рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Философия
- /
- Розділ 3. РОЗРОБКИ УРОКІВ - ОБРАЗІВ
Реферат Курсовая Конспект
Розділ 3. РОЗРОБКИ УРОКІВ - ОБРАЗІВ
Розділ 3. РОЗРОБКИ УРОКІВ - ОБРАЗІВ - раздел Философия, ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО - ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ ДІТЕЙ 3.1 Тематика “Уроків-Образів” 1 Клас:...
3.1 Тематика “уроків-образів”
1 клас:
“Ой на горі та женці жнуть”;
“Мисливські оповідання”;
“Народні усмішки. Небилиці та побрехеньки”;
“Коли ще звірі говорили! (музика в казці)”
“Ой хто, хто Миколая любить?”;
“Благослови, Мати, Весну закликати! (Стрітення)”;
“Калино-малино, чого в лузі стоїш”;
“Колискова моєї неньки”.
2 клас:
“Осінні візерунки”
“Звуки карпатських гір”
“Рости, рости, Тополенька”,
“В кінці греблі шумлять верби”;
“Котилася писанка по світі”;
“З далекого краю лелеки летіли”;
“Рождество Сонця”;
“Весняне дихання матінки – природи”
“Ми співаєм пісеньку любій мамі”.
3 клас:
“Минуло літо – веселе, пісенне”
“Козацька слава не вмре, не загине”;
“Дерево пам’яті”;
“Мінливі настрої моря”
“За Україну, за її волю” (фрагменти історії України в народних піснях)
“Христос рождається – славіте Його!”
“Прощай, Масляна!”
“Нема на світі слова, дорожчого, ніж ненька!”
“Ой на Івана та й на Купала”.
4 клас:
“Ой сонечко ясне невже ти втомилось” (ритм природи і ритм музики);
“Сила мистецтва у міфах ”
“Лікувальна магія прапредків. Звук лікує!”
“Танцювальна музика з глибини віків ”
“Історія народу закарбована у звуках музики”
“Пісні високих гір та широких степів”
“Мелодія рідної землі”
“Співуча сила води”
“Краса і велич древніх календарних свят наших прапредків”
3.2 ЗРАЗКИ "УРОКІВ-ОБРАЗІВ"
Ø Тема уроку: "ВЕСНА ІДЕ – РАДІСТЬ НЕСЕ"
Мета уроку:через активізацію художньо-образного мислення та уяви дітей пробудити емоційне, поетичне відчуття оживаючої Природи. “Занурити” дітей у ситуацію зустрічі Зими і Весни через їхню безпосередню участь в імпровізованому дійстві.
Завдання уроку:
- За допомогою поезії та музики оживити в уяві дітей образи весняної природи;
- Спонукати дітей до знаходження паралелей між прослуханими художніми образами та Природою;
- Залучити дітей до виконання хороводів, розучування пісень;
- Одночасно здійснювати: формування співацьких навичок, (навички правильного дихання, звуковедення, дикції, фразування та виразність співу); роботу над пластичністю жестів, над характером кроку, над особливостями ведення хороводу – як своєрідного рисунку по землі.
- Привчати дітей слухати і оцінювати своє виконання і виконання товаришів;
· Визвати у дітей почуття захоплення давніми традиціями предків, повагу до них.
Музичний матеріал:"Шкільний співаник" зб. Ф.Колеса - "Весна" С.155 (слухання)
Збірка пісень для 1-3 класів “Вчимося співати” Харків 2000.: "Благослови мати, весну закликати" (слухання), С. 71; "Зима і весна"(слухання), - С.38; "Подоляночка"- пісня-хоровод (виконання) С.40; "Ой минула вже зима"(виконання) С.38.
Збірка пісень "Українське дошкілля". - Київ “Музична Україна” 1991. хоровод "Сонечко"(виконання) С.74; Пісенник для малят “Катрусіна пісня" С.44, "Співаночки"(слухання).
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО - ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ ДІТЕЙ
ББК... Рекомендовано до друку Вченою радою Одеського обласного інституту удосконалення вчителів Протокол від...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Розділ 3. РОЗРОБКИ УРОКІВ - ОБРАЗІВ
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.04 сек.
Новости и инфо для студентов