Human

HUMAN DEVELOPMENT Ninth Edition Prentice Hall
Grace J Craig Don Baucum... HUMAN DEVELOPMENT... Ninth Edition...

1. Е издание
2. Часть II. Детство
3. Часть IV. Взрослость
4. Какими мы видим студентов сегодня
5. Хронологическая организация материала
6. Описание особенностей подачи материала книги, способствующих его изучению
7. Знаете ли вы?
8. Это главные темы главы.
9. Развитие в контексте
10. Области развития
11. Исследования развития человека
12. Процессы развития
13. Историческое и современное видение развития человека
14. Образы детства
15. Описание подросткового и юношеского возраста
16. Описание взрослости
17. Детство, прерванное войной
18. Влияние на развитие человека понятий о структуре и роли семьи
19. Изучение развития человека: описательные подходы
20. Анализ индивидуальных случаев
21. Систематическое наблюдение
22. Опросники и опросы
23. Психологическое тестирование
24. Методы исследования развития
25. Корреляция как инструмент описательного подхода
26. Поиск причины и следствия
27. Индивидуальные эксперименты
28. Групповые эксперименты
29. Этика научного исследования
30. Защита от нанесения вредных воздействий
31. Согласие, основанное на полной осведомленности
32. Конфиденциальность
33. Привилегии участников
34. Ключевые проблемы изучения развития человека
35. Историческое и современное видение развития человека
36. Изучение развития человека: описательные подходы
37. Изучение развития человека: экспериментальные подходы
38. Этика научного исследования
39. Знаете ли вы?
40. Это главные темы главы.
41. Активное и пассивное развитие
42. Стадиальность и целостность развития
43. Психодинамические подходы
44. Фрейд: психоаналитическая теория
45. Катарсис и агрессия
46. Эриксон: теория психосоциального развития
47. Вопрос для размышления
48. Бихевиоризм и теории научения
49. Торндайк: закон эффекта
50. Скиннер: оперантное обусловливание
51. Какими люди рождаются: «плохими», «хорошими» либо «нейтральными»?
52. Теория социального научения
53. Вопрос для размышления
54. Когнитивные подходы
55. Пиаже: теория когнитивного развития
56. Выготский: социально-когнитивная теория
57. Информационный подход к развитию
58. Биологические подходы
59. Эволюция
60. Этология
61. Эволюционная психология
62. Неврология развития
63. Вопрос для размышления
64. Системные подходы
65. Контекстуализм
66. Теории экологических систем
67. Теории в ретроспективе
68. Дополнительные вопросы о развитии
69. Психодинамические подходы
70. Бихевиоризм и теории научения
71. Когнитивные подходы
72. Биологические подходы
73. Системные подходы
74. Знаете ли вы?
75. Это главные темы главы.
76. Клетки человека
77. Раса и этничность
78. Гены, хромосомы и деление клеток
79. Деление и воспроизводство клеток
80. Мутация
81. От генотипа к фенотипу
82. Генетические и хромосомные нарушения
83. Аномалии, сцепленные с полом
84. ГЕНЕТИЧЕСКИЕ Цветовая слепота
85. ХРОМОСОМНЫЕ
86. Кистозный фиброз
87. Хорея Гентингтона
88. Серповидноклеточный признак и серповидноклеточная анемия
89. Генетическое консультирование
90. Новые направления генетических исследований и методов лечения
91. Проблема клонирования человека и его практические применения
92. Клонирование целых организмов
93. Генетика поведения
94. Изучение случаев усыновления
95. Изучение близнецов
96. Влияния среды и различных контекстов
97. Процессы, происходящие в рамках микросистемы
98. Оперантное обусловливание
99. Социальное научение и развитие Я-концепции
100. Вопрос для размышления
101. Процессы, выходящие за рамки микросистемы
102. Ниша развития
103. Семейные системы
104. Семья как проводник культуры
105. Социокультурные влияния на развитие в течение жизни
106. История о взаимодействии между наследственностью и средой
107. Молекулярная генетика
108. Гены, хромосомы и деление клеток
109. Генетические и хромосомные нарушения
110. Новые направления генетических исследований и методов лечения
111. Процессы, происходящие в рамках микросистемы
112. Процессы, выходящие за рамки микросистемы
113. Знаете ли вы?
114. Это главные темы главы.
115. Пренатальный рост и развитие
116. Зачатие и терминальный период
117. Эмбриональный период
118. Фетальный период
119. Тенденции развития
120. Вопрос для размышления
121. Влияние среды на пренатальное развитие
122. Возраст матери
123. Состояние здоровья и питание матери
124. Дородовое медицинское обслуживание
125. Критические периоды пренатального развития
126. Интенсивность и продолжительность воздействия
127. Тератогены и их воздействие
128. Сифилис
129. Токсикоз беременных
130. Наркотические вещества
131. Ртуть, свинец и другие тяжелые загрязняющие вещества
132. Лекарства, продаваемые без рецептов
133. Транквилизаторы и снотворное
134. Матери, употребляющие крэк: лечить или преследовать по закону?
135. Стадии родов
136. Опыт деторождения
137. Мониторинг плода и перинатология
138. Предымплантационная генетическая диагностика
139. Фетоскопия
140. Новорожденный в опасности
141. Осложнения при родах
142. Вопрос для размышления
143. Недоношенные младенцы
144. Младенцы, относящиеся к группе риска
145. Развивающаяся семья
146. Первые впечатления
147. Начало образования привязанности
148. Супруги становятся родителями
149. Вопрос для размышления
150. Пренатальный рост и развитие
151. Влияние среды на пренатальное развитие
152. Недоношенные младенцы и младенцы, относящиеся к группе риска
153. Развивающаяся семья
154. Знаете ли вы?
155. Это главные темы главы.
156. Новорожденные
157. Уровни бодрствования младенца
158. Рефлексы
159. Дыхание
160. Шейно-тонический рефлекс
161. Обследование новорожденных
162. Научение и привыкание
163. Созревание или динамическая система?
164. Обзор первых двух лет жизни младенца
165. Существует ли причина синдрома внезапной смерти младенца (СВСМ)?
166. Полноценное и неполноценное питание младенца
167. Вопрос для размышления
168. Сенсорное и перцептивное развитие
169. Изучение перцептивных способностей младенцев
170. Зрение и визуальное восприятие
171. Слух и слуховое восприятие
172. Вкус, обоняние и осязание
173. Процессы сенсорной интеграции и полимодального восприятия
174. Активное мышление
175. Сенсомоторный период
176. Наблюдения за кошками, лошадьми и непредсказуемыми зайцами
177. Перцептивная организация и перцептивные категории
178. Вопрос для размышления
179. Развитие речи
180. Элементы речи
181. Морфемы
182. Начальный этап развития речи
183. Слова и предложения
184. Процесс овладения речью
185. Новорожденные
186. Физическое и моторное развитие
187. Сенсорное и перцептивное развитие
188. Когнитивное развитие
189. Развитие речи
190. Знаете ли вы?
191. Основные темы главы.
192. Социальное и эмоциональное развитие в младенчестве
193. Первые отношения
194. Развитие привязанности
195. Приспосабливание и интерес к миру: с момента рождения до 3 месяцев
196. Развитие эмоционального воображения: от 18 до 36 месяцев
197. Эмоциональное мышление — базис для развития фантазии, реализма и самооценки: от 30 до 40 месяцев
198. Эмоциональное общение и привязанность
199. Гуси, обезьяны и люди: некоторые параллели
200. Боязнь незнакомых людей, страх отделения и привязанность
201. Вопрос для размышления
202. Паттерны ранних отношений
203. Качество привязанности
204. Привязанность и младенцы, требующие особого ухода
205. Братья и сестры
206. Бабушки и дедушки
207. Развитие личности на втором году жизни
208. Доверие и чувство безопасности
209. Социальные эталоны и культурные значения
210. Автономия, дисциплина и просоциальное поведение
211. Развитие Я
212. Занятость родителей
213. Привязанность
214. Братья и сестры
215. Социальная экология воспитания
216. Учреждения по уходу за детьми
217. Дневной уход за младенцами
218. Учреждения для самых маленьких — причина беспокойства?
219. Социальное и эмоциональное развитие в младенчестве
220. Паттерны ранних отношений
221. Отцы, братья, сестры и семейная система
222. Развитие личности на втором году жизни
223. Занятость родителей
224. Знаете ли вы?
225. Это главные темы главы.
226. Размеры и пропорции тела
227. Развитие головного мозга
228. Развитие двигательных навыков
229. Грубая моторика
230. Мелкая моторика
231. Научение двигательным навыкам
232. Вопрос для размышления
233. Когнитивное развитие
234. Дооперациональное мышление
235. Ограничения дооперационального мышления
236. Ограниченность теории Пиаже
237. Социальная перспектива развития исследований после Пиаже
238. Память и когнитивное развитие
239. Процессы памяти
240. Узнавание и воспроизведение
241. Повторение и структурирование
242. Сценарии и понимание хода событий
243. Вопрос для размышления
244. Развитие речи и культура
245. Развитие возможностей использования грамматики
246. Новые слова и понятия
247. Влияние речи родителей
248. Детские разговоры
249. Субдиалекты
250. Билингвизм
251. Вопрос для размышления
252. Игра и научение
253. Виды игр
254. Понарошку и всерьез
255. Игра и когнитивное развитие
256. Вопрос для размышления
257. Физическое развитие
258. Развитие двигательных навыков
259. Когнитивное развитие
260. Память и когнитивное развитие
261. Развитие речи и культура
262. Знаете ли вы?
263. Это главные темы главы.
264. Проблемы развития и техники совладания
265. Страх и тревога
266. Конфликты развития
267. Агрессия и просоциальное поведение
268. Агрессия
269. Просоциальное поведение
270. Сверстники, игра и развитие социальных навыков
271. Роль игры в развитии социальных навыков
272. Популярность и развитие социальных навыков
273. Роль воображаемых товарищей
274. Характер и значение детских игр в различных культурах
275. Понимание себя и других
276. Я-концепция
277. Личность и тендер
278. Тендер и социализация
279. Социальные понятия и нормы
280. Вопрос для размышления
281. Семейная динамика
282. Стили родительского поведения
283. Жестокое обращение с детьми
284. Дисциплина и саморегуляция
285. Братья и сестры
286. Обучение детей саморегуляции
287. Вопрос для размышления
288. Проблемы развития и техники совладания
289. Агрессия и просоциальное поведение
290. Сверстники, игра и развитие социальных навыков
291. Понимание себя и других
292. Семейная динамика
293. Знаете ли вы?
294. Физическое и моторное развитие
295. Физический рост и морфо-функциональные изменения
296. Внутренние изменения
297. Развитие двигательных навыков
298. Здоровье, физическая форма и несчастные случаи
299. Пиаже и стадия конкретных операций
300. Информационный подход к когнитивному развитию
301. Речь и грамотность
302. Обогащенная письменной речью среда
303. Добровольные пробы сил в чтении
304. Оценка интеллекта и достижений
305. Тестирование интеллекта
306. IQ-УВ/ХВхЮО.
307. Природа интеллекта
308. Беженцы из Юго-Восточной Азии и академические достижения
309. Научение и мышление в процессе школьного обучения
310. Новые требования и ожидания
311. Формирование умения учиться и мыслить критически
312. Успех в школе
313. Умственная отсталость
314. Нарушения способностей к обучению
315. Отмечено, что дети, родители которых контролируют их успеваемость и поощряют школьные достижения, обычно хорошо учатся
316. Синдром дефицита внимания и гиперактивности
317. Когнитивное развитие
318. Оценка интеллекта и достижений
319. Научение и мышление в процессе школьного обучения
320. Нарушения и расстройства развития
321. Знаетели вы?
322. Три теоретических подхода к развитию личности в среднем детстве
323. Я-концепция
324. Социальное знание и моральное сознание
325. Развитие социального познания
326. Пиаже о моральном сознании и моральных суждениях
327. Теория морального развития Кольберга
328. Альтернативный подход Кэрол Гиллиган
329. Взгляды Нэнси Айзенберг
330. Продолжающееся влияние семьи
331. Взаимоотношения родителей и детей
332. Изменяющаяся природа семьи
333. Дети, растущие в условиях постоянной опасности
334. Дети развода
335. Концепции дружбы
336. Функции дружбы
337. Группа сверстников
338. Свои», «чужие» и предубеждения
339. Прозвища
340. Развитие личности в расширяющемся социальном мире
341. Социальное знание и моральное суждение
342. Продолжающееся влияние семьи
343. Отношения со сверстниками и социальная компетентность
344. Знаете ли вы?
345. Это главные темы главы.
346. Подростковый период в наше время
347. Вопрос для размышления
348. Физическое развитие и адаптация
349. Физический рост и изменение
350. Пубертат
351. Являются ли подростки жертвами «бушующих гормонов»?
352. Образ тела и адаптация
353. Нервная анорексия и булимия
354. Вопрос для размышления
355. Сексуальные установки и поведение
356. Мастурбация
357. Тендерные различия в выражении сексуальности
358. Факторы, влияющие на ранние сексуальные отношения
359. Сексуальное злоупотребление подростками
360. Родител и - подростки
361. Помощь матерям подросткового возраста в условиях бедности
362. Когнитивные изменения в подростковом возрасте
363. Абстрактное мышление
364. Обработка информации
365. Физическое развитие и адаптация
366. Сексуальные установки и поведение
367. Когнитивные изменения в подростковом возрасте
368. Знаете ли вы?
369. Это главные темы главы.
370. Задачи развития подросткового возраста
371. Независимость и взаимозависимость
372. Формирование идентичности
373. Коммуникация между поколениями
374. Изменения структуры семьи
375. Разлука с домом
376. Взаимоотношения в подростковый период
377. Социальное сравнение
378. Подростки-репатрианты
379. Переговоры о границах - сверстники и родители
380. Трудности подросткового возраста
381. Поведение, сопряженное с риском
382. И 1991-1999 годы
383. Алкоголь
384. Марихуана
385. Другие психоактивные вещества
386. Делинквентность
387. Вопрос для размышления
388. Стресс, депрессия и совладание с ними в подростковом возрасте
389. Депрессия
390. В чем причины суицидов у подростков?
391. Депрессия и другие расстройства
392. Защитные факторы и копинг-поведение
393. Вопрос для размышления
394. Динамика семьи
395. Взаимоотношения в подростковом периоде
396. Трудности подросткового возраста
397. Стресс, депрессия и совладание с ними в подростковом возрасте
398. Знаете ли вы?
399. Это главные темы главы.
400. Перспективы развития в периоде взрослости
401. Возрастные часы и социальные нормы
402. Три компонента возраста
403. История, культура и течение жизни
404. Контекстные парадигмы или подходы
405. Сила и выносливость
406. Физическая форма и здоровье
407. Совладение с физическими нарушениями в раннем взрослом возрасте
408. Сексуальные установки и поведение
409. Способность к оплодотворению
410. Сексуальная чувствительность
411. Сексуальная ориентация
412. Кто они, люди с гомосексуальной ориентацией?
413. Причины гомосексуальности
414. Заболевания, передаваемые половым путем, и социальные перемены
415. Вопрос для размышления
416. Когнитивная непрерывность и изменчивость
417. Когнитивный рост или спад?
418. Стадии» мышления в период ранней взрослости
419. Выход за уровень формальных операций
420. Гибкость ума
421. Стадии взрослого мышления по Шейо
422. Смысловые системы
423. Вопрос к размышлению
424. Периодизация и задачи развития у взрослых
425. Задачи развития по Хейвингхерсту
426. Задачи развития по Эриксону
427. Периодизация жизни мужчин по Левинсону
428. Периодизация жизни женщин по Левинсону
429. Мечты женщин и перемены в обществе
430. Трансформации по Гулду
431. Перспективы развития во взрослом периоде
432. Общее физическое развитие
433. Секс и сексуальность
434. Когнитивная непрерывность и изменчивость
435. Периодизация и задачи развития взрослых
436. Знаете ли вы?
437. Это главные темы главы.
438. Длительность и изменчивость
439. Личность, семья и работа
440. Личность
441. Человек как член семьи
442. Человек как работник
443. Дружеские отношения взрослых людей
444. Трехкомпонентная теория любви Стернберга
445. Образование пары и развитие отношений
446. Одинокие люди
447. Вопрос для размышления
448. Родительство и развитие взрослых
449. Семейный цикл
450. Переход к родительству
451. Развития детей
452. Трудности родителей-одиночек
453. Влияние реформы социального обеспечения на одиноких американских родителей
454. Профессиональный цикл
455. Этапы профессионального пути
456. Выбор профессии и профессиональная подготовка
457. Поступление на работу
458. Работа и пол
459. Статистика и ее динамика
460. Изменения трудовых моделей
461. Труд. Его значение и смысл
462. Мифы и стереотипы, влияющие на трудовую деятельность женщин
463. Динамика семей, в которых работают оба супруга
464. Установление близких отношений
465. Родительство и развитие взрослых людей
466. Профессиональный цикл
467. Работа и пол
468. Знаете ли вы?
469. Это главные темы главы.
470. Развитие в среднем возрасте
471. Время расцвета» или «начало конца»?
472. Кризис середины жизни и связанные с ним мифы
473. Физическая стабильность и изменчивость
474. Изменения способностей
475. Менопауза и климакс
476. Сексуальность в среднем возрасте
477. Заместительная терапия гормональными препаратами и другие лечебные методы
478. Вопрос для размышления
479. Здоровье и болезни
480. Хорошие новости про старение и здоровье
481. Основные болезни среднего возраста
482. Кумулятивные эффекты жизненных привычек
483. Стресс и здоровье
484. Этническая принадлежность, бедность и здоровье
485. Мелочи жизни» и стресс
486. Источники хорошего настроения
487. Сохранение и изменение когнитивных возможностей в среднем возрасте
488. Текучий и кристаллизованный интеллект
489. Опыт и мастерство
490. Когнитивные навыки и среда
491. Функциональные изменения интеллекта
492. Возврат к обучению в среднем возрасте
493. Сохранение и изменение когнитивных возможностей
494. Физическая стабильность и изменчивость
495. Здоровье и болезни
496. Сохранение и изменение когнитивных возможностей в среднем возрасте
497. Знаете ли вы?
498. Это основные темы главы.
499. Стабильность и изменчивость личностного развития
500. Задачи среднего возраста
501. Личное восприятие и реакции людей на достижение середины жизни
502. Трансцендентность эго против поглощенности эго
503. Вопрос для размышления
504. Семья и друзья: межличностные контексты
505. Поколение, управляющее делами
506. Отношения со взрослыми детьми
507. Отношения со стареющими родителями
508. Между двумя поколениями
509. Переход к исполнению роли дедушки или бабушки
510. Дружеские отношения в перспективе жизненного пути
511. Изменение семьи
512. Развод и повторный брак
513. Мифы о браке
514. Мифы о повторном браке
515. Воссозданные семьи
516. Стабильность и изменчивость профессиональной жизни
517. Переоценка ценностей в середине карьеры
518. Смена работы и стресс
519. Сокращение рабочих мест и аутсорсинг
520. История жизни
521. Семья и друзья: межличностные контексты
522. Изменение семьи
523. Стабильность и изменчивость профессиональной жизни
524. Знаете ли вы?
525. Это основные темы главы.
526. Старение сегодня
527. Эйджизм и стереотипы
528. Четыре десятилетия в конце жизни
529. Век столетних людей?
530. Вопрос для размышления
531. Физические аспекты старения
532. Изменения тела
533. Особенности сна в пожилом возрасте
534. Здоровье, заболевания и питание
535. Причины старения
536. Наследственные факторы и влияние окружающей среды
537. Теории старения
538. Вопрос для размышления
539. Когнитивные изменения в пожилом возрасте
540. Когнитивные способности в пожилом возрасте
541. Высокая оценка
542. Угасание когнитивной деятельности
543. Компенсация старения мозга
544. Физические аспекты старения
545. Когнитивные изменения в пожилом возрасте
546. Знаете ли вы?
547. Это главные темы главы.
548. Личность и старение
549. Задачи развития в пожилом возрасте
550. Непрерывность и изменения в пожилом возрасте
551. Успешное старение
552. Старение в афроамериканской общине Соединенных Штатов
553. Вопрос для размышления
554. Выход на пенсию: значимое изменение статуса
555. Физические, экономические и социальные условия
556. Принятие решения о выходе на пенсию
557. Вопрос для размышления
558. Семейные и личные связи
559. Когда мы уже воспитали своих детей
560. Забота о больном супруге
561. Вдовы и вдовцы
562. Эмоциональная стабильность в пожилом возрасте
563. Сестры, братья и друзья
564. Вопрос для размышления
565. Социальная политика Соединенных Штатов и пожилое население
566. Демография старения
567. Слабые и болезненные пожилые люди
568. Забота о болезненных и слабых пожилых людях
569. Вопрос для размышления
570. Выход на пенсию: значимое изменение статуса
571. Семейные и личные связи
572. Социальная политика Соединенных Штатов и пожилое население
573. Знаете ли вы?
574. Отрицание смерти
575. Озабоченность смертью
576. Вопрос для размышления
577. Встреча с собственной смертью
578. Смерть как конечная стадия развития
579. Стадии приспособления
580. Альтернативные пути
581. Вопрос для размышления
582. В поисках гуманной смерти
583. Право на смерть
584. Отсутствие рефлексов
585. Отсутствие притока крови к мозгу и кровообращения внутри него
586. Членам моей семьи, моим лечащему врачу и адвокату, всем, кого это может касаться
587. Облегченное самоубийство
588. Вопрос для размышления
589. Оплакивание умершего
590. Горе утраты и культурные особенности
591. Todos Santos — День мертвых
592. Ритуалы и обычаи
593. Когда умирает ребенок
594. Вопрос для размышления
595. Завершая жизненный цикл
596. Встреча с собственной смертью
597. В поисках гуманной смерти
598. Горе утраты и скорбь
599. Глоссарий
600. Алфавитный указатель
601. Психология развития

Economics as human art
There is an economic aspect to almost any topic we care to mention of education. Economics is a comprehensive theory of how society works. But as… Virtually everything is scarce; not just diamonds or but also bread and… We therefore have limited resources both in rich countries and poor countries. The economist’s job is to evaluate the…

Human resource management
Rewards and employee satisfaction Gaining an employee’s satisfaction with the rewards given is not a simple matter. Rather, it is a function of… In effect, employees compare their own input/output ratio with that of others.… Individuals also tend to overrate their own performance compared with the rating they receive from their supervisors.…

Air contamination caused by human activity
The ashes of these eruptions were spread over large part of the surface of the Earth andhas caused the reduction of solar radiation by 10-20 that… They can render various effects onatmosphere direct - on state of the… It s potentially enough bad to destroy ecosystem and to make theEarth uninhabited. 2. AIR CONTAMINATION IIONThe…

Impact of Evolution on Human Thought. Testosterone
Primarily the testicles, a part of male sex glands, produce androgens. The ovaries in females and the adrenal glands in both sexes also yield small… About one million of genes that are needed to direct the development of a… It turn, testosterone then signal the cells of other parts of the embryo to develop as a male. As shown in the study…

Impact of Evolution on Human Thought. Evolution
Fossils of primitive microorganisms show that life had emerged on earth by about 3.8 billion years ago Teaching about evolution and the Natural of… Even nowadays, not all questions are answered. Darwin was the first human who… Ernest Mayer, in his book One Long Argument says following about impact of Darwin s work on human thinking. It is…