùèм достаточно свободно è ïî ìåðå íåîáõîäèìîñòè èíòåãðèðîâàòü è äезинтегрировать гроìàäíûå ïî îáúåìó èíôîðìàöèîííûå ìàññèâû.

 ïîñëåäíåå âðåìÿ ïðèðîäîïðåîáðàçîâàòåëüíàÿ äåÿòåëьность общества, åãî âåùåñòâåííî-ýíåðãåòè÷åñêîå ìîãóùåñòâî ñóщественно определиëî åãî èíôîðìàöèîííî-èíòåëëåêòóàëüíûå возможносòè и способности. Но возникло и ïðîòèâîðå÷èå, èìåю â âèäó ìåæäó ñîçíанием и практической äåÿòåëüíîñòüþ ÷åëîâå÷åñòâà. Его разрешение ðåàëüíî òîëüêо на пути гуманистически îðèåíòèðîâàííîãî ïðîöåññà èíôîðìàòèзации, который приâåäåò ê ñóùåñòâåííîìó ïîâûøåíèþ èíòåëëåêòóàëьного могуùåñòâà, ê âîçìîæíîñòè ïîíèìàíèÿ è ïðåäâèäåíèÿ ñîöèàëüíûõ è ïðèðîäîïðåîáðàçóþùèõ äåéñòâèé, ê âîçìîæíîñòè ïåðåõîäà íà ïóòü èíòåíñèâíîé êîýâîëюöèè ÷åëîâåêà è áèîñôåðû. Разумеется, гóìàíèñòè÷åñêè îðèåíòèðîâàííûé ïðîöåññ èíôîðìàòèçàöèè íå äîëæåí ïðèâåñòè ê ïîÿâëåíèþ èíôîðìàöèîííîãî îáùåñòâà ëèøü â íåêîòîðîé ãðóïïå ðàçâèòûõ ãîñóäàðñòâ. Выжиâàíèå — ýòî îáùàÿ öåëü âñåãî ÷åëîâå÷åñòâà, è ïåðåä óãðîçîé ãëîáàëüíîãî ýêîîìíèöèäà íåâîçìîæíî âûæèâàíèå ÷àñòè öèâèëèçàöèè çà ñ÷åò äðóãîé. Ëèäåðû èíôîðìàòèçàöèè, åñëè îíè бóäóò ðóêîâîäñòâîâàòüñÿ îáùå÷åëîâå÷åñêèìè öåííîñòÿìè è ïåðñïåêòèâîé âûæèâàíèÿ, должны сîäåéñòâîâàòü óñêîðåíèþ èíôîðìàòèçàöèè îòñòàâøèõ â ýòîì ïðîöåññå ãîñóäàðñòâ è ðåãèîíîâ. Èíôîðìàòèçàöèÿ îáùåñòâà ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê ñîöèîòåõíè÷åñêèé ïðîöåññ, èìåþùèé ñèñòåìíî-äåÿòåëüíóþ ïðèðîäó. «Ïîä èíôîðìàòèçàöèåé ïðåäïîëàãàåòñÿ ïîíèìàòü äåÿòåëüíîñòü ïî îâëàäåíèþ îáùåñòâîì èíôîðìàöèåé êàê ðåñóðñîì ðàçâèòèÿ ñ ïîìîùüþ ñðåäñòâ èíôîðìàòèêè».¹⁶ Åå ãëàâíûй ðû÷àã — сóùåñòâåííîå óñêîðåíèå íàó÷íî-òåõíè÷åñêîãî ïðîãðåññà â ýêîëîãîáåçîïàñíîé ôîðìå.¹⁷ Èíôîðìàòèçàöèÿ ýêîíîìèêè è äðóãèõ ñôåð ñîöèàëüíîé äåÿòåëüíîñòè, безусловно, ïîòðåáóåò ïåðåõîäà íà ïóòü íàóêîåìêèõ âèäîâ ïðîèçâîäñòâ è èíôоðìàöèîííîåìêîé èíòåíñèôèêàöèè íàðîäíîãî õîçÿéñòâà, äâèæåíèÿ êî âñå áîëåå âñåñòîðîííåé è ïîëíîé èíòåíñèôèêàöèè. Ýòî ïðåäúÿâëÿåò ïîâûøåííûå òðåáîâàíèÿ ê ðàçâèòèþ íàóêè, îñîáåííî ôóíäàìåíòàëüíîé, è ê ðàçâèòèþ ñðåäñòâ îâëàäåíèÿ íàó÷íî-òåõíè÷åñêîй èíôîðìàöèåé, êàêèìè ÿâëÿþòñÿ ñðåäñòâà èíôîðìàòèêè, которые è äîëæíû áóäóò ðàçâåðòûâàòüñÿ êàê èíòåíñèôèêàöèîííûå ïðîöåññû â ñèñòåìå «íàóêà -òåõíèêà», òàê è â íàðîäíîì õîçÿéñòâå è êóëüòóðíî-ãóìàíèòàðíîé ñôåðå.

Ýêîëîãè÷åñêàÿ ïðîáëåìà ñ îñîáîé îñòðîòîé ñтавит вопрос îá óñêîðåíèè èíôîðìàòèçàöèè îáùåñòâà. Ýòî, íàðÿäó ñ необходимостью ðåâîëþöèîííûõ èçìåíåíèé â òåõíîëîãèè, ñìåíîé способа взаèìîäåéñòâèÿ îáùåñòâà è ïðèðîäû, — âàæíàÿ ñîñòàâëÿþщая нового «ìåõàíèçìà» âûæèâàíèÿ ÷åëîâå÷åñòâà. Ìû äîëæíû ÿñíî осознавать (è ýôôåêòèâíî äåéñòâîâàòü), à ýòî íåâîçìîæíî áåç èнформатизаöèè: ëèáî öèâèëèçàöèîííûé ïðîöåññ ïåðåéäåò íà íîâûе формы экоðàçâèòèÿ, ëèáî ñîöèàëüíîå ðàçâèòèå ïåðåìåíèò ñâîé вектор и îêàæåòñÿ ðåãðåññèâíûì. Ñîçèäàíèå иíôîðìàöèîííîãî è экологичесêîãî ñîñòîÿíèÿ öèâèëèçàöèè áóäåò èäòè ïàðàëëåëüíî и в тесной âçàèìîñâÿçè.¹⁸

Äëÿ ðåøåíèÿ ýêîëîãè÷åñêîé ïðîáëåìû íåîáõîäèìî осознание âñåìè ëþäüìè ðåàëüíîé âîçìîæíîñòè ýêîëîãè÷åñêîé кàтастрофы, ñíÿòèå èëëþçèé î áåçãðàíè÷íûõ âîçìîæíîñòÿõ ïðèðîäы. Çäåñü ñâîþ ðîëü äîëæíà ñûãðàòü ãëàñíîñòü, äîñòóïíîсть широким ñëîÿì íàñåëåíèÿ ýêîëîãè÷åñêîé èíôîðìàöèè. Óòàèâàíие данных о ðåàëüíîì ñîñòîÿíèè ïðèðîäíûõ ñèñòåì â òîì èëè èíîì регионе безнравственно. Âåäü ýêîëîãè÷åñêèé êðèçèñ даже â íàöèîíàëüíîì ìасштаáå все равно èìååò ìåæäóíàðîäíîå èçìåðåíèå.

Ýêîëîãè÷åñêàÿ èíôîðìàöèÿ ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé ôîðмирования экологического ìûøëåíèÿ, ïðåäïîñûëêîé âñåñòîðîííåé îценки техничесêèõ íîâîââåäåíèé, ïðèðîäîïðåîáðàçóþùåй äåÿòåëüíîсти человека â öåëîì. Äîëæíàÿ ýêîëîãè÷åñêàÿ èíôîðìèðîâàííîñòü позволит изменèòü îðèåíòàöèþ îáùåñòâà и перейти îò áåçäóìíîãî ðàçîðåíèÿ природы, хищíè÷åñêîé еå ýêñïëóàòàöèè ê áåðåæíîìó îòíîøåíèþ ê ресурсам приðîäû, ïîíèìàíèþ èõ ïîäëèííîé öåííîñòè.¹⁹ В данном случае речь идет о ñîçäàíèè ñîîòâåòñòâóþùèõ áàíêîâ ýêîëîãè÷åñêîé èíôормации и ее îïåðàòèâíîé ïåðåäà÷å ïîòðåáèòåëÿì, øèðîêîì ìåæäóíародном обмеíå ýêîëîãè÷åñêè ÷èñòûìè è ïðåæäå âñåãî такèìè òåхнологиями, которые ñïîñîáñòâóþт ýíåðãî- è ðåñóðñîñáåðåæåíèþ, а в итоге î âîз-
можности на áàçå êîñìè÷åñêèõ ñðåäñòâ è èíôîðìàòèêè îáåñïå÷èòü разумное ýêîðàçâèòèå â ïëàíåòàðíîì ìàñøòàáå.

Общеизвестна фóнäàìåíòàëüíàя ðîëü èíôîðìàòèêè â ãëîáàëüíîì ìîäåëèðîâàíèè ñîöèîýêîðàçâèòèÿ.  óñëîâèÿõ âñå áîëåå óñëîæíÿþùåéñÿ êàðòèíû ìèðà, ãäå äåÿòåëüíîå îòíîøåíèå ÷åëîâåêà ê ïðèðîäå, îáùåñòâó íàêëàäûâàåò çàìåòíûé îòïå÷àòîê íà ðàçâèòèå ÷åëîâå÷åñêîé öèâèëèçàöèè, ãëîáàëüíîå ìîäåëèðîâàíèå ïðèîáðåòàåò îñîáóþ зíà÷èìîñòü, ñòàíîâèòñÿ íåîáõîäèìûì, ïîëåçíûì, ïåðñïåêòèâíûì ìåòîäîì ïîçíàíèÿ îáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòè. Ñïåöèôèêà ìîäåëüíîãî ïîçíàíèÿ çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî в результате óïðîùåíèя äåéñòâèòåëüíîй êàðòèíû ìèðà îòêðûâàþòñÿ âîçìîæíîñòè äëÿ ýêñïåðèìåíòàëüíîãî èçó÷åíèÿ îïðåäåëåííîãî êëàññà îáúåêòîâ, ñòðóêòóðíûå ñîñòàâëÿþùèå êîòîðûõ óñêîëüçàþò èç ïîëÿ çðåíèÿ ïðè èíûõ ìåòîäàõ èññëåäîâàíèÿ.

Очевидно, мàñøòàáû è ñòåïåíü âîçäåéñòâèÿ îáùåñòâà íà ïðèðîäó ïî ìåðå äàëüíåéøåãî ðàçâèòèÿ öèâèëèçàöèè будут âîçðàñòàòü. Ñëîæíàÿ äèíàìè÷åñêàÿ ñèñòåìà — «îáùåñòâî-ïðèðîäà» ïðåâðàùàåòñÿ в âàæíåéøèé îáúåêò êàê ñöåíàðíî-íåôîðìàëèçîâàííûõ, òàê è ôîðìàëèçîâàííûõ ðàçðàáîòîê ãëîáàëüíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ (гëîáàëüíîå ìîäåëèðîâàíèå ïðåäïîëàãàåò ñî÷åòàíèå ôîðìàëèçîâàííûõ è íåôîðìàëèçîâàííûõ ìåòîäîâ). Фоðìàëüíîé òåîðèè íåäîñòàòî÷íî äëÿ îáîñíîâàííîãî àíàëèçà ñîäåðæàòåëüíûõ àñïåêòîâ ìèðà, îõâàòûâàþùèõ íå òîëüêî ïðèðîäíûå èçìåíåíèÿ, íî è ñîöèàëüíûå èíñòèòóòû, îðãàíèçàöèè, êóëüòóðû, ëþäåé, äåÿòåëüíûõ ñóáúåêòîâ èñòîðè÷åñêîãî ïðîöåññà. Без ðàçðàáîòêè êà÷åñòâåííûõ òåîðèé, âêëþ÷àþùèõ â ñåáÿ îñìûñëåííûå ïðåäñòàâëåíèÿ î ìèðîâîççðåí÷åñêèõ îñíîâàíèÿõ è ôèëîñîôñêî-сîöèîëîãè÷åñêèõ ïðåäïîñûëêàõ èññëåäîâàíèÿ, ãëîáàëüíîå ìîäåëèðîâàíèå âðÿä ëè ìîæåò ðàññ÷èòûâàòü íà óñïåõ â íàó÷íîì ïîçíàíèè îáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòè. Ïðè ðåøåíèè òàêîãî ðîäà çàäà÷ даже математика отдает ïðèîðèòåò èíûì, îáùåòåîðåòè÷åñêèì äèñöèïëèíàì — ôèëîñîôèè è ñîöèîëîãèè. Ðåçóëüòàòû ãëîáàëüíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ îïðåäåëÿþòñÿ íå ôîðìàëüíûìè ìåòîäàìè êàê òàêîâûìè, à ñîäåðæàòåëüíûìи, è â ïåðâóþ î÷åðåäü ôèëîñîôñêî-ñîöèîëîãè÷åñêèìè ïðåäïîñûëêàìè.²⁰ Êîíöåïòóàëüíûå ïðåäìîäåëüíûå ïîñòðîåíèÿ äîëæíû âêëþ÷àòü â ñåáÿ ìèðîâîççðåíие, ïðåäñòàâëÿþùеå ñîáîé ñèñòåìó ìíîãîñòîðîííèõ, ðàçíîïîðÿäêîâûõ, è â òî æå âðåìÿ ìûñëåííûõ âçãëÿäîâ íà ìèð â öåëîì. Исследование мироâîççðåí÷åñêîãî ñðåçà ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè â ñîöèàëüíîé ðåàëüíîñòè, âûÿâëåíèå ñìûñëà æèçíè è сущности ÷åловечеñòâà — âàæíûå è íåîáõîäèìûå ýëåìåíòû ãëîáàëüíого моделирования. Êîíêðåòíûé ó÷åò ýòîãî òðåáîâàíèÿ íåîáõîäèì íа предмодельной ñòàäèè íà óðîâíå философско-соöèîëîãè÷åñêèõ ðàçðàáîòîê, ñâÿçàííûõ ñ îñìûñëåíèåм проблемы чеëîâåêà è îáùåñòâà, âçàèìîäåéñòâèÿ ìåæäó îáщåñòâом и природой, îáúåêòèâíûõ çàêîíîìåðíîñòåé ðàçâèòèÿ ÷åëîâå÷åñòва. На этом óðîâíå ïðîèñõîäèò âûÿâëåíèå è îáîñíîâàíèå ôèëîñофско-социолоãè÷åñêèõ ïðåäïîñûëîê, à òàêæå ðàñêðûòèå ìèðîâîçзренческих оснований ãëîáàëüíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ. Ñîäåðæàòåëüíое рассмотрение ïîñëåäíèõ êàê ðàç è äîëæíî ñòàòü ïðåäìåòîì êîíцептуального анаëèçà è ðàçðàáîòêè òåîðèè, äàþùåé ïðåäñòàâëåíèå об определенных âçàèìîñâÿçÿõ â ñèñòåìå «ïðèðîäà-÷åëîâåê-îáùество-человечåñòâî». Òàê, Ì.Ìåñàðîâè÷ è Ý.Ïåñòåëü отмечают, что «çàêëþ÷åíèÿ, âûòåêàþùèå èç àíàëèçà áóäóùåãî мирового развития çàâèñÿò îò âçãëÿäà íà ìèð, âêëþ÷åííîãî â ñòðóêòуру компьютерíîé ìîäåëè».²¹

Существует ìíåíèå, ÷òî ïðîöåññ ýêîëîãèçàции материальíîãî ïðîèçâîäñòâà — ìíîãîñòóïåí÷àòûé,²² è ëèøü в высших ôàçàõ ìîæíî áóäåò âåñòè ðå÷ü î çàìêíóòûõ òåõíîлогических цикëàõ, îðãàíè÷íîì ñî÷åòàíèè ìàòåðèàëüíî-ïðîèçâîäñтвенной деятельíîñòè ÷åëîâåêà è áèîñôåðíûõ ïðîöåññîâ. Ïåðâîíà÷àëüíûå ïîïûòки экологизации ñóùåñòâóюùèõ ïðîèçâîäñòâåííûõ òåõíîëîãèé ïîêàçывают, сколь òðóäåí è ïðîòèâîðå÷èâ эòîò ïóòü ñîâåðøåíñòâîâàния сложившейся ñòðóêòóðû ïðîèçâîäñòâà. Пришла пора безотходных технологий. Тем не менее промышленноñòü и поныне порождает огðîìíîå êîëè÷åñòâî îòõîäîâ, и даже êîìïëåêñíàÿ ïåðåðаботка äàåò óñòîé÷èâûå ñîåäèíåíèÿ òîêñè÷íûõ âåùåñòâ, для значительной ÷àñòè êîòîðûõ åùå íå ñîçäàíû î÷èñòíûå ñîîðóæåíия, поскольку их ðàçðàáîò÷èêè ñåé÷àñ, â îñíîâíîì, îðèåíòèðîâàíû на борьбу с «êðóïíîòîííàæíûìè» çàãðÿçíèòåëÿìè (çîëû, øëàêè). В то же время íåóìåðåííîå óâåëè÷åíèå ÷èñëà î÷èñòíûõ ñîîðóæåíèé âåäåò ê ðîñòó èõ ïðîèçâîäñòâà è â êîíå÷íîì ñ÷åòå ê ðîñòó çàãðÿçíåíèé. Можно выделить ñëåäóþùèå îñîáåííîñòè íîâîãî òåõíîëîãè÷åñêîãî ñïîñîáà ïðîèçâîäñòâà: íà ñìåíó ñèñòåìå «÷åëîâåê - ìàøèíà» ïðèõîäÿò «÷åëîâåê - êèáåðíåòè÷åñêèå ïðèðîäíî-ïðîìûøëåííûå ñèñòåìû», ôóíêöèîíèðóющèå ïî ïðèíöèïó ïðèðîäíûõ ýêîñèñòåì; íàóêà íà÷èíàåò èãðàòü îñîáóþ ðîëü â ðàçâèòèè ïðîèçâîäñòâà, â ÷àñòíîñòè, âîçðàñòàåò çíà÷åíèå íàó÷íî-òåõíè÷åñêîé èíôîðìàöèè â ïîâûøåíèè ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà; äîëжíî îñóùåñòâëÿòüñÿ âîñïðîèçâîäñòâî ïðèðîäíîé ñðåäû íàðÿäó ñ äðóãèìè ñðåäñòâàìè æèçíè ÷åëîâåêà; â ïåðñïåêòèâå îñóùåñòâëÿåòñÿ ïåðåõîä ê ïðîèçâîäñòâó ñ çàìêíóòûì öèêëîì.²³ Таким образом эêîëîãèçàöèÿ ïðîèçâîäñòâà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé íåïðåìåííîå óñëîâèå ïåðåâîäà ýêîíîìèêè íà ïðåèìóùåñòâåííî èíòåíñèâíûй ïóòü ðîñòà, ïîâûøåíèÿ ýôôåêòèâíîñòè îáùåñòâåííîãî âîñïðîèçâîäñòâà, åñëè ïîä ïîñëåäíåé ïîíèìàòü íå òîëüêî ñîáñòâåííî ýêîíîìè÷åñêóþ, íî è ñîöèàëüíî-ýêîëîãî-ýêîíîìè÷åñêóю ýôôåкòèâíîñòü.

 óñëîâèÿõ ïðåîáëàäàíèÿ áåçîòõîäíûõ òåõíîëîãè÷åñêèõ öèêëîâ äîìèíèðóþùèå â íàñòîÿùåå âðåìÿ ñïîñîáû îõðàíû ïðèðîäíîé ñðåäû îò çàãðÿçíåíèÿ (à ýòî