рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Образование
- /
- ТЕСТОВІ ТА СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ
Реферат Курсовая Конспект
ТЕСТОВІ ТА СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ
ТЕСТОВІ ТА СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ - раздел Образование, Міністерство Охорони Здоров’Я України Дніпропетро...
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
ДНІПРОПЕТРОВСЬКА ДЕРЖАВНА МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ
КАФЕДРА ПРОПЕДЕВТИКИ ДИТЯЧИХ ХВОРОБ З КУРСОМ СЕСТРИНСЬКОЇ СПРАВИ
ЗАВ.КАФЕДРОЮ ПРОФЕСОР К.Д.ДУКА
ПРОПЕДЕВТИКА ПЕДІАТРІЇ.
ТЕСТОВІ ТА СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ
(навчальний посібник)
Дніпропетровськ 2009
DsmaHelp.org.ua 2012
Пропедевтика педіатрії. Тестові та ситуаційні завдання.Зміст
| Передмова…………………………………………………………………........ | |
| Розділ I. Мод. 1., Зм.мод. 2. Періоди дитячого віку, Тема 3. …..................... | 5 (60/20) |
| Розділ II. Мод. 1., Зм.мод. 2. Періоди дитячого віку, Тема 4. ……………… | 16 (49/10) |
| Розділ III. Мод. 1., Зм.мод. 3.Фізичний та психомоторний розвиток дітей. Тема 5. Тема 6.…………..................................................................................... | 24 (82/5) |
| Розділ IV. Мод. 1., Зм. мод.3. Фізичний та психомоторний розвиток дітей. Тема 7. Тема 8………………………………………………………………….. | 37 (52/10) |
| Розділ V. Мод. 1., Зм. мод.4. Нервова система у дітей, Тема 1.…………...... | 46 (50/4) |
| Розділ VI. Мод. 1., Зм. мод. 5. Шкіра, підшкірна основа та кістково-м’язова система у дітей. Тема 2..……………………………………………... | 54 (46/9) |
| Розділ VII. Мод. 1., Зм. мод. 5. Шкіри, підшкірна основа та кістково-м’язова система у дітей. Тема 3..…..………………………………………...... | 62 (50/4) |
| Розділ VIII. Мод. 1., Зм.мод. 6.Система дихання у дітей. Тема 4. Тема 5. Тема 6.………………………………………………………………………....... | 70 (124/17) |
| Розділ IX. Мод. 1., Зм. мод. 7. Серцево-судинна система у дітей. Тема 7. Тема 8. Тема 9...………………………………………………………………... | 89 (87/10) |
| Розділ X. Мод. 1., Зм.мод. 8. Система травлення у дітей. Тема 10. Тема 11...……………………………………………………………………………… | 104 (72/10) |
| Розділ XI. Мод. 1., Зм. мод. 9.Сечова система у дітей. Тема 12.…………… | 116 (72/10) |
| Розділ XII. Мод. 1., Зм. мод. 10. Ендокринна система у дітей. Тема 13.…… | 127 (48/12) |
| Розділ XIII. Мод. 1., Зм.мод. 11.Імунна система та система крові у дітей. Тема 14………………………………………………………………………..... | 135 (45/5) |
| Розділ XIV. Мод. 2., Зм.мод.14.Грудне вигодовування немовлят. Тема 1. Тема 2…………………………………………………………………………… | 142 (120/6) |
| Розділ XV. Мод. 2., Зм. мод. 15. Штучне вигодовування немовлят. Тема 3. Тема 4…………………………………………………………………………… | 160(42/19) |
| Розділ XVI. Мод. 2., Зм.мод. 16.Часткове грудне вигодовування. Тема 5…. | 168(26/-) |
| Розділ XVII. Мод. 2., Зм. мод. 17. Вигодовування дітей старших одного року. Тема 6…………………………………………………………………….. | 172(14/10) |
| Еталони відповідей…………………………………………………………………… |
Передмова
Ключовим аспектом в організації навчального процесу у контексті кредитно-модульної системи є організація, проведення та контроль самостійної роботи… В даному посібнику представлено 1039 (161) тестових та ситуаційних завдань, що… Дані тести можуть бути використані при проведенні компьютерних тестових контролів, оцінка з яких є складовою при…Розділ I
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 2. Періоди дитячого віку
Тема 3. Періоди дитячого віку
1. Перинатальний період включає наступні фази, окрім: 1. … 2. Для визначення стану здоров'я дітей раннього віку необхідно враховувати наступне: 1. незавеpшеність…Розділ II
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 2. Періоди дитячого віку
Тема 4. Особливості періоду новонародженості
Тестові завдання: 1. Критерії доношеності новонародженого: 1. маса тіла 2500 г… 2. Критерії морфологічної незpілості новонародженого: 1. низька маса тіла 2. …Розділ III
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 3. Фізичний та психомоторний розвиток дітей
Тема 5. Фізичний розвиток дітей та антропометрія
Тема 6. Оцінка фізичного розвитку дітей
1.На скільки см збільшується довжина тіла дитини протягом першого року… 2. Який середньомісячний приріст маси тіла дитини в другому півріччі життя? 1. 400 г 2. …Розділ IV
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 3. Фізичний та психомоторний розвиток дітей
Тема 7. Психомоторний розвиток дітей.
Тестові завдання: 1. Гуління у дитина починаєтья у віці: 1. від 1 до 2 місяців 2. від 3 до 4…Розділ V
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 4. Нервова система у дітей
Тема 1. Анатомо-фізіологічні особливості, методика, семіотика нервової системи у дітей.
Тестові завдання: 1. Який з приведених рефлексів не зникає до кінця першого року життя? … 2. Мієлінізація нервових волокон в постнатальному періоді закінчується до: 1. 6 місяця …Розділ VI
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 5. Шкіра, підшкірна основа та кістково-м’язова система у дітей
Тема 2. Анатомо-фізіологічні особливості, методика, семіотика шкіри, підшкірної основи у дітей
1. Вкажіть область тіла, звідки у дитини підшкірно-жирова клітковина зникає… 2. Анатомо-фізіологічні особливості шкіри у дітей, що сприяють інфікуванню: 1. тонкий епідерміс …Розділ VII
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 5. Шкіри, підшкірна основа та кістково-м’язова система у дітей
Тема 3. Анатомо-фізіологічні особливості, методика, семіотика кістково-м'язової системи у дітей
Тестові завдання: 1. Терміни закриття великого тім’ячка: 1. 7-9 місяців 2. 12-18 місяців …Розділ VIII
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 6. Система дихання у дітей
Тема 4. Анатомо-фізіологічні особливості органів дихання у дітей
Тема 5. Методика дослідження органів дихання у дітей
Тестові завдання: 1. В який період вагітності розпочинається активний синтез сурфактанту? … 2. Що з перерахованого є анатомофізіологічною особливістю бронхіального дерева у дітей раннього віку? 1. …Розділ IХ
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 7. Серцево-судинна система у дітей
Тема 7. Анатомо-фізіологічні особливості серцево-судинної системи у дітей
Тема 8. Методика дослідження серцево-судинної системи у дітей
Тема 9. Семіотика уражень і основних захворювань серцево-судинної системи у дітей
Тестові завдання: 1. У якому віці облітерується боталова протока (вкажіть вік дитини в міс.): … 2. Коли наголошується інтенсивне зростання і диференціювання міокарду? 1. до 1 року 2. …Розділ Х
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Тема 10. Анатомо-фізіологічні особливості системи травлення у дітей, методика дослідження Тема 11. Семіотика уражень органів травленняРозділ XI
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 9. Сечова система у дітей
Тема 12. Анатомо-фізіологічні особливості органів системи виділення, методика дослідження, семіотика уражень
Тестові завдання: 1. В який тиждень внутріутробного розвитку починають формуватися процеси… 2. До якого віку зберігається дольчатста будова нирок? 1. до 1 року 2. до 6…Розділ XII
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 10. Ендокринна система у дітей
Тема 13. Анатомо-фізіологічні особливості органів ендокринної системи, методика дослідження, семіотика уражень
Тестові завдання: 1. Опишіть обличчя дитини при гіпотиpеозі: 1. вузькі очні… 2. Для гіпотиpеоза характерно: 1. підвищена активність дитини 2. знижена маса тіла …Розділ XIII
Модуль 1. Розвиток дитини. Анатомо-фізіологічні особливості, методика досліджень та семіотика захворювань у дітей.
Змістовий модуль 11. Імунна система та система крові у дітей
Тема 14. Анатомо-фізіологічні особливості системи крові, методика дослідження, семіотика уражень. Анатомо-фізіологічні особливості імунної системи, методика дослідження, семіотика уражень
Тестові завдання:
1. На якому місяці внутрішньоутробного розвитку починається кістково-мозкове кровотворення:
| 1. | |
| 2. | |
| 3. | |
| 4. | |
| 5. | 9-10 |
2. Основний орган кровотворення в постнатальному періоді:
| 1. | селезінка |
| 2. | печінка |
| 3. | лімфоїдні скупчення |
| 4. | кістковий мозок |
| 5. | ретикулоендотеліальна система |
3. Основний орган кровотворення в плацентарному періоді внутрішньоутробного розвитку:
| 1. | селезінка |
| 2. | плацента |
| 3. | печінка |
| 4. | кістковий мозок |
| 5. | лімфатичні вузли |
4. Показники червоної крові у новонароджених дітей в перші години після народження:
| 1. | Hв -120 г/л, е - 4,0 • 1012 /л |
| 2. | Hв 180-240 г/л, е - 5,6-7,5 • 1012 /л |
| 3. | Hв 110 г/л, е - 3,0 • 1012 /л |
| 4. | Hв 80 г/л, е - 2,7 • 1012 /л |
| 5. | Hв 260 г/л, е - 9,1 • 1012 /л |
5. Кількість лейкоцитів в периферичній крові дітей перших 5 днів життя:
| 1. | 15-20 • 109 /л |
| 2. | 5-6 • 109 /л |
| 3. | 8-10 • 109 /л |
| 4. | 30-40 • 109 /л |
| 5. | 3-4 • 109 /л |
6. Лейкоцитарна формула у новонароджених дітей на 4-5 день життя:
| 1. | нейтpофіли - 60, лімфоцити - 30% |
| 2. | нейтpофіли - 26, лімфоцитів - 60% |
| 3. | нейтрофіли - 44, лімфоцитів - 45% |
| 4. | нейтpофили - 36, лімфоцитів - 51% |
| 5. | нейтрофіли - 53, лімфоцитів - 35% |
7. Терміни другого фізіологічного пеpехpеста лімфоцитів і нейтрофілів:
| 1. | 4-5 днів |
| 2. | 1-2 роки |
| 3. | 5 років |
| 4. | 7 років |
| 5. | 10 років |
8. Вкажіть кількість еозинофілів у здорових дітей (у %):
| 1. | |
| 2. | 1 - 4 |
| 3. | 5 - 10 |
| 4. | 20 - 30 |
| 5. | 50 - 60 |
9. Які кількісні показники еритроцитів і гемоглобіну свідчать на користь анемії у дитини раннього віку?
| 1. | е - 4,2 • 1012 /л, Hв -132 г/л |
| 2. | е - 3,8 •х 1012 /л, Hв - 117 г/л |
| 3. | е - 3,0 • 1012, Hв- 97 |
| 4. | е - 3,5 • 1012, Hв -112 |
| 5. | е - 5,1 • 1012, Hв -146 |
10. Hейтpофільний лейкоцитоз характерний для:
| 1. | лейкозу |
| 2. | гнійно-запальних процесів |
| 3. | вірусних інфекцій |
| 4. | інфекційного мононуклеозу |
| 5. | гельмінтозу |
11. Дегенеративне порушення з боку білої крові характеризується наступними змінами:
| 1. | лейкопенія |
| 2. | різке збільшення молодих нейтрофілів |
| 3. | дегенеративні зміни лейкоцитів |
| 4. | нейтpофільоз |
| 5. | все вище перераховане |
12. Причини гемолізу еритроцитів наступні, окрім:
| 1. | дія гемолітичних отрут |
| 2. | переливання несумісної крові |
| 3. | дефіцит витаміну В12 |
| 4. | дефіцит глюкозо-6-фосфат дегідpогенази |
| 5. | розбіжності між резусом крові вагітної жінки та плоду |
13. Hайбільш низький колірний показник буде характерний для анемії:
| 1. | гострої постгеморагічної |
| 2. | залізодефіцитної |
| 3. | набутої гемолітичної |
| 4. | спадкової гемолітичної |
| 5. | унаслідок порушення синтезу нуклеїнових кислот |
14. При гострому мієлолейкозі в периферичній крові можуть бути:
| 1. | лімфобласти |
| 2. | мегалобласти |
| 3. | мегакаpіобласти |
| 4. | мієлобласти |
| 5. | юні нейтрофіли |
15. Еозінофільний лейкоцитоз характерний, за виключенням:
| 1. | сепсис |
| 2. | гельмінтози |
| 3. | набряк Квінке |
| 4. | анафілактичний шок |
| 5. | сироваткова хвороба |
16. Гіперхромною буде анемія:
| 1. | гостра постгеморагічна |
| 2. | хронічна постгеморагічна |
| 3. | придбана гемолітична |
| 4. | внаслідок порушення синтезу гемоглобіну |
| 5. | внаслідок порушення синтезу нуклеїнових кислот |
17. Причини виникнення гемолітичних анемій, за виключенням:
| 1. | переливання несумісної за групою крові |
| 2. | спадкові гемоглобінози |
| 3. | малярія |
| 4. | дефіцит вітаміну В12 |
| 5. | недостатність глюкозо-6-фосфат дегідpогенази |
18. Етапами завершеного фагоцитозу є, окрім:
| 1. | роздратування |
| 2. | наближення |
| 3. | прилипання |
| 4. | поглинання |
| 5. | перетравлення |
19. Який вид лейкозу характеризується лейкемічним провалом?
| 1. | монобластний |
| 2. | лімфобластний |
| 3. | мієлобластний |
| 4. | мієлоцитаpний |
| 5. | базофільний |
20. Вкажіть які клітини містять примітивний гемоглобін:
| 1. | еритроцит |
| 2. | нормоцит |
| 3. | мегалобласт |
| 4. | ерітробласт |
| 5. | мієлобласт |
21. Які гематологічні ознаки В12, фолієводефіцитної анемії?
| 1. | макроцитоз |
| 2. | анізоцитоз |
| 3. | гіпеpхpомія еритроцитів |
| 4. | ретикулоцитоз |
| 5. | все вище перераховане |
22. Вміст фетального гемоглобіну в крові до моменту народження дитини:
| 1. | 20% |
| 2. | 40% |
| 3. | 60% |
| 4. | 80% |
| 5. | 100% |
23. Синдром нейтрофільного лейкоцитозу характерний для:
| 1. | глистної інвазії |
| 2. | вірусної інфекції |
| 3. | бактеріальної інфекції |
| 4. | інфекційного мононуклеозу |
| 5. | алергічних захворювань |
24. Синдром лімфоцитарного лейкоцитозу характерний для:
| 1. | кашлюка |
| 2. | пневмонії |
| 3. | тонзиліту |
| 4. | ревматизму |
| 5. | сепсису |
25. Лімфобластоз може бути характерний для:
| 1. | дизентерії |
| 2. | лейкозу |
| 3. | пневмонії |
| 4. | бронхіальної астми |
| 5. | ревматизму |
26. Який тип геморагічного синдрому спостерігається при гемофілії А?
| 1. | гематомний |
| 2. | петехіально-плямистий |
| 3. | васкулітно-пурпурний |
| 4. | змішаний |
| 5. | ангіоматозний |
27. Який тип геморагічного синдрому спостерігається при геморагічному васкуліті?
| 1. | васкулітно-пурпурний |
| 2. | петехіально-плямистий |
| 3. | гематомний |
| 4. | змішаний |
| 5. | ангіоматозний |
28. Який тип геморагічного синдрому характерний для тромбоцитопенічної пурпури?
| 1. | петехіально-плямистий |
| 2. | васкулітно-пурпурний |
| 3. | гематомний |
| 4. | ангіоматозний |
| 5. | змішаний |
29. Назвіть провідний симптомокомплекс при гемолітичній анемії:
| 1. | блідість, гепатоспленомегалія, підвищення температури тіла |
| 2. | блідість, гепатоспленомегалія, жовтяниця |
| 3. | блідість, лихоманка, септичні вогнища |
| 4. | блідість, лихоманка, кровоточивість |
| 5. | блідість, млявість, зміни смаку |
30. Що є показником регенераторної здатності кісткового мозку у периферичній крові?
| 1. | лімфоцитоз |
| 2. | лейкоцитоз |
| 3. | ретикулоцитоз |
| 4. | тромбоцитоз |
| 5. | моноцитоз |
31. У які терміни внутрішньоутробного розвитку змінюється печінковий тип кровотворення на кістково-мозковий?
| 1. | 1-2 місяці |
| 2. | 3-4 місяці |
| 3. | 6-9 місяців |
| 4. | 5-6 місяців |
| 5. | не змінюється |
32. Другий перехрест лімфоцитів і нейтрофілів спостерігається у віці:
| 1. | 2-3 роки |
| 2. | 3-4 роки |
| 3. | 4-5 років |
| 4. | 7-8 років |
| 5. | 1-2 роки |
33. Анемічний синдром характеризується наступними ознаками, окрім:
| 1. | блідості шкіри |
| 2. | асциту |
| 3. | зниження гемоглобіну |
| 4. | блідості слизових оболонок |
| 5. | млявості, стомлюваності |
34. Збільшення селезінки у дітей спостерігається при всіх станах, окрім:
| 1. | лейкозу |
| 2. | апластичої анемії |
| 3. | сепсису |
| 4. | енцефаліту |
| 5. | гемолітичної жовтяниці |
35. Загальний білірубін крові у дітей віком від 1 до 12 років:
| 1. | 23-25 ммоль/л |
| 2. | 8,5-21 ммоль/л |
| 3. | 5-10 ммоль/л |
| 4. | 25-30 ммоль/л |
| 5. | 5-5,5 ммоль/л |
36. Про одиничні лімфатичні вузли прийнято говорити, якщо в даній групі пальпірується не більш:
| 1. | п'яти лімфовузлів |
| 2. | трьох лімфовузлів |
| 3. | двох лімфовузлів |
| 4. | одного лімфовузла |
| 5. | десяти лімфовузлів |
37. Для червоної крові новонародженого не характерні:
| 1. | анізоцитоз |
| 2. | мікроцитоз |
| 3. | макроцитоз |
| 4. | ретикулоцитоз |
| 5. | пойкилоцитоз |
38. У якому віці настає "фізіологічна анемія"?
| 1. | у 2 місяці |
| 2. | у 1 місяць |
| 3. | у 3-4 місяці |
| 4. | у 5-6 місяців |
| 5. | у 12 місяців |
39. Для білого паростка крові новонародженого характерні:
| 1. | лейкоцитоз |
| 2. | лейкопенія |
| 3. | еозинофілія |
| 4. | моноцитоз |
| 5. | моноцитопенія |
40. Вміст тромбоцитів в периферичній крові 109/л у дітей:
| 1. | 100-150 |
| 2. | 300-350 |
| 3. | 180-350 |
| 4. | 250-300 |
| 5. | 50-100 |
41. Що таке "фізіологічна анемія"?
| 1. | анемія у дівчат пубертатного періоду |
| 2. | анемія у першу добу життя |
| 3. | виснаження запасів заліза до другого, третього місяця життя |
| 4. | виснаження запасів заліза до п'ятого місяця життя |
| 5. | виснаження запасів заліза до першого року життя |
42. Кількість лейкоцитів складає 18-20•109/л у новонародженого на:
| 1. | 1-2 день життя |
| 2. | 7-9 день життя |
| 3. | 3-5 день життя |
| 4. | 5-7 день життя |
| 5. | 10 день життя |
43. Колірний показник в перші 10 днів:
| 1. | 0.8 |
| 2. | 0.9 |
| 3. | 1.0 |
| 4. | 1.2 |
| 5. | 0.7 |
44. Назвіть клінічну ознаку геморагічного синдрому по гематомному типу.
| 1. | обширні крововиливи в порожнини крупних суглобів |
| 2. | петехіальний висип на шкірі |
| 3. | висип навколо судин |
| 4. | кровотеча з ясен |
| 5. | гепатомегалія |
45. Збільшення потиличних лімфовузлів характерне для:
| 1. | грипу |
| 2. | скарлатини |
| 3. | краснухи |
| 4. | ангіни |
| 5. | ларингіту |
Ситуаційні задачі:
Задача 1. Дитина 5 років захворіла гостро, вранці мати виявила на тулубі і кінцівках багряно-сині плями різних розмірів (від 0,5 до 3 см у діаметрі), з'явилася носова кровотеча. Загальний стан не змінений, температура тіла нормальна. У периферичній крові ер.- 3,3 • 109/л, нв – 118 г/л, к.п. – 0,8, лейк. – 5,8 • 109/л, е. - 21о, пал. – 4, с/я – 44%, лімф. 46%, мон. - 4%, ШОЕ – 6 мм/год, ретікулоциті – 0,8%, тромбоцити 30 000 /л. Визначте клініко-гематологічний синдром.
Задача 2. У дитини 2-х років спостерігається блідість шкіри і слизових оболонок, дистрофія нігтів, волосся, анорексія, порушення смаку. У периферичній крові: Ер.-2,8• 109/л, Нв. –84 г/л, ц.п. – 0,56, лейк. – 6,2 • 109/л, еоз.- 3%, пал.- 2%, сегм. 35 %, лімф.- 57%, м – 3%, тромбоцитів – 220 000/л, ретікулоцитів – 1%, ШОЕ – 4 мм/рік. З'ясуйте клініко-гематологічний синдром.
Задача 3. У дитини 4 років шкіра має лимонний колір, є слабкість, зниження апетиту, печінка збільшена на 3 см., селезінка – на 5 см. У периферичній крові: Ер. – 2,7 • 1012/л, Нв. – 82 г/л, ц.п. – 1,1, лейк. – 6,0 • 109/л, еоз. – 3%, пал. – 3%, сегм. 40%, лімф. – 48%, мон. –6%, ШОЕ – 6 мм/г, ретікулоциті – 20%, 220 000/л. З'ясуйте клініко-гематологічний синдром.
Задача 4. У новонародженого хлопчика (мати і батько здорові) на перший день життя виникла важка кровотеча із залишку пуповини, при огляді черепа виявлені крупні тім'яні кефалогематомі. При обстеженні час кровотечі за Лі-Уайтом 50 хв., кількість тромбоцитів – 350 000 /л. Визначте достовірний клініко-гематологічний синдром.
Задача 5. У дитини 10 років, після перенесеної 2 тижні тому вакцинації виникло підвищення температури тіла до 38,5 гр., відмова від їжі, слабкість; на симетричних частинах тіла, особливо навколо суглобів – геморагічна екзантема, свербіння шкіри. Одночасно – суглобовий синдром, біль в животі. Визначте вірогідний синдром.
Джерела інформації:
Основні
1. Чеботарьова В.Д., Майданник В.Г. Пропедевтична педіатрія – К., 1999 г. – с. 179-188, 428-439.
2. Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – М.: Медицина. 1985г. – с.238-263.
3. Пропедевтика детских болезней / под ред. А.А.Баранова – М.: Медицина. 1998г. – с. 253-261.
4. Практикум з пропедевтичної педіатрії з доглядом за дітьми/ під. Редакцією В.Г.Майданника, К.Д.Дуки. – Київ, “ України”,
2002 р. – с. 166-183.
5. Майданник В.Г. Основи клінічної діагностики в педіатрії. – К., 1998г. – с.187 – 200.
Додаткові
1. Гематологические болезни у детей /под редакцией М.П.Павловой. – Минск: “Вышейшая школа”, 1996. – с.430.
2. Практикум з пропедевтичної педіатрії з доглядом за дітьми. /за ред. В.Г.Майданника, К.Д.Дуки. – Київ. – «Знання України». – 2002. – с.166-184.
3. Дранник Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология. –М.:Мед. информ. Агенство, -2003.-604с.
4. Чернишова Л.І., Самарін Д.В. Первинні комбіновані імунодефіцити у дітей.-Київ, 2004.-240 с.
Розділ XIV
Модуль 2. Вигодовування та харчування дітей раннього віку
Змістовий модуль 14. Грудне вигодовування немовлят
Тема 1. Грудне вигодовування немовлят
Тема 2. Грудне вигодовування немовлят після введення прикорму
1. У якому віці при грудному вигодовуванні вводиться перший прикорм (у міс): 1. 3-3,5 2. 4-4,5 3. … 2. Середні показники нутрієнтів в грудному молоці складають: 1. … 3. Переваги вигодовування грудним молоком в порівнянні з коров'ячим, окрім: 1. великий зміст…Розділ XV
Модуль 2. Вигодовування та харчування дітей раннього віку
Змістовий модуль 15. Штучне вигодовування немовлят
Тема 3. Штучне вигодовування немовлят.
Тема 4. Штучне вигодовування немовлят після введення прикорму.
Тестові завдання: 1. До простих солодких молочних сумішей відносяться: 1. суміш "Малиш" 2. …Розділ XVI
Модуль 2. Вигодовування та харчування дітей раннього віку
Змістовий модуль 16. Часткове грудне вигодовування
Тема 5. Часткове грудне вигодовування немовлят
1. Часткове грудне вигодовування наближається до грудного, якщо кількість… 2. Головна відмінність прикорму від докорма: 1. доповнити бракуючі інгредієнти 2. …Розділ XVII
Модуль 2. Вигодовування та харчування дітей раннього віку
Змістовий модуль 17. Вигодовування дітей старших одного року
Тема 6. Організація та принципи раціонального харчування дітей старших одного року
1. Розрахувати добовий об’єм їжі дитині 2 років. 1. 1400 мл 2. 1200 мл 3. 1500 мл … 2. Грудне вигодовування сприяє профілактиці: 1. … 3. Скільки м’яса повинна з’їдати за добу дитина у віці 1-1,5 років: 1. 50 г 2. 70…Розділ II. Мод. 1., Зм.мод. 2. Періоди дитячого віку, Тема 4.
Тестові завдання: 1. 5 6. 4 11. 3 16. 4 21. 1 26.… 2. Календарний вік дитини (КВ) в тижнях: 6x4=24 тижніРозділ V. Мод. 1., Зм. мод.4. Нервова система у дітей, Тема 1.
Тестові завдання: 1. 4 6. 2 11. 2 16. 3 21. 2 26.…Розділ XII. Мод. 1., Зм. мод. 10. Ендокринна система у дітей. Тема 13.
Тестові завдання: 1. 5 6. 5 11. 2 16. 3 21. 3 26.… 1. 4 13. 2 25. 4 37. 1 49. 1 61. 3 73. 2 85.3 …Розділ XV. Мод. 2., Зм. мод. 15. Штучне вигодовування немовлят. Теми 3, 4.
Тестові завдання: 1. 5 6. 2 11. 5 16. 3 21.3 …Розділ XVI. Мод. 2., Зм.мод. 16. Часткове грудне вигодовування. Тема 5.
Тестові завдання:
| 1. 1 | 4. 1 | 7. 4 | 10. 5 | 13. 3 | 16. 4 | 19. 4 | 22. 4 | 25. 4 |
| 2. 5 | 5. 5 | 8. 1 | 11. 2 | 14. 3 | 17. 2 | 20. 3 | 23. 1 | 26. 4 |
| 3. 4 | 6. 3 | 9. 1 | 12. 5 | 15. 1 | 18. 4 | 21. 3 | 24. 3 |
Розділ XVII. Мод. 2., Зм. мод. 17. Вигодовування дітей старших одного року.
Тема 6.
1. 2 3. 1 5. 3 7. 5 9. 3 12. 1 14. 3 2. 5 4. 4 6. 3 8. 5 …– Конец работы –
Используемые теги: тестові, ситуаційні, завдання0.062
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ТЕСТОВІ ТА СИТУАЦІЙНІ ЗАВДАННЯ
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.159 сек.
Новости и инфо для студентов