Реферат Курсовая Конспект
Анкета для вивчення моральної орієнтації особистості - раздел Образование, Орієнтовна схема вивчення особистості учня. Методика дослідження уваги Знайди відмінності Анкета Допоможе Вивчити Знання Морально-Етичних Норм І Правил; Рівень Сформов...
|
Анкета допоможе вивчити знання морально-етичних норм і правил; рівень сформованості вмінь і навичок в моральній поведінці
Шановний учню!
Нас дуже цікавить твоя думка з деяких питань життя школи. Тобі потрібно дати відповідь на запитання анкети. У тих запитаннях, де запропоновано декілька варіантів відповідей, ти можеш підкреслити потрібне чи дописати свій. Дякуємо за співпрацю
1. Що найголовніше в житті людини (чого б ти хотів передусім досягти):
- багато грошей;
- можливість допомагати людям;
- фізична сила і здоров’я;
- влада над людьми;
- сімейний добробут;
- солідна посада;
- процвітання у бізнесі;
- моральні якості (повага до людей, честь, гідність, товариськість, відповідальність тощо);
- інше.
2. Як ти ставишся до людей інших національностей і рас:
- з неприязню, ненавистю;
- ставлюся спокійно;
- вивчаю, цікавлюся;
- вважаю рівними з собою;
- готовий до дружби і співробітництва;
- не бачу проблеми.
3. З якими наведеними тут думками ти погоджуєшся:
- турбота про інших людей важлива риса людини;
- турбота про процвітання своєї країни – головна риса громадянина;
- єдина турбота людини – її сім’я;
- людина має турбуватися тільки про себе.
4. З якими з таких суджень ти погоджуєшся:
- людина відповідальна тільки за свої вчинки;
- людина відповідальна за свою сім’ю та близьких людей;
- людина відповідальна за долю світу, довкілля, всього людства.
5. Який з перелічених поглядів стосується тебе:
- я поважаю кожну людину, якщо вона не злочинець;
- я поважаю тільки близьких друзів;
- я поважаю тільки багатих і знаменитих;
- я поважаю тільки старших;
- я не зобов’язаний поважати будь-яку людину.
6. Я в добрих стосунках зі своїми однокласниками:
- цілком погоджуюсь;
- погоджуюсь;
- я не знаю;
- не погоджуюсь;
- зовсім не погоджуюсь.
7. Як дії, вчинки, особисті риси твоїх однокласників ти найбільше засуджуєш?
8. Які проблеми тебе найбільше цікавлять у кінофільмах, книжках, у передачах ТБ:
- події світу;
- кримінал;
- спорт;
- музика;
- комедії;
- детективи;
- про світ тварин;
- фільми жахів;
- фантастика;
- живопис.
9. Хто твій улюблений герой у кіно, телефільмах, у літературних творах?
10. Як часто ти пропускаєш уроки:
- ніколи;
- випадково;
- іноді;
- часто;
- дуже часто.
11. Чому ти пропускаєш уроки:
- мені нудно;
- мені не подобається навчання;
- тому що пропонують мої друзі;
- тільки в окремих випадках;
- я не люблю своїх однокласників;
- інші причини.
12. Як часто ти запізнюєшся на уроки:
- ніколи;
- випадково;
- іноді;
- часто;
- дуже часто.
13. Чому ти запізнюєшся на уроки:
- заспав;
- не бажав іти на урок;
- хотілося погратися з друзями ;
- боявся однокласників.
14. Як багато в тебе друзів у класі:
- 1;
- 2 – 3;
- до 10;
- всі однокласники;
- немає друзів.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Вступ... Орієнтовна схема вивчення особистості учня... Методики вивчення особистості школяра...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Анкета для вивчення моральної орієнтації особистості
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов