рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Упражнения

Упражнения - раздел Экономика, ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ 1. Студент Имеет 100 Долл. И Решает: Сберечь Их Или Потратит...

1. Студент имеет 100 долл. и решает: сберечь их или потратить. Если он положит деньги в банк, то через год получит 112 долл. Инфляция составляет 14% в год.

Определите:

а) какова номинальная процентная ставка?

б) какова реальная процентная ставка?

Ответьте на вопросы:

в) что вы посоветовали бы студенту?

г) как повлияло бы на ваш совет снижение темпа инфляции до 10% при неизменной номинальной процентной ставке?

 

2. Предполагается, что станок будет служить 3 года, принося ежегодный доход 2000 долл. Его остаточная стоимость к концу третьего года составит 6000 долл. Определите цену станка, пол­ностью направляемую на покрытие издержек, если процентная ставка составляет, %:

а) 8;

б) 10;

в) 8, но предполагаемая инфляция составит 7% в год.

 

3. Какие из следующих изменений в составе производственных ресурсов относятся к долгосрочному периоду:

а. строительство нефтеперерабатывающей установки
б. введение на фабрике новой смены
в. наем 200 дополнительных рабочих
г. увеличение количества удобрений, применяемых на фермерском участке

 

4. Альтернативными издержками проекта являются:

а. дисконтированные ожидаемые издержки проекта
б. ожидаемые издержки альтернативного проекта
в. ожидаемый эффект от альтернативного проекта
г. ожидаемый эффект от- лучшего альтернативного проекта

 

5. Эластичность выпуска продукции по затратам ресурса равна:

а. сумме предельной и средней производительностей ресурса
б. произведению предельной и средней производительностей ресурса
в. отношению средней производительности ресурса к предельной производительности ресурса
г. отношению предельной производительности ресурса к средней производительности ресурса

 

6. В точке локального рыночного равновесия фирмы (для долгосрочного периода) отношение предельных производительностей ресурсов равно отношению:

а. средних производительностей ресурсов
б. эластичностей выпуска по ресурсам
в. цен на товары
г. норм замены одного ресурса другим

 

7. Индикатором неравновесия на рынке являются:

а. недоступность товара для широких масс населения
б. наличие потребительского излишка
в. наличие излишка производителя
г. потери «мертвого груза»

 

8. Когда государство устанавливает на рынке цену, величина которой ниже равновесной рыночной цены, покрывая необеспеченный спрос из своих запасов, то выигрыш потребителей:

а. больше, чем потери производителей
б. меньше, чем потери производителей
в. равен потерям производителей
г. может быть больше, а может быть меньше, чем потери производителей

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Таврический национальный университет им В И... Севастопольский экономико гуманитарный институт...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Упражнения

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Общие методические рекомендации по подготовке и выполнению практических работ
  Значительную роль в изучении экономической теории выполняют практические занятия, которые призваны, прежде всего, закреплять теоретические знания, полученные в ходе прослушивания и

Тема 1. Основные этапы развития экономической теории
Учебные цели: 1. Рассмотреть становление и развитие экономической науки. 2. Уяснить содержание основных экономических школ, теорий, концепций и трактовки пр

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Какая из школ экономической теории была исторически первой: а) марксизм;

Тема 2. Основные проблемы экономической организации общества
Учебные цели: 1. Сформулировать три основные проблемы, которые должна решать любая экономичная система, независимо от ее социальных характеристик и политическ

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Ограниченность ресурсов означает, что: а) в обществе они имеются в таком колич

Упражнения
1. На острове с тропическим климатом живут пять человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. В день каждый собирает либо 20 кокосов, ли 10 черепаховых яиц. а)

Тема 3. Экономическая система общества, виды и модели
  Учебные цели: 1. Понять сущность экономической системы общества и ее составляющих. 2. Определить сущность собственности как отражение связей

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Когда экономические проблемы решаются частично с помощью рыночных механизмов, частично на основе государственного вмешательства, то э

Тема 4. Рыночная организация хозяйства. Роль государства в рыночной экономике
Учебные цели: 1. Ознакомится с основными характеристиками рыночной системы хозяйствования. 2. Уяснить принципы и стимулы развития, свойственные рынку. 3.

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Каковы объективные условия возникновения и функционирования рыночного хозяйства; а)

Тема 5. Основы анализа спроса и предложения
Учебные цели: 1. Понять рыночный механизм, как взаимодействие элементов рынка: спроса, предложения и цены. 2. Выявить основные факторы, влияющие на спрос и

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы   1. Закон спроса предполагает,что: а) превышение предложения над сп

Упражнения
1. Изобразите графически пересечение спроса (D) и предложения (S). Найдите точку равновесия (равновесная цена) и определите условия, при которых возникает дефицит спроса (избыток п

Тема 6. Экономика домашнего хозяйства. Экономическое поведение потребителя
Учебные цели: 1. Раскрыть роль семьи и домашнего хозяйства, как главного звена в производстве и распределении товаров и услуг. 2. Понять содержание Закона у

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Среди следующих утверждений одно является неправильным. Укажите на него: а) ка

Упражнения
1. Студент еженедельно получает от родителей 20 долл. на карманные расходы (еду и развлечения). Начертите бюджетную линию - В студента для каждой из следующих ситуаций, обоз

Тема 7. Рынок факторов производства: земля, капитал труд
  Учебные цели: 1. Выяснить особенности рынка факторов производства, действие законов спроса, предложения, а также механизма конкурентного равно

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы.   1. Процентная ставка по облигациям будет темниже, чем: а) короче

Тема 8. Национальное производство и его измерение
  Учебные цели: 1. Выяснить роль системы национальных счетов в макроэкономическом анализе. 2. Объяснить суть понятий: ВНП ЧНП как основных пок

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы.   1. Что такое валовой внутренний продукт(ВВП): а) сумма всех конеч

Упражнения
1. В таблице представлены данные, характеризующие величину номинального ВНП Соединенных Штатов Америки за три года.(в млрд долл.).  

Тема 9. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция
  Учебные цели: 1. Понять, что такое экономический цикл и раскрыть содержание его основных фаз. 2. Определить экономические издержки безработи

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы. 1. Человек, который надеется вскоре снова получить работу: а) относится к разряду

Упражнения
1. Определите статус лиц, перечисленных ниже, с точки зрения их отношения к занятости и к рабочей силе, если они классифицируются следующим образом: - занятые (3)

Тема 10. Финансы государства. Государственный бюджет и государственный долг
Учебные цели: 1. Разобраться в структуре финансовой системы государства. 2. Раскрыть суть понятий бюджетного дефицита и государственного долга и показать по

Тесты, проблемные ситуации
Выберите правильные ответы 1. Финансовая система складывается из: а) денежных фондов предприятий, учреждений

Упражнения
1. Валовой национальный продукт в условиях полной занятости составляет 20 млрд. долл. Фактический объем ВНП равен 16 млрд. долл. Сумма налогов составляет 10% от величины ВНП. Госуд

Общие методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельных работ
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – это планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при ме

Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Объяснение действия закона спроса: увеличение числа покупателей, убывающая предельная полезность, увеличение покупательской спосо

Тема 4. Теория поведения потребителя
  Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Связь между спросом и ценой на основе теории полезности. Парадокс воды и алмаза. 2. Изменения в доходах

Тема 5. Теория фирмы и издержки производства
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Фирма как обособленное структурное подразделение экономики, 2. Организационно-правовые формы существования предпр

Тема 7. Национальное производство и его измерение
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Макроэкономика как составная часть экономической теории. Совокупное национальное производство - экономика. Общее условие макроэко

Тема 8. Макроэкономическое равновесие: совокупный спрос и совокупное предложение
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Потенциальный объем национального производства. Потенциальный ВНП. 2. Кривая совокупного предложения в краткосрочном и д

Тема 9. Экономический рост, макроэкономическая нестабильность, безработица и инфляция
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Внутренние и внешние факторы экономического роста. Экстенсивный и интенсивный типы экономического роста. 2. Теории эконо

Тема 12. Государственное регулирование экономики
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Эволюция экономических функций государства. 2. Государственная собственность и государственный сектор. 3

Тема 13. Объективные основы становления и сущность мирового хозяйства
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Интернационализация хозяйственной жизни. 2. Особенности международного разделения труда. 3. Этапы развития и ст

Тема 14. Формы международных экономических отношений
Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Формы международных экономических отношений. 2. Структура экспорта и импорта. 3. Мировые цены. 4. Плат

Методические указания по написанию и оформлению курсовой работы.
Курсовая работа является важнейшей формой самостоятельной работы студента. Цель написания курсовой работы - углубленное изучение наиболее важных и сложных проблем экон

Основные требования, предъявляемые к курсовой работе
Студент самостоятельно или с помощью преподавателя, закрепленного кафедрой в качестве научного руководителя, выбирает из списка, предложенного кафедрой, тему для своей будущей курсовой работы и соо

Выбор темы курсовой работы и составление плана
Важным этапом самостоятельной работы над курсовой работой является выбор темы и составление ее плана. Студенту следует помнить, что от выбора темы, от того, насколько правильно составлен план, во м

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ
  КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ» Выполнил (а): студент (ка) ___ курса ДО (ЗО) специальности ___________________

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги