рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Под идеалами понимаются какие-то нормы бытия общества (нормы жизни, если речь заходит об обществе).

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Под идеалами понимаются какие-то нормы бытия общества (нормы жизни, если речь заходит об обществе).

Под идеалами понимаются какие-то нормы бытия общества (нормы жизни, если речь заходит об обществе). - раздел Философия, Лекции по истории и философии науки Познание как процесс взаимодействия человека с окружающим миром Но Как Только Мы Примем Во Внимание Жизнь Общества, Мы Сразу Заметим, Что Все...

Но как только мы примем во внимание жизнь общества, мы сразу заметим, что все нормы его жизни можно разделить на 3 группы:

1) отживающие;

2) господствующие;

3) будущие.

Все эти нормы жизни переплетаются в любом обществе в любой период его истории.

Отсюда, идеалами следует считать такие нормы жизни общества, которые наиболее адекватно выражают сущность данного общественного строя.

К сожалению, в литературе распространены расплывчатые суждения об идеале.

Существуют ли идеалы в самой жизни? Существуют, но они никогда не бывают в чистом виде, переплетаются с антиидеалами. И это создает иллюзию, будто идеалы не существуют.

Кроме того, жизнь общества не стоит на месте, а все время обновляется, поэтому идеалы устаревшие уступают место идеалам новым. Наука является одной из граней жизни общества. Она по своим истокам и назначению призвана открыть людям наиболее целесообразное решение тех задач, которые стоят перед ними.

Такой идеал всех наук вместе взятых, следовательно, и каждой из них с учетом их специфики. Этот идеал является общим и для естественно-научного и для социально-гуманитарного знания.

Но из определения вытекает, что пути решения задач могут быть не только целесообразными, но и нецелесообразными, включая и вредные и тупиковые, что нередко случалось и случается до сих пор в науке.

Определение идеала предполагает различные пути решения задач, а это в свою очередь предполагает свободу выбора человекам различных путей решения указанных задач.

В свою очередь свобода действий человека, точнее мера ее приводит (при ее правильном понимании) к господству человека над окружающим миром.

Все это понимали еще древние мыслители. Это понимание проникло в древние книги, включая «Библию». Так, библейский Бог сотворил мир, завещал людям владычествовать над растениями и животными, подчеркивая, что все это он дает человеку в пищу.

Вопрос о мере свободы человека и о мере господства над окружающим миром рассматривался многими мыслителями. Например, Бэкон поднимал этот вопрос в «Новом органоне» в своих афоризмах. В первом из них он говорит: «Человек столько совершает, сколько он постиг в порядке природы делом размышлениями». И затем добавил (3 афоризм): «Природа побеждается лишь подчинением ей».

В свое время этот вопрос подробно проанализировал Энгельс в статье «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека».

В современной литературе в пропаганде выводов так называемого Римского клуба скрыт плагиат идей, выдвинутых нашими далекими предшественниками (Бэконом и др.)

Ошибочное понимание идеала научного знания и его взаимосвязи с идеалом художественного познания, под воздействием специализаций, которые подтверждают все специалисты, привело к разрыву между наукой и искусством. Как реакция на этот разрыв появились стремления со стороны наиболее дальновидных мыслителей преодолеть этот разрыв. Например, в свое время у нас в СССР, в 60-е годы обострились дискуссии, которые проходили под девизом «Физики и Лирики». Под ним выступал английский физик и писатель Споу, который опубликовал свои статьи под названием «Две культуры».

Дело осложняется тем, что стремление человека к истине, даже искринное, неизбежно связано с заблуждением, а к этим заблуждениям (неизбежно) присоединяется еще умышленно распространенная ложь, в которой всегда были заинтересованы отжившие социальные силы. Это хорошо понимали многие мыслители, например, Л. Н. Т.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Лекции по истории и философии науки Познание как процесс взаимодействия человека с окружающим миром

Познание как отражение действительности... Чтобы понять чем занимается философия науки надо иметь четкие представления... Словосочетание философия науки фигурирует с давних пор в зарубежной литературе примерно с сер в Однако в это...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Под идеалами понимаются какие-то нормы бытия общества (нормы жизни, если речь заходит об обществе).

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Познание как высшая форма отражения действительности.
Когда мы рассматриваем в общем виде окружающий нас мир, мы замечаем без особого труда множество различных форм взаимодействия: - взаимодействие животных с растительным миром; - вз

Различные уровни процесса познания.
Наше познание проходит в целом через 3 ступени, которые выражают его различные уровни. По глубине познания: 1-й уровень – чувственное познание; оно складывается из ощущений, восприятий, пр

Научное, художественное и обыденное познание действительности. Их взаимосвязь
Поскольку мир, в котором мы живем, является неисчерпаемым по своему многообразию, постольку и формы его познания также неисчерпаемы. Поэтому существуют объективные критерии, по которым мож

Отсюда наукой следует называть подтвержденную практикой систему знаний о мире как он существует сам по себе.
Но научные знания являются различными по своей глубине. Наиболее глубокие знания мы получаем в том случае, когда нам удается открыть законы, которым подчиняются исследуемые нами явления. Если мы по

Объект научного познания и предмет науки. Изменение представлений о предмете науки в процессе ее развития.
С самого начала люди встретились с объектами окружающего мира: полезными и вредными, случайными и необходимыми, способствующими их выживанию и препятствующими ему. Однако наиболее сильное

Объект познания философии как науки, ее предмет. 12.
Из сказанного вытекает, что для философии теряет силу различие между преимущественным и непреимущественным объектами познания, ибо философия изучает любые объекты познания, то есть и мир в целом, и

Анализ науки в концепциях Т. Куна, И. Лакатоса, К. Поппера.
Еще древние мыслители пришли к выводу, что наука в целом отражает окружающий мир и самого человека. Этот вывод сохранил свою силу и в наше время. Однако, в толковании науки существуют разл

Взаимосвязь философии с другими науками, основная форма их взаимосвязи.
Существующий мир представляет собой материальную систему бесконечного множества объектов. Это множество изучает философия и другие науки. Уже отсюда вытекает вывод, что существует множество форм вз

Функции науки в жизни общества, ее роль в образовании и воспитании личности.
(см. частично вопрос №5) Так как мир бесконечно многообразен, то и функции науки (так как она отражает этот мир) по существу неисчерпаемы. Что бы понять это многообразие функций надо иметь

Основные причины возникновения науки. Эмпирическая и теоретическая стороны развития науки, их соотношение.
Чтобы понять основные причины возникновения науки надо исходить из объективных предпосылок существования человека в этом мире. Во-первых, чтобы выжить в этом мире, люди вынуждены были удов

Основания отдельных наук как наиболее важные исходные их положения. Единство философских и частнонаучных знаний в основаниях науки.
Основаниями науки следует считать наиболее общие исходные ее положения, которые раскрываются этой наукой на всем ее протяжении. Так как наука существует, в том числе и как единое целое, до

Истиной называют соответствие нашего знания тому объекту, который мы познаем.
Отсюда видно, что истину не следует путать с объектом, который мы познаем, и имеется ввиду, что истины без человека не существует. Истина имеет различные грани: 1,2,3,4. 1

Методом называют способ использования полученных нами знаний, для решения каких либо задач.
Это определение распространено в литературе. Оно является верным, так как наук и иных видов знания много, то и методов великое множество. Каждая наука вырабатывает методы, свойственные ее предмету.

Диалектический.
Метафизическимследует называть метод одностороннего подхода к объекту. В этом случае мы сосредотачиваем внимание на одной стороне объекта (вынужденно) и не замечаем других е

Революции в науке как переходы от низших к высшим этапам ее развития.
Это понятие по своему смыслу принадлежит науке – социологии. Это понятие широко используют, в том числе и социально-политические науки. Философия же рассматривает революции как частные слу

О роли прогностической функции философии в развитии частных наук.
Понятие «прогноз» используется многочисленными науками. Его использование усилилось в 19 и особенно в 20 веке. С тех пор, как люди стали мыслить, они пытались предугадать свое будущее. Вся

Идея неразрывного единства 2-х сторон сущности каждого конкретного объекта действительности.
1) Эта идея была выдвинута древними мыслителями (Гераклит, Эпикур). Издавна люди наблюдали определенный порядок в окружающем мире: смена времен года, смена дня и ночи, движение светил на н

Проблема идеологического аспекта науки.
Наука и искусство являются основными элементами духовной культуры общества. Наука неразрывно связана со всеми другими отраслями жизни общества и по этому испытывает на себе сильное влияние этих сто

Роль науки в обосновании нового типа цивилизации.
В нашей печати долгое время пропагандировалась деидеологизация науки и образования вообще. На самом деле этот лозунг является ни чем иным, как проявлением идеологии крупного мирового капитализма, а