рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Розділ XV. Мод. 2., Зм. мод. 15. Штучне вигодовування немовлят. Теми 3, 4.

Розділ XV. Мод. 2., Зм. мод. 15. Штучне вигодовування немовлят. Теми 3, 4. - раздел Образование, ТЕСТОВІ ТА СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ Тестові Завдання: 1. 5...

Тестові завдання:

1. 5 6. 2 11. 5 16. 3 21.3 26.5 31.3 36.2 41.5
2. 4 7. 4 12. 3 17. 1 22.1 27.4 32.2 37.3 42.3
3. 5 8. 4 13. 3 18.3 23.2 28.5 33.4 38.1  
4. 4 9. 4 14. 2 19.2 24.2 29.2 34.3 39.3  
5. 1 10. 4 15. 1 20.4 25.3 30.2 35.3 40.4  

Ситуційні задачі:

Задача 1. Суміш (гречка) Б – це розведення коров'ячого молока гречаним відваром в співвідношенні 1:1. Призначається до 2 тижнів життя.

Задача 2. Високоадаптованою сумішшю, такою як „Нiрр - 1”, „Нутрілон-1”, „Енфаміл-1” та ін. Кратність годування 7 разів на добу через 3-3,5 години.

Задача 3. 1. визначити масу, яка повинна бути в 3 міс. : 3200 + 600 + 800 = 5400

2. добовий об'єм в 3 місяці складає 1/6 від маси 5400 : 6 = 900 мл.

3. об'їм на 1 годування (6 разів годують в 3 місяці) 900 : 6 = 150 мл.

Задача 4. Менш адаптованою сумішшю – „ Нiрр -2”, „Нутрілон-2”, „Енфаміл” і ін.

Задача 5. Адаптовану кисломолочну суміш – „НАН з біфідобактеріямі”, „Балбобек” і ін.

Задача 6. Сумішшю без фенілаланіну: Лофеналак, Феніл-Фрі, Нофелан.

Задача 7. Адаптованою безмолочною сумішшю, до складу якої входить соєвий білок „НАН –соя”, „Детолакт-соя”, „Нутрі - соя” і ін.

Задача 8. Адаптованою сумішшю, що збагачена залізом (склад заліза – 11-13 мг/л): Енфаміл з Fe+, Симілак з Fe+ і ін.

Задача 9. Визначити масу в 1,5 міс.: m = 3500 + 600 + 400 = 4500

Добовий об'єм – 1/5 від m : v = 4500 : 5 = 900

V на 1 годування – годують 7 разів 900 : 7 = 145 мл.

Задача 10. Знаходимо масу в 2 міс. Mд = 3500+ 600+800= 4900

Потреби в білках = 2,0-2,5 г х 4,9 кг = 9,8 -12,25 г.

у жирах = 6,0-6,5г х 4,9 кг = 31,85-29,4 г.

вуглеводах = 12-14г х 4,9кг = 58,8 – 68,6г.

Задача 11. Добовий об'єм фруктового соку в 5 міс. складає 30 - 50,0 мл.

Задача 12. 1. Знаходимо масу в 3 міс. Mд = 3200+ 600+800+800 = 5400г

2. Добовий об'єм живлення 1/6 від маси V= 5400:6=900мл

3. Об'їм на одне годування 900 мл : 6 = 150 мл.

4. Потреба в білках, жирах, вуглеводах, ккал.:

Б = 2,5-2 г х 5,4 = 13,5-10,8г. В = 12-14 х 5,4 = 64,8-75,6 г.

Ж = 6,5-6,0 г х 5,4 = 35,1-32,4г. Ккал. = (115 ккал. +5%)х 5,4 = 648 ккал.

5. Меню на 1 день:

600 суміш „Нутрилон” – 150 мл., 930 суміш „Нутрилон”– 150 мл.,

1300 суміш „Нутрилон”– 150 мл., 1630 суміш „Нутрилон”– 150 мл.,

2000 суміш „Нутрилон”– 150 мл., 2300 суміш „Нутрилон”– 150 мл.

Задача 13. Рекомендуємо молочну безглютенову тільки кашу 1 раз на добу, обов'язково ввести овочеве пюре, м'ясне пюре, сир, олію, масло вершкове, фруктові соки і пюре.

Задача 14. У 3,5 міс дитина повинна харчуватися 6 разів на добу тільки сумішшю „Віталакт”, рекомендує ввести фруктовий сік.

Задача 15. 30-50 мл фруктового соку і 20-30 мл фруктові пюре.

Задача 16. Рекомендуємо ввести 1-й віковий прикорм у вигляді овочевого пюре, після - 1, 2 у вигляді молочної гречаної (безглютенової) інстантної каші. До меню необхідно додати м'ясне пюре, сир, фруктові соки і пюре, олію та вершкове масло.

Задача 17. Високо адаптованою молочною сумішшю „Нірр-1”, „Нурілон - 2”, „Енфаміл-1” і ін.

Задача 18. Перший віковий прикорм можна ввести у 4-5 мыс, у вигляді овочевого пюре, або молочної безглютенової інстантної каші.

Задача 19. З 5-6-місячного віку.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ТЕСТОВІ ТА СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКА ДЕРЖАВНА МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ... КАФЕДРА ПРОПЕДЕВТИКИ ДИТЯЧИХ ХВОРОБ З КУРСОМ СЕСТРИНСЬКОЇ... ЗАВ КАФЕДРОЮ ПРОФЕСОР К Д ДУКА...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Розділ XV. Мод. 2., Зм. мод. 15. Штучне вигодовування немовлят. Теми 3, 4.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

DsmaHelp.org.ua 2012
УДК: 616-053.2.001.12:001.891.5:371.67/.69   Пропедевтика педіатрії. Тестові та ситуаційні завдання.   Авторський колектив:академік АН

Передмова
  Ключовим аспектом в організації навчального процесу у контексті кредитно-модульної системи є організація, проведення та контроль самостійної роботи студентів. Враховуючи, що кінцево

Тема 3. Періоди дитячого віку
Тестові завдання: 1. Перинатальний період включає наступні фази, окрім: 1. пізній антенатальний період

Тема 4. Особливості періоду новонародженості
  Тестові завдання: 1. Критерії доношеності новонародженого: 1. маса тіла 2500 г і більше

Тема 6. Оцінка фізичного розвитку дітей
Тестові завдання:   1.На скільки см збільшується довжина тіла дитини протягом першого року життя? 1. на 20 см.

Тема 7. Психомоторний розвиток дітей.
Тема 8. Оцінка психомоторного розвитку дітей. Тестові завдання: 1. Гуління у дитина починаєтья у віці:

Тема 1. Анатомо-фізіологічні особливості, методика, семіо­тика нервової системи у дітей.
Тестові завдання: 1. Який з приведених рефлексів не зникає до кінця першого року життя? 1. хапальний

Тема 2. Анатомо-фізіологічні особливості, методика, семіо­тика шкіри, підшкірної основи у дітей
Тестові завдання:   1. Вкажіть область тіла, звідки у дитини підшкірно-жирова клітковина зникає повільніше всього: 1.

Тема 2. Анатомо-фізіологічні особливості, методика, семіо­тика шкіри, підшкірної основи у дітей
Тестові завдання:   1. Вкажіть область тіла, звідки у дитини підшкірно-жирова клітковина зникає повільніше всього: 1.

Тема 5. Методика дослі­дження органів дихання у дітей
Тема 6. Семіотика захворювань органів дихання Тестові завдання: 1. В який період вагітності розпочинається активний синтез сурф

Тема 9. Семіотика уражень і основних захворювань серцево-судинної системи у дітей
Тестові завдання: 1. У якому віці облітерується боталова протока (вкажіть вік дитини в міс.): 1. 2-3

Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 8. Система травлення у дітей Тема 10. Анатомо-фізіологічні особливості системи травлення у дітей, методика дослідження Тема 11. Семіотика уражень

Тема 12. Анатомо-фізіологічні особливості органів системи виділення, методика дослідження, семіотика уражень
Тестові завдання: 1. В який тиждень внутріутробного розвитку починають формуватися процеси сечовиділення: 1.

Тема 13. Анатомо-фізіологічні особливості органів ендокрин­ної системи, методика дослідження, семіотика уражень
Тестові завдання: 1. Опишіть обличчя дитини при гіпотиpеозі: 1. вузькі очні щілини 2.

Тема 2. Грудне вигодовування немовлят після введення прикорму
Тестові завдання: 1. У якому віці при грудному вигодовуванні вводиться перший прикорм (у міс): 1. 3-3,5

Тема 4. Штучне вигодовування немовлят після введення при­корму.
Тестові завдання:   1. До простих солодких молочних сумішей відносяться: 1. суміш "Малиш"

Тема 5. Часткове грудне вигодовування немовлят
Тестові завдання: 1. Часткове грудне вигодовування наближається до грудного, якщо кількість жіночого молока в добу складає: 1.

Тема 6. Організація та принципи раціонального харчування ді­тей старших одного року
Тестові завдання: 1. Розрахувати добовий об’єм їжі дитині 2 років. 1. 1400 мл 2. 1200 мл

Розділ II. Мод. 1., Зм.мод. 2. Періоди дитячого віку, Тема 4.
Тестові завдання: 1. 5 6. 4 11. 3 16. 4 21. 1 26. 2 31. 4

Розділ V. Мод. 1., Зм. мод.4. Нервова система у дітей, Тема 1.
Тестові завдання: 1. 4 6. 2 11. 2 16. 3 21. 2 26. 5 31. 1

Розділ XII. Мод. 1., Зм. мод. 10. Ендокринна система у дітей. Тема 13.
Тестові завдання: 1. 5 6. 5 11. 2 16. 3 21. 3 26. 2 31. 3

Тема 6.
Тестові завдання: 1. 2 3. 1 5. 3 7. 5 9. 3 12. 1 14. 3

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги