Юридическая психология. - раздел Философия, ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ. Психологическая наука Юридическая Психология - Это Отрасль, Изучающая Закономерности И Механизмы Пс...
Юридическая психология - это отрасль, изучающая закономерности и механизмы психологической деятельности людей в сфере регулируемых правом отношений. Это наука, которая изучает различные психологические аспекты личности и деятельности в условиях правового регулирования, научно-практическая дисциплина, изучающая психологические закономерности системы «человек - право», которая разрабатывает рекомендации, направленные на повышение эффективности этой системы.
Юридическая психология находится на стыке психологических и юридических знаний, поэтому можно говорить о двойственном (психолого-правовом) характере её предмета. Но если право рассматривает в первую очередь правонарушителя в человеке, то юридическая психология изучает человека в правонарушителе, потерпевшем, свидетеле.
Юридическая психология подразделяется на
- криминологическую, изучающую проблемы поведения, формирования личности преступника, мотивы преступления;
- судебную психологию, исследующую психологические особенности поведения участников судебного процесса,
и включает в себя следующие разделы: криминальная психология, психология потерпевшего, психология несовершеннолетних, психология судебной деятельности, психологические основы предварительного следствия (психология осмотра места происшествия, обыска, допроса, очной ставки), пенитенциарная психология.
В своей профессиональной деятельности юридическим психологам приходится выяснять сложные переплетения человеческих взаимоотношений, мотивы тех или иных поступков, в том числе и преступлений. Часто приходится им сталкиваться
-с такими человеческими качествами, как корысть и месть, коварство и жестокость, жадность и амбициозность, любовь и ревность,
- с разными людьми, которые выступают в качестве подозреваемых, обвиняемых, потерпевших, свидетелей, понятых, экспертов,
- с ситуациями, когда требуется предельная выдержка, значительное напряжение умственных и моральных сил, умение владеть собственными эмоциями.
Клиентами юридического психолога являются следственные отделы, суды, отделы милиции, тюрьмы, где психолог работает по запросам этих организаций.
Как диагност (эксперт) использует все методы психологии в соответствии со спецификой диагноза и особенностей испытуемых. Здесь чаще используются такие методики, как ТАТ, Роршах, и др. Задачей психолога-диагноста в судебно-пси хологической экспертизе является общая психологическая характеристика личности (психологический портрет), установление мотива преступления или отдельного поступка, его осознаваемость, наличие аффекта в момент его совершения, установление структуры преступной группы и взаимоотношений в ней.
Как консультант юридический психолог предоставляет следователю, судье, работнику милиции результаты обследования, даёт рекомендации, присутствует на допросах, судах, беседует с отдельными обвиняемыми, свидетелями, потерпевшими. Психолог может дать информацию общего справочного характера, подсказать тактику проведения допроса, скорректировать формулировки вопросов, помочь создать доверительную атмосферу, использовать ассоциативный эксперимент.
Как учитель юридический психолог использует тренинги, например, будучи куратором в тюрьмах, исправительных колониях или при работе с освободившимися гражданами. Перед исправительными учреждениями стоят сложные задачи по перевоспитанию лиц, совершивших преступления, приобщению их к трудовой деятельности и адаптации к нормальному существованию в обществе. Важная роль в этом процессе принадлежит психологу, который
- в целях профилактики противоправного поведения (особенно в работе с подростками) выясняет роль микросреды: семьи и сверстников;
осуществляет психокоррекцию в комплексе медицинских, психологических и педагогических методов с участием других специалистов, так как среди осуждённых (особенно молодых) растёт количество лиц с различными отклонениями от психической нормы;
Актуальным становится диалог с осуждённым как альтернатива репрессивным мерам, это требует участия в воспитательном процессе разных специалистов: социологов, психологов, священнослужителей.
Таким образом, очевидно, что какой бы специализации ни был практический психолог, он использует практически одни и те же методы и средства психологической диагностики и психокоррекции. Это говорит о том, как важно в процессе обучения освоить базовые знания по методам обучения, способам коррекционной деятельности и овладеть несколькими основными тренингами.
ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ Студеньева Тамара Юрьевн зачет... ОГЛАВЛЕНИЕ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Юридическая психология.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Тема 2. Профессия - практический психолог
2.1. Задачи и виды деятельности психолога...............................................................
2.2. Подготовка психолога в системе образования. Понятия: специальность, квалиф
Тема 4. Основные направления деятельности психолога
4.1. Психолог в консультационном центре................................................................
4.2. Психолог в образовании.........................................................
Становление и развитие психологической службы в России
Впрежние десятилетия психология была наукой преимущественно теоретической (мировоззренческой) дисциплиной. В настоящее время ее роль в общественной жизни существенно изменилась. Во
Методологические основы деятельности практического психолога
Всложившейся ситуации смены методологических ориентиров начинающему психологу как никогда нужна общеметодологическая подготовка, он должен определиться, в какой парадигме трактоват
Теоретические основы диагностической деятельности
Современная психодиагностика отстаёт от уровня психологической теории, т.к. базируются на ортодоксальных положениях позитивистской парадигмы развития дичвости:
- связи между различными сво
Практического психолога
Не менее важным в работе практического психолога является выбор парадигмальных основ его консультативной деятельности. Насколько целесообразны и допустимы различные методы воздействия на личность с
Психолого-акмеологическое направление в практической психологии
Акмеология .(от греч. alone - высшая степень чего-либо) как наука, учебная дисциплина и практика уже сформировалась. Как продуктивная интегративная область человековедения, она берёт начало на стык
Подготовка психолога в системе образования
В каждой профессии есть просто работники, специалисты и профессионалы экстракласса. Под работниками следует пони-мать занятых в данной сфере деятельности людей, помогающих основным специалис
Оптимальная система труда практического психолога
Каждый психолог обладает общей и единой основой, которая позволяет продуктивно реализовывать свой творческий потенциал и успешно продвигаться к вершинам профессионализма. В качестве такой основы вы
Модель профессиональной деятельности практического психолога
Работа практического психолога очень специфична своим предметом - индивидуальностью человека, а также и тем, что психолог тоже выступает как индивидуальность. Это порождает множество проблем, связа
ТЕМА 3. Специфика деятельности психологов разной специализации.
В процессе обучения в вузе в соответствии с государственным стандартом студент психолог может выбрать себе специализацию из следующего перечня: консультативная психология, психология управления (ме
Клиническая психология.
Медицинская психология изучает психологические аспекты деятельности врача и больных, роль психики в возникновении болезней, их протекании, проявлении, в лечении и укреплении здоровья. Медицинская п
Психологическая служба в системе образования
Становлению психологической службы образования в нашей стране способствовали следующие события: в начале 60-х гг. - открытие экспериментальной лаборатории при кафедре психологии Ленинградского педи
Основные виды деятельности
Психологическое просвещение - это приобщение участников учебно-воспитательного процесса к психологическим знаниям, повышение психологической культуры педагогов и родител
Психология как учебный предмет в школе
Введение элементов человекознания в содержание образования позволяет развивающейся личности познавать не только законы материального мира, но и формировать систему знаний о себе как о человеке, о з
Научная деятельность психолога
Психологи, работающие в науке, выявляют научные факты, углубляют наши знания о психическом мире людей (или животных), изучают закономерности психической жизни, разрабатывают теории, позволяющие объ
Психология рекламы
Широкое использование психологии в рекламе началось только в 1990-х годах, когда в экономике появилась настоящая конкуренция фирм. Первая задача, которая решается в рекламе -обратить на себя вниман
Психология спортивной деятельности
Успешность любой высокомотивированной деятельности (трудовой, военной, спортивной), протекающей в экстремальных условиях, всегда связана с высоким уровнем надёжности человека. Понятие надёжности вп
Психологическая помощь в кризисных ситуациях
Кризисная психология и психотерапия - относительно новые, но интенсивно развивающиеся сферы психологической практики. Своим возникновением они обязаны, прежде всего, негативным плодам цивилизации -
Предметная специфика психологических знаний
Информация о человеке - это конкретные знания о нём, его близких, окружающей обстановке, которые позволяют судить о поле, возрасте, способах мышления, чувствах, желаниях, возможностях человека. О ч
Особенности усвоения психологических знаний
Предметом психологической науки является личность, которая меняется с возрастом, характером деятельности. Поэтому точность в познании личности невозможна, как, например, в точных науках. Познание л
Психологическая служба в системе образования
Курс лекций направлен на расширение представлений студентов о возможностях работы психолога в сфере образования, содержит теоретические идеи и практические рекомендации, которыми могут воспользоват
Концепции и методы психологической помощи
Данная дисциплина представляет собой специальный курс, читаемый студентам, обучающимся по специальности «Психологическое консультирование». Содержание курса тесно связано с дисциплиной «Введение в
Сущность и роль информации в учебном процессе.
Источник информации - любая система, вырабатывающая сообщение или содержащая информацию, предназначенную для её передачи в пространстве и времени. По форме представления различают: текстовые, графи
Реферат как одна из форм интерпретации исходного текста
Реферат - краткая запись идей, содержащихся в исходном тексте, которая требует умения сопоставлять и анализировать различные точки зрения. Поэтому реферат, в отличие от
Основы рационального конспектирования
Чтобы успевать конспектировать лекции, необходимо научиться приемам скоростного конспектирования (,i> /). Это позволяет увеличить скорость конспектирования в 8-10 раз. Кроме того, в процессе обу
Организация конспекта
Организация, т.е., упорядочивание конспекта осуществляется с целью повышения удобства записи, воспроизведения и акцентирования смысла. Основными направлениями организации конспекта являются:
Чтение научной литературы
Чтение - сложный вид речевой деятельности, в котором есть техническая сторона -выработка навыков чтения и скорочтения и творческая - извлечение из текста необходимой информации. В зависимости от по
Новости и инфо для студентов