рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тесты, проблемные ситуации

Тесты, проблемные ситуации - раздел Экономика, Экономическая теория Выберите Правильные Ответы   1....

Выберите правильные ответы

 

1. Закон спроса предполагает,что:

а) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены;
б) если доходы у потребителей растут, они обычно покупают больше товаров;
в) кривая спроса обычно имеет положительный наклон;
г) когда цена товара падает, объем планируемых покупок растет.

 

2. Чем можно объяснить сдвиг кривой спроса на товар X?

а) предложение товара Х по некоторой причине уменьшилось;
б) цена товара Х выросла, и как следствие этого потребители решили меньше покупать этого товара;
в) вкусы потребителей вызвали интерес к товару X, и поэтому они хотят покупать его при любой данной цене больше, чем раньше;
г) цена товара Х упала, поэтому потребители решили покупать его больше чем раньше.

 

3. Рост цен на материалы, необходимые для производства товараX, вызовет:

а) сдвиг кривой спроса вверх (или вправо);
б) сдвиг кривой предложения вверх (или влево);
в) сдвиг кривой спроса и кривой предложениявверх;
г) сдвиг кривой предложения вниз (или вправо).

4. Какой термин отражает способность и желание людей платитьза что-либо:

а) потребность;
б) спрос;
в) необходимость;
г) желание?

5. Рыночный спрос не испытывает влияния:

а) доходов потребителей;
б) цен на взаимосвязанные товары;
в) цен на ресурсы;
г) численности покупателей.

 

6. Если спрос падает, кривая спроса сдвигается;

а) вниз и влево;
б) по вращению часовой стрелки;
в) вверх и вправо;
г) против вращения часовой стрелки.

 

7. Изменение какого фактора не вызывает сдвига кривой спроса:

а) вкусов и предпочтений потребителей;
б) размера или распределения национального дохода;
в) цены товара;
г) численности или возраста потребителей?

 

8.Совершенствование технологии сдвигает:

а) кривую спроса вверх и вправо;
б) кривую спроса вниз и вправо;
в) кривую предложения вниз и вправо;
г) кривую предложения вверх и влево.

 

9. Готовность покупать дополнительные единицы производимого товара только по более низкой цене лучше всего объясняет:

а) эффект замещения;
б) принцип убывающей предельной полезности;
в) эффект дохода;
г) закон предложения.

 

10. Рынок товаров и услуг находится в равновесном состоянии, если:

а) спрос равен предложению;
б) цена равна издержкам плюс прибыль;
в) уровень технологии меняется постепенно;
г) объем предложения равен объему спроса.

 

11. Если рыночная цена ниже равновесной, то:

а) появляются избытки товаров;
б) возникает дефицит товаров;
в) формируется рынок покупателя;
г) падает цена ресурсов.

 

12. Если предложение и спрос на товар возрастают, то:

а) цена повысится;
б) увеличится общее количество товара;
в) цена останется стабильной;
г) благосостояние общества возрастет.

13. Если цена товара ниже точки пересечения кривой спроса и кривой предложения, то возникнет:

а) избыток;
б) дефицит;
в) растет безработица;
г) все варианты неверны.

14. Покупка товаров по низкой цене на одном рынке и продажа его по высокой цене на другом не является:

а) операцией с целью получения прибыли;
б) средством повышения предложения на рынке с высоким уровнем цен;
в) причиной ценовых различий на конкретных рынках;
г) средством повышения спроса на рынке с высоким уровнем цен.

 

15. Деятельность спекулянтов:

а) увеличивает риск для законного предпринимательства;
б) усиливает тенденцию к нестабильности цен;
в) вызывает экономические бумы и рецессии;
г) всегда приносит прибыль.

 

16. Закон предложения, если цены растут, а прочие условия неизменны, проявляется:

а) в росте предложения;
б) в снижении предложения;
в) в росте объема предложения;
г) в падении объема предложения.

 

17. Спрос и предложение могут быть использованы для объяснения координирующей роли цены:

а) на товарном рынке;
б) на рынке ресурсов;
в) на валютном рынке;
г) налюбом рынке.

 

18. Вполне вероятно, что причиной падения цены на продукт является:

а) рост налогов на частное предпринимательство;
б) рост потребительских доходов;
в) падение цен на производственные ресурсы;
г) падение цены на взаимодополняющий товар.

 

19. Что может вызвать падение спроса на товар X?

а) уменьшение доходов потребителей;
б) увеличение цен на товары-субституты товара X;
в) ожидание роста цен на товар X;
г) падение предложения товара X.

 

20.Если два товара взаимозаменяемы, то рост цены на первый, вызовет:

а) падение спроса на второй товар;
б) рост спроса на второй товар;
в) увеличение объема спроса на второй товар;
г) падение величины спроса на второй товар.

21. Экономическая теория доказывает, что налогообложение не нарушает законов спроса и предложения, т. е. механизма конкурентного рыночного ценообразования. Однако применение налога всегда повышает цену продаваемых товаров, следовательно возникает тенденция сокращения продаж по возросшей цене. Так есть ли здесь нарушение законов спроса и предложения, или оно, на ваш взгляд проблематично и сомнительно?

22. Эластичность спроса и предложения, а также коэффициент эластичности имеют не только теоретическую, но и практическую значимость. Перечислите несколько экономических показателей работы фирмы, зависящих от эластичности покупательного спроса и предложения товаров этой фирмы.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Экономическая теория

Таврический национальный университет им В И.. Севастопольский экономико гуманитарный институт..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тесты, проблемные ситуации

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Общие методические рекомендации по подготовке и выполнению практических работ
  Значительную роль в изучении экономической теории выполняют практические занятия, которые призваны, прежде всего, закреплять теоретические знания, полученные в ходе прослушивания и

Тема 1. Основные этапы развития экономической теории
Учебные цели: 1. Рассмотреть становление и развитие экономической науки. 2. Уяснить содержание основных экономических школ, теорий, концепций и трактовки пр

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Какая из школ экономической теории была исторически первой: а) марксизм;

Тема 2. Основные проблемы экономической организации общества
Учебные цели: 1. Сформулировать три основные проблемы, которые должна решать любая экономичная система, независимо от ее социальных характеристик и политическ

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Ограниченность ресурсов означает, что: а) в обществе они имеются в таком колич

Упражнения
1. На острове с тропическим климатом живут пять человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. В день каждый собирает либо 20 кокосов, ли 10 черепаховых яиц. а)

Тема 3. Экономическая система общества, виды и модели
  Учебные цели: 1. Понять сущность экономической системы общества и ее составляющих. 2. Определить сущность собственности как отражение связей

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Когда экономические проблемы решаются частично с помощью рыночных механизмов, частично на основе государственного вмешательства, то э

Тема 4. Рыночная организация хозяйства. Роль государства в рыночной экономике
Учебные цели: 1. Ознакомится с основными характеристиками рыночной системы хозяйствования. 2. Уяснить принципы и стимулы развития, свойственные рынку. 3.

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Каковы объективные условия возникновения и функционирования рыночного хозяйства; а)

Тема 5. Основы анализа спроса и предложения
Учебные цели: 1. Понять рыночный механизм, как взаимодействие элементов рынка: спроса, предложения и цены. 2. Выявить основные факторы, влияющие на спрос и

Упражнения
1. Изобразите графически пересечение спроса (D) и предложения (S). Найдите точку равновесия (равновесная цена) и определите условия, при которых возникает дефицит спроса (избыток п

Тема 6. Экономика домашнего хозяйства. Экономическое поведение потребителя
Учебные цели: 1. Раскрыть роль семьи и домашнего хозяйства, как главного звена в производстве и распределении товаров и услуг. 2. Понять содержание Закона у

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Среди следующих утверждений одно является неправильным. Укажите на него: а) ка

Упражнения
1. Студент еженедельно получает от родителей 20 долл. на карманные расходы (еду и развлечения). Начертите бюджетную линию - В студента для каждой из следующих ситуаций, обоз

Тема 7. Рынок факторов производства: земля, капитал труд
  Учебные цели: 1. Выяснить особенности рынка факторов производства, действие законов спроса, предложения, а также механизма конкурентного равно

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы.   1. Процентная ставка по облигациям будет темниже, чем: а) короче

Упражнения
1. Студент имеет 100 долл. и решает: сберечь их или потратить. Если он положит деньги в банк, то через год получит 112 долл. Инфляция составляет 14% в год. Определите:

Тема 8. Национальное производство и его измерение
  Учебные цели: 1. Выяснить роль системы национальных счетов в макроэкономическом анализе. 2. Объяснить суть понятий: ВНП ЧНП как основных пок

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы.   1. Что такое валовой внутренний продукт(ВВП): а) сумма всех конеч

Упражнения
1. В таблице представлены данные, характеризующие величину номинального ВНП Соединенных Штатов Америки за три года.(в млрд долл.).  

Тема 9. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция
  Учебные цели: 1. Понять, что такое экономический цикл и раскрыть содержание его основных фаз. 2. Определить экономические издержки безработи

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Человек, который надеется вскоре снова получить работу: а) относится к разряду

Упражнения
1. Определите статус лиц, перечисленных ниже, с точки зрения их отношения к занятости и к рабочей силе, если они классифицируются следующим образом: - занятые (3)

Тема 10. Финансы государства. Государственный бюджет и государственный долг
Учебные цели: 1. Разобраться в структуре финансовой системы государства. 2. Раскрыть суть понятий бюджетного дефицита и государственного долга и показать по

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы 1. Финансовая система складывается из: а) денежных фондов предприятий, учреждений

Упражнения
1. Валовой национальный продукт в условиях полной занятости составляет 20 млрд. долл. Фактический объем ВНП равен 16 млрд. долл. Сумма налогов составляет 10% от величины ВНП. Госуд

Общие методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельных работ
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – это планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при ме

Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Объяснение действия закона спроса: увеличение числа покупателей, убывающая предельная полезность, увеличение покупательской спосо

Тема 4. Теория поведения потребителя
  Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Связь между спросом и ценой на основе теории полезности. Парадокс воды и алмаза. 2. Изменения в доходах

Тема 5. Теория фирмы и издержки производства
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Фирма как обособленное структурное подразделение экономики, 2. Организационно-правовые формы существования предпр

Тема 7. Национальное производство и его измерение
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Макроэкономика как составная часть экономической теории. Совокупное национальное производство - экономика. Общее условие макроэко

Тема 8. Макроэкономическое равновесие: совокупный спрос и совокупное предложение
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Потенциальный объем национального производства. Потенциальный ВНП. 2. Кривая совокупного предложения в краткосрочном и д

Тема 9. Экономический рост, макроэкономическая нестабильность, безработица и инфляция
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Внутренние и внешние факторы экономического роста. Экстенсивный и интенсивный типы экономического роста. 2. Теории эконо

Тема 12. Государственное регулирование экономики
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Эволюция экономических функций государства. 2. Государственная собственность и государственный сектор. 3

Тема 13. Объективные основы становления и сущность мирового хозяйства
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Интернационализация хозяйственной жизни. 2. Особенности международного разделения труда. 3. Этапы развития и ст

Тема 14. Формы международных экономических отношений
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Формы международных экономических отношений. 2. Структура экспорта и импорта. 3. Мировые цены. 4. Плат

Методические указания по написанию и оформлению курсовой работы.
Курсовая работа является важнейшей формой самостоятельной работы студента. Цель написания курсовой работы - углубленное изучение наиболее важных и сложных проблем экон

Основные требования, предъявляемые к курсовой работе
Студент самостоятельно или с помощью преподавателя, закрепленного кафедрой в качестве научного руководителя, выбирает из списка, предложенного кафедрой, тему для своей будущей курсовой работы и соо

Выбор темы курсовой работы и составление плана
Важным этапом самостоятельной работы над курсовой работой является выбор темы и составление ее плана. Студенту следует помнить, что от выбора темы, от того, насколько правильно составлен план, во м

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ
  КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ» Выполнил (а): студент (ка) ___ курса ДО (ЗО) специальности ___________________

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги