Естественно-Научной, Естественно-Научных, Естественно-Научные

Естественно-научные основы системы
Целью исторического развития общества является его устойчивое развитие как хроноцелостный процесс удовлетворения потребностей настоящего и будущих... Однако далеко не каждая страна обеспечивает целостность сохранения развития... В таком обществе таких странах и регионах имеет место нарушение связей между прошлым настоящим и будущим В силу...

1. Кузнецов О.Л., Кузнецов П.Г., Большаков Б.Е.
2. Выражение признательности
3. Гуманитарная суть проблемы
4. ФИЛОСОФИЯ
5. Аксиоматический метод
6. Антитетический метод
7. Категориальные пары
8. Диалектика сохранения—изменения
9. О противоречии истины
10. Метафизика и диалектика
11. Природа и Знание в собственном и несобственном смысле
12. О границах применения теорий
13. О пространственно-временном противоречии движения
14. Связь аксиом математики с диалектической логикой
15. О связи пространства—времени—движения
16. Пространство—время—движение как универсум
17. И мира действительной природы
18. Количество и качество
19. КАК ЯЗЫК НАУКИ
20. Два полных оборота представляющей точки возвращают систему в исходное состояние.
21. Система является замкнутой в том и только в том случае, если поток энергии на входе и выходе системы равен нулю.
22. Определение
23. О замысле
24. Фотохимические преобразования
25. Фотоэффект и радиационная теория катализа А.Эйнштейна
26. Не является ли кинетическая энергия молекул лишь проявлением
27. Формы проявления фотона
28. Механизм взаимодействия фотонов с молекулой (атомом)
29. Эффект нагревания и химическая реакция
30. Резонансные частоты фотоэффекта
31. Эффект парциального давления газа
32. Фотохимическое равновесие
33. Уравнение реакций
34. Константы фотохимического равновесия
35. Энергия активации
36. Как наука о живой природе
37. Обмен веществ в живой и неживой природе
38. Принципиальные различия
39. Вынужденные процессы
40. Доминирующие процессы
41. Биосфера как отличительный признак живого
42. Постулаты Бауэра и автоколебания
43. О принципе Лешателье
44. Сохранение биологического вида
45. Сохранение и усиление мощности
46. Направления изменения мощности
47. О неримановой динамике
48. О материально-энергетическом балансе всего живого
49. Постулат существования
50. Постулат сохранения
51. Постулаты изменения
52. Локальный процесс
53. Глобальный процесс
54. Механизм роста
55. Механизм ускорения развития — конкурентная борьба
56. Неустойчивое равновесие третьего рода
57. Магистраль эволюции
58. Человек как сила Природы
59. Труд как увеличение свободной энергии
60. Примитивный обмен с природой
61. Физиологические функции
62. Границы выживания индивида
63. Целесообразное поведение
64. Первая потребность и развитие
65. Возникновение речи
66. Первый трудовой акт
67. Потенциальная возможность
68. Эффективность
69. Качество организации труда
70. Мера труда и мера производительности труда
71. Интегральная потоковая структура
72. Мышление
73. Интеллектуальная возможность
74. Развитие
75. Принятие этого положения требует большого личного мужества, так как указывает, что цель должна быть согласована с Законом.
76. Виды законов
77. ЗАКОН ЭКОНОМИИ ВРЕМЕНИ
78. Единица измерения
79. Необходимое и свободное время
80. Определение закона экономии времени
81. Изображение бюджета социального времени
82. Граница
83. Мгновенный срез социального времени
84. ЗАКОН РОСТА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА
85. Основные определения
86. Балансовые уравнения взаимосвязей системы
87. Интенсивный рост (или развитие)
88. Непрерывность процесса развития
89. Оценка идей по их вкладу в развитие
90. Устойчивое развитие
91. Устойчивое развитие и мощность потерь
92. Начальные ростки творчества
93. Неисчезающие потребности
94. Эталон Личности
95. Как связаны понятия потребности, интересы, намерения и цели
96. Цель исторического развития
97. Стагнация, деградация, гибель
98. Интересы и цели которых находятся в противоречии
99. Типы целей и интересов
100. ЭКОЛОГИЯ
101. Основные вопросы
102. Экономический рост
103. Рост бедности
104. Выживание
105. Взаимосвязанные кризисы
106. Необходимы серьезные изменения в экономической теории.
107. Состояние на 2000 год
108. Все это свидетельствует о том, что проблема не решается.
109. Финансирование перемен
110. Семь ключевых соображений
111. Это несостоятельность политики, а не рынка.
112. Неснятые противоречия
113. Природа—Человечество—Человек
114. Комплекс глобальных моделей системы
115. Локальный уровень
116. Экономика
117. СТОИМОСТЬ И ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ (видимость)
118. Нормальная себестоимость
119. Единица измерения
120. Предложение Дж.Сороса
121. Функции переноса во Времени и Пространстве
122. Устойчивое развитие
123. Связь между стоимостными и энергетическими показателями имеет место, но она не является линейной.
124. И совокупный общественный продукт
125. Результаты проверки гипотез
126. Актив — это ресурс, который может быть использован в управлении развитием.
127. Критерии оценки активов управления развитием (сводка)
128. Качество управления (или качество плана)
129. Экономический потенциал
130. Величина обеспечения инвестиций
131. Здесь существенно то, что коэффициент конвертации может быть установлен один раз, а дальше работает изменение величины обеспечения инвестиций.
132. Суть механизма защиты инвестиций от рисков
133. Из-за неэффективного управления развитием
134. Жизненный цикл риска
135. Неэффективного управления развитием
136. Из-за рисков неэффективного управления развитием
137. Эффективности управления развитием
138. Независимые подтверждения выводов
139. Инвестор и заемщик становятся заинтересованными партнерами в эффективном управлении развитием.
140. Устойчивое развитие
141. Власть и деньги
142. Золотовалютное обеспечение
143. Неустойчивость обеспечения финансового рынка
144. Искусственный рост денежной массы
145. Об одном потенциальном источнике финансирования перемен
146. Освобождение от нужды и свобода принуждать
147. Идея устойчивого развития как политическая цель любого общества
148. Уроки истории
149. Критические периоды в естественно-историческом процессе. Связь с войнами
150. Определение критического периода
151. Анализ международных конфликтов
152. О переделе мира и мировые войны
153. Расстояние до критического периода
154. Ответственность политики и устойчивое развитие человечества
155. Оценка вклада политики в устойчивое развитие
156. Естественно-исторического развития
157. Теория Права и конфликты
158. Закон и интересы
159. Связь интересов и целей с ростом возможностей
160. Личные цели и цели Человечества
161. Семь типов целей и спектр интересов
162. Определение портрета и политического курса страны
163. Вес страны на мировой арене
164. Развитость страны
165. Внешние и внутренние интересы
166. Противоположность и общность интересов
167. УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ
168. Образование как творческий процесс
169. Новые возможности для сохранения развития
170. Волны научного творчества
171. Устойчивое развитие как обобщающая идея образования
172. Устойчивого развития
173. Формирование людей, способных творчески решать проблемы
174. Продукт
175. Взаимодействие специализаций
176. Практическая востребованность
177. Отличительный признак специальности
178. Какая бы сложная, суперсложная система не была, ее сущность может быть представлена примитивным скалярным уравнением.
179. Суть Логики проектирования
180. Определение цели и плана проектирования
181. О требованиях к стандарту
182. Стандарт математического описания
183. Возможные препятствия на пути
184. Множественность геометрий и множественность физик
185. Тензор соединения
186. Природа—общество—человек
187. Природа—общество—человек
188. К.Э.Циолковский
189. Суть изменений
190. Человечество—природа
191. Естественно-историческая неизбежность выхода в Космос
192. Право Человечества жить в гармонии с Космосом
193. О кодексе ПРАВ Человечества
194. Переход к УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ
195. Создание промышленности устойчивого развития
196. Производство систем жизнеобеспечения
197. Квт-час как единая мера стоимости в третьем тысячелетии
198. Создание унифицированных систем оценки политических решений
199. Науки — образования — экологии — экономики — финансов — политики
200. Создание Мировой Академии Устойчивого Развития
201. Создание Центра управления
202. Проблема ограниченности Земли и выход в Космос
203. Как Органа Исполнительной власти
204. Только на деле, а не на словах можно ПОНЯТЬ В ЧЕМ СПАСЕНИЕ.
205. Замысел
206. Суть Алгоритма
207. Спектр мер времени
208. Свойства частотных мер времени
209. Исходная
210. Частоты времени
211. Спектр пространственных мер
212. Связь пространственных и временных мер
213. Алгоритм взаимодействия Времени и Пространства
214. Ось симметрии как скоростной канал
215. Алгоритм формирования направления движения
216. Сущность пятимерного Пространства—Времени
217. Типы движения пятимерного Пространства—Времени
218. Развитие и деградация
219. Критические точки в движении Универсума
220. Связь явлений Жизни с эволюцией Пространства—Времени
221. Возможные направления эволюции Пространства—Времени
222. О некоторых экспериментальных подтверждениях гипотезы
223. Послесловие
224. Работы которых использовались при подготовке книги
225. Кузнецов О.Л., Кузнецов П.Г., Большаков Б.Е.

И естественно-научных дисциплин РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ... Приволжский филиал...

1. РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
2. Для студентов очной формы обучения
3. Для студентов заочной формы обучения
4. Для студентов заочной формы обучения
5. Для студентов заочной формы обучения
6. ПРОГРАММА
7. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
8. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
9. Тема 1. Религия как явление социальной и духовной жизни: происхождение, сущность, структура, функции.
10. Тема 2. Ранние и национальные формы религии. Иудаизм.
11. Тема 3. Буддизм: возникновение, особенности, направления, современное состояние.
12. Тема 4. Христианство: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
13. Тема 5. Русское православие: основные причины возникновения, особенности, этапы развития, современное состояние.
14. Тема 6. Ислам: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
15. Тема 7. Религия и право: основные этапы взаимовлияния, особенности, современное состояние.
16. Тема 8. Законодательство о религиозных культах в царской России и СССР.
17. Тема 9. Законодательство о религиозных культах в постсоветской России. ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях».
18. Тема 10. Современные неорелигиозные движения и право.
19. Тема 1. Религия как явление социальной и духовной жизни: происхождение, сущность, структура, функции.
20. Тема 2. Ранние и национальные формы религии. Иудаизм.
21. Тема 3. Буддизм: возникновение, особенности, направления, современное состояние.
22. Тема 4. Христианство: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
23. Тема 5. Русское православие: основные причины возникновения, особенности, этапы развития, современное состояние.
24. Тема 6. Ислам: основные причины возникновения, особенности, направления, современное состояние.
25. Тема 7. Религия и право: основные этапы взаимовлияния, особенности, современное состояние.
26. Тема 8. Законодательство о религиозных культах в царской России и СССР.
27. Тема 9. Законодательство о религиозных культах в постсоветской России. ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях».
28. Тема 10. Современные неорелигиозные движения и право.
29. ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
30. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ
31. Список религиоведческих Интернет-ресурсов
32. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

Теоретические основы фундаментальной естественно-научной подготовки студентов технического вуза
Одна из основных задач, стоящих перед современным образованием, формулируется как воспитание и обучение разносторонне развитой личности. В этой связи возникает несоответствие между реальными требованиями общества и… Ряд авторов отмечают, что процесс усвоения знаний в традиционном обучении фактически не связан с процессом познания в…