рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Органы чувств

Органы чувств - раздел Изобретательство, Методические разработки для практических занятий по анатомии человека 1. Укажите Место Выхода Обонятельного Нерва Из Головного Мозга A. Su...

1. Укажите место выхода обонятельного нерва из головного мозга

A. Sulcus hypothalamicus.

B. Sulcus olfactorius.

C. *Bulbus olfactorius.

 

2. Назовите место выхода обонятельного нерва из черепа

A. Fissura orbitalis superior,

B. Foramina ethmoidalia.

C. *Lamina cribrosa,

 

3. Каким по составу волокон является обонятельный нерв?

A. Двигательным.

B. Смешанным.

C. *Чувствительным.

 

4. Какие ядра имеет обонятельный нерв?

A. Чувствительное.

B. Двигательное.

C. *Не имеет.

 

5. Ребенок 1,5 месяца отказывается от груди. При осмотре: ребенок беспокойный затрудненное носовое дыхание, есть незначительные слизистые выделения из носа. Температура тела нормальная. Какие анатомические особенности строения носовой полости детей раннего возраста могут способствовать затруднению носового дыхания?

A. *Узкие носовые ходы,

B. Отсутствие нижнего носового хода.

C. Недостаточное развитие околоносовых пазух,

D. Извилистые носовые ходы,

E. Недостаточное развитие хоан.

 

6. У больного нарушение вкуса. При этом общая чувствительность сохраняется. Какие сосочки языка не повреждены?

A. *Нитевидные,

B. Окруженные валом.

C. Грибовидные,

D. Листовидные,

E. Все.

 

7. У больного с острой респираторной вирусной инфекцией диагностирован левосторонний гайморит. Через какое анатомическое образование распространилась инфекция?

A. * Левый средний носовой ход,

B. Левый верхний носовой ход.

C. Левый нижний носовой ход,

D. Общий носовой ход,

E. Нижнеячеечный ход.

 

8. Где расположена обонятельная область слизистой оболочки носа?

A. В верхней и средней носовых раковинах.

B. В средней и нижней носовых раковинах.

C. *В верхней носовой раковине, верхней части перегородки носа.

 

9. Выберите правильную последовательность анатомических образований медиального обонятельного пути, по которому проходит нервный импульс от обонятельных рецепторов

A. Обонятельный треугольник, обонятельный тракт, обонятельная луковица, подмозолистое поле, сводчатая извилина, крючок.

B. *Обонятельная луковиица, обонятельный тракт, обонятельный треугольник, медиальная продольная полоска, подмозолистое поле, сводчатая извилина, крючок,

C. Медиальная продольная полоска, обонятельная луковица, обонятельный треугольник, обонятельный тракт, подмозолистое тело, крючок.

 

10. К ЛОР-врачу обратился женщина 48 лет, которая работает на химическом производстве, с жалобами на нарушение обоняния. Какое анатомическое образование вероятнее всего поражено?

A. *Regio et fila olfactoria,

B. Trigonum olfactorium.

C. Tractus olfactorius,

D. Bulbus olfactorius,

E. Uncus.

 

11. После травмы височного участка головы у больного ухудшилось обоняние. Нарушение функции какого анатомического образования наблюдается?

A. *Uncus,

B. Trigonum olfactorium.

C. Tractus olfactorius,

D. Fila olfactoria,

E. Bulbus olfactorius.

 

12. После перенесенной черепно-мозговой травмы в больного отсутствуют ощущение обоняния и вкуса. Какие корковые центры конечного мозга пострадали?

A. *Truncus,

B. Ореrculum frontale.

C. Gyrus temporalis superior,

D. Gyrus postcentralis,

E. Sulcus calcarinus.

 

13. Где располагается шлеммов канал?

A. *На границе с роговицей в толще склеры,

B. В толще роговицы на границе со склерой,

C. В сосудистой оболочке глазного яблока.

 

14. Где расположена гребенчатая связка?

A. *В углу между роговицей и радужкой,

B. Между волокнами m.ciliaris.

C. Между волокнами ресничного пояска.

 

15. Что происходит при сокращении волокон m.ciliaris?

A. Увеличение натяжения ресничного пояска.

B. Увеличение диаметра зрачка.

C. *Уменьшение натяжения ресничного пояска.

 

16. Какие части объединяет "слепая" часть сетчатки?

A. Pars ciliaris et pars pupillaris.

B. *Pars ciliaris et pars iridica,

C. Pars iridica et pars cornealis,

 

17. Где располагаются фонтановы пространства?

A. Между волокнами m.ciliaris.

B. *Между волокнами lig.pectinatum iridis,

C. Между волокнами ресничного пояска (fibrae zonulares).

 

18. Чем ограничена по окружности передняя камера глазного яблока?

A. *Гребенчатой связкой,

B. Радужкой.

C. Ресничным кружком.

 

19. Из чего состоит орган зрения?

A. Из глазного яблока, слезного аппарата, добавочных органов.

B. Из глазного яблока, зрительного нерва, мышц глазного яблока.

C. *Из глазного яблока, зрительного нерва, вспомогательных органoв.

 

20. Чем представлено ядро глазного яблока?

A. Стекловидное тело, хрусталик, роговица.

B. Стекловидное тело, хрусталик, склера.

C. *Стекловидное тело, хрусталик, водянистая влага камер.

 

21. Какие оболочки выделяют в глазном яблоке?

A. Склера, сосудистая оболочка, сетчатка.

B. Роговица, склера, сосудистая оболочка.

C. *Фиброзная оболочка, сетчатка, сосудистая оболочка.

 

22. Какие части имеет фиброзная оболочка?

A. Склера, белочная оболочка,

B. Роговица, радужка.

C. *Склера, роговица,

 

23. Какие части выделяют в сосудистой оболочке?

A. *Собственно сосудистая оболочка, радужка, ресничное тело,

B. Роговица, радужка.

C. Склера, роговица.

 

24. Какие части выделяют в сетчатке?

A. *Пигментную, нервную,

B. Пигментную, зрительную,

C. Нервную, слепую.

 

25. Назовите последовательно главные функциональные слои сетчатки?

A. *Слой "палочек" и "колбочек", слой биполярных нейроцитов, ганглиолиозный слой,

B. Пигментный слой, слой "палочек" и "колбочек", слой биполярных нейроцитов , ганглиозный слой,

C. Слой "палочек" и "колбочек", слой биполярных нейроцитов, пигментный слой, ганглиозный слой.

 

26. Каким по составу волокон является зрительный нерв?

A. Двигательным,

B. Смешанным.

C. *Чувствительным,

 

27. Назовите место выхода зрительного нерва из головного мозга

A. Ножки мозга.

B. Зрительный тракт.

C. *Зрительный перекрест.

 

28. Укажите место выхода зрительного нерва из черепа

A. Fissura orbitalis superior.

B. *Canalis opticus,

C. Foramen rotundum,

 

29. Что относится к преломляющим средам глаза?

A. Хрусталик, водянистая влага камер, стекловидное тело,

B. Склера, водянистая влага камер, стекловидное тело.

C. *Роговица, водянистая влага камер, хрусталик, стекловидное тело,

 

30. Сколько и каких глазодвигательных мышц имеет глазное яблоко?

A. Три косые, три прямые.

B. Четыре косые, две прямые.

C. *Две косые, четыре прямые.

 

31. Назовите последовательность путей оттока слезной жидкости?

A. Слезная железа, слезные канальцы, слезное озеро, слезный мешок, конъюктивальный мешок,

B. Слезная железа, слезное озеро, слезный мешок, носослезный проток.

C. *Слезная железа, слезное озеро, слезные канальцы, слезный мешок, носослезный проток,

 

32. Что служит подкорковыми центрами зрения?

A. Медиальные коленчатые тела, таламус.

B. Латеральные коленчатые тела, нижние холмики среднего мозга.

C. *Латеральные коленчатые тела, верхние холмики среднего мозга.

 

33. К окулисту обратилась женщина 46 лет с жалобами на ухудшение зрения. При обследовании было определено нарушение процесса аккомодации хрусталика и патология особенной связки, что фиксируется к его капсуле. Какая это связка?

A. * Zonula ciliaris,

B. Lig. lentis.

C. Lig. capsularis,

D. Lig. pectinatum iridis,

E. Corpus vitreum.

 

34. К окулисту обратился мужчина 25 лет с жалобами на ухудшение зрения. При обследовании был поставлен диагноз : колобома (щель). В какой из частей оболочек глазного яблока она может произойти (в норме отсутствует)?

A. * Радужка,

B. Ресничное тело.

C. Роговица,

D. Сетчатка,

E. Склера.

 

35. К окулисту обратилась женщина 38 лет с жалобами на ухудшение зрения. При обследовании был поставлен диагноз: астигматизм. В какой из частей оболочек глазного яблока это состояние может произойти ( в норме отсутствует)?

A. *Роговица,

B. Ресничное тело.

C. Радужка,

D. Сетчатка,

E. Склера.

 

36. У больного нарушен зрачковый рефлекс. Зрачки маленькие, больной плохо ориентируется в темном помещении. Функция какой мышцы глазного яблока нарушена?

A. *M. dilatator pupillae,

B. M. sphincter pupillae.

C. M. ciliares,

D. M. obliquus superor,

E. M. obliquus inferior.

 

37. У мужчины 60 лет возрастная дальнозоркость в связи с ослаблением аккомодационных свойств хрусталика и гладких мышц сосудистой оболочки глазного яблока, которая требует коррекции линзами. Тонус какой мышцы с возрастом ослабел?

A. *M. ciliarіs,

B. M. dilatator pupillae,

C. M. sphincter pupillae,

D. M. obliquus superior,

E. M. obliquus inferior.

 

38. Аккомодация – свойство глаза ясно видеть предметы, которые находятся от него на разных расстояниях. Сокращением каких мышц осуществляется аккомодация?

A. *M. ciliaris et m. sphincter pupillae,

B. Только mm. recti medialis,

C. Mm. recti medialis et lateralis,

D. Только m. ciliaris,

E. Только m. sphincter pupille.

 

39. Изолированных движений одного глазного яблока не существует. В любых рефлекторных движениях всегда принимают участие оба глаза. Какой проводящий путь обеспечивает сочетанное движение обоих глазных яблок?

A. * Fasciculus longitudinalis medialis,

B. Lemniscus medialis.

C. Tractus tectospinalis,

D. Lemniscus lateralis,

E. Formacio reticularis mesencephali.

 

40. В офтальмологическое отделение поступила больная с жалобами на частичную потерю зрения. При обследовании выявлено выпадение одноименных полей зрения со стороны обоих глаз (гомонемная гемианопсия). На каком уровне произошло повреждение волокон зрительного нерва?

A. *На уровне одного из зрительных путей,

B. На уровне ствола левого зрительного нерва.

C. На уровне ствола правого зрительного нерва,

D. На уровне перекреста зрительных нервов,

E. На уровне обоих зрительных путей.

 

41. При обследовании у больного выявлено отсутствие зрения в медиальных половинах полей зрения обоих глаз. Какая часть зрительного пути вероятнее всего повреждена?

A. *Chiasma opticus,

B. N. opticus.

C. Tractus opticus,

D. Sulcus calcarinus,

E. Corpus geniculatum laterale.

 

42. Больная , 40 лет, обратилась в поликлинику с жалобами на нарушение аккомодации. Что отвечает за аккомодацию и травмировано у больной?

A. * Хрусталик,

B. Радужка,

C. Стекловидное тело,

D. Передняя камера глаза,

E. Задняя камера глаза.

 

43. В глазное отделение доставлен электросварщик, перенесший ожог глазного яблока. Какие из перечисленных ниже структур пострадали?

A. * Corneа,

B. Camera anterior bulbi (humor),

C. Camera posterior bulbi (humor),

D. Lens,

E. Corpus vitreum.

 

44. У больного нарушено зрение в медиальных полях зрения обоих глаз (битемпоральная гемианопсия). Какая нервная структура нарушена?

A. * Зрительный перекрест,

B. Левый зрительный тракт,

C. Правый зрительный тракт,

D. Сетчатка глаза,

E. Зрительные нервы.

 

45. У больного нарушено зрение в правой половине поля зрения обоих глаз. Какая нервная структура поражена?

A. * Левый зрительный тракт,

B. Зрительный перекрест,

C. Правый зрительный тракт,

D. Сетчатка глаза,

E. Зрительные нервы.

 

46. В глазное отделение доставлен 40 летний мужчина, который две недели назад перенес ожог глазного яблока. Какие из перечисленных структур пострадали?

A. * Роговица,

B. Ресничное тело,

C. Радужка,

D. Хрусталик,

E. Стекловидное тело.

 

47. Больной 28 лет на производстве получил химический ожог лица и жидкость попала в глаз. Больной потерял зрение. Какая структура глазного яблока повреждена вследствие химического ожога?

A. * Роговица,

B. Хрусталик.

C. Стекловидное тело,

D. Сетчатка,

E. Радужка.

 

48. При повреждении какого из отделов проводящего пути зрительного анализатора проявится отсутствие чувствительности к световым раздражителям медиальной половины сетчатки обоих сторон?

A. *Зрительный перекрест,

B. Правый зрительный тракт,

C. Левый зрительный тракт,

D. Правый зрительный нерв,

E. Левый зрительный нерв.

 

49. У больного нарушен процесс аккомодации глаза. Какая мышца повреждена?

A. * Musculus ciliaris,

B. Musculus sphincter pupillae.

C. Musculus dilatator pupillae,

D. Musculus rectus superior,

E. Musculus rectus inferior.

 

50. У больного сходящееся косоглазие. Какая мышца глазного яблока повреждена?

A. *Musculus rectus bulbi medialis,

B. Musculus rectus bulbi lateralis.

C. Musculus rectus bulbi superior,

D. Musculus rectus bulbi inferior,

E. Musculus obliqus bulbi superior.

 

51. У больного нарушено зрение в виде выпадения медиального поля зрения справа и латерального поля зрения слева. Какая часть зрительного анализатора повреждена?

A. * Левый зрительный тракт,

B. Правый зрительный тракт,

C. Зрительный перекрест,

D. Правый зрительный нерв,

E. Левый зрительный нерв.

 

52. Ребенку 2-х лет поставлен диагноз - расходящееся косоглазие. Какая мышца глазного яблока поражена?

A. * Медиальная прямая,

B. Латеральная прямая.

C. Верхняя прямая,

D. Нижняя прямая,

E. Нижняя косая.

 

53. У пациента с глаукомой нарушен отток водянистой влаги из передней камеры глаза в венозное сплетение через дренажную систему. Какое анатомическое образование повреждено?

A. *Шлемов канал,

B. Хрусталик.

C. Ресничная мышца,

D. Мышцы радужки,

E. Циннова связка.

 

54. У женщины 60 лет опухоль головного мозга стала причиной разрушения левого зрительного тракта. От каких участков сетчатки не будут проводиться импульсы к корковому анализатору органа?

A. *От медиальной половины сетчатки правого глаза и латеральной половины левого глаза,

B. От медиальной половины сетчатки правого и левого глаза,

C. От латеральной половины сетчатки правого и левого глаза,

D. От медиальной половины сетчатки левого глаза и латеральной половины правого глаза,

E. От всей сетчатки левого глаза.

 

55. Больная 25 лет обратилась с жалобами на ухудшение зрения. При осмотре выявлено нарушение аккомодации, зрачок расширен, не реагирует на свет. Функция каких мышц нарушена?

A. * Мышца, суживающая зрачок, ресничная,

B. Мышца, расширяющая зрачок, ресничная,

C. Верхняя прямая, ресничная,

D. Латеральная прямая, мышца, и мышца, суживающая зрачок,

E. Мышца, суживающая и мышца, расширяющая зрачок.

 

56. Вследствие травмы у больного наблюдается расширение зрачков и нарушение зрачкового рефлекса. Деятельность какой мышцы блокирована?

A. * Musculus sphincter pupillae,

B. Musculus ciliaris.

C. Musculus dilatator pupillae,

D. Musculus rectus superior,

E. Musculus rectus inferior.

 

57. При проверке зрачкового рефлекса у больного наблюдается замедление реакции на свет в левом глазу. Функция какого ядра нарушена?

A. * Добавочное ядро глазодвигательного нерва,

B. Ядро блокового нерва,

C. Ядро отводящего нерва,

D. Ядра верхних холмиков покрышки,

E. Ядро глазо- двигательного нерва.

 

58. Молодая мать обратилась к врачу относительно отсутствия слезоотделения у ребенка 2-х недель во время плача. Когда начинает работать слезная железа у детей?

A. *С 3 недели жизни,

B. С 2 месяца жизни.

C. С 6 месяца жизни,

D. С 8 недели жизни,

E. Сразу после рождения.

 

59. Больная А, 75 лет доставлена в офтальмологическое отделение больницы с жалобами на ухудшение зрения. При объективном обследовании обнаружено наличие опухоли мозга, расположенной в участке левого зрительного тракта. Какие нарушения зрения будут наблюдаться у больной?

A. *Выпадение зрения в левых половинах сетчатки обоих глаз,

B. Выпадение зрения в правых половинах сетчатки обоих глаз,

C. Выпадение зрения в обеих половинах левого глаза,

D. Выпадение зрения в сетчатках обоих глаз,

E. Выпадение зрения в обеих половинах правого глаза.

 

60. Вследствие травмы у больного наблюдается разный диаметр зрачков в правом и левом глазу (анизокирия). Функция какой мышцы нарушена?

A. Musculus dilatator pupillae.

B. Musculus сiliaris.

C. *Musculus sphincter pupillae.

D. Musculus rectus superior,

E. Musculus rectus inferior.

 

61. У больного косоглазие. Какая мышца глаза не иннервируется III парой черепных нервов?

A. *M. obliquus superior,

B. M. obliquus inferior,

C. M. rectus superior,

D. M. rectus inferior,

E. M. rectus medialis.

 

62. На какой стенке барабанной полости находится отверстие слуховой трубы?

A. На медиальной.

B. *На передней,

C. На нижней.

 

63. Где находится apertura interna aqueductus vestibuli?

A. В сферическом углублении.

B. *В эллиптическом углублении,

C. В основании улитки,

 

64. Где находится apertura interna сanaliculi cochlae?

A. В сферическом углублении.

B. В основании улитки, у начала scala vestibuli.

C. *В основании улитки, у начала scala tympani.

 

65. Какой из полукружных каналов формирует на наружной поверхности пирамиды височной кости eminentia arcuata?

A. *Сanalis semicircularis anterior,

B. Сanalis semicircularis posterior,

C. Сanalis semicircularis lateralis.

 

66. Что и куда оттекает по протоку, проходящему в канальце улитки?

A. Эндолимфа в подпаутинное пространство головного мозга.

B. *Перилимфа в подпаутинное пространство головного мозга,

C. Эндолимфа в субдуральное пространство головного мозга.

 

67. На какой из стенок улиткового протока расположен organum spirale?

A. На paries externus.

B. На paries vestibularis.

C. *На paries tympanicus.

 

68. Где располагается спиральный узел улитки?

A. В сanalis longitudinalis modioli.

B. *В сanalis spiralis modioli,

C. На membrana spiralis улиткового протока,

 

69. Куда направляются отростки нейронов вестибулярных ядер?

A. К центрам коры головного мозга.

B. *К ядрам шатра мозжечка и спинному мозгу,

C. К ядрам коры червя мозжечка и клочку,

 

70. К какой структуре направляются волокна преддверной части VIII-й пары черепных нервов, минуя вестибулярные ядра?

A. *В nodulus червя мозжечка,

B. В lingula червя мозжечка,

C. В nucleus ruber среднего мозга.

 

71. Из каких частей состоит преддверно-улитковый орган?

A. Наружный слуховой проход, евстахиева труба, внутреннее ухо.

B. *Наружное ухо, среднее ухо, внутреннее ухо,

C. Ушная раковина, среднее ухо, внутреннее ухо.

 

72. Из каких отделов состоит костный лабиринт?

A. Преддверие, спиральный канал улитки, костные полукружные каналы.

B. *Преддверие, улитка, костные полукружные каналы,

C. Сферическое углубление, эллиптическое углубление, улитка.

 

73. Назовите стенки улиткового протока?

A. Внутренняя, наружная, барабанная,

B. Наружная, внутренняя, косая.

C. *Наружная, барабанная, преддверная,

 

74. Что служит подкорковыми центрами слуха?

A. *Медиальные коленчатые тела, нижние холмики среднего мозга,

B. Латеральные коленчатые тела, верхние холмики среднего мозга,

C. Таламус, гипоталамус.

 

75. Каким по составу волокон является преддверно-улитковый нерв?

A. Двигательным,

B. Смешанным.

C. *Чувствительным,

 

76. Где заложен вестибулярный узел?

A. В улитке.

B. В барабанной полости.

C. *На дне внутреннего слухового прохода.

 

77. Назовите место выхода VIII пары черепных нервов из головного мозга

A. *Задний край моста, латеральнее оливы,

B. Передний край моста, латеральнее пирамиды,

C. Передняя латеральная борозда продолговатого мозга.

 

78. Назовите место выхода VIII пары черепных нервов из полости черепа

A. *Внутренний слуховой проход,

B. Наружный слуховой проход,

C. Яремное отверстие.

 

79. Больной жалуется на головокружение и потерю слуха со стороны правого уха. Какой нерв поврежден?

A. *Правый преддверно – улитковый нерв,

B. Левый преддверно – улитковый нерв,

C. Подъязычный нерв,

D. Блуждающий нерв,

E. Блоковый нерв.

 

80. Больная 50 лет, обратилась в поликлинику с жалобами на заложенность уха. При осмотре обнаружилось воспаление анатомического образования, которое регулирует давление между барабанной полостью и глоткой. Что это за образование?

A. * Слуховая труба,

B. Наружный слуховой проход,

C. Внутренний слуховой проход,

D. Сосцевидная пещера,

E. Внутреннее ухо.

 

81. Мальчик 4 года часто болеет ОРВИ. Как последствие – у него сильно увеличена трубная миндалина, которая закрывает круглое отверстие слуховой трубы. С чем слуховая труба соединяет полость глотки?

A. * С барабанной полостью,

B. С внутренним ухом.

C. С носоглоточным ходом,

D. С полостью гортани,

E. С ротовой полостью.

 

82. У ребенка, 3 лет, ОРВИ осложнилась левосторонним отитом. Через какое анатомическое образование распространилась инфекция?

A. * Левую слуховую трубу,

B. Левую хоану.

C. Носовую часть глотки,

D. Левый средний носовой ход,

E. Левый верхний носовой ход.

 

83. У больного выявлено разрушение стенки барабанной полости с распространением гноя в заднюю черепную ямку. Какая из стенок разрушена?

A. *Paries mastoideus,

B. Paries membranaceus,

C. Paries labyrinthicus,

D. Paries tegmentalis,

E. Paries jugularis.

 

84. Во время хирургического вмешательства врач манипулирует на внутренней стенке барабанной полости. Разрушение какого канала височной кости возможно?

A. Лицевого.

B. Сонного.

C. Мышечно-трубного,

D. *Барабанного.

E. Канальца барабанной струны.

 

85. Воспаление барабанной полости (гнойный отит) у больного осложнилось воспалением ячеек сосцевидного отростка. Через какую стенку барабанной полости проник гной к ячейкам?

A. *Заднюю,

B. Переднюю.

C. Медиальную,

D. Латеральную,

E. Верхнюю.

 

86. У больного ослаблен слух. При осмотре выявлены серные пробки. В какой части органа слуха произошли изменения?

A. * В наружном ухе,

B. В среднем ухе.

C. Во внутреннем ухе,

D. В барабанной перепонке,

E. В слуховой трубе.

 

87. У ребенка 5 лет при гнойном воспалении внутреннего уха появились симптомы воспаления твердой мозговой оболочки. Инфекция распространилась через:

A. * Водопровод преддверия,

B. Каналец улитки,

C. Окно улитки,

D. Окно преддверия,

E. Барабанный каналец.

 

88. Больной с гнойным правосторонним воспалением среднего уха доставлен в ЛОР- отделение. При осмотре обнаружена подкожная флегмона в области сосцевидного отростка. Через какую стенку барабанной полости проник гной?

A. * Заднюю,

B. Переднюю.

C. Нижнюю,

D. Медиальную,

E. Верхнюю.

 

89. У ребенка, перенесшего воспаление носоглотки, возникла боль в левом ухе. При обследовании установлено воспаление среднего уха. Через какое анатомическое образование инфекция проникла в среднее ухо?

A. * Полуканал слуховой трубы,

B. Сонный канал,

C. Барабанный канал,

D. Лицевой канал,

E. Полуканал мышцы, напрягающей барабанную перепонку.

 

90. У больного с гнойным воспалением среднего уха инфекция из барабанной полости распространилась на луковицу яремной вены с развитием септического состояния. Анатомической предпосылкой этого осложнения стало истончение или повреждение одной из стенок барабанной полости. Повреждение какой стенки имеет место?

A. * Нижней,

B. Верхней,

C. Медиальной,

D. Латеральной,

E. Передней.

 

91. При гнойном отите гноем повреждена верхняя стенка барабанной полости. В какую ямку черепа распространится гной из барабанной полости?

A. * В среднюю черепную ямку,

B. В заднюю черепную ямку.

C. В переднюю черепную ямку,

D. В глазную ямку,

E. В крылонебную ямку.

 

92. К врачу обратилась женщина 54 лет с жалобами на головокружение, тошноту, нарушение равновесия после падения и травмы головы. Нарушение функции какой структуры внутреннего уха вероятнее всего было?

A. Canalis longitudinalis modioli,

B. Labyrinthus osseus,

C. Organum spirale.

D. Membrana tympani,

E. *Organum vestibulare.

 

93. У больного наблюдается снижение остроты слуха. Какая из указанных анатомических структур не принимает участие в проведении механических колебаний Кортиева органа?

A. *Tuba auditiva,

B. Scala vestibuli.

C. Membrana tympani,

D. Scala tympani,

E. Ossicula auditus.

 

94. У больного потеря слуховой чувствительности вследствие повреждения восьмой пары ЧМН. В каких ядрах находится второй нейрон слухового пути?

A. *Nucl. cochlearis ventralis et dorsalis,

B. Nucl. cochlearis lateralis et medialis.

C. Nucl. cochlearis асcessorius,

D. Nucl. vestibularis lateralis et medialis,

E. Nucl. vestibularis ventralis et dorsalis.

 

95. Мужчина 47 лет обратился к врачу с жалобами на нарушение слуха. В анамнезе -понижение артериального давления на протяжении 10 лет. При осмотре у невропатолога выявлено нарушение мозгового кровообращения. Функция какого из отделов головного мозга (доли) вероятнее всего затронута?

A. Лобной.

B. Теменной.

C. Затылочной,

D. *Височной.

E. Островковой.

 

96. Проводя операцию на молочной железе, хирурги отдают предпочтение радиальным разрезам. С особенностями строения каких анатомических структур связана такая техника операции?

A. *Верхушки долек сходятся к соску,

B. Основания долек обращены к соску.

C. Дольки железы расположены поперечно,

D. Дольки железы расположены вертикально,

E. Дольки железы расположены хаотично.

 

97. У обратившейся к хирургу женщины определяется уплотнение в молочной железе. В каком направлении должен произвести разрез хирург во время операции для уменьшения травмирования дольки?

A. *Радиально,

B. Вертикально,

C. Поперечно,

D. Дугообразно,

E. Продольно.

 

98. У больного в участке шеи обнаружено одиночное гнойное образование - фурункул. В каких структурах кожи происходит этот процесс?

A. Эпидермис.

B. Сальная железа.

C. Потовая железа,

D. *Волосяной фолликул и сальная железа.

E. Собственно кожа.

 

99. Человек обратился с жалобой на ожог тыльной стороны кисти горячей жидкостью. При осмотре определено наличие пузыря. Какие структуры кожи повреждены?

A. Блестящий слой эпидермиса.

B. Роговой слой эпидермиса.

C. *Эпидермис.

D. Эпидермис и дерма.

E. Эпидермис, дерма и подкожная клетчатка.

 

100. У женщины выявлено нарушение тактильной чувствительности. Какой участок мозга поврежден?

A. *Постцентральная извилина коры,

B. Продолговатый мозг.

C. Мозжечок,

D. Прецентральная извилина коры,

E. Височный участок коры.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Методические разработки для практических занятий по анатомии человека

Кафедра анатомии человека.. довгаль г в абдул оглы л в демьяненко и а довгаль м а кошарный в в..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Органы чувств

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Второй семестр
(учебно-методическое пособие)   по кредитно-модульной системе в соответствии с требованиями Болонского процесса   Днепропетровск &

Критерии оценки знаний студентов на практическом занятии
Теоретические вопросы и практические навыки в виде устного опроса – 5 конкретных, четко сформулированных вопросов, на которые необходимо дать структурированный ответ с использованием латинской терм

Критерии оценки знаний студентов на содержательном модуле
Сдача содержательного модуля проводится в три этапа, оценка знаний студента на содержательном модуле состоит из оценок за каждый отдельный вид опроса: 1. Тестовый контроль по базе «КРОК-1»

Порядок проведения и критерии оценки итогового модульного контроля
1. Итоговый модульний контроль осуществляется на последнем занятии зачетного модуля (семестра). 2. Итоговый модульный контроль состоит из проверки теоретических знаний (тестовых заданий) и

Порядок получения зачета и критерии оценки за предмет
1. Общее количество баллов за модуль состоит из суммы баллов: а) за текущую успеваемость; б) индивидуальную работу; в) итоговый модульный контроль. 2. Критерии оценки за модуль: &

План проведения итогового занятия по содержательному модулю
1. Организационный момент - 3 минуты. 2. Опрос по теме содержательного модуля и проверка самостоятельной внеаудиторной работы студентов – 35(55) минут. 3. Инструктаж по матери

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Определить на препарате отделы спинного мозга. 5.2 Определить на препаратах корешки спинного мозга. 5.3 Определить на препаратах сегмент спинного мозга. 5.4 Определит

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Определить на препарате отделы головного мозга. 5.2 Определить на препаратах верхнебоковую поверхность полушарий головного мозга. 5.3 Определить на препаратах медиальные повер

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Определить на препарате расположение продолговатого мозга, его верхнюю и нижнюю границы. 5.2 Изучить внешнее строение продолговатого мозга. 5.3 Изучить название, топографию яд

Тема 4: Анатомия заднего мозга (мост, мозжечок) (3 час.).
  1. Место: учебный зал. 2. Цель:Изучить строение заднего мозга, его составные части (мост, мозжечок), их границы и функциональное значение.

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Определить на препарате отделы заднего мозга. 5.2 Определить на препарате расположения мозжечка. 5.3 Определить на препарате основные составные части мозжечка: полушария, черв

Тема 5: Рельеф ромбовидной ямки. IV желудочек. (2 час.).
  1. Место: учебный зал. 2. Цель: Изучить на препаратах задний мозг, его составные части. Изучить рельеф ромбовидной ямки. Изучить топографи

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Определить на препарате расположение ромбовидной ямки, ее рельеф. 5.2 Изучить названия черепных нервов. 5.3 Изучить названия ядер черепных нервов. 5.4 Определить, как

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Изучить составные части промежуточного мозга, определить их на препарате. 5.2 Изучить строение таламического мозга. 5.3 Изучить строение и топографию таламуса. 5.4 Из

Тема 7: Анатомия конечного мозга: базальные узлы и белое вещество конечного мозга. (2 час.).
  1. Место:учебный зал. 2. Цель: Изучить строение: базальных ганглиев конечного мозга, белого вещества больших полушарий головного мозга.

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Изучить названия базальных ганглиев головного мозга, их функциональные значения. 5.2 Определить на препарате базальные ядра головного мозга, изучить их топографию. 5.3 Изучить

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Определить на препаратах части боковых желудочков и их связок с серым и белым веществом конечного мозга. 5.2 Изучить особенности образования стенок частей боковых желудочков и их соеди

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Выделить компоненты отделов головного мозга, которые составляют стволовую часть головного мозга. 5.2 Изучить границы стволовой части мозга в целом, а также границы между ее составляющи

Тема 11: Орган зрения. Вспомогательный аппарат органа зрения. Зрачковый рефлекс. (2 час.).
  1. Место: учебный зал. 2. Цель: Изучить строение органа зрения. 3. Профессиональная ориентация студентов:

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Изучить общий план строения органа зрения человека. 5.2 Изучить внешнее строение глазного яблока. 5.3 Изучить строение оболочек глазного яблока, определить их на препаратах.

Тема 12: Строение наружного и среднего уха. (3 час.).
  1. Место: учебный зал. 2. Цель: Изучить строение преддверно-улиткового органа. 3. Профессиональная ориентация студентов:

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Изучить общий план строения преддверно-улиткового органа человека. 5.2 Изучить на препаратах височной кости строение и определить топографию внутреннего уха. 5.3 Изучить топог

Тема 13: Строение внутреннего уха (преддверно-улитковый орган). Проводящие пути слуха и равновесия (2 час.).
  1. Место: учебный зал. 2. Цель: Изучить строение преддверно-улиткового органа. 3. Профессиональная ориентация студентов:

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Изучить общий план строения преддверно-улиткового органа человека. 5.2 Изучить на препаратах височной кости строение и определить топографию и внутреннего уха. 5.3 Изучить топ

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Определить понятие структурной функциональной единицы ЦНС - нейрона. 5.2 Определить классификацию нейронов и их топографию. 5.3 Определить расположение чувствительных узлов, п

Программа самоподготовки студентов
9.1 Повторить строение внутреннего основания черепа. 9.2 Повторить каналы, отверстия, щели, которые соединяют полость черепа с другими участками головы и служат местом выхода ЧМН.

Тема 15: Глазодвигательный, блоковой, отводящий, добавочный, подъязычный нервы (III, IV, VI, XI, XII пары черепных нервов) (2 час.).
  1. Место: учебный зал. 2. Цель: Изучить строение, топографию и области иннервации III, IV, VI, XI, XII пар черепно-мозговых нервов.

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Изучить классификацию и общий план характеристики черепных нервов. 5.2 Изучить строение III пары черепных нервов, название и расположение ядер, топографию, зоны иннервации. 5.

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Определить понятие смешанный черепно-мозговой нерв. 5.2 Указать название, функциональную принадлежность и локализацию ядер V пары. 5.3 Назвать и показать на препарате мозга ме

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Установить, что V пара ЧМН является смешанной и развивается в связи с I висцеральной (мандибулярной) дугой. 5.2 Повторить топографию ядер V пары ЧМН и их проекцию на дорсальную поверхн

Тема 18: Лицевой (VII) черепно-мозговой нерв (3 час.).
1. Место: учебный зал. 2. Цель: Изучить строение, топографию, ветви и участки иннервации лицевого и промежуточного нервов. 3. Профессиона

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1 Дать общую характеристику VII паре черепных нервов: определить собственно лицевой и промежуточный нервы. 5.2 Указать название, функциональную принадлежность и локализацию ядер VII пары

Программа самоподготовки студентов
9.1 Повторить отверстия и каналы черепа. 9.2 Повторить анатомическое строение мимических мышц, языка. 9.3 Изучить название, функциональную принадлежность и локализацию ядер VII па

Тема 19: Языкоглоточный нерв (IX пара черепных нервов) (2 ч).
1. Место: учебный зал. 2. Цель: уметь на анатомических препаратах, схемах, таблицах определить ядра языкоглоточного нерва, выход нерва на основание мозга

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Повторить топографию ядер IX пары ЧМН. Показать на препаратах место выхода корешков нервов на основание мозга и места их выхода из полости черепа; 5.2. Повторить топографию и строение

Тема 20: Блуждающий нерв (Х пара черепных нервов). Особенности иннервации внутренних органов. (3 часа).
1. Место: учебный зал. 2. Цель: Изучить локализацию ядер блуждающего нерва, выход нерва из мозга, черепа. Уметь находить и показывать на препарате отдел и

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Дать определение блуждающему нерву. 5.2. Указать название, функциональную принадлежность и локализацию ядер Х пары. 5.3. Назвать и показать на препарате место выхода блуждающ

Программа самоподготовки студентов
9.1 Повторить отверстия и каналы черепа. 9.2 Повторить строение органов шеи, грудной, черепной полости. 9.3 Изучить название, функциональную принадлежность и локализацию ядер Х па

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Определить топографию и границы ротовой полости. 5.2. Определить, чем иннервируются зубы верхней и нижней челюстей. 5.3. Назвать части языка, мышцы , иннервация. 5.4

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Рассказать строение спинномозгового нерва. 5.2. Определить, на какие ветви делится спинномозговой нерв. 5.3 .Назвать, какие ветви спинномозгового нерва образуют сплетения.

Программа самоподготовки студентов
9.1. Изучить формирования спинномозговых нервов. Изучить классификацию ветвей СМН. Определить их функции. 9.2. Изучить состав и топографию шейного сплетения. 9.3. Определить ветви

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Указать, чем образовано шейное сплетение. 5.2. Назвать двигательные и чувствительные нервы шейного сплетения. 5.3. Определить топографию и объекты иннервации диафрагмального

Программа самоподготовки студентов
9.1. Изучить формирование спинномозговых нервов. Изучить классификацию ветвей СМН. Определить их функцию. 9.2. Изучить состав и топографию шейного сплетения. 9.3. Определить ветви

Тема 24: Плечевое сплетение (длинные ветви). (3 часа).
1. Место: учебный зал. 2. Цель: Изучить и уметь определять на анатомических препаратах и схемах топографию плечевого сплетения. Научиться определять ствол

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Определить топографию и зоны иннервации мышечнокожного нерва. 5.2. Определить топографию и зоны иннервации локтевого нерва. 5.3. Определить топографию и зоны иннервации лучев

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Определить топографию и зоны иннервации подчревно-подвздошного нерва. 5.2. Определить топографию и зоны иннервации подвздошно-пахового нерва. 5.3. Определить топографию и зон

Тема 26: Крестцовое и копчиковое сплетения. (3 часа).
1. Место: учебный зал. 2. Цель: Изучить и уметь определять на анатомических препаратах и схемах топографию поясничного и крестцового сплетений. Изучить, к

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Определить топографию и зоны иннервации коротких ветвей крестцового сплетения 5.2. Определить топографию и зоны иннервации длинных ветвей крестцового сплетения. 5.3. Определи

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Определить особенности строения стенки сердца (эндокард, миокард, эпикард). 5.2. Камеры сердца, их соединение между собой, роль каждой камеры. 5.3. Характеристика и особеннос

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Указать расположение и анатомические особенности миокарда. 5.2. Определить строение и анатомические особенности эндокарда. 5.1. Определить строение и анатомические особенност

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Назвать отделы аорты и ветви, которые от них отходят. 5.2. Определить топографию общей сонной артерии. 5.3. Определить топографию внешней сонной артерии. 5.4. Указат

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Определить, на каком уровне ответвляется челюстная артерия от внешней сонной артерии. 5.2. Определите, к какой группе ветвей внешней сонной артерии она принадлежит. 5.3. Укаж

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Определить топографию и отделы внутренней сонной артерии. 5.2. Определить, как внутренняя сонная артерия проникает в полость черепа. 5.3. Определить, где отходит глазная арте

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Определить топографию подмышечной артерии. 5.2. Назвать отделы и ветви подмышечной артерии. 5.3. Охарактеризовать анастомозы между подключичной и подмышечной артериями.

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Указать, какие ветви отходят от брюшной аорты; на какие группы их разделяют. 5.2. Назвать артерии, которые относятся к группе париетальных (пристеночных) ветвей брюшной аорты.

Тема 34: Артерии и вены таза. Артерии и вены нижней конечности. (3 часа).
1. Место: учебный зал. 2. Цель: знать кровоснабжение органов таза и его стенок, кровоснабжение и отток от нижних конечностей. 3. Професси

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Определить топографию и объекты кровоснабжения общей подвздошной артерии. 5.2. Определить топографию внутренней подвздошной артерии; ее ветви. 5.3. Назвать артерии, которые о

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Назвать основные лимфатические коллекторы тела человека. 5.2. Определить понятие регионарных лимфоузлов. 5.3. Дать характеристику пути оттока лимфы от легких. 5.4. Д

План самостоятельной работы студентов на практическом занятии
5.1. Определить топографию сердца человека (голотопия, скелетотопия, синтопия). 5.2. Указать, на какие участки передней грудной стенки проектируются клапаны между камерами сердца и артерия

План проведения занятия
5.1. Определить уровень знания и усвоения теоретического материала из раздела «Сердечнососудистая система» (методом письменного тестового контроля). 5.2. Демонстрация практических навыков

Ориентировочный перечень вопросов контроля материала по теме
«Центральная нервная система»   1. Нервная система: функции, классификация. 2. Нейрон: определение, части нейрона. Морфологическая классификация ней

Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала по теме
«Органы чувств»   1. Орган обоняния: строение, функции. 2. Орган вкуса: строение, функции. 3. Глаз: части, топография. 4. Глазное

Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала
«Черепно-мозговые нервы и вегетативная нервная система»   1. Классификация черепных нервов по происхождению, по составу волокон; анатомические различия череп

Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала по теме
«Спинномозговые нервы» 1. Чем образован спинномозговой нерв? 2. На какие ветви делится спинномозговой нерв? 3. Какие ветви спинномозгового нерва образуют

Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала по теме
«Ангиология и иммунная система» 1. Классификация сосудистой системы. 2. Классификация сосудов кровеносной системы. 3. Круги кровообращения. 4. А

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
для итогового контроля материала второго семестра   Перечень практических навыков по теме «Центральная нервная система» Знать и уметь показ

Спинной мозг
- Шейное утолщение - Пояснично-крестцовое утолщение - Мозговой конус - Конечная нить - Передняя срединная щель - Задняя срединная борозда - Пер

Спинномозговые нервы
Шейное сплетение - Шейная петля - Малый затылочный нерв - Большой ушной нерв - Поперечный нерв шеи - Диафрагмальный нерв Плечевое сп

Артерии и вены
Аорта - Луковица аорты - Восходящая аорта - Дуга аорты --Ветви дуги аорты - Нисходящая аорта Плече-головной ствол - Правая общая сонна

КРОК - I
1. Больной после нарушения кровоснабжения головного мозга потерял способность к написанию букв и цифр. В какой части мозга возникла патология? A * Lobus frontalis B Lobus occipita

Центральная нервная система
1. Чем образуется спинномозговой нерв? A. Выходом нервных волокон из спинного мозга. B. *Слиянием корешков спинного мозга, C. Слиянием ветвей сплетений,  

Черепномозговые нервы
1. Какие волокна содержит radix oculomotoria глазодвигательного нерва? A. *Двигательные, B. Вегетативные парасимпатические. C. Вегетативные симпатические.  

Спинномозговые нервы
1. Какие из спинномозговых нервов отдают ramus communtcans albus? A. CVI-CVII; Thl-ThXII;LI-LIV. B. *CVIII; ThI-ThXII; LI-LII, C. ThI-ThXII; LI-LV.  

Сердечно-сосудистая система
1. Куда проэцируется верхушка сердца? A. *В левое V межреберье на 1-1,5 см кнутри от lin. medioclavicularis, B. В левое V межреберье на 1-1,5 см кнаружи от lin. medioclavicularis,

Лимфатическая система
  1. Ребенок, 10 лет, жалуется на затруднение носового дыхания. При обследовании установлено, что причиной является устойчивая гипертрофия лимфоидной ткани. Увеличение какой миндалины

Центральная и периферическая нервная система
9. После перенесенной черепной травмы у больного отсутствует чувство обоняния и вкуса. Какие корковые центры конечного мозга пострадали? A. Gyrus postcentralis. B. Operculum frontale.

Кожа и соединительная ткань
  64. В офтальмологическое отделение доставлен 40-летний мужчина с ожогом глазного яблока. Какие из перечисленных структур пострадали? A. Хрусталик. B. Ресничное тело. C.

Опорно-двигательный аппарат
  70. С целью дифференциальной диагностики менингитов проводят исследования спинномозговой жидкости. В каком месте люмбальная пункция безопасна? A. L3-L4. B. L2 - L3. C. L

Дыхательная система
106. Больной жалуется на головную боль, затрудненное дыхание. Рентген подтвердил диагноз: фронтит (воспаление лобной пазухи). В каком носовом ходу при осмотре полости носа могут наблюдаться гн

Пищеварительная система
159. У больной, 34 лет, язва желудка. Для того, чтобы более точно описать расположение язвы, врач должен знать, из каких частей состоит желудок. Назовите составляющие желудка. A. Тело, дно

Мочевая система
187. К урологу обратился мужчина 58 лет, с жалобами на резкую боль при мочеиспускании и уменьшение количества мочи. Врач предположил наличие мочекаменной болезни. В какой части мужского мочеис

Половая система
196. У больного - задержка мочи в мочевом пузыре. Увеличение какой половой железы может вызвать задержку мочи в мочевом пузыре? A. Яичка. B. Семенного пузырька. C. Придатка яи

Железы внутренней секреции
203. В эндокринологическом отделении находится мальчик, 9 лет, у которого уже несколько раз возникали переломы конечностей, связанные с ломкостью костей. Функция какой эндокринной железы наруш

Коды правильных ответов на тестовые задания крок-1
А В А С В Е

Дополнительные вопросы для студентов стоматологического факультета
1. Какими чертами характеризуется зубная система человека с точки зрения эволюции? А. Гомодонтная система, акродонтные зубы, полифиодонный тип. В. *Гетеродонтная система, тек

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги