Семинар-дискуссия (семинар с дискуссией) - раздел Юриспруденция, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «криминология» Алгоритм Занятия:
1. Вступительное Слово, Где Дается Ориентировка В ...
Алгоритм занятия:
1. Вступительное слово, где дается ориентировка в теме занятия, объясняется цель, краткая сущность проблемы, т. е. противоречивой ситуация, в которой имеются противоположные позиции при объяснении одних и тех же объектов, явлений и отношений между ними, например, понятия самой криминологии или её предмета, понимания преступности и её причин и т.д. Разъясняется, как будет проводиться дискуссия: выдвижение гипотез и их доказывание, выбор методов, подходов к анализу и оценке различных её аспектов и др. Подчёркивается необходимость аргументации.
2. Затем предоставляется слово для основного выступления желающему (возможна домашняя заготовка) студенту. При этом надо ориентироваться на подготовленного студена, который способен хорошо представить проблему, сущность её неоднозначных оценок, выразить собственное мнение по тому или иному вопросы.
3. Во время доклада преподаватель контролирует внимание студентов, следить за содержанием и логикой его построения доклада, при необходимости корректирует сказанное, подчёркивать особое значение того или иного положения и требующего наиболее глубокого осмысления.
Не следует допускать отход в сторону от поставленного вопроса или декларативного (бездоказательного, описательного, «книжного») изложения, пересказа прочитанного в книге или услышанного на лекции. В этом случае уместно задать вопрос, ответ на который требует собственных размышлений, оценок студента. Например: «Почему вы так думаете?» или «Какое отношение имеют ваши слова к теме?», «Что из этого следует?», «А если посмотреть на это с другой стороны?» и т. д.
4. В случае затруднений докладчика с ответом, вопрос адресуется ко всей группе, и слово предоставляется желающему.
5. Если и он не сумел с достаточной полнотой, ясностью ответить на поставленный вопрос, то предлагается ответить следующему желающему. Допустимо применить групповое обсуждение возникшего вопроса. Выступления продолжаются до тех пор, пока не будет получен ответ на вопрос по существу рассматриваемой темы.
Если ответы не полностью удовлетворили преподавателя, то он сам дает полный правильный аргументированный ответ. И этот ответ, являющийся уточнением, систематизацией и обобщением только что сказанного студентами в дискуссии, понимается и запоминается, а значит, усваивается студентами лучшее, чем, если бы они его получили сразу в готовом виде.
высшего профессионального образования... Российская академия народного хозяйства и государственной службы... при Президенте Российской Федерации...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Семинар-дискуссия (семинар с дискуссией)
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Горшенков Г.Н., Иванова А.А.
Криминология: Учебно-методический комплекс. ВВАГС; 2011. – 43с.
Предназначен для студентов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция».
Учебно-методически
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к выпускнику по специальности030501 «Юриспруденция»
&nb
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины «Криминология» являются формирование у студентов:
а) знаний и представлений о социально-правовом феномене преступности и формах её прояв
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Шифр дисциплиныОПД.Ф.22. Дисциплина: «Криминология».
Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин и прежде всего связана с относящимися к этому циклу дисципли
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
В результате освоения дисциплины студент должен:
· знать:
– сущность и функциональность криминологии как юридико-прикладной науки и её возможност
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Форма обучения: очная
Всего часов по учебному плану: 144 часа
В т. ч.:
аудиторные занятия: 72 часа
лекционные: 40 часов
семинарски
ТЕМА 3. МЕТОДОЛОГИЯ КРИМИНОЛОГИИ
Методология как основополагающая концепция понимания самой криминологии как вида научного познания и учение о методах криминологического познания в понимании, определении, описании, объяснен
ТЕМА 5. КРИМИНАЛЬНАЯ ВИКТИМОЛОГИЯ
Понятие виктимологии как учения о жертве, ее природе и роли в социальной и социально значимой ситуации; ее основные категории и виды.
Неправовая (казусная) виктимология – учение о жертве н
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Учение о преступлении как первоначальная, интегрированная теория уголовного права и криминологии
Цель: получение знаний об интегриров
Ее роль и место в юриспруденции
Цель: получение знаний о понятии и содержании криминологии: а) как научной дисциплины, б) как учебной дисциплины.
Форма: обсуждение рефератов, опрос, тестиров
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ (РЕКОМЕНДАЦИИ) СТУДЕНТАМ
Общие рекомендации
Семинарское занятие – это хорошая школа обучения не только соответствующей учебной дисциплине, но и – правовой социализации, профессиональ
Групповое обсуждение
1. Групповое обсуждение какого-либо вопроса направлено на нахождении истины или достижение лучшего взаимопонимания в оценке истинного; оно способствуют лучшему усвоению изучаемого материала.
Мозговой штурм
Это оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности студентов, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать разные варианты решения, в том числе даже с
Деловая (ролевая) игра
Деловая игра представляет собой метод, с помощью которого моделируются условия профессиональной деятельности, осуществляется поиск способов ее выполнения.
В деловой игре им
Дискуссия
Смысл данного метода состоит в обмене взглядами по конкретной проблеме. Благодаря этому методу студенты учатся отстаивать собственное мнение и слушать других.
Спор, дискуссия рождает мысль
Некоторые виды дискуссий
«Круглый стол»
Дискуссия направлена на обсуждение какой-либо актуальной темы, требующей всестороннего анализа. Как правило, перед участниками не ставится задачей полностью
РЕКОМЕНДАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ
К теме № 1. «Учение о преступлении как первоначальная, интегрированная теория уголовного права и криминологии»
Одна из специальных функций криминоло
Оценочные средства итогового контроля успеваемости
Темы для эссе, рефератов, учебно-исследовательских работ:
1. Криминальная культура как внутренний фактор преступности.
2. Самодетерминация преступности и конк
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1. Внутренние факторы преступности.
2. Самодетерминация преступности и конкретные формы ее выражения
3. Криминально-виктимная ситуация: понятие и характеристика основных компонент
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов