рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Геология
/
Вопросы к экзамену в 1 семестре

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Вопросы к экзамену в 1 семестре

Вопросы к экзамену в 1 семестре - раздел Геология, ГЕОЛОГИЯ 1. Строение Земли. 2. Что Такое Термический Градиент...

1. Строение Земли.

2. Что такое термический градиент и термическая ступень.

3. Что такое минерал и горная порода?

4. Тектонические движения земной коры.

5. Формы залегания интрузивных тел.

6. Строение вулкана.

7. Классификация магматических горных пород.

8. Продукты извержения вулканов.

9. Классификация осадочных пород.

10. Классификация обломочных пород.

11. Как образуются метаморфические горные породы.

12. Геологические и геофизические условия возникновения землетрясений.

13. Понятие об эпицентре, гипоцентре и очаге землетрясений.

14. Интенсивность и магнитуда землетрясений.

15. Физическое выветривание горных пород.

16. Химическое выветривание горных пород.

17. Шкала Мооса.

18. Заменители шкалы Мооса.

19. Что такое спайность?

20. Назовите разновидности горного хрусталя.

21. Назовите ювелирные разновидности корунда.

22. Назовите ювелирную разновидность берилла.

23. Чем отличается графит от алмаза?

24. Как называется прозрачная разновидность кальцита?

25. Главные диагностические признаки флюорита.

26. Чем отличается молибденит от графита?

27. Чем отличается пирит от халькопирита?

28. Главные диагностические признаки киновари.

29. Калиевые и натриевые полевые шпаты и чем они отличаются друг от друга?

30. Главные диагностические признаки барита.

31. Назовите карбонаты меди и их диагностические признаки.

32. Чем отличается альбит от лабрадора.

33. Диагностические свойства магнетита.

34. Какой минерал назван в честь известного немецкого поэта. Диагностические свойства этого минерала.

35. Что такое галит, сильвин и мирабилит. Их главные свойства и отличия.

36. Как отличить кальцит от доломита?

37. Химическая классификация минералов.

38. Виды метаморфизма.

39. Главные диагностические признаки минералов.

40. Формы залегания осадочных пород.

41. Структура и текстура пород.

42. Контактовый метаморфизм.

43. Динамометаморфизм.

44. Термальный метаморфизм.

45. Региональный метаморфизм. Фации метаморфизма.

46. Как образуются осадочные горные породы.

47. Чем отличается гнейс от гранита.

48. Чем отличается гранит от песчаника.

49. Геологическая деятельность поверхностных вод.

50. Геологическая деятельность ледников.

51. Геологическая деятельность ветра.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ГЕОЛОГИЯ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Алтайская государственная академия образования имени В М Шукшина...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Вопросы к экзамену в 1 семестре

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Б3.В.ОД.1 ГЕОЛОГИЯ
Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование» Профиль подготовки: География

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является: дать студентам системные знания о происхождении и развитии Земли, геологического и географического мышления учителей географии и биологии на основани

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Геология» относится к профессиональному циклу вариативной части (Б.3. В.ОД.1). Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в ходе осво

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Общекультурные компетенции: - способен использовать знания о современной естественнонаучной кар

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет четыре зачетных единицы. Вид учебной Всего часов Семестры

Семестр ( геология)
№ п/п Наименование раздела (модуля) дисциплины Содержание 1. Введение (курс геологии и науки геологического цикла) &n

Семестр (Геотектоника и структурная геология)
№ п/п Наименование раздела (модуля) дисциплины Содержание 1. Геотектоника и глубинная геодинамика

Семестр Палеогеографические реконструкции и геологическая история Земли
№ п/п Наименование раздела (модуля) дисциплины Содержание 1. Палеогеографические реконструкции Возраст Зем

Семестр Геологическое строение России
№ п/п Наименование раздела (модуля) дисциплины Содержание 1. Схемы геологического районирования Древние пл

Лабораторный практикум
№№ п/п Наименование раздела дисциплины (модуля) Наименование лабораторных работ Трудоёмкость (час.) 1 с

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература: 1.Гусев, А.И. Геология. УМКД [Текст] / А.И. Гусев. - Бийск: БПГУ, 2010. – 187 с. 2.Добровольский, В.В. Геология:

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Атласы: 1. Гис- Атлас Алтайского края. – Санкт-Петербург, 2002. 2. Гис- Атлас Республики Алтай. – Санкт-Петербург, 2002. 3. Большой географически

Вопросы к контрольному занятию во 2 семестре
1. Как образуются континентальные рифты по В.В Белоусову? 2. Чем В.В. Белоусов объясняет установление платформенного режима? 3. Что лежит в основе развития Земли п

Вопросы к зачету в 3 семестре
1. Методы установления возраста горных пород. 2. На какие эоны и эры делится геологическая история Земли? 3. Перечислите геохронологические подразделения докембрия. 4. По

Вопросы к экзамену в 4 семестре
Возраст планеты и периодизация геологических событий. Относительная и абсолютная геохронология. Палеонтология. Происхождение жизни на Земле. Систематика. Понятие о тафономии. Эволюци

РАЗРАБОТЧИКИ И ЭКСПЕРТЫ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
11.1. Разработчики: А.И. Гусевпрофессор, д.г.-м.н. _____________________ (инициалы, фамилия)(занимаемая должность) (подпись)

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
№ п/п Содержание изменения Куда вносятся изменения (раздел, стр.) Основание Подпись разработчика (составител

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины/курса Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) Статус дисциплины в рабочем учебном плане Ко

СЕМЕСТР
ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ (4з.е.= 288 ч: лекции - 18 ч., практические занятия – 5 ., самост. работа - 10 ч., экзамен, зачёт, зачёт, экзамен 80 % Проектир

Для разработчиков технологической карты
1. Технологическая карта составляется на 1 семестр 2. Технологическая карта заполняется в соответствии с Экзаменационной ведомостью (ведомость учета успеваемости студентов по рейтингу).

Для разработчиков технологической карты
8. Технологическая карта составляется на 1 семестр 9. Технологическая карта заполняется в соответствии с Экзаменационной ведомостью (ведомость учета успеваемости студентов по рейтингу).

Для разработчиков технологической карты
15. Технологическая карта составляется на 1 семестр 16. Технологическая карта заполняется в соответствии с Экзаменационной ведомостью (ведомость учета успеваемости студентов по рейтингу).