Реферат Курсовая Конспект
Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля - раздел Образование, О.Н. Наумова Текущий Контроль Успеваемости Осуществляется В Ходе Проведения Семинарских За...
|
Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе проведения семинарских занятий по следующим критериям:
1. посещаемость занятий;
2. выступления по проблемам, выносимым на семинарские занятия;
3. подготовка фиксированных выступлений, докладов;
4. участие в составлении тестовых заданий по темам занятий;
5. промежуточное тестирование.
Средствами текущего контроля, в числе прочих, выступают составленные студентами тестовые вопросы по текущим темам. При этом составителям тестов засчитывается форма самостоятельной работы.
Промежуточная аттестация производится с учетом результатов текущего контроля за половину семестра. Так, аттестация выставляется по результатам текущего контроля при наличии рейтинга в 25 и более баллов.Промежуточная аттестация выставляется по системе «аттестован – не аттестован».
Итоговый контроль по дисциплине «Основы социального государства» осуществляется в форме итогового тестирования и собеседования по вопросам к зачёту.
Изучение дисциплины завершается сдачей зачёта. Зачёт может быть выставлен автоматически на основе совокупности требований:
- регулярное посещение аудиторных (лекционных и семинарских) занятий;
- активная индивидуальная работа на семинарских занятиях (доклады, рефераты, сообщения, презентации по отдельным темам дисциплины, подготовка тестовых заданий);
- участие в групповой работе на занятиях.
- Высокие показатели, полученные в ходе промежуточного и итогового тестирования по дисциплине.
«зачтено» - 51-100 баллов.
Оценка «зачтено» предполагает
- владение основными категориями дисциплины;
- раскрытие основного содержания вопроса;
- правильные ответы на все дополнительные вопросы.
Оценка «не зачтено» предполагает:
- незнание основных категорий дисциплины;
- неполное раскрытие основного вопроса;
- отсутствие ответов или неверные ответы на дополнительные вопросы (менее 50%).
Примерный перечень вопросов к зачёту по дисциплине «Основы социального государства»
1. Понятие «социальное государство» и его сущность.
2. Признаки государства и их характеристика.
3. Функции государства. Характеристика внешних и внутренних функций государства.
4. Основные положения «Концепции социального государства Российской Федерации».
5. Типология государств и их характеристика.
6. Функции социального государства и их характеристика.
7. Предпосылки возникновения социального государства в древности.
8. Идеи социального государства в политическом сознании Средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени.
9. Идеи социального государства современности. Теория социального государства Лоренца фон Штейна.
10. Признаки социального государства.
11. Основные принципы социального государства.
12. Проблемы формирования социального государства в Российской Федерации.
13. Социальное партнерство как принцип социального государства.
14. Гражданское общество и его отношения с социальным государством.
15. Понятие «правовое государство» и его характерные черты.
16. Сущность социальной политики социального государства.
17. Важнейшие направления социальной политики социального государства.
18. Принципы социальной политики социального государства.
19. Социальная защита населения: формы и методы.
20. Оценка эффективности социальной политики социального государства.
21. Причины, затрудняющие становление социального государства в России.
Тестовые задания по всему курсу дисциплины «Основы социального государства»
1. | Определите соотношение понятий:
А - консерваторы делают больший акцент в осуществлении социальной политики на …
Б - социал-демократы и близкие к ним либералы делают акцент в осуществлении социальной политики на …
| ||||||||||||||||
2. | Высшей ценностью в РФ является. 1) президент РФ; 2) разделение властей; 3) суверенитет субъектов государства; 4) человек, его права и свободы; | ||||||||||||||||
3. | - Единый для всего государства учредительный нормативный правовой акт (или совокупность таких актов), нормы которого имеют верховенство на всей территории страны; - Единые для всей страны высшие органы власти; - Единая система законодательства; - Единое гражданство; - Единая денежная единица; - Составные части не обладают признаками суверенитета. Вышеперечисленные признаки характерны для ______________ государства. | ||||||||||||||||
4. | Автор произведения «Утопия», раскрывающего идеальное государство, основная идея которого – земное благополучие граждан: 1)- Жан Жак Руссо; 2)- Платон; 3)- Т. Мор; 4)- Т. Кампанелла. | ||||||||||||||||
5. | Автор теории «Общественного договора»: 1) Т. Гоббс; 2) Н. Макиавелли; 3) И. Кант; 4) З. Фрейд. | ||||||||||||||||
6. | «Государство есть машина для угнетения одного класса другим...». В рамках какой теории в данном случае объясняется сущность государства? 1) патриархальной; 2) договорной; 3) завоевания; 4) марксистской. | ||||||||||||||||
7. | Характерная черта тоталитарного политического режима: 1) власть в руках выборных органов; 2) наличие единой идеологии, навязываемой государством; 3) свободные от цензуры средства массовой информации; 4) развитое гражданское общество. | ||||||||||||||||
8. | Конституция является: 1) доктриной внешней политики государства; 2) кодексом законов; 3) основным законом государства; 4) формой государственного правления. | ||||||||||||||||
9. | Что является важнейшей функцией парламента? 1) рассмотрение и утверждение наиболее важных решений исполнительных органов власти; 2) законотворческая деятельность; 3) контроль над силовыми структурами; 4) разработка бюджета. | ||||||||||||||||
10. | Суверенитет является отличительным признаком: 1) средств массовой информации; 2) политической партии; 3) прокуратуры; 4) государства. | ||||||||||||||||
11. | Кто из древних мыслителей полагал, что в наиболее правильно устроенном государстве - правят не люди, а законы, поскольку даже лучшие правители подвержены страсти, закон же есть «уравновешенный разум». Там, где отсутствует власть закона, нет места и какой-либо форме государственного строя: 1) Платон; 2) Макиавелли; 3) Гераклит; 4) Аристотель. | ||||||||||||||||
12. | Процесс приобретением человеком опыта жизни в обществе называется: 1) стратификацией; 2) социализацией; 3) воспитанием; 4) обучением. | ||||||||||||||||
13. | Политическая система, перераспределяющая материальные блага в соответствии с принципом социальной справедливости характерна для: а) демократического политического устройства; б) правового государства; в) социального государства; г) гражданского общества. | ||||||||||||||||
14. | Социальное государство признает высшей ценностью: 1) общество в целом; 2) отдельные социальные группы; 3) гражданина государства; 4) человека, проживающего на территории данного государства. | ||||||||||||||||
15. | Целью функционирования гражданского общества является: 1) защита естественного права каждого гражданина на частную жизнь; 2) захват политической власти в государстве; 3) издание законов и контроль за их соблюдением; 4) охрана общественного порядка; | ||||||||||||||||
16. | Определите принципы стоицизма, проявляющиеся во взаимоотношениях между государством и личностью: 1) свобода человека, как главное определяющее свойство; 2) главенствующая роль государства, доминирующего над личностью; 3) человек полностью подчинен законам природы; 4) ценность человеческой личности (ценность внутреннего мира , нравственность) | ||||||||||||||||
17. | Президентская форма правления характерна для государств: 1) Великобритания 2) Италия 3) США 4) Германия | ||||||||||||||||
18. | Деятельность государства, других политических и социальных институтов, направленная на прогрессивное развитие социальной сферы общества, совершенствование условий, образа и качества жизни людей, обеспечение определенной части их жизненных потребностей, оказание гражданам необходимой социальной поддержки, помощи и защиты с использованием для этого имеющегося финансового и иного общественного потенциала является: 1) социальной защитой; 2) социальной помощью; 3) социальной политикой; 4) социальным обеспечением. | ||||||||||||||||
19. | Какие из перечисленных государств являются унитарными? 1) Болгария 2) Испания 3) Россия 4) Литва | ||||||||||||||||
20. | К признакам правового государства относятся: 1) верховенство закона; 2) сосредоточение государственной власти у политической элиты; 3) разделение властей; 4) гарантия прав и свобод личности; 5) многопартийная система государственной власти. | ||||||||||||||||
21. | Определите соотношение понятий:
| ||||||||||||||||
22. | Российская Федерация активно поддерживает систему социального страхования: 1) для малоимущих граждан; 2) для инвалидов; 3) для всех членов общества; 4) граждан пенсионного возраста. | ||||||||||||||||
23. | В соответствии с Конституцией РФ, президент соотносится: 1) законодательной властью; 2) исполнительной властью; 3) судебной властью; 4) ни с одной из перечисленных. | ||||||||||||||||
24. | Социальное государство признаёт высшей ценностью: 1) общество в целом; 2) человека, проживающего на территории данного государства; 3) гражданина данного государства; 4) отдельные социальные группы, приносящие больший вклад в развитие государственности; | ||||||||||||||||
25. | Впервые научную основу правового государства обосновал: 1) Гегель; 2) Ж-Ж. Руссо; 3) И. Кант; 4) Л. фон Штейн. | ||||||||||||||||
26. | Определите соотношение понятий, определяющие модели социального государства
| ||||||||||||||||
27. | Высшей юридической силой на территории России обладают(-ет): 1) Федеральные законы РФ; 2) Конституция РФ; 3) Указы Президента РФ; 4) Постановления Правительства РФ. | ||||||||||||||||
28. | Глава государства избирается собранием выборщиков и выполняет представительские функции. Правительство формируется парламентом и ответственно перед ним. Такие особенности государственного устройства свойственны: 1) Парламентской республике; 2) Абсолютной монархии; 3) Президентской республике; 4) Парламентарной монархии. | ||||||||||||||||
29. | Может ли подлинно социальное государство не быть правовым? 1) может; 2) не может; 3) допускается в исключительных случаях вариант 1) и 2). | ||||||||||||||||
30. | Форма организации и деятельности государственной власти, которая строится во взаимоотношениях с индивидами и их различными объединениями на основе норм права, а право при этом выступает мерой свободы всех и каждого есть: 1) социальное государство; 2) режим демократии; 3) гражданское общество; 4) правовое государство; | ||||||||||||||||
31. | Под социальным партнёрством понимается: 1) Совокупность внутригосударственных и международно-правовых актов, провозглашающих и гарантирующих права и свободы личности; 2) Всеохватывающая политическая организация, основанная на верховенстве закона; 3) Система взаимоотношений между наёмными рабочими и работодателями при посреднической роли государства; 4) Гарантированные государством партнёрские отношения между различными структурами общественной жизни. | ||||||||||||||||
32. | Установите соответствия понятий
| ||||||||||||||||
33. | Устанавливаемым государством нормы и нормативы, обеспечивающие реализацию гарантированных Конституцией социальных прав граждан, а также порядок предоставления этих прав, служащих одновременно ориентирами для социальной и экономической политики социального государства: 1) минимальные государственные социальные стандарты; 2) минимальный прожиточный уровень; 3) индекс развития человеческого потенциала; 4) государственные социальные стандарты. | ||||||||||||||||
34. | Выберите варианты возможной политики социального государства в условиях обострения социальных конфликтов, предложенные Л.фон Штейном: 1) путь организации труда: становясь предпринимателем, государство передает создаваемую рабочими прибыль самим рабочим. Таким образом, рабочие, даже не имея капитала, смогут пользоваться всеми приносимыми им выгодами; 2) путь обеспечения граждан по принципу «от каждого по возможности, каждому по потребности»; 3) путь организации кредита, когда государство безвозмездно дает каждому рабочему капитал, соразмерный его рабочей силе; 4) путь социальной реформы, то есть создания такого государственного устройства и таких установлений, которые позволили бы труду самому вести к приобретению собственности. | ||||||||||||||||
35. | Институт политической системы, который организует, координирует и направляет совместную жизнь людей: 1) община; 2) правительство; 3)государство; 4) парламент. | ||||||||||||||||
36. | Т.Гоббс, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо и Гроций приверженцы теории: 1) психологической; 2) патриархальной; 3) завоевания; 4) общественного договора. | ||||||||||||||||
37. | Форма государственного правления, при которой верховная власть принадлежит выборным представительным органам: 1) республика; 2) монархия; 3) авторитаризм; 4) демократия. | ||||||||||||||||
38. | Не является специфической функцией социального государства: 1) охрана труда и здоровья; 2) сглаживание социального неравенства; 3) забота о сохранении мира в обществе; 4) предоставление социальных услуг. | ||||||||||||||||
39. | Наиболее существенный признак гражданского общества: 1) значительная численность жителей государства; 2) независимость от органов государственной власти; 3) пацифизм; 4) высокий уровень жизни. | ||||||||||||||||
40. | Перечислите основные признаки социального государства 1)_____________________ 2)_____________________ 3)_____________________ 4)_____________________ |
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... высшего профессионального образования ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов