Основы педагогического проектирования этнохудожественных образовательных систем.
Основы педагогического проектирования этнохудожественных образовательных систем. - раздел Образование, Понятийно-концептуальный модуль Понятие "образовательная Система" И "этнохудожественное Образо...
Понятие "образовательная система" и "этнохудожественное образование". Роль системного подхода к развитию этнохудожественного образования. Основные компоненты этнохудожественной образовательной системы: концепция, учебный план. Комплекс образовательных программ, методик. Концепция как совокупность основных теоретических положений, на которых основывается проектирование той или иной модели этнохудожественного образования. Структура учебного плана и основные требования к его разработке. Основные требования к структуре и содержанию авторской программы по народному художественному творчеству (обоснование во введении ее актуальности и новизны, наличие тематического плана, отражение основного содержания каждой темы, наличие списка рекомендуемой литературы и др.). Методика разработки авторской программы по народному художественному творчеству. Авторская программа как элемент целостного образовательного пространства конкретного учебного заведения. Взаимосвязь содержания авторской программы по народной художественной культуре (творчеству) с содержанием базовых учебных дисциплин. Учет при разработке авторской программы специфики конкретного образовательного учреждения, в том числе его типа, состава учащихся и педагогов, материально технической базы и других характеристик. Отражение в авторской программе особенностей локальной социокультурной среды, национально-культурных и культурно-исторических традиций региона.
Этапы разработки авторской программы по народному художественному творчеству: анализ исходной ситуации, изучение этнохудожественных интересов и потребностей учащихся; определение роли и места будущей программы в образовательном пространстве конкретного учебного заведения;
разработка основных элементов.
Требование составления содержания авторских программ Государственным образовательным Стандартам. Структура и содержание Государственного образовательного стандарта.
Литература:
1. Бакланова Т.И. Вариантность в художественном образовании // Синергетика и образование.- М., 1997.
2. Бакланова Т.И. Введение// Русская традиционная культура. - М., 1997.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Понятийно концептуальный модуль художественное... Импровизационность... Вариативность практическое осуществление импровизационности Фольклорный процесс постоянное колебание...
Понятийно-концептуальный модуль.
1.1. Формирование понятий «Народная художественная культура», «Народное
художественное творчество». НХТ как основа художественной культуры общества.
Фольклор в системе народной художественной культуры.
Фольклор – бытовая традиционная для этноса культура, отражающая его менталитет, сложившаяся в результате многовекового коллективного творчества путём устной коммуникации, проявляющаяся в бесконечно
Специфика фольклора.
1.Устная форма создания, распространения и бытования – основополагающая особенность фольклора.
2.Традиционность.Коренное свойство фольклора. Главным пр
Видо-жанровая структура фольклора.
Поэтические роды в фольклоре – наиболее крупные классификационные единицы, объединяющие виды и жанры фольклора на основании разных способов отображения реальной жизни. Как и в литературе, в фоль
Художественная самодеятельность в структуре народной культуры.
Художественная самодеятельность – социально-организованное творчество, ориентированное на воспроизводство и развитие существующих образцов (произведений, изделий) элитарной, массовой или фольклорно
ЗИМНИЕ СВЯТКИ.
Период празднования от Рождества до Крещения (с 7 по 19 января по новому стилю). Происхождение, языческий и христианский смыслы праздника: древний культ солнечных божеств (Коляды и др.); библейские
Художественные элементы зимних святок.
а) музыкальные элементы праздника: народные календарные песни (колядки, авсени, таусени, виноградья, шедровки), подблюдные песни в обряде гадания; рождественские церковные песнопения, духовные стих
МАСЛЕНИЦА.
Период празднования (последняя неделя перед Великим Постом). Происхождение, языческий и христианский смыслы праздника. Масленица как персонаж праздника. Традиционные названия каждого из дней маслен
ОБРЯДЫ И РИТУАЛЫ ОСЕННЕГО ЦИКЛА.
Осенний цикл народных праздников включает в себя:
- праздник жатвы (Зажинки, Дожинки), проводится в августе-сентябре в зависимости от региона;
- Покров день (14 октября);
Традиционный свадебный обряд.
Свадьба - время наибольшей полноты жизни. Сакральное время проведения: после Красной Горки (весна), после Покрова дня (закончились полевые работы), Мясоед (от Крещения до Масленицы).
Основ
Народные гуляния в городах.
Многолюдные гулянья и праздники всегда входили в городской быт. Сначала они копировали крестьянскую традицию: те же сроки и формы (ряженье на святках, катание на лошадях и с ледяных гор, завиван
Игровые формы народной художественной культуры.
Понятия «игра», «игровая деятельность», «игровая культура». Природа и функции игровой деятельности. Классификация игр. Понятие о народной игре.
Происхождение и эволюция народных игр, их св
Устное народное творчество.
Понятие "устное народное творчество". Взаимосвязь устного народного творчества с другими видами народного художественного творчества, с народной картиной мира, с древ неславянской мифолог
Народное музыкальное творчество.
Народное песенное творчество: понятие и видо-жанровая структура. Песня — музыкально-поэтическая (синкретичная) форма фольклора. П. могла бытовать в единстве с танцем, дра
Народное театральное творчество.
Понятие «фольклорный театр». Обрядовые, ритуальные и мифологические истоки фольклорного театра. Фольклорный театр и древние мистерии. Элементы драматического действия в древних игрищах и хороводах.
Народно танцевальное творчество.
Древние истоки народных танцев. Танцевальные элементы в древних культах, обычаях и ритуалах. Пляски скоморохов. Древние свистопляски.
Русские народные танцы: происхождение, художественно-э
Изобразительное творчество. Традиции лубка.
Традиционные формы изобразительного творчества.
Использование росписи (настенной, потолочной)в оформлении русского жилища, церквей.
Иконопись. Традиции иконописи.
Современное состояние домов народного творчества
ДНТ координируют всю творческую, организационно-методическую и издательскую деятельность по развитию любительского и традиционного народного искусства в России.
Тип ДНТ – государственное у
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов