рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Теоретические основы психокоррекционной и развивающей деятельности практического психолога

Теоретические основы психокоррекционной и развивающей деятельности практического психолога - раздел Философия, ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ. Психологическая наука Современная Психокоррекция Базируется На Определённых Теориях Личности, Но Ча...

Современная психокоррекция базируется на определённых теориях личности, но чаще на их эклектическом объединении, вытекающем из отсутствия методологической единой базы. В рамках позитивистской (естественно-научной) парадигмы для данного направления характерна установка на игнорирование проблемы различными способами, т.к. считается, что деструктивные факторы, воздействующие на личность (индивидуальность, среда), носят неизменный характер. Наиболее распространённые основания и способы такого дистанцирования от проблемы:

- тезис «причины проблем клиента коренятся в нём самом» противоречит
собственному восприятию клиента, который видит причины своих бед во внешних
обстоятельствах. Психотерапевт убеждает клиента, что всё дело в его заниженной
самооценке, повышенной тревожности, раздражении и т.п.;

- с этих позиций весьма распространённый психологический ход - отчуждение «Я»
человека от его тягостных переживаний («нечто в тебе боится»), постулируется наличие
особых структур в психике, относительно автономных: в психоанализе - «Оно», «Сверх
Я», в трансактном анализе: «Ребёнок», «Родитель», «Взрослый»;

- в ряде техник отстранение достигается за счёт представления о навязанности
негативных (с точки зрения психолога) мыслей, чувств, желаний посторонними людьми;

- отвлечение внимания от тягостных проблем - в данном случае используются
различные методы аутотренинга;

- клиента убеждают, что все проблемы сводятся к неверным установкам, мыслям,
взглядам клиента;

- осмысление проблемы как нормы (массовость, характерно для многих людей). С этой
целью используются тренинги, но духовный стриптиз для многих людей выступает как
навязывание ролевого поведения, нехарактерного для их индивидуальности.

Все способы ухода от проблемы, используемые в рамках позитивистского подхода, дают лишь ситуативное улучшение самочувствия, как это происходит, например, в процессе мышечной релаксации. Однако при этом не сознаются системные условия для эффективного развития личности. Эти способы могут иметь успех только в экстремальных стрессовых ситуациях и ещё в одном случае - когда клиент обладает значительным потенциалом самовнушения, а практический психолог является для него достаточно авторитетной личностью (эффект плацебо).

Т.о., уход от проблемы, релаксация и эффект плацебо - вот те психологические механизмы, которые могут обеспечить позитивный результат взаимодействия психолога с клиентом с позиций традиционного подхода.

Целью личностно-ориентированной психокоррекции является не манипулирование клиентом в русле выстроенной психологом модели его личности и поведения, а создание условий для эффективного саморазвития личности путём формирования у неё механизмов самообучения и самовоспитания). В этом случае каждый человек сам становится для себя психологом, хозяином своей судьбы, что гораздо гуманнее, психологически комфортнее и в итоге намного продуктивнее.

В процессе такого научения психолог способствует формированию знаний:


- о собственных индивидуальных особенностях и особенностях других людей;

- о роли оптимистической жизненной позиции в сохранении психического здоровья
личности;

- о продуктивных методах саморегуляции;

- об эффективных направлениях самовоспитания, способах общения и поведения;

- о конструктивных жизненных целях и способствует их становлению;

- о возможных экстремальных ситуациях и рациональных способах поведения в них;

- о познавательных процессах и мыслительных операциях, содержании и видах
творческих способностей и путях их развития.

Т.о., принципиальная разница между объектной и субъектной парадигмами развития личности состоит в том, что в первом случае человек, с которым работает психолог, является объектом внешнего воздействия и манипуляций с ним; во втором - каждый человек вооружается необходимым багажом психологических знаний, чтобы иметь возможность целенаправленно выстраивать свою жизненную стратегию, позволяющую ему осуществлять свою максимальную самореализацию.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ. Психологическая наука

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ Студеньева Тамара Юрьевн зачет... ОГЛАВЛЕНИЕ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Теоретические основы психокоррекционной и развивающей деятельности практического психолога

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Тема 2. Профессия - практический психолог
2.1. Задачи и виды деятельности психолога............................................................... 2.2. Подготовка психолога в системе образования. Понятия: специальность, квалиф

Тема 4. Основные направления деятельности психолога
4.1. Психолог в консультационном центре................................................................ 4.2. Психолог в образовании.........................................................

Становление и развитие психологической службы в России
Впрежние десятилетия психология была наукой преимущественно теоретической (мировоззренческой) дисциплиной. В настоящее время ее роль в общественной жизни существенно изменилась. Во

Задачи практической психологии и направления деятельности практического психолога
Говоря о задачах практической психологии, следует выделять разные уровни: 1) научно-исследовательские задачи связаны с целью разработки методологических основ деятельности практ

Методологические основы деятельности практического психолога
Всложившейся ситуации смены методологических ориентиров начинающему психологу как никогда нужна общеметодологическая подготовка, он должен определиться, в какой парадигме трактоват

Теоретические основы диагностической деятельности
Современная психодиагностика отстаёт от уровня психологической теории, т.к. базируются на ортодоксальных положениях позитивистской парадигмы развития дичвости: - связи между различными сво

Практического психолога
Не менее важным в работе практического психолога является выбор парадигмальных основ его консультативной деятельности. Насколько целесообразны и допустимы различные методы воздействия на личность с

Психолого-акмеологическое направление в практической психологии
Акмеология .(от греч. alone - высшая степень чего-либо) как наука, учебная дисциплина и практика уже сформировалась. Как продуктивная интегративная область человековедения, она берёт начало на стык

Подготовка психолога в системе образования
В каждой профессии есть просто работники, специалисты и профессионалы экстракласса. Под работниками следует пони-мать занятых в данной сфере деятельности людей, помогающих основным специалис

Оптимальная система труда практического психолога
Каждый психолог обладает общей и единой основой, которая позволяет продуктивно реализовывать свой творческий потенциал и успешно продвигаться к вершинам профессионализма. В качестве такой основы вы

Модель профессиональной деятельности практического психолога
Работа практического психолога очень специфична своим предметом - индивидуальностью человека, а также и тем, что психолог тоже выступает как индивидуальность. Это порождает множество проблем, связа

ТЕМА 3. Специфика деятельности психологов разной специализации.
В процессе обучения в вузе в соответствии с государственным стандартом студент психолог может выбрать себе специализацию из следующего перечня: консультативная психология, психология управления (ме

Клиническая психология.
Медицинская психология изучает психологические аспекты деятельности врача и больных, роль психики в возникновении болезней, их протекании, проявлении, в лечении и укреплении здоровья. Медицинская п

Юридическая психология.
Юридическая психология - это отрасль, изучающая закономерности и механизмы психологической деятельности людей в сфере регулируемых правом отношений. Это наука, которая изучает различные психологиче

Психологическая служба в системе образования
Становлению психологической службы образования в нашей стране способствовали следующие события: в начале 60-х гг. - открытие экспериментальной лаборатории при кафедре психологии Ленинградского педи

Основные виды деятельности
Психологическое просвещение - это приобщение участников учебно-воспитательного процесса к психологическим знаниям, повышение психологической культуры педагогов и родител

Психология как учебный предмет в школе
Введение элементов человекознания в содержание образования позволяет развивающейся личности познавать не только законы материального мира, но и формировать систему знаний о себе как о человеке, о з

Научная деятельность психолога
Психологи, работающие в науке, выявляют научные факты, углубляют наши знания о психическом мире людей (или животных), изучают закономерности психической жизни, разрабатывают теории, позволяющие объ

Тема 4. Основные направления деятельности психолога 4.1. Психология торговли как прикладная отрасль психологии труда
Психология труда - это знания о психологических особенностях трудовой деятельности человека, психологических основах научной организации труда (НОТ). Психология труда включает в себя целый ряд отра

Психология рекламы
Широкое использование психологии в рекламе началось только в 1990-х годах, когда в экономике появилась настоящая конкуренция фирм. Первая задача, которая решается в рекламе -обратить на себя вниман

Психология спортивной деятельности
Успешность любой высокомотивированной деятельности (трудовой, военной, спортивной), протекающей в экстремальных условиях, всегда связана с высоким уровнем надёжности человека. Понятие надёжности вп

Психологическая помощь в кризисных ситуациях
Кризисная психология и психотерапия - относительно новые, но интенсивно развивающиеся сферы психологической практики. Своим возникновением они обязаны, прежде всего, негативным плодам цивилизации -

Предметная специфика психологических знаний
Информация о человеке - это конкретные знания о нём, его близких, окружающей обстановке, которые позволяют судить о поле, возрасте, способах мышления, чувствах, желаниях, возможностях человека. О ч

Особенности усвоения психологических знаний
Предметом психологической науки является личность, которая меняется с возрастом, характером деятельности. Поэтому точность в познании личности невозможна, как, например, в точных науках. Познание л

Психологическая служба в системе образования
Курс лекций направлен на расширение представлений студентов о возможностях работы психолога в сфере образования, содержит теоретические идеи и практические рекомендации, которыми могут воспользоват

Концепции и методы психологической помощи
Данная дисциплина представляет собой специальный курс, читаемый студентам, обучающимся по специальности «Психологическое консультирование». Содержание курса тесно связано с дисциплиной «Введение в

Сущность и роль информации в учебном процессе.
Источник информации - любая система, вырабатывающая сообщение или содержащая информацию, предназначенную для её передачи в пространстве и времени. По форме представления различают: текстовые, графи

Реферат как одна из форм интерпретации исходного текста
Реферат - краткая запись идей, содержащихся в исходном тексте, которая требует умения сопоставлять и анализировать различные точки зрения. Поэтому реферат, в отличие от

Основы рационального конспектирования
Чтобы успевать конспектировать лекции, необходимо научиться приемам скоростного конспектирования (,i> /). Это позволяет увеличить скорость конспектирования в 8-10 раз. Кроме того, в процессе обу

Организация конспекта
Организация, т.е., упорядочивание конспекта осуществляется с целью повышения удобства записи, воспроизведения и акцентирования смысла. Основными направлениями организации конспекта являются:

Чтение научной литературы
Чтение - сложный вид речевой деятельности, в котором есть техническая сторона -выработка навыков чтения и скорочтения и творческая - извлечение из текста необходимой информации. В зависимости от по

Курсовая и выпускная квалификационная работа
Написание курсовой работы и дипломной предполагает во многом оди

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги