рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Билет 8.

Билет 8. - раздел Психология, Вопросы по нейропсихологии 1) Концепция А.р. Лурии. Пересмотр Понятия «Психическая Функция»...

1) концепция А.Р. Лурии. Пересмотр понятия «психическая функция»

 

Раньше функцию понимали как отправление той или иной ткани, например, функция поджелудочной железы – выделение инсулина. Но такое определение функции не исчерпывает всех аспектов понятия «функция». Когда мы говорим о функции пищеварения или дыхания, такое ее понимание становится явно недостаточным.

Для осуществления акта пищеварения требуется доведение пищи до желудка, переработка пищи под влиянием желудочного сока, участие в этой переработки секретов печени и т.д. Точно так же дело обстоит с функцией дыхания.

Понятно, что весь этот процесс представляет собой не просто функцию, а целую функциональную систему, включающую многие звенья, расположенные на различных этажах секреторного, двигательного и нервного аппаратов. Такая «функциональная система (термин был введен Анохиным) отличается не только сложностью строения, но и подвижностью входящих в ее состав частей.

наличие постоянной (инвариантной) задачи, осуществляемой с помощью меняющихся (вариативных) средств, позволяющих доводить процесс до постоянного (инвариантного) результата, является одной из основных особенностей работы каждой функиональной системы.

Другой особенностью является сложный состав функциональной системы, всегда включающий целый набор афферентных (настраивающих) и эфферентных (осуществляющих) компонентов.

Сеченов: «Нет ничего в патологии, чего бы не было в норме!» Вся патология и механизмы нормы очень похожи.

Токарский: Душа, расстроившись не перестает быть душой».

Психическая функция сейчас не рассматривается как нечто неделимое. Сейчас» Функция – это функциональная система со структурной организацией, т.е. функция имеет многозвеневую структуру. Т.е. ВПФ – составная фигура.

В ВПФ существуют не всегда линейные, но сложные внутренние связи. Структурные элементы находятся в определенной иерархии (взаимоотношении). Всякая функция имеет задачу, предназначение. Важны условия выполнения задачи (это может быть причиной изменения иерархии). Есть более жесткие звенья и более мягкие (более подверженные бифуркационным изменениям, менее аттрактивные). Жесткое звено; постановка цели. Мягкое звено – звуко-буквенное отношение.

Лурия заменил функции на функциональные системы (Анохин).

Св-ва функциональных систем:

· всякая функциональная система имеет задачу, оан живая

· имеет многозвенный характер

· звенья между собой связаны

· они находятся в иерархическом отношении

· есть звенья постоянные, инвариантные, врожденные, базисные. Есть звенья сост. ф-ции вариативные.

· внутри функциональных систем существуют звенья, обеспечивающие обратную афферентацию. Функция знает в каком состоянии она пребывает. Она обладает саморегуляцией.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Вопросы по нейропсихологии

Билет... Предмет и задачи... Память и й функциональный блок мозга Расстройства памяти как мнестической деятельности...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Билет 8.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Предмет и задачи нейропсихологии.
Мозг – орган психики. Мы не можем говорить о взаимодействии, но о взаимовлиянии мозга и психики. Нет дуализма, но полное единство. Нейропсихология – область психологического знания, котора

Методы нейропсихологии.
1. Сравнительно-анатомический метод – устанавливает связь путем изучения строения мозга и особенностей поведения животных. Этот метод позволяет установить, как изменяется поведение животного

Нейропсихологический синдром при поражении зоны ТРО
TPO = temporalis (височная) + parientalis (теменная) + occipitalis (затылочная) temporalis (слуховой) + parientalis (кожный) + occipitalis (зрительный) ТРО (37 и 39 третичные поля

Синдромный подход к нарушениям ВПФ.
Для того чтобы данные о локальной патологии мозга позволили прийти к надежным выводам относительно как структуры психических процессов, так и их локализации в коре ГМ человека, необходимо перейти о

Внимание и три функциональных блока мозга. Расстройства внимания при локальных поражениях мозга.
При повреждении структур первого блока нарушается внимание (направление, селективность).   Расстройства внимания: Модально-неспецифические нарушения внимания:

Основные направления современной нейропсихологии
1) Клиническая ― описание нейропсихологического синдрома при разной локализации мозгового поражения. Классификация всех возможных нейропсихологических факторов. Задачи топической диагностики.

Зрительный гнозис и его мозговая организация. Зрительные агнозии.
Нарушения зрительных функций на различных уровнях зрительного анализатора. I. Сенсорные расстройства: уровень: 1. Сетчатка - Скотомы. Вызваны дегенерацией сетчатки, крово

Значение нейропсихологии для клинической практики.
… безусловно велико! Сложно представить современную клиническую практику без достижений нейропсихологии, поскольку для лечения заболевания необходимо знание глубинных процессов, происходящих в разл

Мышление и его мозговая организация. Нарушение мышления при локальных поражениях мозга.
Мышление – процесс познавательной деятельности человека, характеризующийся обобщениями и опосредованным отражением действительности. Стадии мышления: 1) предварительная ори

Мозговая организация психических функций. Исторический экскурс.
Леонардо Да Винчи: делал отверстия в черепе и установил функцию желудочков. Но функционально история начинается с 19 века. Голль – пытался показать, что различные участки мозга имеют разли

Тактильный гнозис и его мозговая организация. Тактильные агнозии.
Уровни тактильного анализатора: 1. рецепторы - нарушения протопатической диффузной и эпикритической чувствительности - локализация 2. проводниковый уровень(волок

Экспрессивная речь. Мозговая организация. Афазии.
· Экспрессивную ― процесс высказывания с помощью языка ― путь от мысли к слову. В психолингвистике переход рассматривается в контексте теории порождающих грамматик. Теория Ноема Хомског

Основные характеристики ВПФ как функциональных систем.
Сеченов: «Нет ничего в патологии, чего бы не было в норме!» Вся патология и механизмы нормы очень похожи. Токарский: Душа, расстроившись не перестает быть душой». Психическая функ

Импрессивная речь. Мозговая организация. Афазии.
Афазии: при поражении афферентных звеньев: 8. Сенсорная афазия. - Основной дефект ― нарушение понимания речи, нарушение фонематического слуха, т.е. спос

Концепция Лурии. Пересмотр понятия Локализация. Нейропсихологический фактор.
1. При поражении префронтального отдела мозга целеобразование нарушается. Возникает полевое поведение – человек ведет себя в соответствии с требованиями внешнего поля. Например, обследовали больног

Мозговая организация движений. Концепция Бернштейна.
Концепция Бернштейна о построении движений имела огромное значение для создания теории произвольного двигательного акта. Согласно данной концепции любое движение – сложная многоуровневая система, г

Концепция лурии. Принцип динамичности и системности в понимании мозговых механизмов психической деятельности.
Динамический в концепции А.Р.Лурия. Динамический значит, что конфигурация факторов, которые необходимы в конкретный данный момент определяют задачи могут быть различны. Количественное соотно

Синдром поражения префронтальных отделов мозга.
Синдромы поражения коры: нарушение факторов ассоциативного типа, обеспечивающих сложные формы интегративной и регуляторной деятельности мозга, нарушение модально-неспецифических факторов активации

Праксис и его мозговая организация. Апраксии.
Праксис – система движений, которая прижизненно формирует произвольное и культурное обуславливание, т.е. праксис – произвольное движение. Произвольные движения формируют прижизненно. Обычн

Проблема межполушарной ассиметрии и межполушарного взаимодействия
Межполушарная асимметрия ― неравноценность, качественно различие того "вклада", который делает каждое полушарие в каждую психическую функцию. Различия в мозговой организации ВПФ, в

Письмо и чтение. Мозговая организация. Аграфии, алексии.
Речь – это ВПФ. Функции речи: коммуникативная сообщение обобщение через понятие регуляция активности   Речь может нару

Акустический гнозис (речевой слух). Сенсорная афазия.
· Нарушения слуховых функций на различных уровнях анализатора 1. Уровень - кортиев орган улитки (рецепторы) - нарушения рекрутмент – недостаток или отсутствие восприятия) громких

Концепция лурии о 3х блоках, 2й блок
Второй функциональный блок. Блок приема, переработки и хранения информации. Структуры: средние и задние конвекситальные (корковые) отделы, включают в себя затылочные, теменные, ви

Концепция лурии о 3х блоках, 3й блок.
Третий функциональный блок. Блок программирования регуляции и контроля сложных форм деятельности. В целом обеспечивает произвольную регуляцию активности, но у Лурия в названии нет целенало

Акустический гнозис (неречевой слух), мозговая организация. Слуховые агнозии.
· Нарушения слуховых функций на различных уровнях анализатора 6. Уровень - кортиев орган улитки (рецепторы) - нарушения рекрутмент – недостаток или отсутствие восприятия) громких

Принцип прогрессивной латерализации в развитии мозговой организации ВПФ.
В филогенезе и онтогенезе психическая функция закрепления за каким-нибудь одним полушарием ГМ. Речь преимущественно размещена в левом полушарии мозга. Левое полушарие ведущее. Овладение фо

Память и первый функциональных блок. Амнестический синдром.
Память – сохранение информации о раздражителе после того, как его действие уже прекратилось. Определение Микадзе – как «отче наш»: Память – совокупность процессов, связанных с организацией

Системное строение ВПФ. Первичные и вторичные синдромы.
ВПФ – сложное системное образование качественно отличное от других психических явлений. Они представляют собой «психологические системы». Основные характеристики ВПФ – опосредованность, осознанност

Память и второй функциональный блок. Виды модально-специфических нарушений памяти.
Модально-специфические. Первичные расстройства памяти, не связанные с познавательной деятельностью, – расстройства конкретных анализаторных систем. Возникают при поражении 2 и 3 функциональных блок

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги