Реферат Курсовая Конспект
Политология - раздел Образование, Министерство Образования И Науки Российской Федерации Федеральное Аг...
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Орловский государственный технический университет
Л.Ю. Ларина, В.Н. Лупандин, Н.В. Якушина
Политология
Рекомендовано редакционно-издательским советом ОрелГТУ
в качестве учебного пособия
Орел 2006
УДК 32.001 (075)
ББК 66.0я7
Л25
Рецензенты:
Доктор экономических наук, профессор,
заведующий кафедрой "Социология, культурология и политология"
Орловского государственного технического университета
О.В. Фирсанова
Кандидат политических наук, доцент кафедры
"Политология, государственное и муниципальное управление"
Орловской региональной академии государственной службы
УДК 32.001 (075)
Введение
В начале XXI века в российском обществе продолжаются фундаментальные преобразования экономической, политической и духовной сфер его жизнедеятельности. Вместе с тем, очевидно, что декларируемые политической элитой цели всё ещё далеки от достижения, а, следовательно, возможны различные альтернативы развития кризисного состояния, которое характеризует жизнедеятельность населения современной России.
Во многом данная ситуация зависит от субъективных факторов, с одной стороны, от возможности и стремления политической элиты направить общественное развитие в необходимом направлении; с другой стороны - от адекватного участия широких слоев населения в осуществляемых общественных преобразованиях. Последнее условие невозможно реализовать без высокого уровня политической культуры всех представителей общества, позволяющей осмысленно принимать участие в проведении политических и социально-экономических реформ в России. От сознательного выбора и активности большинства граждан зависит учет в государственной политике интересов, как отдельных индивидов, так и различных групп населения.
В этой связи, одним из основополагающих факторов формирования политической культуры является знание основ политологии. Без обладания такими знаниями личность становится объектом манипулирования и подчинения. Знание политологии позволяет человеку усваивать основные ценности и нормы демократической политической культуры, сформировать такие важные для демократических реформ качества как толерантность, готовность к компромиссу, умение цивилизованно и институционализированно выражать и защищать свои интересы. В целом овладение гражданами основами политической науки является важнейшим условием успешного реформирования российского общества.
Данное учебное пособие, содержащее основные сведения в области политологии, призвано способствовать усвоению необходимых знаний.
Тема 2. ВЛАСТЬ как основа политики.
Тема 3.ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА.
Типология политической элиты.
Тема 4. ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО
Классификация, функции и тенденции развития политического лидерства.
Функции лидера представляют собой главные направления его деятельности. Обычно выделяют три общих функции: диагностическую (аналитическую), разработки программы деятельности, мобилизационную. Другие авторы к вышеназванным функциям добавляют инновационную, коммуникативную, организаторскую.
Коммуникативная функция направлена на упрочение каналов политической связи с целью предотвращения отчуждения граждан от власти.
Инновационная функция характеризуется возможностью лидера генерировать новые идеи и добиваться их претворения в жизнь.
В отечественной политологии чаще всего выделяют следующие основные функции политического лидера:
Интегративная заключается в согласовании и объединении различных групп интересов на основе общей системы ценностей. Ориентационная функция связана с достижением целостности и гармонии социальных интересов, что осуществляется через выработку политического курса, учитывающего потребности различных групп населения.
Инструменталистская функция характеризует способность лидера обеспечить механизм осуществления своего курса посредством принятия политических решений и обеспечения их ресурсами.
Мобилизационная функция заключается в возможности лидера обеспечить поддержку своего курса широкими слоями населения и их привлечении к его осуществлению.
Функция социального арбитража и патронажа связана с защитой прав и свобод граждан, обеспечением законности и порядка.
Функция легитимации политического режима характерна для тоталитарных и авторитарных политических систем, в которых обоснование правомерности политического режима непосредственно связано с личностью лидера. В этих случаях режим пытается найти свое оправдание в особых качествах харизматических лидеров.
В политической теории существуют разнообразные типологии политических лидеров, наиболее известной среди которых является типология лидерства, предложенная М.Вебером. В зависимости от способа легитимации власти он выделил три основных типа лидерства: традиционное, харизматическое и рационально-легальное. Авторитет традиционных лидеров основывается на вере в традиции, обычаи. Право на господство лидер получает по наследству.
Харизматическое лидерство основано на вере в исключительные, выдающиеся качества вождя.
Рационально-легальное лидерство характеризуется верой в правомерность порядка избрания лидера с посредством разработанных процедур и формальных правил. Власть рационально-легального лидера основывается на праве.
Интересна классификация политических лидеров, предложенная М. Дж. Херманн. Она выделила четыре собирательных образа лидера: знаменосца, служителя, торговца, и пожарного. Лидер-знаменосец характеризуется привлекательностью, собственным видением действительности, способностью увлечь массы. Лидер-служитель является выразителем интересов своих последователей. В своей деятельности он ориентируется преимущественно на их мнение. Лидер-торговец характеризуется умением привлекательно преподнести свою программу избирателям, «продать» её. Лидер-пожарный отличается способностью быстро решать возникающие перед обществом сложные проблемы.
В зависимости от характера цели и воздействия, оказываемого лидером на общество, Р. Такер выделяет три типа политических лидеров: консерваторы, реформаторы, революционеры. Консерваторы ориентируются на сохранении общества в неизменном виде. Реформаторы стремятся к преобразованию общества посредством реформ, затрагивающих и политическую систему. Революционеры ставят целью переход к принципиально новой общественной системе.
В соответствии с используемыми лидером методами управления выделяют авторитарное и демократическое лидерство. Авторитарное лидерство характеризуется единоличным направляющим воздействием, основанным на применении сил. Авторитарный лидер ориентируется на недемократические методы управления, не допускает критики. Демократический лидер уважительно относится к интересам и мнениям людей, открыт для критики.
Основные тенденции развития политического лидерства обусловлены самой окружающей действительностью и проявляются в категориях институционализации и профессионализации. Институционализация политического лидерства проявляется, прежде всего, в том, что процесс рекрутирования, подготовки, движения к власти и сама деятельность политических лидеров осуществляются в рамках определённых политических институтов – норм и организаций. Профессионализация политического лидерства свидетельствует о том, что современный политический лидер для полноценной реализации возложенных на него функций должен обладать специальной квалификацией: знаниями, навыком и опытом.
Вопросы для самоконтроля
1. Представьте определение понятия политическое лидерство.
2. Укажите характерные черты политического лидерства.
3. Проанализируйте социальную природу политического лидерства.
4. Охарактеризуйте основные теории, изучающие политическое лидерство.
5. Раскройте основные функции политических лидеров.
6. Осуществите типологию политических лидеров.
7. Спрогнозируйте основные тенденции развития политических лидеров.
Тема 7. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ
Тема 8. ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА.
Тема 9. Политический процесс
Литература
Монографии
1. Баталов Э. Политическая культура современного американского общества. – М., 1990.
2. Васильева Н.А. Политическая наука: проблемы теории и практики. СПб., СПбГУ. 1994.
3. Гаджиев К.С. Политическая наука. – М., Международные отношения. 1994. В двух частях. Часть 1. -125 с.
4. Купряшихин Г.Л. Политическая модернизация. М., 1991.
5. Ледяев В.Г. Власть: концептуальный анализ. М., 2001.
6. Модернизация: зарубежный опыт и Россия. М., 1994.
7. Нерсесянц В.С. Общая теория государства и права. –М., 1999.
8. Политика: толковый словарь: Рус-англ. / Андерхилл Д., Баррет П., Бернелл П. и др.; Под ред. А. Маклина. –М., 2001.
9. Пугачев В.П. Субъекты политики: личность, элиты, лидерство. – М., 1991.
10. Соловьев А.И. Политическая культура и модернизация российского общества. – М., 1992
11. Фокотов А.Г. Россия: От мобилизационного общества к инновационному. – М., 1993.
12. Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого «я». – Минск, 1994.
13. Халипов В.Ф. Власть. Основы кратологии. - М., 1995 г.
Учебники и учебные пособия
14. Барыгин И.Н., Виноградова С.М., Сморгунов Л.В. Политология. Учебник. - СПбГУ. 2005.-692 с.
15. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. – Ростов-на-Дону, 1996.
16. Голосов Г.В. Сравнительная политология. Новосибирск. 1994.
17. Демидов А.И., Федосеев А.А. Основы политологии. – М., 1995.
18. Докучаева И.Г., Малетин С.С. Политология. Учебное пособие. – Новосибирск. 1992.
19. Политический процесс: основные аспекты и способы анализа. Учебное пособие. – М., 2001.
20. Пугачёв В.П., Соловьёв А.И. Политология. Учебник для вузов. – М., Аспект-пресс. 2001.
21. Тощенко Ж.Т. Политическая социология. Учебник. М. Юнити – Дата. 2005.
22. Цыганков А.П. Современные политические режимы: структура, типология, динамика. Учебное пособие. М., 1995.
23. Юрьев А.И. Введение в политическую психологию. – Л., 1992.
Периодические издания
24. Абашкина Е. Косолапова Ю. О теориях лидерства в современной политической психологии // США: экономика, политика, идеология. – 1993. - № 4.
25. Авраамова Е., Дискин И. Социальные трансформации и элиты // Общественные науки и современность. – 1994. - № 3.
26. Алмонд Г. Политическая наука: история дисциплины // Полис. – 1997. - № 6.
27. Андреев С.С. Политическое сознание и политическое поведение // Социально-политический журнал. – 1992. - № 8.
28. Андреев С.С. Политические системы и политическая организация общества. // Социально-политические науки. 1992. N 1.
29. Арендт Х. Массы и тоталитаризм // Вопросы социологии. – 1992. – Т. 1. – Вып. 1.
30. Ашин Г. Политическое лидерство: оптимальный стиль // Общественные науки и современность. – 1993. - № 2.
31. Афанасьев М. Правящие элиты России: образ деятельности // МЭиМО. – 1996. - № 3.
32. Багдасарьян Н.Г. Диалог или экспансия: анализ проблемы «американизации» русской культуры // Социально-политический журнал. – 1997. – № 3.
33. Баталов Э. Советская политическая культура (к исследованию распадающейся парадигмы) // Общественные науки и современность. – 1994. - № 6.
34. Бейли К. Сравнение в политической науке // Социально-политические науки. – 1992. - № 3.
35. Белов Г.Н. Генезис политических идей и истоки политологии как науки // Кентавр. - 1993. - № 3.
36. Болл Т. Власть // Полис. - 1993. - N 5.
37. Бутенко А.П. Политология как наука и учебная дисциплина в современной России // Социально-политический журнал. – 1993. - № 9-10.
38. Гаджиев К.С. О перспективах демократической государственности в России. // Полис. 1994. N 3.
39. Гаджиев К.С. Политическая культура: концептуальный аспект // Полис. – 1991. - № 6.
40. Гамон О. Политические элиты России в историческом процессе // Россия ХХI. – 1996. - № -4.
41. Гаран Л. Психоэкономическая система большевистского типа. //Полис. 1993. N 1.
42. Голосов Г.В. Поведение избирателей в России: теоретические перспективы и результаты региональных выборов. // Полис. – 1997. № 6.
43. Горбачев В.Г. Становление многопартийности. Региональный аспект // Социально-политический журнал. – 1998. - № 3.
44. Гордон Л.А., Плискевич Н.П. Развилки и ловушки переходного периода // Полис. – 1994. - № 4.
45. Гудименко Д. Политическая культура России: преемственность эпох // Полис. – 1994. - № 2.
46. Дарендорф Р. От социального государства к цивилизованному сообществу. // Полис. 1993. N 5.
47. Дегтярев А.А. Политическая власть как регулятивный механизм социального общения // Полис. - 1996. - N 3.
48. Дегтярев А.А. Политика как сфера общественной жизни. // Социально-политический журнал. – 1997. - № 6.
49. Дженусов А. Политическая культура: концептуальные аспекты // Социально-политический журнал. – 1994. - № 11-12.
50. Дряхлов Н.И. Традиции и модернизация в современной России // Социс. – 1992. - № 10.
51. Зуев В.И. власть в системе политических категорий // Государство и право. – 1992. - №5.
52. Кравченко А. Макиавелли: технологии эффективного лидерства // Социс. – 1993. - № 6.
53. Краснов Б.И. Предмет и специфика прикладной политологии // Социально-политический журнал. – 1997. № 3.
54. Краснов Б.И. Теория власти и властных отношений. // Социально-политический журнал. - 1994. - N 3-6.
55. Краснов В. Конфликты в обществе // Социально-политические науки. – 1992. - № 6-7.
56. Куколев И.В. Трансформация политических элит в России // Общественные науки и современность. – 1997. - № 4
57. Пантин В.И., Лапкин В.В. Волны политической модернизации в истории России (к обсуждению гипотезы) // Полис. – 1998. - № 2.
58. Пушкарева Т. Партии и партийные системы: концепции М. Дюверже // Социально-политический журнал. – 1993. - № 9 – 10.
59. Ривера Ш.В. Тенденции формирования состава посткоммунистической элиты России: репутационный анализ // Полис. – 1995. - № 6.
60. Салмин А.М. Политическое развитие России и актуальные проблемы политологии // Полис. – 1998. - № 3.
61. Санистебан Л. Государство и общество. // Диалог. 1993. N5-6.
62. Светлицкая Е.Б. Новая российская идентичность // Общественные науки и современность. – 1997. - № 1.
63. Сиверцев М.А. Российская политическая культура и перспективы многопартийности // США: экономика, политика, идеология. – 1993. - № 1.
64. Тарасевич Е.Н. Государство как институт политической системы. // Социально-политический журнал. 1994. N 1-2.
65. Тимошенко В.И. «Российская многопартийность сегодня // Социально-политический журнал. – 1994. - № 11-12.
66. Трофимов М.И. Политическое лидерство // Социально-политические науки. – 1991. № 2.
67. Тоффлер О. Проблемы власти на пороге ХХI века // Свободная мысль. – 1992. - № 2.
68. Урсул А.Д. Проблема государственности в перспективе перехода к устойчивому развитию // Социально-политический журнал. – 1997. - №2
69. Фадеев Д.А. От авторитаризма к демократии: закономерности переходного периода // Полис. – 1992. - № 1-2.
70. Фарукшин М. Политическая культура общества // Социально-политические науки. – 1991. - № 4.
71. Флиер А. Цивилизация и субцивилизация России // Общественные науки и современность. – 1993. - № 6.
72. Фрэнк Ричард Д. Государство, общество и бизнес в условиях индустриальной демократии. // Проблемы теории и практики управления. 1993. N 1.
73. Цыганков А.П. Между либеральной демократией и сползанием в авторитаризм: предварительные итоги политического развития России, 1991 – 1996 // Социально-политический журнал. – 1997. - № 1.
74. Чиркин О. Глобальные модели политических систем современного общества: индикаторы эффективности. // Государство и право. 1992. N 5.
75. Чешков М.А. Феномен неотатизма. // Полис. 1996. N 2.
76. Шабо Ж.-Л. Государственная власть: конституционные пределы и порядок осуществления. // Полис. 1993. N 3.
77. Шестопал А. Из мирового опыта федерализма // Общественные науки и современность. – 1994. - № 1.
78. Шмачкова Т.В. Из основ политологии Запада // Полис. – 1991. - № 2.
79. Шмитт К. Понятие политического // Вопросы социологии. 1992, №2.
80. Шпакова Р.П. Легитимность и демократия (Уроки Вебера) // Полис. – 1994. - № 2.
81. Элейзер Д.Дж. Сравнительный федерализм. // Полис. 1995.
82. Эллис З. Политические партии и возобновление истории // Полис. – 1994. - № 2.
83. Ямпольский М. Россия: культура и субкультуры // Общественные науки и современность. – 1993. - № 1.
Приложение 1
Примерные темы докладов по разделу
"История развития политической науки".
1. Социально-исторические особенности античного общества.
2. Политическая теория Платона.
3. Политические взгляды Аристотеля.
4. Политические учения средневековья.
5. Социальное и культурное значение христианства для Средневековой Европы. Патристика.
6. Учение Августина Блаженного.
7. Политические воззрения Фомы Аквинского.
8. Теория Марсилия Падуанского.
9. Политические теории Возрождения и Нового времени.
10. Политические взгляды утопистов (Т. Мор, Т. Кампанелла).
11. Учения Никколо Макиавелли.
12. Политическая концепция Жана Бодена.
13. Теория Томаса Гоббса.
14. Концепция Джона Локка.
15. Политическая мысль эпохи Просвещения.
16. Политическое учение Ж.-Ж. Руссо.
17. Политическое учение Ш.Л. Монтескье.
18. Политические взгляд П. Чаадаева, И.А. Ильина, К.Н. Леонтьева.
19. Взгляды А.С. Хомякова и М.А. Бакунина на проблему государственной власти.
20. Современные политологические концепции.
21. Западноевропейские и американские теории политического процесса.
22. Современные отечественные концепции политологии.
Приложение 2
Тест по дисциплине "Политология"
1. В какой исторический период политическая наука оформилась как самостоятельная научная дисциплина?
а) IV в. до н.э.
б) XI - XIII вв.;
в) конец XIX в.;
г) середина XX в.
2. Какие из нижеперечисленных определений политики, на Ваш взгляд, правильны, верны лишь частично или некорректны?
а) процесс управления;
б) отношения по поводу власти;
в) деятельность по насильственному или мирному разрешению конфликтов в обществе;
г) борьба классов;
д) система согласования социальных интересов;
е) деятельность, направленная на достижение блага всего общества.
3. Что является предметам политической науки?
а) общество в целом;
б) политические отношения;
в) классы и социальные группы;
г) политическая власть;
д) политические институты;
е) политические идеи.
4. Что изучают следующие разделы науки о политике?
Разделы | Что изучают |
Политическая философия | |
Политическая социология | |
Политическая антропология | |
Политическая история | |
Политическая психология | |
История политических учений | |
Политическая география | |
Теория политико-правовых норм и политических институтов |
5. В соответствии с социологическим подходом власть – это:
а) управление техническими системами;
б) способность и возможность проводить свою волю внутри данных социальных отношений;
в) воздействие человека на природу;
г) сила, имеющая божественный характер.
6. Заполните таблицу «Концепции власти»
Концепции власти | Характеристика |
Телеологическая | |
Бихевиористская | |
Психологическая | |
Инструментальная | |
Структурно-функциональная | |
Конфликтологическая |
7. Легитимная политическая власть основывается:
а) на использовании преимущественно средств принуждения;
б) на признании законности существующих институтов власти и правомерности принимаемых ими решений со стороны общества;
в) на запрете политической оппозиции;
г) на прямом насилии.
8. Какое суждение наиболее адекватно отражает сущность теории элит:
а) власть в обществе должна принадлежать народу;
б) общество закономерно делится на правящее меньшинство и управляемое большинство;
в) власть должна принадлежать трудящимся;
г) любая форма принудительной власти должна быть заменена свободной и добровольной ассоциацией граждан.
9. Сплоченная и привилегированная группа, обладающая высоким статусом и непосредственно участвующая в принятии важнейших политических решений – это:
а) военная элита;
б) экономическая элита;
в) политическая элита;
г) творческая элита.
10. В соответствии с какой теорией лидерства лидер рассматривается как совокупность определенных социально-психологических черт:
а) ситуационной теории;
б) теории черт;
в) интегративной теории;
г) теологической.
11. В классификации лидеров Маргарет Дж.Херманн, какой тип отличается быстрой реакцией на насущные требования времени:
а) лидер – знаменосец;
б) лидер – служитель;
в) лидер – торговец;
г) лидер – пожарный.
12. В структуре политической системы вся совокупность правил, регулирующих политические, составляет её:
а) коммуникативную подсистему;
б) институциональную подсистему;
в) нормативную подсистему;
г) культурную подсистему.
13. «Совокупность средств и методов осуществления государственной власти, отражающих реальное состояние прав и свобод граждан» – это определение:
а) политической системы;
б) политической культуры;
в) политического режима;
г) государства.
14. В зависимости от характера политического режима политические системы подразделяются на:
а) англо-американские и континентально-европейские;
б) открытые и закрытые;
в) тоталитарные, авторитарные и демократические;
г) консервативные, трансформирующиеся.
15. «Государство есть машина для угнетения одного класса другим…». В рамках какой теории в данном случае объясняется сущность государства?:
а) патриархальной;
б) договорной;
в) завоевания;
г) марксистской.
16. Что является важнейшей функцией парламента?
а) рассмотрение и утверждение наиболее важных решений исполнительных органов власти;
б) законотворческая деятельность;
в) контроль над силовыми структурами;
г) руководство экономикой.
17. Президентская форма правления в наиболее чистом виде существует:
а) в Великобритании;
б) во Франции;
в) США;
г) в Швейцарии.
18. Какое из перечисленных государств является унитарным?
а) Канада;
б) Франция;
в) США;
г) Австралия.
19. Политическая культура может быть определена как:
а) совокупность социальных, экономических характеристик членов определенного общества;
б) уровень общей грамотности населения;
в) совокупность специфических ориентаций, ценностей и установок субъекта в отношении политической системы общества;
г) политические убеждения правящей элиты.
20. Для какого типа политической культуры характерны хорошая осведомленность членов общества об устройстве политической системы и активное участие в политической жизни:
а) традиционной;
б) активистской;
в) подданнической;
г) тоталитарной.
21. Согласно концепции Г. Алмонда и С. Вербы «гражданский» тип политический культуры, прежде всего, характерен для:
а) России;
б) Китая;
в) США;
г) Индии.
22. Заполните таблицу, указав наиболее характерные ценности российской политической культуры:
Ценности и ориентации западной политической культуры | Ценности и ориентации русской политической культуры | Ценности и ориентации политической культуры Востока |
Ориентация в политике на рациональные цели, интересы | Ориентация в политике на этические ценности, традиции | |
Верховенство прав и свобод личности. Автономность индивида | Верховенство общественных, групповых интересов над личными | |
Ориентация на конфликт и согласование различных интересов. Признание прав оппозиции. Толерантность | Ориентация на бесконфликтность общества. Отрицательное отношение к оппозиции и инакомыслию | |
Ориентация на горизонтальные связи. Ценность гражданского общества | Ориентация на патронажно - клиентальные связи. Ценность семьи, рода, общины, корпорации | |
Ориентация на доминирование инноваций | Ориентация на доминирование традиций | |
Ориентация на обеспечение правопорядка со стороны государства, гарантии прав и свобод человека | Ориентация на патронаж со стороны государства |
23. Процесс усвоения субъектом политических норм, ценностей и моделей политического поведения называется:
а) предвыборной агитацией
б) культурной интеграцией личности
в) политической социализацией
г) политической дискредитацией
24. Наличие зрелых демократических традиций и гражданского общества, обеспечивающих уважительный диалог индивида и власти – характерные черты:
а) плюралистического типа политической социализации
б) гармонического типа политической социализации
в) конфликтного типа политической социализации
г) гегемонистского типа политической социализации
25. Вы считаете, политическая социализация...
а) означает, что человек приобретает политические качества стихийно;
б) это целенаправленный процесс со стороны государства, политических партий;
в) означает, что человек рождается с набором политических качеств, а потом их просто развивает;
г) происходит тогда, когда человек сам влияет на приобщение к политическим ценностям.
26. На первом этапе политической социализации - политизации...
а) под влиянием родителей и близких формируются первые представления о политике;
б) под влиянием средств массовой информации формируются основные политические ориентации политической культуры участия;
в) под влиянием политических партий формируются основные идеологические ориентации;
г) под влиянием преподавателей формируются многогранные и глубокие знания о политике.
27. Какая из трактовок второго этапа социализации - персонализации - может быть признана правильной?
а) в этот период формируются индивидуальные (персональные) политические предпочтения;
б) в этот период формируется политическая идентичность;
в) в этот период восприятие власти персонифицируется;
г) в этот период происходит переоценка основных политических лидеров.
28. Какое из приведенных положений характеризует третий этап политической социализации - идеализации?
а) на этом этапе идеализируются основные политические нормы и ценности;
б) на этом этапе важнейшим политическим лидерам приписываются определенные качества и на этой основе формируются устойчивое эмоциональное отношение к политической системе;
в) на этом этапе происходит разрушение идеальных представлений о политике;
г) на этом этапе формируется идеальный тип гражданина.
29.Конечным результатом четвертого этапа политической социализации - институционализации - является...
а) участие индивида в деятельности политических институтов;
б) деятельность по формированию новых политических институтов;
в) успешная сдача вступительных экзаменов и поступление в институт;
г) переход от персонифицированного восприятия политики к более абстрактному, окончательное формирование представлений о деятельности политических институтов и политической системы в целом.
30. Какие субъекты относятся к агентурам социализации?
а) семья;
б) журналисты;
в) друзья и знакомые;
г) средства массовой информации;
д) преподаватели политологии;
е) политические партии;
ж) система образования;
з) декан вашего факультета.
Учебное издание
Ларина Лада Юрьевна,
Лупандин Виталий Николаевич,
Якушина Наталья Владимировна
– Конец работы –
Используемые теги: Политология0.036
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Политология
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов