рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Оценочные средства итогового контроля успеваемости

Оценочные средства итогового контроля успеваемости - раздел Юриспруденция, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «криминология» Темы Для Эссе, Рефератов, Учебно-Исследовательских Работ:...

Темы для эссе, рефератов, учебно-исследовательских работ:

1. Криминальная культура как внутренний фактор преступности.

2. Самодетерминация преступности и конкретные формы ее выражения.

3. Инверсия в механизме преступного поведения

4. Принцип справедливости в детерминации преступлений.

5. Принцип справедливости в предупреждении преступлений.

6. Саморегуляция личности как метод и цель виктимологической профилактики.

7. Правовое невежество в комплексе причин преступности.

8. Информационная безопасность личности и меры криминологической защиты.

9. Проблема антикриминальной безопасности журналиста.

10. Криминальная виктимность личности должностного лица.

11. Виктимогенный эффект бумеранга.

12. Роль и значение продукции СМИ в деформации правосознания личности преступника.

13. Протестное правонастроение как фактор насильственной преступности.

14. Криминологическая оценка смертной казни.

15. Этнический фактор преступности.

16. Терроризм и СМИ: криминальный аспект.

17. Терроризм и СМИ: криминогенный аспект.

18. Терроризм и СМИ: превентивный аспект

19. Экстремизм как социально-юридическое явление (криминологическая оценка).

20. Молодёжный экстремизм как фактор преступности.

21. Функциональность преступности.

22. Конфискация имущества как мера противодействия преступности.

23. Коррупциогенная микросреда как элемент механизма коррупционного преступления..

24. Возможности компромисса в противодействии преступности.

25. Толпа как объект изучения криминологии.

26. Смартмоб («умная толпа»): криминологическая оценка использования высоких технологий в организации преступных акций.

27. Интернет как координирующий инструмент и информационная площадка зкстремистских выступлений

28. Порнография как социально-юридическое явление и преступность.

29. Антикриминальная безопасность предпринимательства.

30. Возможности гражданско-правовых средств в предупреждении преступлений.

31. Возможности административно-правовых средств в предупреждении преступлений

32. Уголовно-процессуальное предупреждение преступлений.

33. Уголовно-правовая превенции в системе противодействия преступности.

34. Общая превенция преступлений.

35. Частная превенция преступлений.

36. Устрашение как криминальная угроза безопасности личности и проблема защиты.

37. Устрашение как метод принуждения в предупреждении преступлений.

38. Преступность как свойство общества.

39. Преступность и власть: криминогенный аспект.

40. Преступность и власть: криминальный аспект.

41. Преступность и власть: виктимогенный аспект.

42. Обман как метод совершения преступлений и его предупреждение.

43. Судебные органы в системе противодействия преступности.

44. Семейное насилие и преступность.

45. Бедность и преступность.

46. Богатство и преступность.

47. Криминологическая характеристика целей уголовного наказания.

48. Криминологическая оценка амнистии и помилования.

49. Нравственная оценка смертной казни.

50. Правовая оценка смертной кази.

51. Финансовые пирамиды как объект предупредительного воздействия.

52. Преступность в органах внутренних дел.

53. Религиозный фактор преступности.

54. Возможности религиозного фактора в противодействии преступности.

55. Бизнес преступлений: характеристика, причины и меры противодействия.

56. Рейдерство как социально-юридической явление; проблема противодействия.

57. Программирование борьбы с преступностью и криминологическая информация.

58. Индивидуальное прогнозирование преступного поведения.

59. Биопсихофизиологические факторы в системе детерминации корыстной преступности.

60. Биопсихофизиологические факторы в системе детерминации коррупционной преступности.

61. Биопсихофизиологические факторы в системе детерминации насильственной преступности.

62. Теория подражания в историческом аспекте и современной системе детерминации преступности.

63. Гуманизация антикриминальной политики: криминологическая оценка.

64. Либерализация антикриминальной политики: криминологическая оценка.

65. Роль криминологических знаний в реализации познавательно-аналитической функции управления.

66. Роль криминологических знаний в реализации экспертно-аналитической функции управления.

67. Организованность как признак преступности.

68. Профессионализм как признак преступности.

69. Коррупционность как признак преступности.

70. Иррациональный фактор преступности.

71. Влияние общественного мнения и правонастроения на преступность.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «криминология»

высшего профессионального образования... Российская академия народного хозяйства и государственной службы... при Президенте Российской Федерации...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Оценочные средства итогового контроля успеваемости

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Горшенков Г.Н., Иванова А.А.
Криминология: Учебно-методический комплекс. ВВАГС; 2011. – 43с.   Предназначен для студентов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция». Учебно-методически

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к выпускнику по специальности030501 «Юриспруденция» &nb

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины «Криминология» являются формирование у студентов: а) знаний и представлений о социально-правовом феномене преступности и формах её прояв

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Шифр дисциплиныОПД.Ф.22. Дисциплина: «Криминология». Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин и прежде всего связана с относящимися к этому циклу дисципли

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
В результате освоения дисциплины студент должен: · знать: – сущность и функциональность криминологии как юридико-прикладной науки и её возможност

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Форма обучения: очная Всего часов по учебному плану: 144 часа В т. ч.: аудиторные занятия: 72 часа лекционные: 40 часов семинарски

ТЕМА 1. УЧЕНИЕ О ПРЕСТУПЛЕНИИ КАК ПЕРВОНАЧАЛЬНАЯ, ИНТЕГРИРОВАННАЯ ТЕОРИЯ УГОЛОВНОГО ПРАВА И КРИМИНОЛОГИИ
Одна из специальных функций криминологи – саморазвитие, или самопознание, поэтому историческое наследие науки рассматривается как неотъемлемый элемент ее предмета. Обращается внимание на многоаспек

ТЕМА 2. КРИМИНОЛОГИЯ КАК НАУЧНАЯ И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА, ЕЕ РОЛЬ И МЕСТО В ЮРИСПРУДЕНЦИИ
  Криминология как учение о преступности. Неоднозначная оценка этого учения за рубежом и в России. Криминология как: социологическая теория, междисциплинарная (социолого-юридическая)

ТЕМА 3. МЕТОДОЛОГИЯ КРИМИНОЛОГИИ
Методология как основополагающая концепция понимания самой криминологии как вида научного познания и учение о методах криминологического познания в понимании, определении, описании, объяснен

ТЕМА 4. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЯ И ПРЕСТУПНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Преступление (преступная деятельность) как составной элемент объекта криминологии. Сравнительная характеристика уголовно-правового и криминологического изучения причин (механизма) совершен

ТЕМА 5. КРИМИНАЛЬНАЯ ВИКТИМОЛОГИЯ
Понятие виктимологии как учения о жертве, ее природе и роли в социальной и социально значимой ситуации; ее основные категории и виды. Неправовая (казусная) виктимология – учение о жертве н

ТЕМА 6. ПРЕСТУПНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЕ ЯВЛЕНИЕ И КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
Преступность как проблема научного познания. Преступность как относительно массовое социально-правовое, общественно опасное, уголовно-наказуемое и исторически изменчивое явление (содержание данного

ТЕМА 7. ПРОБЛЕМА ПРИЧИННОСТИ ПРЕСТУПНОСТИ И ЧАСТНЫЕ КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
Полярные взгляды исследователей на проблему криминологической причинности. Позиция, отрицающая наличие причин преступности в обществе. Подмена понятия «причина» понятием «корреляции». Факторный под

ТЕМА 9. НАУЧНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ АНТИКРИМИНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.
Научное (криминологическое) сопровождение управленческого воздействия на преступность – вопрос, который интересует прежде всего учёных, но никак не практических работников (государственного и муниц

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература: 1. Гилинский Я.И. Криминология: теория, история, эмпирическая база, социальный контроль. – 2-е изд., перераб. и доп. СПб.: Издательство Р. Асланова «Юридичес

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Учение о преступлении как первоначальная, интегрированная теория уголовного права и криминологии   Цель: получение знаний об интегриров

Ее роль и место в юриспруденции
  Цель: получение знаний о понятии и содержании криминологии: а) как научной дисциплины, б) как учебной дисциплины. Форма: обсуждение рефератов, опрос, тестиров

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ (РЕКОМЕНДАЦИИ) СТУДЕНТАМ
Общие рекомендации Семинарское занятие – это хорошая школа обучения не только соответствующей учебной дисциплине, но и – правовой социализации, профессиональ

Семинар-дискуссия (семинар с дискуссией)
Алгоритм занятия: 1. Вступительное слово, где дается ориентировка в теме занятия, объясняется цель, краткая сущность проблемы, т. е. противоречивой ситуация, в которой имеются противополож

Групповое обсуждение
1. Групповое обсуждение какого-либо вопроса направлено на нахождении истины или достижение лучшего взаимопонимания в оценке истинного; оно способствуют лучшему усвоению изучаемого материала.

Мозговой штурм
Это оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности студентов, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать разные варианты решения, в том числе даже с

Деловая (ролевая) игра
  Деловая игра представляет собой метод, с помощью которого моделируются условия профессиональной деятельности, осуществляется поиск способов ее выполнения. В деловой игре им

Дискуссия
Смысл данного метода состоит в обмене взглядами по конкретной проблеме. Благодаря этому методу студенты учатся отстаивать собственное мнение и слушать других. Спор, дискуссия рождает мысль

Некоторые виды дискуссий
«Круглый стол» Дискуссия направлена на обсуждение какой-либо актуальной темы, требующей всестороннего анализа. Как правило, перед участниками не ставится задачей полностью

РЕКОМЕНДАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ
К теме № 1. «Учение о преступлении как первоначальная, интегрированная теория уголовного права и криминологии»   Одна из специальных функций криминоло

Оценочные средства текущего контроля успеваемости
Контрольные задания: Задание 1. Проанализируйте данные в таблице:   Город А Город

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1. Внутренние факторы преступности. 2. Самодетерминация преступности и конкретные формы ее выражения 3. Криминально-виктимная ситуация: понятие и характеристика основных компонент

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги