Проведення літературно – музикального вечора про творчість Т.Г.Шевченко
Проведення літературно – музикального вечора про творчість Т.Г.Шевченко - раздел Философия, ВИХОВНА РОБОТА: МЕТОДОЛОГІЯ Час Проведення:18.40 – 20.05.
Місце Проведе...
Час проведення:18.40 – 20.05.
Місце проведення:народознавча світлиця.
№
ЗАХОДИ
ЧАС ПРОВЕДЕННЯ
ВІДПОВІДАЛЬНИЙ
1.
Відкриття літературно – музикального вечора.
18.40-18.45
Ст. лейтенант
Гурченко В.К.
2.
Розповідь про життя і творчість поета.
18.45-19.00
Писанка О.В.
3.
Пісня на вірш Т.Г.Шевченка “Думи мої думи”.
19.00-19.05
Сержант
Бутенко І.С.
4.
Розповідь про солдатську службу Т.Г. Шевченко та його творчість в той період.
19.05-19.15
Рядовий
Гусько К.Л.
5.
Вірш Т.Г.Шевченко “Якби ви знали паничі…”
19.15-19.20
Рядовий
Сіренко М.К.
6.
Комедія Т.Г.Шевченко “Сон”.
19.20-19.30
Сержант
Пилипенко С.Х.
7.
Виступ: “Муза Шевченкова – в кріпацькій одежі”.
19.30-19.40
Рядовий
Стусь П.С.
8.
Вірш Т.Г. Шевченко “Холодний Яр”.
19.40-19.45
Сержант
Сирно М.М.
9.
Пісня “Реве та стогне Дніпр широкий” на слова Т.Г.Шевченко.
19.45-1950
Колектив художньої самодіяльності.
10.
Виступ на тему “Шевченко і наша сучасність”
19.50-19.57
Капітан
Книш В.З.
11.
Вірш Т.Г.Шевченко “Заповіт”.
19.57-20.00
Рядовий
Затинайко І.І.
12.
Закриття вечора.
20.00-20.05
Ст. лейтенант
Гурченко В.К.
§8 Методика підготовки та проведення вікторин.
Однією з цікавих форм роботи з особовим складом частин і підрозділів є вікторина.
Вікторина /від латинської - Vісtогіа - перемога/ - це вид гри, яка являє собою ряд питань /за звичаєм з різних галузей знань/, які потребують відповіді в усній або письмовій формі. Це своєрідне змагання військовослужбовців у правильності відповідей на ті чи інші запитання. Вікторина в частинах проводиться за різноманітною тематикою, і, як правило, в усній формі. Темами для вікторини можуть бути запитання, пов'язані із закріпленням знань з історії держави, Збройних Сил, з поглибленим вивченням військових статутів, бойової техніки, зброї та ін.
Мета вікторин, як і інших подібного роду заходів - в живій, цікавій формі нести у маси воїнів пізнавальну інформацію, корисні знання, особливо у галузі військової справи.
Найбільш широке розповсюдження в частинах і підрозділах, як показує аналіз, отримали вікторини з військовою та військово-технічною тематикою. Це обумовлюється тими корінними якісними змінами, які відбулися в останні часи у справі забезпечення військ (сил) новою зброєю і бойовою технікою, а також великим прагненням особового складу в гранично короткі строки опанувати ними.
Вікторини проводяться за ініціативою командира, його заступника з виховної роботи, активу частин (кораблів) і підрозділів.
Досвід свідчить, що вікторина організовується і проводиться у відділенні і взводі з участю всього особового складу, в роті /батареї/ — методом змагань між взводами /командами від взводів/, а у батальйоні — між ротами /командами від рот/. При цьому способи її проведення можуть бути найрізноманітнішими. Однією з найпростіших вікторин для відділення або взводу можуть бути відповіді на запитання, наприклад, про знання тактико-технічних характеристик зброї і бойової техніки, які знаходяться на озброєнні частини, підрозділу або ймовірного супротивника, умов виконання різних нормативів і т.д.
Проведення вікторин, звичайно, включає в себе три періоди: підготовчий, проведення вікторини, підбиття підсумків.
Основи для проведення вікторини закладаються у підготовчий період. За 10-20 днів до проведення змагань командир, його заступник з виховної роботи визначають тему вікторини, підбирають і призначають склад ініціативної групи з проведення даного заходу. Звичайно, така група складається з 3-5 військовослужбовців. Ними можуть бути офіцери, прапорщики і найбільш підготовлені, ініціативні і авторитетні солдати і сержанти. З складу групи вибирають або призначають керівника /ведучого/ вікторини.
Керівник повинен бути професіоналом у питаннях, які виносяться на інтелектуальне змагання, людиною високої культури, ерудованим у різних галузях служби і діяльності військ. Він повинен відрізнятися широтою кругозору, умінням гостро і цікаво ставити запитання, тактовно, логічно, аргументовано і переконливо виявляти правильні відповіді на запитання, які задавалися. Йому необхідно передчасно вивчити літературу з наданих для обговорення питань, добре розібратися у всіх їх тонкощах, ознайомитися з інтересами, запитами і пропозиціями воїнів.
Після визначення складу ініціативної групи командир, заступник з виховної роботи ставлять йому завдання з проведення вікторини.
Керівник разом з членами групи розробляє план підготовки і проведення змагань. Такий план включає:
— розробку запитань вікторини і відповідальних за їх підготовку;
— розробку сценарія проведення змагань;
— визначення команд, які братимуть участь в інтелектуальному змаганні;
— видача командам завдань у формі запитань;
— опрацювання довідкової літератури за темою і видача її учасникам;
— підбір і визначення складу жюрі з найбільш компетентних у даних
питаннях солдатів, сержантів і офіцерів;
— вибір і підготовка приміщення для проведення змагань;
— технічне оснащення місця проведення заходу радіо, теле- і комп'ютерними
засобами;
— відпрацювання методики і критеріїв оцінки тих, хто змагається, членами
жюрі;
— оголошення про тему, місце і час проведення вікторини за допомогою
місцевого радіо і телебачення, а також яскраво оформлених афіш.
Важливе значення у досягненні мети вікторини відіграє ретельна підготовка до проведення вікторини членів ініціативної групи. Вони повинні добре розібратися у питаннях, які виносяться на змагання, відрізнятися особистою зразковістю у виконанні службових обов'язків, бути дисциплінованими і ініціативними військовослужбовцями.
Велику увагу члени ініціативної групи повинні приділити підготовці приміщення, в якому буде проводитися вікторина. Таким приміщенням може бути зал для глядачів солдатського клубу, народознавча світлиця, учбовий клас, місця збереження техніки і зброї. Необхідно добиватися, щоб приміщення було світлим, у холодну пору року добре опалювалося, щоб у ньому була можливість розмістити усіх присутніх.
Перед проведенням вікторини командир, його заступник з виховної роботи перевіряють готовність членів ініціативної групи до проведення заходу, а також готовність приміщення і технічних засобів до змагань.
Члени жюрі визначають, за якою системою їм оцінювати відповіді вікторини, порядок постановки командам або учасниками запитань, час на їх осмислення. Частіше за все відповіді оцінюються за п'яти або десятибальною системою. Переможець визначається за найбільшим числом отриманих балів або правильних відповідей.
Ведучий відкриває вікторину коротким вступним словом. Нагадуючи про регламент виступів і доповнень, він формулює тему вікторини, визначає мету змагань, що відбудуться, коротко викладає її відправні пункти, підкреслює значення інтелектуального змагання, його практичну значущість.
Все це допомагає учасникам вікторини настроїтися па серйозний і діловий лад, підвищує її активність. Як правило, при проведенні змагань досить корисно йти від простого до складного, послідовно нарощуючи і ускладнюючи запитання і вимоги до відповідей на них.
Запитання і відповіді повинні бути короткими, зрозумілими, науково обґрунтованими. Наочними прикладами добре підготовлених вікторин є щотижнева демонстрація по телеканалу "Інтер" телевікторин: "Щасливий випадок", "Поле чудес", "Вгадай мелодію" і ін.
Важливо, щоб кожна вікторина переслідувала певну мету, служила розширення кругозору і підвищенню знань з предметів бойової і гуманітарної підготовки. А це означає, що її тематику і конкретний зміст необхідно визначати у відповідності із завданнями, які вирішує підрозділ на тому чи іншому етапі навчання особового складу.
На закінчення вікторини, за звичаями, жюрі підбиває її підсумки, проголошує переможців, а командир заохочує їх.
Після проведення вікторини командир, його заступник з виховної роботи аналізують позитивне і недоліки при підготовці та проведенні заходу. Свої висновки вони доводять до членів ініціативної групи, вказують на помилки при підготовці і проведенні вікторини, заохочуються найбільш активні і сумлінні учасники, ставляться завдання на підготовку наступних запланованих заходів.
Випуск І
Навчально-методичний посібник
За редакцією генерал-майора Л.А. Ріпи
Видання інституту
&nbs
Список рекомендованої літератури
Список рекомендованої літератури:
1. . Актуальні проблеми діяльності органів військового управління щодо підвищення результативності виховної роботи, зміцнення
Нормативно-правові засади виховної роботи
В основу організації виховної роботи та морально-психологічного забезпечення життєдіяльності військ (сил) покладена програмно-цільова методологія, яка лежала в осно
Закономірності та принципи виховної роботи
Організований виховний процес має свої закономірності.
Закономірність виховної роботи – стійка, повторюваний об'єктивно існуючий істотний зв'язок у ній, реалізація якого сприяє з
У Збройних Силах України
Вступ
Сьогодні у державі опрацьовується та набуває сталих форм Національна система виховання.
Триває формування її оптимальної моделі у Збройних Силах України з урахуванням націон
Система та структура виховної роботи у Збройних Силах України .
Виховна робота складне, але цілісне системне явище , тобто виховна робота носить ( має носити ) системний характер . В зв’язку з цим виникає проблема : створення такої системи на різних рівнях функ
Структура, завдання та напрямки діяльності.
Важливим елементом усіх типів системи виховної роботи є її суб’єкт і, перш за все, органи виховної роботи, заступники командирів з виховної роботи.
У своїй діяльності вони керуються Кон
Структура органів виховної роботи
Головне управління виховної роботи Міністерства оборони України (ГУВР) - є структурним підрозділом Міністерства оборони України. Воно призначене для планування та організації вихов
РОЗДІЛ 6. Методика психологічної роботи в підрозділі
Кожний начальник повинен знати своїх підлеглих, характер, вдачу, сімейний стан, нахили, здібності й інші риси. Необхідно добре знати з ким маєш справу.
В статті 112 Статуту внутрішньої слу
Основні прийоми і способи психокорекції та психотренінгу.
Опанування азами психокорекції та психотренінгу вимагає перш за все прагнення до розвитку своїх навичок керівництва людьми, а також уміння знайти час для систематичних тренувань себ
Методика аналізу проступку військовослужбовця.
В процесі аналізу стану військової дисципліни командиру підрозділу, його заступнику з виховної роботи особливу увагу необхідно приділяти вивченню правопорушень, які характерні для даного підрозділу
Нестатутних взаємовідносин.
Напрямки роботи:
(по діагностиці)
¨ аналіз структури підрозділу;
¨ вивчення особистісних особливостей воїна;
¨ вивчення і регуляція взаємовід
Класифікація конфліктів та методика їх розв’язання
У практичній діяльності офіцера питання конфліктології повинні займати належне місце, він повинен глибоко розуміти сутність конфліктів, їх соціально-психологічну природу, організаційні, психологічн
Особливості проведення занять за методом “розповідь-бесіда”.
“Розповідь-бесіда” - один із основних універсальних методів проведення занять з гуманітарної підготовки, форма усного викладення навчального матеріалу, яка включає діалог між керівником групи і слу
Засобів, навчально-методичних та наочних посібників.
В роботі з технічними засобами, наочними посібниками важливо:
По-перше, підібрати таку наочність, дидактичний матеріал (слайди, кінофільми, схеми, графіки), які допоможуть розкрити зміст т
Методика організації та проведення Днів інформування.
День інформування - складова частина системи виховної та інформаційної роботи з військовослужбовцями та працівниками Збройних Сил України в управліннях та частинах.
Його ор
Порядок оформлення народознавчої світлиці
Народознавча світлиця обладнується, утримується і експлуатується з метою створення сприятливих умов для повноцінного відпочинку особового складу, його психологічного розвантаження, відновлення фізи
Праворуч
— портрет Міністра оборони України, під ним текст Військової присяги, які символізують Збройні Сили, зміст військового обов'язку і служби.
При наявності вільного місця між стендами (збоку)
Витяг з Законів України
— "Про оборону України" (глава І. Загальні положення — ст.1,2,3; глава ІІ. Правові основи діяльності органів державної влади і управління щодо забезпечення оборони України — ст.4, 5, 6, 7
Проголошення незалежності України
Виходячи із смертельної небезпеки, яка нависла була над Україною в зв'язку з державним переворотом в СРСР 19 серпня 1991 року, продовжуючи тисячолітню традицію державотворення в Україні, виходячи з
Методика проведення передвихідних та вихідних (святкових) днів
Основою організації змістовного відпочинку особового складу є продуманий план культурно-виховних і просвітницьких заходів, який складається заздалегідь.
З цією метою, як правило, в четвер
Порядок проведення вечорів відпочинку.
Як правило, вечір відпочинку підрозділ проводить в клубі частини, солдатській кав’ярні, інколи в розташуванні. Вечори відпочинку можуть проводитись в різноманітних формах: вечори пі
Методика організації художньої самодіяльності.
Розпочинати слід з підбору учасників. З цією метоюв ходііндивідуальних бесід виявляються воїни, які мають здібності й навички співу, гри на музичних інструментах, декламації і хорео
Методика організації екскурсії у підрозділі.
Командиром сумісно з культторгом вивчається які музеї, фабрики і заводи, фермерські господарства, наукові заклади є поблизу, який порядок їх відвідування. Про майбутню екскурсію слід домовитися з в
Методика роботи з віруючими військовослужбовцями.
Право військовослужбовців на свободу совісті у Збройних Силах України гарантовано Конституцією України та іншими правовими актами.
Роботу з віруючими військовослужбовцями н
Технологія індивідуальної бесіди з підлеглим.
Індивідуальна бесіда є однією із дієвих форм виховної роботи. Готуючись до неї, необхідно продумати її зміст, хід і спрямованість, вибрати час і місце, створити сприятливі умови її проведення. Це у
Військовослужбовців
Командир підрозділу обговорює з офіцерським складом (у взводі з сержантами) доцільність проведення зборів, які завдання вони повинні вирішити, визначає повістку дня.
При необхідності питан
Військовослужбовців
Командир відкриває збори після прийому доповіді про готовність і наявність особового складу.
Збори доручається вести або заступнику командира, або іншому військовослужбовцю підрозділу. Пре
Деякі аспекти роботи з батьками військовослужбовців.
Для кращого ознайомлення та вивчення особливостей особистості молодого воїна, який прибув у підрозділ, в інтересах підвищення якості індивідуальної роботи з ним необхідно використов
Варіант методичного заняття
Тема: "Організація виховної роботи у варті".
Мета: Дати необхідні знання та сформувати практичні навички щодо організації виховання особового складу варти.
Основні питан
Порядок роботи зі скаргами та заявами військовослужбовців.
Порядок розгляду і вирішення скарг, заяв і пропозицій військовослужбовців визначений розділом 5 Дисциплінарного статуту Збройних Сил України. Але статут не визначає порядок обліку с
Як підготувати і провести правову інформацію з особовим складом.
Правове інформування особового складу планується заступником командира роти з виховної роботи, як правило, на місяць і затверджується командиром роти. Тематика правового інформування узгоджується з
Порядок оформлення куточка правових знань.
Куточок правових знань обладнується в роті у народознавчій світлиці або в іншому доступному місці. Для цього оформляється спеціальний стенд. Він може носити назву "Воїн і закон", "Во
Заключна частина.
Десять років продовжується процес становлення і розвитку виховного й морально-психологічного забезпечення життєдіяльності та застосування військ (сил). Це - закономірно, тому що виховний і морально
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов