Бланк відповідей

Ситуація
	а	б	в	г
Всього

 

Перелік запитань

1. В ситуації, коли потрібно швидко діяти:

А) легко включається в роботу;

Б) діє пристрасно;

В) діє спокійно, без зайвих слів;

Г) діє невпевнено, несміливо.

2. Як реагує не зауваження вчителя:

А) говорить, що більше так робити не буде, але через деякий час знову робить теж саме;

Б) обурюється, що йому роблять зауваження;

В) вислуховує і реагує спокійно;

Г) мовчить, але ображений.

3. При обговоренні з друзями питань, які його хвилюють, говорить:

А) швидко, з запалом, але прислуховується до думки інших;

Б) швидко, з пристрастю, але інших не слухає;

В) повільно, спокійно, але впевнено;

Г) з великим хвилюванням і сумнівом.

4. В ситуації, коли потрібно здавати контрольну роботу, а вона ще не готова або зроблена, як з’ясовується, з помилкою він:

А) легко реагує на ситуацію, що склалася;

Б) поспішає закінчити роботу, обурюється з приводу помилки;

В) розв’язує спокійно, доки вчитель не підійде до нього і не забере роботу, з приводу помилок говориш мало;

Г) здає роботу без розмов, але висловлює невпевненість, сумнів в правильності розв’язання.

5. При розв’язуванні задачі (або завдання), якщо вона не відразу виходить:

А) кидає, потім знову продовжує розв’язувати;

Б) розв’язує наполегливо, але при цьому різко виявляє своє обурення;

В) спокійно виконує завдання;

Г) проявляє невпевненість, розсіяність.

6. В ситуації, коли учень поспішає додому, а вчитель або актив колективу пропонує йому залишитися після уроків для виконання конкретного завдання він:

А) швидко погоджуєшся;

Б) обурюється;

В) залишається, не кажучи ні слова;

Г) проявляє розсіяність;

7. В незнайомій обстановці:

А) проявляє максимум активності, легко і швидко отримує відомості для орієнтування, швидко приймаєш рішення;

Б) проявляє активність в якомусь одному напрямку, із-за цього не отримує необхідних відомостей, але рішення приймає швидко;

В) спокійно придивляється до того, що відбувається навколо, з рішенням не поспішає;

Г) невпевнено знайомиться з обстановкою, рішення приймає невпевнено.

 

Обробка та аналіз отриманих результатів

Підраховується кількість плюсів в кожному із 4 стовпчиків, які відповідають певному типу темпераменту

А) – сангвінік;

Б) – холерик;

В) – флегматик;

Г) – меланхолік.

 

Методика «Визначення темпераменту за тестом-опитувальником «Коло» Г. Айзенка»

Методика допоможе визначити домінуючий тип темпераменту (холеричний, сангвінічний, флегматичний, меланхолійний)

Учень отримує бланк опитувальника і при допомозі експериментатора заповнює його.

Інструкція. «Перед тобою знаходиться коло, в якому записані різні риси особистості. Спробуй визначити і підкресли ті, які, на твою думку, притаманні тобі»

Бланк опитувальника

Обробка та аналіз отриманих результатів

Кожній характеристиці типу темпераменту надається 10 % . Найбільше число відсотків вказує на домінуючий тип темпераменту.

Інтерпретація результатів:

Сангвінік (сильний, урівноважений, рухливий тип):

· Підвищена активність, довготривала працездатність.

· Бадьорий, підвищений настрій, підвищена емоційна збудливість.

· Швидке виникнення і зміна почуттів та емоційних станів

· Швидке включення в нову роботу і швидке переключення з однієї роботи на іншу.

· Швидке засвоєння і перебудова навичок

· Швидке пристосування до нової обстановки

· Швидка реакція на події

· Товариськість, легкість входження в контакт із незнайомими людьми.

· Деяка переоцінка своїх можливостей.

· Відсутність різко негативних реакцій на поведінку інших людей

· Байдуже ставлення до нового

· Спонукання нестійкі, увага нестабільна

· Схильність уникати труднощів, поспішати з прийняттям рішень

· Ставлення до критики – спокійне, терпіння – помірне.

· Невелика навіюваність і недовірливість.

Рекомендації: включати у громадську діяльність, ставити перед ним усе нові завдання, звертаючи при цьому особливу увагу на контроль за якістю роботи.

Флегматик (сильний, урівноважений, інертний тип):

· Довготривала працездатність, терплячість, стриманість.

· Слабка емоційна збудливість, рівний, спокійний настрій.

· Повільне виникнення і зміна почуттів та емоційних станів.

· Повільне включення в нову роботу і повільне переключення з однієї роботи на іншу

· Повільне пристосування до нового оточення

· Повільне засвоєння і перебудова навичок

· Бідність рухів, повільність і монотонність мовлення, одноманітність міміки

· Інертність і негнучкість поведінки

· Стійкість у прагненнях і настроях

· Наполегливість у досягненні мети.

· Ставлення до критики – байдуже, негативне ставлення до нового

· Більш реальна оцінка своїх здібностей

· Слабка навіюваність і недовірливість

Рекомендації: головне – керувати їхньою діяльністю, не підганяти

Холерик (сильний, неврівноважений, рухливий тип):

· Підвищена активність

· Енергійність, нестриманість, нетерплячість.

· Запальність, гарячковість, збудженість та неврівноваженість поведінки.

· Швидке включення в нову роботу і швидке переключення з однієї роботи на іншу.

· Швидке засвоєння і перебудова навичок.

· Швидка пристосованість до нових обставин

· Непосидючість, швидкість рухів і мовлення загальна моторна рухливість.

· Виразність міміки і пантоміміки, виразність мовлення

· Помірна навіюваність і недовірливість

· Циклічність у діяльності тобто перехід від інтенсивної діяльності до різкого спаду

· Переходи від вираження симпатії до виявів антипатії

· Схильність до агресії при поразках

· Велика сила волі, активність, динамічність

· Терпіння слабке

· Значне переоцінювання своїх здібностей

· Ставлення до критики – збуджене.

· Ставлення до нового – позитивне.

Рекомендації: головне – не втомлювати одноманітною діяльністю.

Меланхолік (слабкий тип)

· Швидка втомлюваність, в’ялість, мала активність, гіперсензитивність.

· Пригніченість та розгубленість при невдачі.

· Повільна зміна почуттів і настрою.

· Невпевненість в собі.

· Уповільненість рухів та мовлення, одноманітність міміки.

· Підвищена чутливість.

· Соціальна вразливість.

· Сильний страх у небезпечній ситуації.

· Болісне реагування на раптове ускладнення обставин, ситуації.

· Погіршення діяльності при сильних подразниках.

· Болісна реакція на несправедливість

· Висока точність і скрупульозність у діяльності

· Глибокі і довготривалі емоційні переживання

· Настрій нестійкий, з перевагою песимізму

· Терпіння дуже слабке

· Адаптація важка

· Часте недооцінювання своїх здібностей

· Велика навіюваність і недовірливість.

Рекомендації: у хорошому колективі здатні виявляти наполегливість і завзятість, уважність і тактовність до людей.