рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Философия
- /
- В начале царствования Александра
Реферат Курсовая Конспект
В начале царствования Александра
В начале царствования Александра - раздел Философия, ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Либеральные Тенденции В Общественно-Политической Мысли И Госу...
Либеральные тенденции в общественно-политической мысли и государственной политике появились в России во второй половине XVIII в. В классическом виде либерализм ориентирует общество на идею гражданственности и неприкосновенности свободы личности, свободы слова, а государственную власть – на своевременные реформы, правовое решение общественных отношений и возникающих при этом противоречий.
В России либерализм неизбежно сталкивался с двумя фундаментальными проблемами: наличием ничем не ограниченной царской власти в форме абсолютизма и крепостным правом. Под знаком преодоления этих главных реалий российской действительности прошла жизнь нескольких поколений мыслителей и государственных деятелей, которые пытались, пусть и в ограниченной степени, использовать элементы либерализма в качестве принципов своей практической деятельности. Это приводило к обострению борьбы на разных уровнях власти, общества, внутри социальных групп.
На подобном сложном фоне начиналось царствование Александра I, вступившего на престол с либерально-реформистскими замыслами, которые, как выяснилось позже, носили непоследовательный и противоречивый характер.
Александр I был воспитан в духе идей Просвещения.
Еще до начала правления вокруг него складывается небольшой кружок единомышленников, в который входили В.П. Кочубей, А.А. Безбородко, А.А. Чарторыйский, богатый польский вельможа на русской службе, А.С. Строганов – сын одного из самых богатых и знатных людей того времени, а также Н.Н. Новосильцев – двоюродный брат Строганова. После воцарения кружок был преобразован в Негласный комитет, где обсуждались и прорабатывались планы преобразований.
Первоначально основу деятельности комитета составила программа реформирования, подготовленная Строгановым и изложенная им в записках к царю – «Генеральный план работы с императором над реформой», «Опыт изложения системы, как надо следовать в реформе управления империей» и др. Сущность предложений заключалась в изменении правительственного механизма и введении конституции, созданной самодержавной властью.
Своими первыми указами Александр I объявил политическую амнистию (15 марта 1801 г.) и упразднил орган Политического сыска – Тайную канцелярию (2 апреля 1801 г.). В полном объеме восстанавливались отмененные Павлом I статьи жалованных грамот дворянству и городам.
Затем последовал этап реформирования политической системы России. Манифестами 8 сентября 1802 г. по-новому были сформированы права и место Сената в системе государственного управления, а также учреждены министерства.
Сенат признавался верховным административным и судебным органом империи, но полномочия его ограничивались, естественно, властью государя. Немного расширились его права за счет возможности входить с представлениями к царю по поводу тех указов, которые, по мнению Сената, не согласовывались с прочими узаконениями или были сопряжены «с большими неудобствами при исполнении». Разграничению и упорядочению компетенции центральных органов управления способствовало создание 8 министерств, объединенных в Комитет министров, но функции которого не были точно определены. Часть министерств соответствовала прежним коллегиям: иностранных дел, военное, морское, коммерции. Другая часть – совершенно новые: внутренних дел, финансов, народного просвещения и юстиции.
Об отношении правительства к просвещению красноречивее всего говорят цифры казенных ассигнований на нужды народного образования. Самый крупный отпуск при Екатерине II на просветительские цели составил 780 тыс. руб. в год. В 1804 г. было отпущено на образовательную сферу 2.800 тыс. руб. и дальше в течение царствования Александра I, несмотря на то, что Россия вела почти постоянно войны, расходы на просвещение не снижались.
Меры в области просвещения, в отличие от других реформаторских замыслов и попыток, имели далеко идущие последствия и проявились длительное время спустя. Они заложили существенные предпосылки «великих реформ 60 – 70-х гг. XIX в.»: повысился уровень политической культуры общества, расширился слой образованных людей, понимавших необходимость преобразований и составивших ту образованную среду, из которой вышли реформаторы и сторонники реформ.
В 1803 г. заседания Негласного комитета прекратились, и вся преобразовательская работа переходит в Комитет министров, в состав которого вошли все члены прежнего Негласного комитета.
(Кириллов В.В. Курс истории России XVI – XX веков. – М.: «Аквариум», 1998).
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ... ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ... ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: В начале царствования Александра
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.019 сек.
Новости и инфо для студентов