рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Менеджмент
/
Важнейшие вехи развития социального интеллекта

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Важнейшие вехи развития социального интеллекта

Важнейшие вехи развития социального интеллекта - раздел Менеджмент, УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ № П/п Результаты, Достижения ...

№ п/п	Результаты, достижения	Период, год
	«Вестовицкая кость с зарубками» (счеты)	30 тыс. л. до н. э.
	Солнечные часы	5 тыс. л. до н. э.
	Письменная культура, экономические тексты	4 тыс. л. до н. э.
	Числовая символика	3 тыс. л. до н. э.
	Культурно-образовательные центры, библиотеки (Египет)	3 тыс. л. до н. э.
	Строительство пирамид, изобретение железа (Египет)	2,5 тыс. л. до н. э.
	Изобретение бумаги	XII в до н. э.
	Введение Птолемеем I пожизненного обеспечения за исследовательскую деятельность	нач. III в до н. э.
	Изобретение Юлианского календаря	46 л. до н.э.
	Организация научных учреждений («Совет ученых», «астрологическое учреждение»). Сдача экзаменов при приеме на госслужбу (Китай)	VII–X вв. (618-907 гг.)
	Изобретение книгопечатания (Китай)	VIII в.
	Организация при дворе Карла I научного общества и светской школы. В Багдаде открыты библиотеки и школы, созданы объединения ученых	Х в.
	Открытие сети высших школ и сети образовательных школ (Кордова-Испания)	Х в.
	Основание старейшего университета в Европе (Салерно)	XI в.
	Основание Болонского университета классического типа (10 тыс. студентов из разных стран)	1119 г.
	Основание Парижского университета (Сорбонна)	1160 г.
	Основание Оксфордского университета	1167 г.
	Основание Кембриджского университета	1209 г.
	Открытие Колумбом Америки	1492 г.
	Открытие Индии – Васко да Гамо	1498 г.
	Начало освоения Сибири	1581 г.
	Изобретение Грегорианский календарь	1582 г.
	Учреждена Академия наук в Париже	1666 г.
	Создание Петербургской Академии наук	1724 г.
	Основание Московского университета	1755 г.
	Томас Мальтус – «опыт закона народонаселения»	1798–1803 гг.
	Завещание А. Нобеля об учреждении им международных премий	1895 г.
	Образование международной Ассоциации Академий	1900 г.
	Первые Нобелевские премии В. К. Рентген (физика), Я. Х. Вант-Гофф (химия), Э. Л. Беринг (физиология и медицина)	1901 г.
	Основание Э. Карнеги в Вашингтоне Института Карнеги для «поддержки исследований, изобретательской деятельности и использования науки на благо человечества»	1902 г.
	Учрежден Рокфеллеровский фонд в поддержку исследовательской деятельности	1913 г.
	Э. Меллон основал Меллоновский институт промышленных исследований с годовым бюджетом 5 млн долл.	1915 г.
	Создание Национального исследовательского совета для координации деятельности всех исследовательских учреждений (США)	1917 г.
	Разработка специального математического аппарата для решения экономической «транспортной проблемы» (Л. В. Канторович)	1940 г.
	Винер Н. создал основы кибернетики	1948 г.
	Создана теория передачи информации (К. Шеннон, Г. Ф. Чильми, А. Я. Кинчин, А. Н. Колмогоров)	1948 г.
	Испытана первая советская атомная бомба	1949 г.
	Экспериментальный взрыв водородной бомбы в СССР	1953 г.
	Л. В. Канторович выпустил книгу «Экономические расчеты наилучшего использования ресурсов»	1960 г.
	Учреждение Нобелевской премии в области экономики	1968 г.
	Нобелевская премия в области экономики (Л. В. Канторович, Т. Купманс)	1975 г.
	Создание в США сети электронных связанных компьютеров АРПАНЕТ – прообраза Интернета	1968 г.
	Рождение сотовой связи	1971 г.
	Создание Системы глобального позиционирования (GPS)	1983 г.
	Создание международной космической станции	1998 г.
	Начало массового производства цифровых фотоаппаратов	1997 г.

материаль-ная среда

знания

Факторы функционирования, такие как, например, пища и организация ее производства, жилье и его строительство, биологическое воспроизводство, обеспечивают изначально физиологические основы для существования и развития интеллекта. Эти факторы должны быть органично встроены в системы «материальное – духовное», «биологическое –социальное», «интеллект – разум», «мускулы – интеллект». Очевидно, что факторы функционирования – это не только основа, но и органичная составляющая для развития внутри каждой из приведенных дуалистических систем.

1. Факторы защиты определяют интеллектуальное развитие и потенциал чрезвычайно сильно, ибо направляют мускульный и интеллектуальный потенциал на обеспечение безопасности функционирования человека как социально-биологического индивида. К ним относится максимизация информационного обеспечения всякой деятельности («верификация действий»), создание специализированных на этом общественных структур (армия, полиция, разведка), территориальность организованного взаимодействия, стремление к групповой деятельности и др.

2. Факторы развития в механизме интеллектуализации личности играют роль прямого катализатора и одновременно являются критерием уровня интеллектуального содержания человеческой деятельности: в труде вообще, в управлении, в частности, на бытовом уровне. Это образованность и уровень образования, общая и профессиональная культура, качество креатива и предрасположенность к нему, коммуникативность и коммуникации.

3. Факторы мотивации (внутренний и внешний) – это фактически система взаимосвязанных мотивов-побудителей, определяющих направленность и содержание интеллектуальной деятельности. Сюда следует отнести и воспроизводственную функцию, т. е. потребность в продолжении рода, конкуренцию, ориентацию на успех, индивидуализм, коллективистские формы взаимодействия, комплекс социально-биологических потребностей.

Нет ничего сильнее знания, оно всегда и во всем пересиливает и удовольствия и все прочее. Сократ

Интенсивность их воздействия на формирование интеллекта зависит от развитости целей, системы существующих индивидуальных и воспринимаемых общественных ценностей, уровня и качества обязательств, статусности в социальной иерархии и других детерминант.

4. Факторы обслуживания влияют на уровень комфорта среды, формирования интеллекта, его защиты. Это информационные системы, транспорт, товарообменные операции, деньги, политика. По своей сути они соединяют носителя интеллекта – человека и множество других факторов влияния. Можно сказать, что данная группа факторов – логистика интеллекта.

5. Факторы культуры определяют внутренние установки человека на позиционирование интеллекта как реально или потенциально свойственного ему ресурса. Наиболее важными из них являются нормы и правила (формальные и неформальные), кодексы, традиции, качество социальных коммуникаций, уровень социотехнических технологий, комфортность проживания. Эти факторы фактически дают ответы на вопросы: что для меня интеллект? Я и другие? Могу ли я быть более совершенным?

6. Факторы инфраструктуры по определению имеют надстроечный характер и участвуют в формировании интеллектуального базиса. Сюда в первую очередь нужно отнести социальные коммуникации и системы сопровождения, в числе которых медицина, физическая культура и спорт, рекреационные системы и объекты, информационные хранилища (библиотеки, архивы, виртуальные ресурсы). Они не только формируют, обеспечивают, поддерживают базис интеллектуального потенциала, но, как многие другие, развивают его.

7. Факторы доминирования (физическое и информационное превосходство, желаемые правила игры, возведенные в статус закона ресурсы) являются интеллектуально формирующими элементами по векторам функционирования, создания удобного жизненного пространства и поддержания доминантных преимуществ. Они имеют смешанную природу, т. е. социально-биологический характер. На низших стадиях интеллекта преобладают биологические начала человеческого поведения, на высших – социальные, определяющие уровень его интеллекта.

8. Факторы результата – это фактически те целевые установки, которые определяют деятельность каждого отдельного индивида, индивида в группе или группы в целом. Данная группа факторов имеет системообразующий характер для поведения. Их взаимосвязь с интеллектом диалектическая. По факторам результата (поставленным или достигнутым целям) можно судить об уровне интеллекта, но в то же время и интеллект определяет количество и качество результата. Эти звенья характеризуют как продукт интеллектуального исторического развития, его результаты, так и организационные формы функционирования социального интеллекта.

Социальный интеллект является безусловным отражением и всеобщей характеристикой большого количества индивидуальных интеллектов. Уровень интеллектуального развития индивидуумов есть основной критерий и показатель социального разума, его структуры, направленности, развитости. Социальный интеллект генерируется и формируется соответствующей социальной средой, которая является для него питательной основой. Он функционирует по принципам и законам среды, в обратном случае он не будет таким по определению. Социальный интеллект ориентирован на целеполагающие качества и содержание самих целевых установок своей среды. Развитость и качество социального интеллекта вместе с тем могут и не соответствовать среднему их уровню в социальной среде. Несмотря на его интегративное происхождение, это не всегда средняя величина уровня развития индивидуальных интеллектов.

Социальный интеллект, как неразрывно связанное со своим базисом понятие, существует одновременно в двух измерениях. Во-первых, это всеобщая характеристика уровня всеобщего развития, его интеллектуального потенциала и далее – степени капитализации и использования существующего потенциала. По своей традиционной сути данное означает уровень развитости общества, его относительную по сравнению с другими качественную характеристику. Это ответ на вопрос: насколько мы опережаем по качеству жизни другие сообщества? Т. е. здесь именно такая аналогия не только уместна, но и объективна: «социальный интеллект – качество жизни», чем он выше, тем качество жизни индивидуальных интеллектов выше. Естественно, что и обратная связь одинаково сильна как и прямая ибо интегрированная величина индивидуальных интеллектов определяет качество жизни общества.

Во-вторых, социальный интеллект всегда проявляется через индивидуальный личностный интеллект социального лидера. Социальная среда делегирует ему полномочия своего всеобщего лидера как на основе формальных институтов, так и через установившиеся в среде нормы, кодексы, традиции.

Знания – результаты познания, научные сведения, совокупность сведений в какой-либо области. Такая характеристика – критерий и показатель интеллектуальных возможностей человека. В то же время они являются основой для интеллектуального развития, увеличения интеллектуального потенциала. Знания – это информация, некоторые сведения, прошедшие через многочисленные фильтры и остающиеся у человека.

Выделяют два наиболее распространенных определения знаний. Одно из них имеет прикладной характер, другое – методологический.

Знания распределяются еще хуже, чем оружие и богатство. Поэтому перераспределить знания (в особенности знания о знаниях) важнее, чем другие средства власти. Э. Тоффлер «Метаморфозы власти»

Известно, что Ф. Бэкон, английский философ, достигший при короле Якове I высокого положения в государстве, став лорд-канцлером, писал, что не деньги или должность, а знание–это сила. Именно оно является катализатором богатства во всех его измерениях и источником силы (влияния).

Знания представляют собой практическую информацию, которая активно управляет процессами выполнения задач, решения проблем и принятия решений. Управлять знаниями– значит, систематически формировать, обновлять и применять знания с целью максимизации эффективности предприятия и прибыли от активов, основанных на знаниях

Знания – это результаты познания, научные данные, совокупность сведений в какой-либо области. Такая характеристика – критерий и показатель интеллектуальных возможностей человека. В то же время они основа для интеллектуального развития, увеличения интеллектуального потенциала. Знания – это информация, некоторые сведения, прошедшие через многочисленные фильтры и остающиеся у человека

Таким образом, знания можно назвать виртуальной пищей для интеллектуального развития, генерации новых идей, переходящих в знания как более высокое их качество, служащее основой для интеллектуальных решений (рис. 10.3).

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ... В С Загорец... Доцент кафедры государственного управления экономическими системами...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Важнейшие вехи развития социального интеллекта

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Минск 2010
Курс лекций разработан для специальности 1-26 05 01 «Государственное строительство» дистанционной формы обучения. Рассмотрен и рекомендован к утверждению на

Основные положения
Управление и руководство. Управление организацией как процесс - это целенаправленное воздействие субъекта управления на объекты, отношения и связи, образующие организацию, на социа

Основные положения
Этапы развития управления. Наука и практика управления прошли в своем развитии несколько этапов. Периодизация развития управления по-разному рассматривается в различных научных ист

Сравнение старой и современной организации
Старая организация Современная организация Малое количество крупных организаций, отсутствие гигантских организаций

Сопоставление характеристик организации
Классическая организация Организация «системы-4» 1. Процесс руководства не включает доверия и ответственности руково

Основные положения
Сущность организации. Современное управление категорию «организация» интерпретирует следующим образом. Организация –это процесс, в результате кот

Принципы делегирования полномочий
Делегирование полномочий– это наделение правами и обязанностями какого-либо должностного лица, исходящее от вышестоящего руководителя

Основные положения
Миссия. Идея построения организации невозможна без четкого определения и постановки миссии, целей, задач и принципов. Они отражают не только организационное функционирование в цело

Функции целей организации
1. Цели отражают идеологию и философию организации,стратегию ее деятельности и развития. Именно цели определяют в конечном итоге характер и особенности организации.

Принципы управления
Принципы управления– основополагающие идеи и положения осуществления управленческой деятельности Любая совместная деятельность лю

Основные положения
Сущность.Организационная структура является одним из важнейших элементов управления организацией. Будучи по своему содержанию пространственной конструкцией, она обеспечивает

Бюрократические структуры
Бюрократические организационные структуры отличаются устойчивостью, предсказуемостью, высокой степенью формализации и явно выраженными уровнями управления

Адаптивные структуры
Адаптивные организационные структуры управления–высокомобильные, подвижные организационные конфигурации, главным свойством которых является быстрая реакция на изменения вн

Основные положения
Модель функции планирования.Любая человеческая деятельность основана на реализации важнейшего свойства человека – целеполагания, т. е. его способности осознанно формулировать цели

Методы планирования
Методы планирования– это способы или приемы реализации функции планирования, основанные на применении специально разработанных инструментов – экономико-математического, но

Планирование и прогнозирование
Прогнозированиесостоит в выявлении и в научном предвидении объективных тенденций развития той или иной системы, явления, процесса

Что такое мотивация?
Мотивациякак функция управления организацией означает систему действий по активизации персонала для достижения заданных целей Из данного определе

Основные положения
Сущность и необходимость контроля. Контроль является неотъемлемым атрибутом функционирования любой социальной системы. Контроль– процесс, обеспеч

Формы контроля. Как правило, во временном измерении контроль выражается в трех формах: предварительный, текущий и заключительный.
Предварительный контроль осуществляется до фактического начала какой-либо деятельности. По своему содержанию он означает оценку соответствия поставленных целей и возможностей их до

Ситуация 1
Известно, что по направленности контроль бывает внутренним и внешним. Внутренний контроль осуществляется силами самой организации, в то время как внешний проводится или вышестоящими уровнями управл

Основные положения
Природа информации. Информация в современной управленческой деятельности имеет чрезвычайно большое значение. Во-первых, она является непосредственным ресурсом, обеспечивающим приня

Организация выступления
1. Никакие, однако, информационные технологии, компьютеры, факсы, мобильные телефоны, телеконференции не решают коммуникационных проблем. Это лишь средства коммуникационного процесса между людьми,

Интеллект как элемент системы управления организацией
Интеллект (от лат. intellectus – познание, понимание, рассудок), способность мышления, рационального познания. Основой современного управления является интеллектуальный потенциал работников и руков

Интеллектуальные управленческие решения
Именно знания, облеченные в информацию, являются основой интеллектуального решения. Интеллектуальное управленческое решение отличается от других решений следующими особенностями. 1. Такое

Алгоритм управления знаниями
Знания представляют собой слова, факты, примеры, события, правила, гипотезы или модели, которые расширяют понимание процессов и явлений и возможности их практического использования в определенной

Алгоритм управления знаниями
Этап алгоритма Сущность этапа (основная цель) 1. Нахождение Определить, где находятся и какие знания необ

Персонал организации
Персонал организации –трудовые ресурсы, непосредственно участвующие в организационно оформленной коллективной трудовой деятельности Таким обра

Аппарат управления < персонал < трудовые ресурсы < человеческие ресурсы
Графически такое соотношение изображено на рис. 11.1.

Профессия и должность
Под профессиейпонимают комплекс теоретических знаний и практических навыков, приобретенных человеком в результате специальной подготовки и опыта работы в данной области, п

Трудовой потенциал
Трудовой потенциал работника– его возможная трудовая, т. е. ресурсная дееспособность для реализации организационных целей

Кадровая политика
Кадровая политика– совокупность основополагающих принципов работы с кадрами, определяющих системообразующие направления работы служб управления персоналом организации

Тема 12. Организация управленческого труда
Понятия и категории: Особенности управленческого труда. Основные элементы культуры управленческого труда. Принципы и задачи научной организации труда руководителя. Задачи

Особенности управленческого труда
Управленческий трудявляется особой формой общественно организованного труда социальной группы, который выполняется на основе навыков или знаний и результаты которого нацел

Управленческая культура
Управленческая культура – совокупность интеллектуальных, социально-психологических, организа-ционно-технических условий, ценностей и традиций, а также профессиональ

Основные положения
Стиль как управленческая категория.Изначально понятие «стиль» употреблялось в области искусства и литературы и означало стержень для писания на восковой дощечке. В дальнейшем под э

Особенности стилей руководства
(согласно поведенческой концепции) Характеристики Автократический Демократический Либеральный

Экономические методы
Экономические методы управления заключаются в целенаправленном воздействии на экономические интересы участников управленческих отношений

Нормативно-правовые методы
Сущность нормативно-правовых методов состоит в применении правовых норм и актов нормативно-регулируемого характера Сфера деятельности этой гру

Социально-психологические методы
Социально-психологические методы управления в организации -это совокупность психологических приемов воздействия на систему потребностей и интересов ее работников, проявляю

Особенности управленческого решения
Управленческое решение– административно-правовой акт, основный на властных полномочиях и содержащий формулировку цели действия, а также программу ее реализации для

Сущность организационной культуры
В каждой организации существует набор различных внутренних принципов и норм поведения, общения друг с другом членов организации, субординации между ними, основных ценностей, разделяемых большинство

Виды организационных культур.
Основными характеристиками организационной культуры является ее сила, или мера устойчивости, и вид, по которому проводится их классификация. Сила культуры зависит от количества ценностей, присущих

Культура власти, роли, задачи и личности.
Культура властиопирается на личность руководителя и его ближайшее окружение, в руках которых сосредоточены важнейшие ресурсы организации. Главным в такой культуре является достижен

Тяготеющие виды культур
Проявления культуры Власти Роли Задачи Процесс кооперации

Факторы, определяющие культуру организации.
Поскольку культура организации является специфической частью общей национальной культуры, то последняя оказывает на формирование культуры организаций решающее воздействие. Господствующие в той или

Дифференциация организационной культуры.
Кроме общей культуры организации в крупных организациях складываются частные культуры ее подразделений и уровней управления или субкультуры. Дифференциация организационной культуры обусловлена разд

Сущность организационных конфликтов
Конфликт– это противостояние интересов, выраженных в идеях, ценностях, целях, и основанных на применении морально-психологических, социальных, экономических, физических и

Основные положения
Необходимость оценки.Для чего необходима оценка эффективности труда руководителя? Чем определяются возможности такой оценки и в чем ее основные функции? Ответы на эти вопросы не ме

Лист оценки качеств руководителя
Фамилия, имя, отчество ______________________________________ № п/п Наименование качеств (примерных) Оценка экспертов С

Основные положения.
Большое теоретическое и практическое значение имеют выявление и реализация основных тенденций изменения организации управления в XXI веке. В целом эти тенденции можно охарактеризовать как переход о

Традиционная и новая организации
Принципы построения Традиционная модель Модель XXI века Соотношение звеньев и уровней Иерарх

Организации с «внутренними рынками».
Организации с «внутренними рынками» ориентированы на экономическую самодостаточность внутренних подразделений и доминирование экономических методов управле

Ситуация 1
Интеллектуальная и бюрократическая организация являются антиподами. Первый тип строится на свободе действий и выбора в рамках поставленной цели, отсутствии ограничений в пространстве и во времени (

Ситуация 2
В середине ХХ века (до 1990 г.) производство кинопродукции осуществлялось мощными вертикально-интегрированными организациями. Они имели большой штат, многочисленные декорации, съемочные площадки. В

Основная
1. Брасс, А. А. Менеджмент: основные понятия, виды, функции: пособие для подготовки к экзаменам / А. А. Брасс. – Минск: Современная школа, 2006. –368 с. 2. Дафт, Д. Л. Менеджмент / Д. Л. Д

Дополнительная
6. Адаир, Д. Искусство управлять людьми и самим собой / Д. Адаир – М.: Эксмо, 2006. – 656 с. 7. Балашов, А. П. Основы менеджмента / А.П. Балашов – М.: Вузовский учебник, 2009. – 288 с.