рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Глобальные проблемы современности

Глобальные проблемы современности - раздел Философия, ФИЛОСОФИЯ Противоречивый Характер Общественного Прогресса Осо­бен­но Ярко Проявился В X...

Противоречивый характер общественного прогресса осо­бен­но ярко проявился в XX веке в период научно-техни­ческой революции. В 70–80-е годы ученые и философы, общественные деятели и писатели стали высказывать озабо­ченность так назы­ваемыми «глобальными проблемами». Под ними принято понимать общепланетарные проблемы, которые в силу своей остроты и масштабности ставят под вопрос само существование человечества и даже саму жизнь на Земле.

Актуальность и необходимость решения гло­баль­ных проблем подтверждается и определяется рядом факторов и фактов,реалий XX века. К ним относятся интенси­фикация и резкое ускорение темпов общественного развития, усиление взаимозависимости в развитии всех стран мира, воз­мож­ность необратимой деградации природной среды, исчер­паемость природных ресурсов, опасность самоуничтожения челове­чест­ва, неуклонный рост численности населения в плане­тарном масштабе, кризис природного человека и другое.

Более конкретно говоря, можно указать на следующие реалии, подтверждающие особый, переломный, характер совре­менной эпохи. Так, об интенсификации и ускорении процес­сов общественного развитиясвидетельствуют такие факты. По расчетам экономистов в современном, пост­индустриальном, обществе в добывающей и сельско­хозяйст­венной промышлен­ности валовой продукт на душу населения в 10–20 раз выше, чем в предшествующем, индустриальном. И если переход от письма к печати совершился через 5 тыс. лет, то для перехода от звукозаписи и телевидения к современным компьютерам потре­бовалось всего около 40 лет. «Компьютерная революция» произ­водит настоящий переворот во всех областях жизни людей. Идет компью­теризация производства, образования, печатного дела, сферы управления и сферы услуг. Вообще относительная стабиль­ность современного общества держится на неудержимом росте темпов развития производства. Однако широкое ис­поль­зо­вание различной техники, в том числе информацион­ной, наряду с достоинствами таит для человека массу опас­ностей, начиная от разного рода болезней и кончая возмож­ностью тотального контроля над личной жизнью.

Наряду с интенсификацией и ускорением темпов роста производства происходит неуклонный рост численности насе­ления. Динамика роста народонаселения Земли харак­теризуется такими показателями. К началу нашей эры на Земле насчиты­валось около 200–250 млн человек. Для удвое­ния этого коли­чест­ва потребовалось 13 веков, но следующее удвоение про­изошло уже за 600 лет. В настоящее время на нашей планете проживает примерно 7 млрд человек. Демо­графические прогно­зы предсказывают увеличение населения мира к 2025 году до 8,5 млрд. Ежегодно на свет появляется около 130 млн детей. Каждую секунду число людей на Земле увеличивается на три человека. Естественно, что такие темпы роста народонаселения обостряют проблему питания и здра­во­охранения, а также увеличивают нагрузку на природную среду. К тому же допол­нительным противоречием, связан­ным с народонаселением, является то, что этот рост осущест­вляется разными темпами в различных странах. С одной стороны, основной прирост насе­ления дают Африка, Латин­ская Америка и Юго-Восточная Азия. С другой стороны, в ряде стран мира — в Европе и в России — наблюдается уменьшение численности населения и его значи­тельное старение.

Об увеличении антропогенной нагрузки на природную среду в XX веке, обэкологическом кризисе и его про­яв­лениях мы уже писали в теме «Природа как условие сущест­вования и развития общества». Приведем дополни­тель­ные факты. В процессе современной хозяйственной деятельности лишь 2–3% используемого природного ресурса остается в конечном продук­те, а остальное идет в отходы, загрязняющие окружающую среду. В результате сжигания различных видов топлива и обработки металлов ежегодно в атмосферу вы­брасывается до 20 млрд. т углекислого газа. Это ведет к «парниковому эффекту», к потеплению климата и возможной климатической катастрофе. Интенсивное сельское хозяйство истощает почвы в 20–40 раз быстрее, чем они могут естественно восстанав­ли­ваться. За последние 400 лет с лица Земли исчезли 24 вида птиц и 63 вида млекопитающих. В настоящее время под угрозой исчезновения находятся 10% растений и 20% животных. Интен­сивность жизни в Мировом океане снизилась на 30%.

Со второй половины XX века резко возросли масштабы и темпы добычи минерального сырья(полезных иско­паемых). К тому же основными источниками энергии до сих пор остаются невозобновимые минеральные ресурсы: нефть, уголь, газ, уран. И они по некоторым оценкам могут быть исчерпаны уже через 80–100 лет.

В настоящее время биосфераутратила способность стаби­ли­зировать окружающую среду. Порог устойчивости континен­тальной части биосферы превышен в 5–7 раз.

В XX столетии обострилась не только экологическая и демографическая проблематика, но и военно-политическая.В XX веке произошли две мировые войны, в которые были вовле­чены десятки стран и народов. В настоящее время растет коли­чест­во локальных войн, в которых гибнет масса людей, в том числе мирного населения. В мире накоплено большое коли­чест­во оружия массового поражения: хими­ческого, биологического, ядерного.

С августа 1945 года, с момента сброса ядерных бомб США на японские города Хиросиму и Нагасаки, началась принци­пиально новая эра в истории человечества. У него появилась реальная возможность самоуничтоженияи соот­ветственно проблемапредотвращения термоядерной войны. С этого же времени страны мира были вовлечены в затяжную гонку ракет­но-ядерных вооружений. К настоящему времени накоплено и хранится в военных арсеналах не­сколько десятков тысяч ядер­ных боеприпасов. Только на территории США и бывшего СССР в середине 1995 года насчитывалось 25 тысяч ядерных боеголо­вок. И если атомная бомба, сброшенная на Хиросиму, унесла 240 тысяч челове­ческих жизней, то нынешний потенциал позво­ляет уничто­жить все живое на Земле 30–35 раз. Что же говорить об эко­но­мических расходах, которые несут страны и народы, втя­нутые в гонку современных вооружений. Осенью 1961 года человечество уже побывало на грани применения ядерного вооружения во время Карибского кризиса между США и СССР. Исчезновение военного противостояния дух мощных военно-политических блоков — НАТО и Варшавского договора — не устранило ядерную угрозу для человечества. Количество ядер­ных держав все увеличивается. Некоторые страны упорно стре­мятся к обладанию собственным оружием массового поражения.

При рассмотрении возможности ядерной катастрофы не следует забывать о факторе случайности как в отношении ис­пользования соответствующего вооружения, так и использо­вания «мирного» атома. На планете сейчас работает более 430 атомных электростанций, и их количество увеличивается. Об указанной опасности напоминают катастрофа на Черно­быльской АЭС и авария на химкомбинате «Маяк» в Челя­бинской области в 1957 году. К тому же не исключена опасность террористи­ческих актов против ракетно-ядерных и атомных объектов.

Многие выдающиеся ученые и философы (А. Эйнштейн, К. Ясперс, Б. Рассел, Ф. Жолио-Кюри и др.) еще в середине XX века осознали опасность ядерной войны и призвалилюдей объединиться во имя сохранения мира.

Острейшей глобальной проблемой современности явля­ет­ся преодоление отсталости слаборазвитых стран и уста­новление нового международного экономического и полити­ческого сотрудничества (миропорядка). В настоящее время качество жизни населения промышленно развитых стран и стран слаборазвитых («третий мир») резко различается. В 1992 году 20% наиболее богатых стран получало 83% миро­вого дохода на долю осталь­ных приходилось всего 17%, а на долю их бед­нейшей части — всего лишь 1,4%. Смертность в развивающихся странах в пять с половиной раз выше, чем в развитых. Решение указанной проб­лемы невозможно без согласованных усилий всего мирового сообщества.

Состояние современной цивилизации подвигает челове­чест­во к необходимости более тесного объединения. В силу об­щественного характера производства и разделения труда это касается прежде всего экономики, а в связи с ней и других сфер мирового сообщества. Новые потребности и проблемы челове­чест­ва требуют установления нового, спра­ведливого экономи­чес­кого, социального, политического и информационного по­рядка, перехода ккачественно иной системе управления гло­баль­ными процессами. Возникает прин­ципиально новая модель цивилизации. Конечно, ста­новление нового мирового порядка не проходит гладко, прямолинейно, без противоречий. Тенденции интеграциипротивостоит тенден­ция дифференциации,изоляционизм и национализм отдельных стран и народов. В частности, интегративная трансформация мировой экономики привела к доминированию отдельных стран в мировом сообществе. Это породило новую форму неравенства и противостояния, вы­звало движение антиглобалистов, феномен глобального терроризма и т. п. Однако в современном мире тенденция к интеграции, к целостности преобладаетнад тен­ден­цией к дифференциации и дискретности единого мирового процесса. Человечество — самоорганизующаяся живая система, пре­одолевая раздробленность и разногласия, стремится к своему единству и устойчивости.

Общий кризис современной цивилизации затронул и са­мого человека. И соответственно история XX века показала несо­стоя­тельность старой, просветительской, формы гума­низ­­ма как идеи высшей ценности и совершенства человека. Все проблемы современного сложного и противоречивого ми­ра персонифицируются во внутреннем мире человека, отра­жаются в его мировоззрении и проявляются в его поведе­нии. Современный научно-технический прогресс порождает кризис природного человека. До технической эпохи чело­век чувствовал себя единым с природой. С бурным развитием тех­ни­ки стал разрушаться природный мир человека. Техника осво­бождает человека от его естественных функций: физи­чес­кого труда, активного движения, живого общения и т. п. В со­циаль­ном плане современный человек превратился в «одно­мерное существо», в «винтик» огромной социальной машины. Совре­мен­ный человек сосредоточился на потреб­лении материальных благ и в широком масштабе приобрел многие отрицательные привычки типа наркомании и алко­голизма. Современный чело­век — это «рыночный человек», живущий по принципам: «Своя рубашка ближе к телу», «Бери от жизни все», «После нас хоть потоп». «Человек в себе» превратился в «человека для себя».

Сложности и противоречия глобализации порождают ду­хов­ный кризис человека. Прежние мировоззренческие уста­новки приходят в противоречие с новыми реалиями жизни. Таким образом, можно констатировать, что современная планетарная цивилизация представляет собой динамичное противоречивое образование, находящееся на переломном этапе своего развития. Различные конкретно-исторические причины и противоречия современного мирового сообщества породили многообразные глобальные проблемы, острота которых свидетельствует о гло­баль­ном кризисе современной цивилизации.

Все глобальные проблемы современности могут быть сведены к трем основным группам:

1) проблемы системы «природа — общество» (проблемы окружающей среды, ресурсов, энергетики, продовольствия);

2) интерсоциальные проблемы (проблема войны и мира, ми­ровые экономические проблемы, проблемы отсталости отдель­ных стран и т. п.);

3) проблемы системы «человек — общество» (проблемы научно-технического прогресса, проблемы народонаселения, здравоохранения, образования, культуры).

Непосредственными и общими причинамивозникно­ве­ния глобальных проблем являются преобладание стихий­ности в управлении природными и общественными процес­сами, потре­би­тельское отношение к социоприродным цен­нос­тям, неравно­прав­ные экономические отношения между развитыми и разви­ваю­щимися странами. Однако более глу­бо­кими причинами и противоречиями глобальных проб­лем являются следующие:

– ускорение темпов социально-экономического и научно-технического развития;

– разнонаправленность и неравномерность социальных изменений;

– обострение противоречий общечеловеческих интересов с интересами национального или другого группового характера;

– неуравновешенность сложившейся системы межгосу­дар­ст­венных отношений;

– углубление противоречий между обществом и природой;

– нарастание тенденций к взаимозависимости и единству всего человечества;

– тенденция к деградации человека как личности.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ФИЛОСОФИЯ

Государственное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Челябинский государственный педагогический университет...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Глобальные проблемы современности

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Самсонов, В.Ф.
С 17 Философия: учеб. пособие для вузов / В.Ф. Самсо­нов. – Че­лябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2010. – 498 с. ISBN 978-5-85716-821-9   В пособии излагаются в

Основные типы мировоззрения
Вопрос о статусе философии, ее предмете и функциях яв­ля­ется одним из важнейших собственно философских воп­ро­сов. Сам историко-философский процесс постоянно выдви­гает его н

Философия как мировоззренческая система: ее смысл и предназначение
Исторически философия выступала как поиск мудрости. И послед­няя понималась очень широко. Под ней подра­зумевалась не только совокупность теоретических знаний, но и раздумья людей

Основные проблемы и направления философии
Отношение человека к миру многообразно. Но филосо­фия как теоретическая система рассматривает это отношение обоб­щен­но и предельно абстрактно. В теоретической, поня­тий­ной форме

Философия и наука. Специфика философского знания
Научно-философское мировоззрение как теоретическая система знания — это такая система осознания мира и места в нем человека, которая опирается на науку и сама выпо

Предметные области и функции философии
Специфика философского мировоззрения и важнейшие аспекты основного вопроса философии конкретизируются в соответствую­щих разделах(предметных областях) философ­ского знания.

Философия и образование
Проблема образования и воспитания относится к чис­лу проблем, определяемых общесоциальными потреб­нос­тями и развитием общества. В современных условиях гло­бальных проблем и мирово

Информация для размышления
1. По мнению В.Г. Кротова, философия — это каторга понимания. Поясните правильность этого образа. 2. Американский философ Джордж Сантаяна писал: «Пра­виль­ная философия начинается

Значение онтологической проблематики в философии
Онтология — раздел философии, изучающий основные принципы и наиболее общие формы бытия. Термин «онто­логия» введен в научный оборот немецкими схол

Историко-философский экскурс в онтологическую проблематику
Между философами различных эпох мало общего в воп­росах онтологии. Элеаты в противоположность бытию чув­ст­вен­ного мира построили онтологию как учение об «истин­ном» трансцендентн

Понимание бытия в диалектико-материалистической философии
Для марксистско-ленинской философии характерно сня­тие традиционной онтологии как обособленной части фило­со­фии в силу крайней абстрактности самого понятия бытия. Но она не отрица

Проблема существования в логико-лингвистическом аспекте
Даже при выяснении наиболее общих форм бытия фило­софы расходятся в вопросе о том, что существует. В связи с этим они принимают различные онтологические допущения и решения. Так, с

Информация для размышления
1. Сирийский поэт Маарри сказал: «Многим смысл бытия разъясняет могила…». Дайте философское толкование этого суждения. 2. «В нашей неповторимой жизни каждый день — истори­ческий»

Основные исторические формы диалектики
Термин «диалектика» (от греческого dialektike techne — искусство вести беседу, спор) в философии многозначен. Нас по преимуществу будет интересовать материалистическ

Принципы и законы материалистической диалектики
Современная материалистическая диалектика базируется на трех основных принципах: всеобщей связи, развития и про­ти­воречия. Они конкретизируются в основных законах диа­лектики. Но

Методологическая роль материалистической диалектики
Сознательное применение диалектики в научной деятель­ности дает возможность правильно пользоваться понятиями, учитывать взаимосвязь явлений, их противоречивость, измен­чивость, возможность перехода

Метафизика как альтернатива диалектики
Альтернативой диалектики как метода мышления и по­знания в философии выступает метафизика (антидиалек­тический метод). Метафизика в целом характеризуется одно­сто­ронним подходом к

Информация для размышления
1. «Детерминизм — это учение о всеобщей несвободе» (В. Кротов). В чем состоит положительный рациональный смысл этого выражения? 2. Какое отношение к диалектике имеет крылатая фраз

Значение проблемы сознания в философии
Сознанием в широком смысле слова называют особую способность субъекта (человека и общества). По содержанию это — внутренний, духовный мир человека и духовная жизнь общества. Филосо

Проблема сознания в истории философии
Особенности подхода какого-либо философского направ­ле­ния к проблеме сознания определяются прежде всего ори­ен­та­цией в оппозиции «материя – сознание» (т. е. решением основного вопроса философии)

Материальная основа и идеальная природа сознания
Как свидетельствуют философские и частные научные изыскания в области исследования сознания, последнее есть сложное, многогранное, многокачественное по своей струк­туре и функциям

Сознание как форма отражения. Социальная сущность сознания
Рассмотрение сознания в гносеологическом аспекте свя­зано с понятием «отражение», ибо сознание, с материалисти­ческой точки зрения, есть высшая форма отражения дейст­вительности. Отражение как атри

Структура и функции сознания
В научно-исследовательских целях в соответствии с различными аспектами рассмотрения сознания его структу­ри­руют (членят) по разным основаниям и выделяют раз­личные уровни, сферы,

Информация для размышления
1. «Знать — значит владеть информацией. Понимать — про­никать за знания сквозь информацию…» (В. Кутырев). Аргументируйте истинность данного тезиса. 2. «Мысль изреченная есть ложь»

Определение мышления и языка
Проблема взаимоотношения языка и мышления принад­ле­жит к числу древних и «вечных» проблем. Это класси­ческая проблема. И сейчас не утихают споры вокруг нее (см., напр.: Мышление — без языка?.. //

Связь мышления и языка с объективной реальностью и деятельностью человека
Естественный язык, в отличие от мышления, по природе своей материален и объективно реален. Материальность языка есть его существенное свойство, особенно в гносео­логи­чес­ком плане

Проблема значения и коммуникативная сущность языка
Центральной проблемой семантики и семиотики вообще является проблема значения языкового знака. Данная проб­лема сложна и не решена в современной науке. В конституи­ровании (установ

Информация для размышления
1. Что Вольтер называл «Вселенной в алфавитном порядке»? 2. Французский философ Пьер Гассенди отмечал: «В фило­софии ох как следует заботиться о словах, именно для того, чтобы не было вечн

Проблема познаваемости мира
Термины «теория познания», «гносеология» (от греч. gnosis — знание) и «философия познания» употребляются в философии как равнозначн

Исходные понятия гносеологии
Основными понятиями современной гносеологии явля­ют­ся «познание», «субъект», «объект», «отражение», «зна­ние», «истина», «практика». Познание — творческая дея­тел

Основные современные подходы к познанию
В связи с трудностями определения конкретной детер­ми­на­ции знания, а также трудностями разграничения объектив­ного и субъективного в познании в истории философии и фи­лософии науки возникли

Суть диалектико-материалистической концепции познания
Остановимся на основных положениях современной диа­лек­тико-материалистической концепции познания. Фунда­мен­тальным принципом современной диалектико-материа­лис­ти­ческой теории п

Роль языка и практики в познании
Философский анализ языка в связи с разработкой общей теории познания получил развитие в XVII–XVIII вв. в рабо­тах Декарта, Бэкона, Гоббса, Локка, Лейбница, Гартли и других. Так, Джон Локк отмечал,

Образование как особая форма познания
Образованиеявляется необходимым условием подъема каждого человека до высшего, научного уровня знания. Само же образование в гносеологическом аспекте может быть рас­смотрено как осо

Информация для размышления
1. «Воображение, — по мнению Альберта Эйнштейна, — важ­нее, чем знания». Раскройте рациональные основания для такого мнения. 2. Почему «всякое определение есть ограничение» (Б. Сп

Проблема истины и ее определение
Проблема истины — одна из важнейших проблем фило­софии и центральная проблема теории познания. В чем, собст­венно, состоит проблема истины? Она касается ответа на

Практика как критерий истины
В диалектико-материалистической гносеологии общест­венно-историческая практика выступает критерием исти­ны потому, что она как материальная деятельность людей имее

Нужна ли категория истины современному мышлению?
Несмотря на фундаментальность корреспондентской кон­цеп­ции истины по сравнению с другими теориями, она все-таки сталкивается с серьезными трудностями. Во-первых,

Мнение, вера, заблуждение как гносеологические явления
Указанные в заголовке феномены имеют непосредст­вен­ное отношение к процессу познания и постижению истины. Тер­мины «мнение» и «вера» многозначны. Мнение в широ­ком смысле представ

Информация для размышления
1. Русский писатель и философ А.И. Герцен справедливо за­ме­тил: «Истина не всегда должна быть всейной и длявсехной». Объясните, на какое свойство истины указывает это заме­ч

Материальные средства научного познания
Научное познание невозможно без определенного созна­тель­ного и бессознательного использования исторически сло­жив­шихся средств познания. В наше время, когда наука ста­новится непосредственной про

Роль метода в научном познании
Сами по себе язык и приборы как материальные средства позна­ния недостаточны для познания. А в некоторых облас­тях познания эти средства вообще играют несущественную роль. Объяснить научные факты и

Методологическая роль диалектико-материалистической философии в научном познании
Методологическая функция философии проявляется в том, что она форму­лирует наиболее общие законы, принци­пы, категории, в которых концен­трируется опыт взаимо­дейст­вия человеческо

Основные формы научного познания
Эффективное применение всей совокупности научных ме­то­дов дает новое знание. Но это знание не возникает сразу в готовом и за­вершенном виде. Познание есть процесс, в ходе которого происходит обога

Информация для размышления
1. «Как бы ни была совершенна теория, она только прибли­жение к истине» (А. Бутлеров). Докажите истинность этого суждения. 2. Владимир Иванович Вернадский отмечал: «Научная гипо­т

Предмет социальной философии и специфика познания общества
Центральной категорией социальной философии являет­ся поня­тие «общество». Слово «общество» и связанное с ним слово «со­циальное», а также соотносимые с ними термины неодно

Основные истолкования природы общества в истории философии
Философские взгляды на природу и сущность общества разви­вались и совершенствовались вместе с реальной исто­рией чело­вечества. Так, уже философы древности пытались осмыс­лить и ре

О специфике социальных законов
Вопрос о социальном детерминизме — это вопрос о том, насколько функционирование и развитие общества предопреде­лены объективными факторами и в какой степени они яв

Информация для размышления
1. «Общество есть не что иное, как результат механического равновесия грубых сил» (И. Тэн). Отражает ли это суждение сущность общественных отно­ше­ний? Ответ аргументируйте. 2. Ал

Понятие природы и актуальность ее анализа
Взаимодействие природы и общества является одной из актуальных проблем социальной философии и всего гума­нитарного знания. Она охватывает самые различные области социальной реально

Основные исторические формы отношения общества к природе
С древности и до наших дней люди не переставали раз­мыш­лять о природе и совершенствовать свои способности воздейст­вовать на окружающую среду. И, конечно, каждому из этапов общественного развития

Географическая среда и развитие общества
Понятие «географическая среда»близко по значению к тер­минам «природа», «естественная среда», «окружающая сре­да», но в своем содержании к ним не сводится.Оно явля

Экология и образование
Биосоциальная природа человека и его связь с природой порождают специфическую форму сознания — экологичес­кое сознание. Последнее является отражением взаимодейст­вия двух относител

Информация для размышления
1. По мнению французского философа Блеза Паскаля, при­рода — «это бесконечная сфера, у которой центр всюду, а окружности нет нигде». Что этим хотел сказать автор? 2. «Природу легч

Материально-производственная сфера общества
Предпосылками общества и его истории являются люди, их деятельность и материальные условия их жизни. Это основные составляющие элементы общества и его струк­туры. С диалектико-мате

Социальная сфера общественной жизни
В многообразной жизни общества выделяют специ­фи­ческую область, которая называется социальной сферой. Она охватывает ту область социальной реальности, которая связана со структуро

Политическая жизнь общества
Политическая сфера общественной жизни появилась естественным путем как результат усложнения этой жизни, возникновения в ней социальной дифференциации и социаль­ного неравенства. В

Духовная сфера общественной жизни
Как известно, жизнедеятельность человека является со­зна­тельной, и, как говорится, «не хлебом единым жив человек». Общество не может существовать и развиваться без духовной сферы.

Информация для размышления
1. «Экономика — это физиология государства» (В. Кротов). Как вы понимаете это выражение? Дайте его рационально-философскую интерпретацию. 2. Жан-Жак Руссо отмечал: «Если бы не был

Специфика философского осмысления культуры
Актуальностьконкретно-научного и философского ана­ли­за проблем культуры определяется самим ходом общест­венного развития, особенно в нашей стране в настоящее время. Ведь многие пр

Основные исторические модели культуры и современные подходы к ее анализу
В истории философского осмысления культуры можно вы­де­лить некоторые основные модели (концепции) культуры. Так, «натуралистическая» модель сводила культуру к пред­метно-вещественн

Структура культуры. Типология культур
Можно констатировать три основных и наибо­лее общих аспекта культуры: (1) культура есть ценностное отношение к объективной реальности; (2) культура есть искус­ст­вен­ный, созданный

Единство, многообразие и противоречивость культуры
Культура всего человечества многообразна, пестра и неис­черпаема в своих конкретных проявлениях. Вместе с тем много­образные формы культуры совпадают в своей сущности как способы е

Функции культуры
Главная (генеральная) функция культуры — гуманисти­ческая. Это системообразующая функция. Культура в целом выступает как человекообразующее явление. Она гуманис­тич­на и позитивна.

Информация для размышления
1. «Культура — это приблизительно все то, что делаем мы и чего не делают обезьяны» (Л. Раглан). Верно ли это суждение в принципе? 2. «Таланты — не дворянство, чтобы передаваться о

Понятие ценности и актуальность аксиологической проблематики
Ценность — это значимость (реальная или возможная роль, функция) природных или культурных объектов (физи­чес­ких или духовных) для жизни людей. Ценности имеют боль

Разработка аксиологической проблематики в истории философии
Хотя аксиология как особая область философского зна­ния сложилась в середине XIX века, а термин «аксиология» был впервые применен французским философом П. Лапи в 1902 году (затем н

Современный подход к проблеме ценностей
Советская философия долгое время игнорировала цен­ност­ную проблематику и вслед за марксистской философией не при­знавала за аксиологией статуса особой философской дисцип­лины. Возрождение интереса

Типология и иерархия ценностей. Системы ценностей
Ценности носят многообразный характер. Их класси­фи­ка­ция может быть представлена следующим образом. По содер­жа­нию различают ценности, соответствующие пред­став­лениям о подсист

Информация для размышления
1. Индийский мыслитель Мохандас Ганди отмечал: «Цен­ность идеала в том, что он удаляется по мере того как мы приближаемся к нему». В чем состоит реальная (практическая) значимость (полез­н

Проблемы философии истории и их актуальность
Цивилизация выработала три основные фор­мы теорети­ческого отношения к истории — теологию истории, фило­софию истории и научную историографию. Объектом этих форм исторического созн

Философия истории в истории философии
По существу философия истории начинается в античности работами Геродотаи Фукидида. Они пытались выяснить движущие силы исторического процесса, пыт

О нетрадиционных подходах к проблемам философии истории
Во второй половине XX века мы сталкиваемся с ирра­ционалистическим подходом к обществу и его истории в лице так называемого постмодернизма. Это направление философ

Информация для размышления
1. Немецкий философ Вильгельм Гумбольдт писал: «Чтобы приблизиться к исторической правде, нужно идти одновременно двумя дорогами — основательно, беспристрастно, критически изучать события и, связыв

Социальный прогресс и его критерии
Вопрос о социальном прогрессе — это вопрос о харак­тере социальных изменений, вопрос о направленности изме­не­ний и развития общества. В современную эпоху вопрос о сущности

Социальное прогнозирование и научное предвидение
Одной из важных функций философии как научного миро­воззрения является эвристическая функция, касаю­щая­ся про­гно­зирования развития действительности. А теория прогнози­ро­вания я

Информация для размышления
1. «Современная цивилизация: обмен ценностей на удобст­ва» (Е. Лец). Аргументируйте истинность этого суждения. 2. Русский поэт С.И. Кирсанов писал: Когда поймешь ты након

Суть и значение антропологической проблематики в современной философии
Человек как родовое существо — это представитель выс­шей ступени живых организмов на Земле, субъект общест­венно-исторической деятельности и культуры. Раздел фило­со­фии, кото­рый занимается пробле

Образ человека в истории философской мысли
В различные исторические периоды и в различных концеп­циях философов «рисовались» различные образы человека. Но если обобщить мозаику картин человека в соответствии с господствовавшими антропологич

Основные методологические принципы и категории современного философско-антропологического понимания человека
Как уже отмечалось, то или иное понимание человека во многом определяется методологической позицией ученого и философа. Человек как самое сложное явление на Земле требует и соответствующего, адеква

Информация для размышления
1. «Человек не способен постичь самого себя: он всегда будет оставаться загадкою, тайною для самого себя» (П. Буаст). Выскажите свое мнение по этому поводу. 2. «Человеку нельзя да

Диалектика человеческой целостности
Для адекватного понимания человека важно выяснить со­от­ношение биологического и социального в нем. К био­ло­ги­чес­кому в человеке относится его

Основные аспекты бытия человека
Способом существования человека является деятель­ность, а основными видами деятельности, по нашему мне­нию, являются труд, игра и творчество.Среди основных аспекто

Информация для размышления
1. Философ Эрих Фромм заметил: «Характер — это замес­ти­тель отсутствующих у человека инстинктов». Дайте философскую интерпретацию этого утверждения. 2. Определите философскую кат

Актуальность проблемы смысла жизни
Смысл жизни в самом общем плане можно охарактери­зовать как значение (назначение) жизни и определенный способ ее осуществления (реализации). В сущности, это по­ня­тие предполагает определенный отве

Основные концепции смысла жизни
В связи с различием мировоззренческих позиций воз­ни­кали и возникают разные концепциисмысла жизни. Смысл жизни может толковаться как с рационалистических, так и с иррационалисти­ч

Стратегия жизни и современный гуманизм
Генеральной линией реализации определенного смысла жизни является жизненная стратегия. В самом общем виде жизненная стратегия проявляется в умении соединять свои индивидуальные спо

Информация для размышления
1. «Смысл бытию придает человек» (В. Макушевич). Как вы понимаете это выражение? 2. «Смысл жизни переживается до конца иногда индиви­дуально, а понимается только поколениями в гео

Античная философия
Предметом истории философииявляется возникно­ве­ние и развитие философской мысличеловечества с древ­ней­ших времен до современности. Это история противо­борст­ва с

Средневековая философия
Средневековая философия относится в основном к эпохе феодализма (V–XV вв. н. э.). Это время господства религии и церкви, в частности господства христианства в Европе. Соответственн

Философия эпохи Возрождения
Средние века сменяются эпохой Возрождения (XV–XVI вв.). Это время начала становления буржуазного об­щества и разви­тия промышленности, время великих геогра­фических открытий (Колум

Русская философия
Русская философия — одна из важных и оригинальных составных частей отечественной и мировой культуры. В ней воплотились надежды и поиски русского народа, своеобраз­ные черты национа

Информация для размышления
1. Почему «в философии живут, не увядая, и Платон, и Аристотель, и Декарт, и Спиноза, и Гегель и т.д.» (М. Ру­бинштейн)? 2. Платон и Аристотель полагали, что начало философ­ст­вования в уд

Общий характер современной западной философии
Современной западной философиейобычно называют пост­классический этап ее развития (вторая половина XIX–XX в.). Для понимания ее особенностей необходимо сопо­ставить эту философию с

Позитивистская традиция: неопозитивизм и аналитическая философия
Позитивизм как философское направление берет свое на­чало в 30-х годах XIX столетия. В центре внимания пози­тивис­тов всегда находился вопрос взаимоотношения филосо­фии и н

Антрополого-гуманистическая тенденция: экзистенциализм
Экзистенциализм, или философия существования (от латинского existentia — существование), возник в середине 20-х годов ХХ века. Особенно большое распространение он получил по

Философско-теологическая традиция: неотомизм
Неотомизм — современная религиозная философия, офи­ци­альная философия Ватикана. Теоретический фундамент неотомизма составляет модернизированная философия средне­векового философа-

Информация для размышления
1. «Философия есть борьба против околдовывания нашего разума средствами нашего языка». Представителю какого направления западной философии принадлежит это высказывание? 2. Назовит

СЛОВАРЬ ПЕРСОНАЛИЙ
АбелярПьер(1079–1142) — французский философ, теолог и поэт, создатель концептуализма. Абрамян Лев Арутюнович (р. 1928) — арм. философ, спец. в области сем

Во всякой философской системе, безусловно, отражается настроение души ее создателя». Кто автор этого сужде­ния?
а) В. Вернадский; б) Ч. Дарвин; в) И. Мечников; г) Д. Менделеев; д) А. Чижевский. 10. Искомый объект американский психолог и философ Б.Ф. Скиннер, шутя, но не без основани

Какой метод мышления является инородным в данном списке терминов?
а) догматизм; б) диалектика; в) релятивизм; г) софистика; д) эклектика. 3. Категория, выражающая внутренний источник развития: а) гармония; б) отрицание;

Как называется общая теория знаковых систем?
а) азбука Морзе; б) семантика; в) семиотика; г) синергетика; д) синтактика. 2. В XX веке известен только один случай возрождения мертвого языка как разговорного. Определит

Что означает выражение «уверенность без доказательств» (А. Амьель)?
а) аксиома; б) вера; в) смелость; г) интуиция; д) самоуверенность. 4. Позиция, полагающая, что чувственное отражение явля­ет­ся единственной основой достоверного познания:

Какой термин «лишний» в данном списке (т.е. не соответ­ствует основе других терминов)?
а) аналогия; б) дедукция; в) измерение; г) индукция; д) моделирование. 2. Общенаучная теория самоорганизации систем — это: а) автоматика; б) семиотика; в

Этика есть безграничная ответственность за все, что живет». Кто автор этих строк?
а) А. Швейцер; б) М. Шелер; в) Л. Шестов; г) М. Шлик; д) А. Шопенгауэр. тема 11. общество как структурно-функциональная система 1. Сферы общественной жизни в

Кто из философов считал, что цели и нормы поведения людей определяют ценности?
а) Н. Бердяев; б) М. Вебер; в) У. Ростоу; г) А. Тойнби; д) О. Шпенглер. тема 14. философия истории 1. Религиозное истолкование исторического процесса как осу­щест

Кто из данных философов утверждал, что герменевтика — это метод исторической интерпретации?
а) Л. Витгенштейн; б) В. Дильтей; в) Дж. Дьюи; г) Э. Жильсон; д) Э. Мах. 5. Римский историк, которому приписывают авторство кры­латых слов, касающихся изучения истории: «Б

Что, по мнению английского писателя Джозефа Аддисона, «наиболее существенным образом возвышает одного чело­века над другим»?
а) богатство; б) высокомерие; в) знание; г) красота; д) физические способности. 5. Максим Горький справедливо полагал: «Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд — даже с

Если ты вдруг нашел смысл жизни, самое время посе­тить психиатра». Кто автор этих слов?
а) А. Айер; б) А. Адлер; в) П. Бейль; г) Г. Фреге; д) З. Фрейд. 5. Высшая цель стремлений человека: а) богатство; б) образование; в) идеал; г) с

Все действительное разумно, все разумное действитель­но». Кто автор этих слов?
а) Г. Гегель; б) П. Гольбах; в) И. Фихте; г) Ф. Ницше; д) А. Швейцер. 5. Один из философов писал: «Всю мою философию можно сформулировать в одном выражении: мир — это с

Кто из русских философов первым начал говорить о «душе России»?
а) Н. Бердяев; б) А. Лосев; в) Н. Федоров; г) П. Флоренский; д) П. Чаадаев. 10. Русский философ, чьи идеи активно влияли на форми­рование мировоззрения Александра Блока, А

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги