Понятие о деятельности - раздел Социология, ПСИХОЛОГИЯ Человек По Своей Природе Активен. Он Является Творцом И Созидателем Независим...
Человек по своей природе активен. Он является творцом и созидателем независимо от того, каким видом труда занимается. Активность человека выражается в деятельности.
Определение:Деятельность – это специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями направленная на познание и преобразование внешнего мира и человека.
или
Определение:Деятельность – это активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определённой потребности.
Деятельность – категория социальная. Животным доступна лишь жизнедеятельность.
Определение:Жизнедеятельность– это биологическое приспособление организма к требованиям окружающей среды.
Структуру любой деятельности в самом общем виде составляют следующие элементы:
1. Общая цель деятельности.
2. Мотивы деятельности (как побуждения).
3. Отдельные действия.
4. Навыки.
5. Психические акты.
6. Результаты деятельности.
Любая деятельность, начиная с подготовки к ней и кончая достижением цели , осуществляется в результате множества взаимосвязанных действий.
Определение:Действие – это система движений, направленных на предмет с целью его присвоения или изменения.
или
Определение:Действие – это относительно законченный элемент деятельности, в процессе которого достигается конкретная, не разлагаемая на более простые осознанная цель.
В отличие от движений, которые связаны с моторной функцией организма, действия изначально носят социальный характер: они зависят от предметов, созданных предшествующими поколениями, с которыми сталкивается человек.
Действие имеет подобную деятельности психологическую структуру:
Цель
–––
Мотив
–––
Способ
––
Результат
В зависимости от психических актов, доминирующих в способах действий, различают следующие виды действий:
1. Волевые действия.
2. Мыслительные действия.
3. Мнемические действия, т.е. – действия памяти (более подробно см. пар. 5).
4. Сенсорные действия.
Определение:Сенсорные действия – это действия по восприятию объекта.
5. Моторные действия.
Определение:Моторные действия – это действия, направленные на изменение положения объекта в пространстве путём его непосредственного перемещения или непосредственно с использованием орудий труда.
Моторные и сенсорные действия чаще всего объединяются в трудовой деятельности в сенсомоторное действие.
Определение:Предметное действие – это сенсомоторное действие, направленное на изменение состояния или свойств предметов внешнего мира.
Рис. 25. Структура предметного действия.
Анализ многообразных предметных действий показывает, что все они, в большинстве случаев складываются из трёх, относительно простых:
1. Взять (поднять).
2. Переместить.
3. Опустить.
Выполнение предметного действия заключается в осуществлении определённой системы движений, которая зависит от:
- цели действия,
- свойств предмета, на который это действие направлено,
- условий действия.
В каждом рабочем движении различают три его стороны:
1. механическую,
2. физиологическую,
3. психологическую.
Механическая характеристика трудового движения определяется:
А) Траекторией.
Определение:Траектория трудового движения – это путь, совершаемый конечностью в пространстве.
Б) Скоростью.
Определение:Скорость трудового движения – это величина пути, проходимого в единицу времени.
В) Темпом.
Определение:Темп трудового движения – это частота повторения циклов однообразных движений.
Г) Силой.
Определение:Сила трудового движения – это производимое давление или тяга.
Физиологический аспект трудового движения предполагает научное обоснование траектории, скорости, темпа и силы движения с целью снижения энергетических затрат и последствий утомления на организм человека, а также обоснование упражнений при овладении конкретными рабочими движениями. Подробно этот аспект рассматривается в курсе физиологии труда.
Психологическая характеристика трудового движения.
Определение:Психомоторика – это процесс, обобщающий психику с её выражением – мышечным движением.
В понятие психомоторики составляющими элементами входят:
1. Сенсомоторные процессы.
Определение: Сенсомоторные процессы – это процессы, в которых осуществляют связь восприятия и движения.
В этих процессах различают четыре психических акта:
А) Сенсорный момент реакции – процесс восприятия.
Б) Центральный момент реакции – более или менее сложные процессы, связанные с переработкой воспринятого, иногда различием, узнаванием, оценкой и выбором.
В) Моторный момент реакции – процессы, определяющие начало и ход движения.
Г) Сенсорные коррекции движения (обратная связь).
2. Идеомоторные процессы.
Определение:Идеомоторные процессы – это процессы, связывающие представление о движении с выполнением самого движения.
3. Эмоционально-моторные процессы.
Определение:Эмоционально-моторные процессы – это процессы, связывающие выполнение движений с эмоциями, чувствами, психическими состояниями человека.
Таким образом, в деятельности человека неразрывно связаны её внешняя (физическая) и внутренняя (психическая) стороны.
Внешняя сторона (движения, с помощью которых человек воздействует на внешний мир) определяется и регулируется внутренней (психической) деятельностью, мотивационной, познавательной, волевой.
С другой стороны, внутренняя, психическая деятельность направляется и контролируется внешней, которая обнаруживает свойства вещей, процессов, осуществляет их целенаправленные преобразования.
Важную роль при этом играют два вида процессов:
1. Интериоризация.
Определение:Интериоризация – это процесс перехода от внешнего, материального действия к внутреннему, идеальному действию.
Благодаря интериоризации психика человека приобретает способность оперировать образами предметов, которые в данный момент отсутствуют в его поле зрения.
2. Экстериоризация.
Определение:Экстериоризация– это процесс превращения внутреннего психического действия во внешнее действие.
Поскольку деятельность является процессом, то в ней, как и во всяком процессе можно выделить определённые этапы:
1. Постановка цели (ясное осознание конкретной задачи).
2. Планирование работы (включает определение последовательности действий, выбор для каждого действия соответствующих средств, способов, определение критериев выполнения действий и форм контроля).
3. Выполнение, осуществление деятельности (сопровождается текущим контролем и перестройкой деятельности в случае необходимости).
4. Проверка результатов деятельности (исправление ошибок, если они были).
5. Сопоставление полученных результатов с запланированными, подведение итогов работы и её оценка.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РЫБНОГО ХОЗЯЙСТВА УКРАИНЫ... КЕРЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Понятие о деятельности
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Методы исследования в психологии
1.1.1. Предмет психологии, её принципы и задачи
В древности люди обратили внимание на то, что существуют два типа явлений:
1. Вещественные (окружа
Структура и основные отрасли психологии
Рассмотрим более подробно, что же на самом деле изучает психология, и какова её внутренняя структура.
Психика человека складывается из психических процессов, свойств, состо
Методы исследования в психологии
Принципы психологических исследований, о которых мы говорили выше, реализуются в методах сбора информации о психической деятельности человека. Выбор того или иного метода зависит от
Зарождение и развитие психологии как науки
Исторически первой формой психологии является учение о душе. Существует следующий греческий миф. Эрот, сын Афродиты, влюбился в Психею. Афродита, узнав об этом, проявила неудовольст
Бихевиоризм.
Его основоположником является американский психолог Джон Бродес Уотсон (1878 – 1958), который в качестве предмета психологии предложил рассматривать поведение (от англ. behaviour). Для познания пов
Гештальтпсихология.
Зародился в Германии. Это направление находилось под влиянием таких наук, как физика и математика. Яркими представителями являются немецкий, американский психолог Курт Левин (1890 – 1947), немецкий
Психоанализ.
Был разработан австрийским психологом и психиатром Зигмундом Фрейдом (1856–1939), поэтому иногда называется «фрейдизм».
Фрейд исходил из анализа своей богатой психотерапевтической практики
Когнитивная психология.
Возникла на основе развития информатики и кибернетики. Представители когнитивной школы – швейцарский психолог и философ Жан Пиаже,(1896-1980), американские психологи Ульрик Найсер (р. 1928) и Джеро
Неофрейдизм.
Его представители – Австрийский психолог Альфред Адлер (1870 – 1937), швейцарский психиатр Карл Густав Юнг (1875 – 1961), американский психолог Карен Хорни (1885 – 1952), немецкий социальный психол
Генетическая психология.
Её основатель – швейцарский психолог и философ Ж. Пиаже, который изучал психическое развитие ребёнка, главным образом его интеллект, поэтому, отчасти его можно рассматривать и как представителя ког
Развитие психики в животном мире
Психика является продуктом длительного и сложного процесса развития органической природы.
Для её понимания следует иметь в виду такое свойство материи как отражение.
Возникновение и развитие психики человека
По многим анатомическим и физиологическим признакам имеется значительное сходство между человеком и обезьяной. Это объясняется тем, что человек и обезьяна имели общего предка. Челов
Общественная сущность личности
1.3.1. Понятия «человек», «личность», «индивидуальность» и их соотношение
Как в общественных науках, так и в житейской практике широко используются понятия
Психологическая структура личности
Отвлекаясь от индивидуальных особенностей психического склада, можно установить типическую структуру личности.
1. Первый компонент структуры характеризует направленность ли
Основные подструктуры как уровни личности
№ п/п
Название подструктуры
Элементы, входящие в подструктуры
Соотношение социального и биологического
Специфические виды формиро-
Общественная сущность личности
Личность является в одно и то же время объектом и субъектом общественных отношений. Богатство личности зависит от многообразия ее связей с другими людьми, от активного отношения к ж
Зрительные ощущения.
Аппаратом зрения является глаз – орган чувств со сложным анатомическим строением. Световые волны, отражаемые предметом, преломляются, проходя через хрусталик глаза, и фокусируются на сетчатке в вид
Слуховые ощущения.
Это дистантное ощущение. Чувствительные окончания слухового нерва расположены во внутреннем ухе, внешнее ухо собирает звуковые колебания, а механизм среднего уха передает их улитке. В основе возбуж
Вкусовые ощущения.
Это контактные ощущения, поскольку возникают при соприкосновении органа чувств с самим предметом. Основным органом вкуса является язык. Выделяют четыре основных качества вкусовых раздражителей: кис
Кожные ощущения.
Кожные ощущения вызываются действием механических и термических свойств предмета на поверхность кожи.
В кожных покровах имеется несколько самостоятельных анализаторных систем:
1.
Интероцептивные (органические) ощущения.
Это ощущения, возникающие от рецепторов, расположенных во внутренних органах и сигнализируют о работе последних. Эти ощущения образуют органическое чувство.
Закономерности ощущений это:
Восприятие и его виды, свойства восприятия
Определение: Восприятие– это психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредств
Различия между восприятиями и представлениями
Восприятия
Представления
- Непосредственное отражение предмета
- Ясные, чёткие
- Образы единичных предметов
- Устойчивость и постоянство об
Мышление, его формы и виды
Проблема мышления долгое время изучалась философией и лишь впоследствии стала предметом психологии.
Кроме этих двух наук, проблемы мышления в настоящее время изучаются логи
Речь и язык, формы речи и речевые свойства личности
Слово и речь – важнейшие содержательные и структурные компоненты психики.
Слово связано со всеми проявлениями психики человека, а именно:
- выделение предмета из ф
Темперамент, его типы и их психологическая характеристика
Определение: Темперамент – это природные особенности поведения, типичные для данного человека и проявляющиеся в динамике, тонусе и уравновешенности реакций на жизненные в
Характер и его структура, типология характеров
В переводе с греческого «характер» это «чеканка», «примета». И действительно, характер – это особые приметы, которые приобретает человек, живя в обществе.
Определение: Ха
Способности и теории их происхождения, структура способностей
Способности, как и характернее самостоятельная, рядоположенная с другими подструктура личности, а определённое сочетание её различных свойств. В отличие от характера, который также учитывае
Теория наследственности способностей.
По мнению представителей этой концепции способности – это биологически детерминированные свойства личности, их проявление и развитие всецело зависят от унаследованного фонда. Таких взглядов придерж
Теория приобретенных способностей.
Согласно данной концепции способности полностью определяются средой и воспитанием, приобретенными свойствами и, в частности, тем, какая программа интеллектуальной деятельности была сформирована у ч
Интересы
Определение: Интерес– это избирательное отношение личности к объекту в силу его жизненного значения и эмоциональной привлекательности.
или
Потребности
Из всех мотивационных понятий наиболее важным является понятие потребности. Это состояние нужды человека или животного в определенных условиях, которых им не
Мотив и мотивация
Мотив – одно из ключевых понятий психологической теории деятельности, разрабатывавшейся ведущими советскими психологами А. Н. Леонтьевым (1903 – 1979) и С. Л. Рубинштейном (1889 – 1
Виды деятельности
Различают четыре генетически сменяющих друг друга и сосуществующих на протяжении всего жизненного пути вида деятельности:
1. Общение
2. Игра.
3. Учение.
Знания, умения, навыки, привычки
Знания человека о мире возникают первоначально в виде образов, ощущений и восприятий. Переработка чувственных данных в сознании приводит к образованию представлений и понятий. В эти
Эмоции, чувства и их физиологическая основа и разновидности
Если в восприятии, ощущениях, мышлении и представлениях отражаются многообразные предметы и явления, их различные качества и свойства, всевозможные связи и зависимости, то в эмоциях и чувствах чело
Эмоциональные состояния, особенности и свойства личности
В жизни личности большое значение имеют эмоциональные состояния. Эмоциональное состояние может зависеть от выполняемой деятельности, совершенного поступка, от самочувствия и других
Воля и волевые свойства личности, волевое взаимодействие
Различные виды человеческой деятельности, включают разнообразные действия (мыслительные, сенсорные, мнемические, моторные). Каждое из этих действий определяется каким-то конкретным побуждением (
Общение, его значение, цели, средства и функции
Общение нельзя рассматривать как строго психологическое явление – это междисциплинарное понятие. Его надо рассматривать как с двух точек зрения:
1. Как реальность обществен
Коммуникативная сторона общения
Определение: Коммуникация– это процесс передачи информации от её отправителя получателю.
Модель коммуникативного процесса (ситуации) может быть пред
Интерактивная сторона общения
Определение: Интеракция – это условный термин, обозначающий характеристику тех компонентов общения, которые связаны с взаимодействием людей, с непосредственн
Перцептивная сторона общения
Термин «социальная перцепция» впервые был введён в научный оборот в 1947 г. американским психологом и педагогом Дж. Брунером. Нас, в большей степени интересует межличностная перцепц
Понятие социализации.
Определенный период времени новорожденный обучается и приспосабливается к окружающей среде. Чем сложнее организация вида, тем длительнее период приспособления. У человека, этот проц
Понятие группы и коллектива
Социальная сущность человека проявляется в его материальной и духовной жизни. Социальная среда, взаимоотношения в труде явились решающим фактором становления и развития психики, поя
Семья как малая группа
Семья, как любая другая группа имеет свой жизненный цикл. Выделяется несколько стадий её существования:
1. Первая стадия включает в себя два периода:
А) Существова
Уровни развития коллектива
Частично, мы уже касались этого вопроса в предыдущей лекции. Однако следует осветить его несколько подробнее. Динамические процессы, характеризуют ситуацию в группе в каждый конкрет
Конфликты в группе и способы их преодоления
Конфликты и межличностные отношения.
Определение: Конфликт– это противоречие, возникающее между людьми в связи с решением тех или иных вопросов соци
Именной указатель
Августин блаженный (Аврелий Августин) (354 – 430) – епископ Гиппонский, философ, проповедник, христианский богослов и политик.
Авиценна (Абу Али Хусейн ибн Абдаллах ибн Сина) (980-1037) –
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов