Применяемые для сбора первичных данных - раздел Социология, ПСИХОЛОГИЯ № П/п
Основной Метод
Его Вариант
...
| № п/п
| Основной метод
| Его вариант
| Его суть
|
|
|
|
|
|
|
| Наблюде-ние
| Внешнее (наб-людение со сто-роны)
| Способ сбора данных о психологии и поведении человека путём прямого наблюдения за ним со стороны.
|
|
|
| Внутреннее (са-монаблюдение)
| Способ изучения психологического явления в том виде, в каком оно непосредственно представлено в его сознании.
|
| Свободное
| Не имеет заранее установленных рамок, программы, процедуры его проведения.
|
| Стандартизи-рованное
| Заранее определенно и чётко ограниченно в плане того, что наблюдается. Ведётся по определённой, предварительно продуманной программе и строго следует ей.
|
| Включённое
| В нём, исследователь выступает в качестве непосредственного участника того процесса, за ходом которого он ведёт наблюдение
|
| Стороннее
| Не предполагает личного участия наблюдателя в том процессе, который он изучает.
|
Таблица 2, продолжение
|
|
|
|
|
|
| Опрос
| Устный
| Применяется в тех случаях, когда желательно вести наблюдение за поведением и реакциями человека, отвечающего на вопросы.
|
| Письменный
| Позволяет охватить большое количество людей. Наиболее распространённая его форма – анкета.
|
| Свободный
| Разновидность устного или письменного опроса, при которой перечень задаваемых вопросов и возможных ответов на них заранее не ограничен определёнными рамками.
|
| Стандартизи-рованный
| Характер вопросов и возможных ответов на них определены заранее и обычно ограничены достаточно узкими рамками. Более экономичен во времени и материальных затратах чем свободный опрос.
|
| Беседа
| Используется при равенстве позиций испытуемого и исследователя.
|
| Анкетирование
| Позволяет оперативно получить большое количество данных, зафиксированных в письменной форме. Различают анкеты индивидуальные и коллективные, очные и заочные, открытые и закрытые.
|
| Интервью
| Осуществляется в процессе непосредственного общения, в устной форме. Различают стандартизированное, полустандартизированное и нестандартизированное интервью.
|
| Социометрия
| Позволяет выявит социальные отношения в группах и положение в них индивида
|
|
| Тесты
| Тест – опросник
| Основан на системе заранее продуманных, тщательно отобранных и проверенных с точки зрения их валидности и надёжности вопросов, по ответам на которые можно судить о психологических качествах испытуемых.
|
| Тест – задание
| Предполагает оценку психологии и поведения человека на базе того, что он делает По итогам выполнения специальных заданий, предложенных испытуемому можно судить о наличии или отсутствии и степени развития у него изучаемого качества.
|
| Проективный тест
| В основе таких тестов лежит механизм проекции, согласно которому, неосознанные собственные качества, особенно недостатки человек склонен приписывать другим людям.
|
|
| Экспери-мент
| Естественный
| Организуется и проводится в обычных жизненных условиях, где экспериментатор практически не вмешивается в ход происходящих событий.
|
| Лабораторный
| Предполагает создание некоторой искусственной ситуации, в которой изучаемое свойство лучше изучить.
|
Таблица 2 окончание.
|
|
|
|
|
|
| Модели-рование
| Математическое
| Представляет собой выражение или формулу, включающую переменные и отношения между ними, воспроизводящие элементы и отношения в изучаемом явлении.
|
| Логическое
| Основано на идеях и символике, применяемой в математической логике.
|
| Техническое
| Предполагает создание прибора или устройства, по своему действию напоминающего то, что подлежит изучению.
|
| Кибернетическое
| Основано на использовании в качестве элементов модели понятий из области информатики и кибернетики.
|
|
| Анализ про-цесса и продуктов деятельности
|
| Могут изучаться рисунки, поделки, сочинения, стихи и др. продукты жизни-деятельности человека.
|
Для того чтобы получаемые сведения были достоверными, необходимо соблюдать требования валидности и надежности.
Определение:Валидность –это такое качество метода, которое свидетельствует о его соответствии тому, для изучения чего первоначально он и был создан.
Определение: Надежность –свидетельство того, что при многократном применении метода будут получаться сопоставимые результаты.
Кроме методов сбора психологической информации существуют методы для её обработки. От их выбора зависит объективность и достоверность результатов психологического исследования.
1. Качественная обработка материалов исследования.
При качественном анализе особое внимание следует обратить на вновь зарождающиеся или развивающиеся психические проявления, так как это позволяет установить не только то, что характерно сейчас для человека, но и предвидеть перспективы его психического развития.
Однако для объективности результатов исследования необходимо не только их описание и качественная характеристика, всегда важно определить и доказать типичность найденного качества. Это может быть сделано на основе количественной обработки материалов исследования.
2. Количественная обработка материала.
Наиболее широко используются следующие количественные методы:
А) Методы альтернативного анализа.
При альтернативном анализе количественно оценивается наличие или отсутствие различных свойств, признаков, качеств, психических явлений. Выражение этих признаков в количественных показателях и называют альтернативным анализом. Наиболее часто при этом используются различные процентные показатели.
Б) Метод корреляционного анализа.
Он позволяет охарактеризовать степень взаимосвязи (или, как говорят, тесноту связи) признаков психических процессов можно при помощи корреляционного анализа.
В) Метод вариационного анализа.
При изучении любого из психических процессов или свойств различия наблюдаются не только в объеме, но и в устойчивости, распределении, переключении и т. д., т. е. величина этих признаков различна у каждого испытуемого. Это различие в значении изучаемых признаков называется вариацией.
Вопросы для повторения:
1. Что означает слово «психология», откуда оно произошло?
2. Что является объектом и предметом психологии?
3. Какова связь психологии с философией?
4. Перечислите основные формы психики и дайте им краткую характеристику.
5. Перечислите принципы психологии и дайте им развёрнутую характеристику.
6. Перечислите основные методы исследования, применяемые в психологии. Дайте им подробную характеристику.
7. Дайте определение таким понятиям как «валидность», «надёжность» и «репрезентативность». Для чего нужны эти понятия в психологии?
Все темы данного раздела:
Методы исследования в психологии
1.1.1. Предмет психологии, её принципы и задачи
В древности люди обратили внимание на то, что существуют два типа явлений:
1. Вещественные (окружа
Структура и основные отрасли психологии
Рассмотрим более подробно, что же на самом деле изучает психология, и какова её внутренняя структура.
Психика человека складывается из психических процессов, свойств, состо
Методы исследования в психологии
Принципы психологических исследований, о которых мы говорили выше, реализуются в методах сбора информации о психической деятельности человека. Выбор того или иного метода зависит от
Зарождение и развитие психологии как науки
Исторически первой формой психологии является учение о душе. Существует следующий греческий миф. Эрот, сын Афродиты, влюбился в Психею. Афродита, узнав об этом, проявила неудовольст
Бихевиоризм.
Его основоположником является американский психолог Джон Бродес Уотсон (1878 – 1958), который в качестве предмета психологии предложил рассматривать поведение (от англ. behaviour). Для познания пов
Гештальтпсихология.
Зародился в Германии. Это направление находилось под влиянием таких наук, как физика и математика. Яркими представителями являются немецкий, американский психолог Курт Левин (1890 – 1947), немецкий
Психоанализ.
Был разработан австрийским психологом и психиатром Зигмундом Фрейдом (1856–1939), поэтому иногда называется «фрейдизм».
Фрейд исходил из анализа своей богатой психотерапевтической практики
Когнитивная психология.
Возникла на основе развития информатики и кибернетики. Представители когнитивной школы – швейцарский психолог и философ Жан Пиаже,(1896-1980), американские психологи Ульрик Найсер (р. 1928) и Джеро
Неофрейдизм.
Его представители – Австрийский психолог Альфред Адлер (1870 – 1937), швейцарский психиатр Карл Густав Юнг (1875 – 1961), американский психолог Карен Хорни (1885 – 1952), немецкий социальный психол
Генетическая психология.
Её основатель – швейцарский психолог и философ Ж. Пиаже, который изучал психическое развитие ребёнка, главным образом его интеллект, поэтому, отчасти его можно рассматривать и как представителя ког
Основные этапы становления психологии как науки
Этапы
становления психологии
Предмет психологии
Что включает в себя
Психология как наука о душе
Такое о
Развитие психики в животном мире
Психика является продуктом длительного и сложного процесса развития органической природы.
Для её понимания следует иметь в виду такое свойство материи как отражение.
Возникновение и развитие психики человека
По многим анатомическим и физиологическим признакам имеется значительное сходство между человеком и обезьяной. Это объясняется тем, что человек и обезьяна имели общего предка. Челов
Общественная сущность личности
1.3.1. Понятия «человек», «личность», «индивидуальность» и их соотношение
Как в общественных науках, так и в житейской практике широко используются понятия
Психологическая структура личности
Отвлекаясь от индивидуальных особенностей психического склада, можно установить типическую структуру личности.
1. Первый компонент структуры характеризует направленность ли
Основные подструктуры как уровни личности
№ п/п
Название подструктуры
Элементы, входящие в подструктуры
Соотношение социального и биологического
Специфические виды формиро-
Общественная сущность личности
Личность является в одно и то же время объектом и субъектом общественных отношений. Богатство личности зависит от многообразия ее связей с другими людьми, от активного отношения к ж
Ощущение, его виды, свойства и закономерности, сенсорная организация личности
Определение: Ощущение– это важнейшее проявление общебиологического свойства живой материи – чувствительности. Оно является первичной формой психической связи организма со
Зрительные ощущения.
Аппаратом зрения является глаз – орган чувств со сложным анатомическим строением. Световые волны, отражаемые предметом, преломляются, проходя через хрусталик глаза, и фокусируются на сетчатке в вид
Слуховые ощущения.
Это дистантное ощущение. Чувствительные окончания слухового нерва расположены во внутреннем ухе, внешнее ухо собирает звуковые колебания, а механизм среднего уха передает их улитке. В основе возбуж
Вкусовые ощущения.
Это контактные ощущения, поскольку возникают при соприкосновении органа чувств с самим предметом. Основным органом вкуса является язык. Выделяют четыре основных качества вкусовых раздражителей: кис
Кожные ощущения.
Кожные ощущения вызываются действием механических и термических свойств предмета на поверхность кожи.
В кожных покровах имеется несколько самостоятельных анализаторных систем:
1.
Интероцептивные (органические) ощущения.
Это ощущения, возникающие от рецепторов, расположенных во внутренних органах и сигнализируют о работе последних. Эти ощущения образуют органическое чувство.
Закономерности ощущений это:
Восприятие и его виды, свойства восприятия
Определение: Восприятие– это психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредств
Наблюдение и наблюдательность, индивидуальные различия восприятия и наблюдения
Определение Наблюдение – это целенаправленное планомерное восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность.
Для наблюдения характерны
Внимание, его виды и свойства, внимательность как свойство личности
Среди психических явлений внимание занимает особое место. Его можно рассматривать как:
1. Самостоятельный психический процесс.
2. Сторона многих психических процессов.
По
Различия между восприятиями и представлениями
Восприятия
Представления
- Непосредственное отражение предмета
- Ясные, чёткие
- Образы единичных предметов
- Устойчивость и постоянство об
Мышление, его формы и виды
Проблема мышления долгое время изучалась философией и лишь впоследствии стала предметом психологии.
Кроме этих двух наук, проблемы мышления в настоящее время изучаются логи
Содержательные и операционные компоненты мышления, процесс решения мыслительной задачи
Человек познает объективный мир двумя основными способами:
1. Через органы чувств,
2. Логическим путем.
Знания, полученные в результате чувственного позна
Речь и язык, формы речи и речевые свойства личности
Слово и речь – важнейшие содержательные и структурные компоненты психики.
Слово связано со всеми проявлениями психики человека, а именно:
- выделение предмета из ф
Темперамент, его типы и их психологическая характеристика
Определение: Темперамент – это природные особенности поведения, типичные для данного человека и проявляющиеся в динамике, тонусе и уравновешенности реакций на жизненные в
Типы высшей нервной деятельности как основа темперамента. Взаимосвязь темперамента и других свойств личности
Основные свойства нервных процессов это:
1. Сила.
Сила нервных процессов является показателем работоспособности нервных клеток и нервной системы в целом. Сильная н
Соотношение типов нервной системы и темперамента
Типы нервной системы (высшей нервной деятельности) →
Сильные
Слабые
Безудержный
Живой
Инертный
Характер и его структура, типология характеров
В переводе с греческого «характер» это «чеканка», «примета». И действительно, характер – это особые приметы, которые приобретает человек, живя в обществе.
Определение: Ха
Способности и теории их происхождения, структура способностей
Способности, как и характернее самостоятельная, рядоположенная с другими подструктура личности, а определённое сочетание её различных свойств. В отличие от характера, который также учитывае
Теория наследственности способностей.
По мнению представителей этой концепции способности – это биологически детерминированные свойства личности, их проявление и развитие всецело зависят от унаследованного фонда. Таких взглядов придерж
Теория приобретенных способностей.
Согласно данной концепции способности полностью определяются средой и воспитанием, приобретенными свойствами и, в частности, тем, какая программа интеллектуальной деятельности была сформирована у ч
Задатки и способности и их взаимосвязь с другими свойствами личности, развитие и формирование способностей
Глубокий анализ проблемы способностей был дан советским психологом Б. М. Тепловым (1896 – 1965). Согласно развиваемой им и его сотрудниками концепции, врождёнными могут быть лишь ан
Интересы
Определение: Интерес– это избирательное отношение личности к объекту в силу его жизненного значения и эмоциональной привлекательности.
или
Потребности
Из всех мотивационных понятий наиболее важным является понятие потребности. Это состояние нужды человека или животного в определенных условиях, которых им не
Мотив и мотивация
Мотив – одно из ключевых понятий психологической теории деятельности, разрабатывавшейся ведущими советскими психологами А. Н. Леонтьевым (1903 – 1979) и С. Л. Рубинштейном (1889 – 1
Понятие о деятельности
Человек по своей природе активен. Он является творцом и созидателем независимо от того, каким видом труда занимается. Активность человека выражается в деятельности.
Определение:
Виды деятельности
Различают четыре генетически сменяющих друг друга и сосуществующих на протяжении всего жизненного пути вида деятельности:
1. Общение
2. Игра.
3. Учение.
Знания, умения, навыки, привычки
Знания человека о мире возникают первоначально в виде образов, ощущений и восприятий. Переработка чувственных данных в сознании приводит к образованию представлений и понятий. В эти
Эмоции, чувства и их физиологическая основа и разновидности
Если в восприятии, ощущениях, мышлении и представлениях отражаются многообразные предметы и явления, их различные качества и свойства, всевозможные связи и зависимости, то в эмоциях и чувствах чело
Эмоциональные состояния, особенности и свойства личности
В жизни личности большое значение имеют эмоциональные состояния. Эмоциональное состояние может зависеть от выполняемой деятельности, совершенного поступка, от самочувствия и других
Воля и волевые свойства личности, волевое взаимодействие
Различные виды человеческой деятельности, включают разнообразные действия (мыслительные, сенсорные, мнемические, моторные). Каждое из этих действий определяется каким-то конкретным побуждением (
Общение, его значение, цели, средства и функции
Общение нельзя рассматривать как строго психологическое явление – это междисциплинарное понятие. Его надо рассматривать как с двух точек зрения:
1. Как реальность обществен
Коммуникативная сторона общения
Определение: Коммуникация– это процесс передачи информации от её отправителя получателю.
Модель коммуникативного процесса (ситуации) может быть пред
Интерактивная сторона общения
Определение: Интеракция – это условный термин, обозначающий характеристику тех компонентов общения, которые связаны с взаимодействием людей, с непосредственн
Перцептивная сторона общения
Термин «социальная перцепция» впервые был введён в научный оборот в 1947 г. американским психологом и педагогом Дж. Брунером. Нас, в большей степени интересует межличностная перцепц
Понятие социализации.
Определенный период времени новорожденный обучается и приспосабливается к окружающей среде. Чем сложнее организация вида, тем длительнее период приспособления. У человека, этот проц
Понятие группы и коллектива
Социальная сущность человека проявляется в его материальной и духовной жизни. Социальная среда, взаимоотношения в труде явились решающим фактором становления и развития психики, поя
Семья как малая группа
Семья, как любая другая группа имеет свой жизненный цикл. Выделяется несколько стадий её существования:
1. Первая стадия включает в себя два периода:
А) Существова
Уровни развития коллектива
Частично, мы уже касались этого вопроса в предыдущей лекции. Однако следует осветить его несколько подробнее. Динамические процессы, характеризуют ситуацию в группе в каждый конкрет
Личность и коллектив, руководство и лидерство, совместимость и срабатываемость
Личность в коллективе связана с другими личностями и вместе с ними выражает направленность данной общности. Через коллектив личность соотносится с другими коллективами и обществом в
Сравнительная характеристика руководителя и лидера
Руководитель
Лидер
- Возникает в коллективе официально
- Возникает в коллективе неофициально
- Отвечает за э
Конфликты в группе и способы их преодоления
Конфликты и межличностные отношения.
Определение: Конфликт– это противоречие, возникающее между людьми в связи с решением тех или иных вопросов соци
Именной указатель
Августин блаженный (Аврелий Августин) (354 – 430) – епископ Гиппонский, философ, проповедник, христианский богослов и политик.
Авиценна (Абу Али Хусейн ибн Абдаллах ибн Сина) (980-1037) –
Новости и инфо для студентов