Ритуаловедение

Ритуаловедение. 1. Обращение к Повелителю Пятёрок. Трижды произнесём фразу «Икретяп ан ясьтичу учох»(Хочу учиться на пятёрки). Затем вскинуть вверх руки с растопыренным пальцами, которых по пять. 2. Принесение жертвы. Выдёргиваются брови от 3-х до 5-ти но отметкам, кладутся на ладошку и сдуваются. 3. Изгнание двоек. Ритуальный танец. 4. Ожидание знамения. Тишина, лопать воздушный шар. 5. Прощание с беззаботным каникулярным прошлым. Выдавливаем из глаз слезинки, и откидываем их за спину.

Ничего не поделаешь, лето осталось за спиной. 6. Очищение головы от дурных мыслей. Почесать, голову обеими руками , а затем «сбросить» то, что «прилипло» к пальцам, на землю.Три раза. 7. Отказ от враждебных намерений . Наступить соседу на ногу и взять друг друга за руки, пауза. 8. Вкушение эликсира внимания и памяти . Из пипетки капается на язык каждом) ученику.

Укрепляет внимание и память – самые важные качества при учёбе в современной школе. 9. Втирание бальзама усердия. Мелом провести ладошке, а затем втереть. Кто лучше втирает, тот 6удет усерднее учиться. 10. Посвящение в ученики 10 класса. Клеймо на теле. Привет, школяр! Посвящение в десятиклассники Зал украшен осенними листьями, шуточными плакатами на школьную тему. Перед началом праздника приглушенно звучит музыка. Звучат музыкальные позывные.ВЕДУЩАЯ: Раздайся народ по две стороны! Школяры идут в "посвящение". Просим в зал войти белокаменный Свет учения - десятигодников! Под музыку в зал входят десятиклассники. ВЕДУЩИЙ: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте! Веселья вам да радости! Давно мы вас ждем-поджидаем, Праздник без вас не начинаем.

У нас для каждого найдется И местечко, и словечко. ВЕДУЩАЯ: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило? Ансамбль народной песни исполняет " Величальную" песню.Одна из ведущих преподносит пшеничный каравай десятиклассникам.

Каждый отламывает по кусочку. В это время: ВЕДУЩАЯ: Отведайте хлеба насущного И школьной соли откушайте, Чтобы жизнь ваша дальняя, школьная Не казалась вам сладостной сказкою. ВЕДУЩИЙ: Представляем всем свет учительский: Знать святейшую, знать мудрейшую Двух кураторов десятиклассников, Младых соколов, классных лидеров. Идет представление классных руководителей.Одна из ведущих "под белы рученьки" выводит поочередно классных руководителей 10-х классов.

Каждому на голову надевается повязка с надписью: "Классный руководитель" с эмблемой поднятого вверх большого пальца. ВЕДУЩАЯ: Ясно солнышко наш свет Оленька, Ах, затейница! Ах, певуния! Доброта душа - бескорыстная. Ей почтение, уважение! ВЕДУЩИЙ: Представляем всем Добра молодца, Добра молодца, парня статного Голова мудра, руки крепкие, Словно вольный конь во чистом полю Сильны мускулы да широка грудь.Классные руководители 10-х классов усаживаются на почетные места. 11-классник: Дорогие учителя! Мы, одиннадцатиклассники, уже прошли трудный и ответственный этап - 10-й класс.

И поэтому хотим дать несколько советов нашим дорогим и любимым учителям. СОВЕТ N 1. Михаил [[smpbold]]рьевич! (обращение к учителю физики) Будьте тактичны. Не настаивайте на ответе, если ученик не расслышал вашего вопроса.Постарайтесь незаметно перевести разговор на другую тему. СОВЕТ N 2. Лидия Александровна! (учитель иностранного языка) Если ученик ответил неверно, это значит, что он хочет проверить вас. СОВЕТ N 3. Светлана Глебовна! (учитель химии) Не надо задавать ученику вопрос, почему он видит эту схему, таблицу в первый раз. Думаем, что теперь у десятиклассников с учителями нашей школы будет хороший контакт! ВЕДУЩАЯ: Дорогие десятиклассники! Для того чтобы стать достойным пополнением старшеклассников нашей школы, вам необходимо преодолеть несколько препятствий. Первое вы уже выполнили с честью.

Вот выдержки из ваших сочинений: "Пугачев выдал Гриневу справку о его невинности". "Не хочу учиться, а хочу жениться" говорит Митрофан, понимая, что два этих дела он не потянет". "Иногда Чичиков думал, как все помещики, головой". "На дороге стоял пожилой дуб". ВЕДУЩИЙ: Вторым препятствием для вас будет наша школьная ВИКТОРИНА. На обдумывание каждого вопроса дается 20 секунд.

Пока классы готовят ответы, звучит фоновая музыка.Вопрос N 1. Сколько окон в нашей школе? (168) Вопрос N 2. Количество предметов, изучаемых учениками нашей школы с 1-го по 11-й класс.

Перечислить их. (Всего: 26) Вопрос N 3. Сколько ступенек вам надо преодолеть, чтобы попасть в кабинет химии (48). Победителю викторины вручается самодельная медаль с надписью: "Знатоку школьных хитростей". ВЕДУЩАЯ: Препятствие N 3. Вы, дожив до 10-го класса, хорошо понимаете, что всех учителей школы надо знать в лицо. Предлагаем каждому классу по словесному портрету одного из педагогов.

Определите, о ком идет речь! Десятиклассникам выдаются карточки. КАРТОЧКА N 1. Женщина. Элегантная. Иногда порывиста. Смех заразительный, с тонким английским юмором. Ею облюбован 3-й этаж. Ветеран школы. КАРТОЧКА N 2. Представительница женского пола. В одежде выдерживает стиль деловой женщины. Свою педагогическую карьеру начала с должности вожатой нашей школы.В ее кабинете множество наглядной агитации - это ее хлеб. На уроке много говорит и часто пользуется указкой.

Во время августовского путча была в лесу. ВЕДУЩАЯ: В школе писарей да грамматиков, ОБЖешников и историков 8 лет прошло, эвон, нате-ка, Научили чад всяким хитростям.ВЕДУЩИЙ: И на вечере на сегодняшнем Чада взрослые награждаются За учение, за терпение Аж медали им всем вручаются! Десятиклассникам вручаются самодельные медали по принципу детской игры "Кому?" (десятиклассники определяют обладателя медалей): "ЗА МУЧЕНИЕ", "ЗА СТРЕМЛЕНИЕ", "ЗА УСИДЧИВОСТЬ", "ЗА ОПТИМИЗМ", "ЗА ДОВЕРЧИВОСТЬ", "ЗА ТРУДОЛ[[smpbold]]БИЕ", " ЗА СТОЙКОСТЬ ХАРАКТЕРА", "ЗА ЭНТУЗИАЗМ", "ЗА ВЫДЕРЖКУ", "ЗА ПРЫГУЧЕСТЬ". ВЕДУЩАЯ: А теперь, добры молодцы, А теперь, красны девицы, Нам поведайте, что вы значите? Что собою вы представляете? Десятые классы ПРЕДСТАВЛЯ[[smpbold]]ТСЯ (мини-капустники на 5-7 мин.). Между представлениями музыкальная пауза.

ВЕДУЩИЙ: Внимание! Внимание! К нам на праздник пожаловал аж сам ФАРАОН со своею мафией! Учащиеся 11-го класса совершают обряд "ПОСВЯЩЕНИЕ", проводя всех десятиклассников в "Храм наук". (Обряд может совершаться серьезно и юмористически.) В финале обряда звучит клятва, которую произносит ФАРАОН. Избрали мы тропу ученья.

Благослови нас, наша Русь! Гранит науки, бессомненно. Я разгрызу! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! (произносят десятиклассники) И как великий Ломоносов, Любви учителя добьюсь.С науки мраморных утесов Я не сорвусь! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! И коль достигну несомненно Вершины - Славой не упьюсь, Родную школу, непременно, Я навещу! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! Далее следует танцевально-развлекательная программа.