Переход на эволюционную, цивилизованную модель политических действий является важнейшим условием динамичного развития страны.
Переход на эволюционную, цивилизованную модель политических действий является важнейшим условием динамичного развития страны. - раздел Образование, РоссийскоЕ образование: Проблемы и перспективы развития Не Менее Важно Осознать Национально-Государственные Интересы Страны, Выработа...
Не менее важно осознать национально-государственные интересы страны, выработать политику, рассчитанную на:
· образование сильного демократического государства, способного создать условия для гармонизации общественных отношений, преодоления противоречий, обеспечения гражданского мира и национального согласия в интересах образующих Россию народов;
· подъем экономики страны на основе сочетания рыночных и регулирующих механизмов, сохранения природных богатств и экологического баланса, развития научно-технического потенциала, создания условий для производительного труда и высвобождения предпринимательской инициативы;
· обеспечение социальной защиты населения, высокого уровня и качества жизни граждан как единственной основы признания международным сообществом России в качестве великой державы, достойно выполняющей международные обя-зательства и способной проводить ответственную политику в области прав человека;
· поддержание оборонного потенциала России на уровне, достаточном для защиты ее суверенитета и национальных интересов.
Национальным интересамРоссии в наибольшей степени отвечает постановка двух приоритетных целей: достижение государственного
величия страныи утверждение национального достоинства народа.
Национальные интересы России состоят в том, чтобы сохранить свое влияние на государства, ранее входившие в СССР. Инструментом такого влияния может стать содействие в укреплении политической стабильности; развитие интеграционных экономических, финансовых и других процессов; защита прав и свобод личности, в том числе этнических россиян. Началом всех начал является укрепление научных, культурных, спортивных и других связей; сохранение и развитие единого интеллектуального и образовательного пространства.
Национальным интересам России отвечает иное, чем это наблюдается сейчас, отношение к отечественной истории. Большевизм как идейно-теоретическое течение, а затем и реальная практика, продемонстрировал выборочное отношение к национальным традициям. Определив, от какого наследства он отказывается, большевизм на деле показал, что репрессивное или избирательное отношение к историческому прошлому оказывает
разрушительное воздействие на формирование исторического сознания.
Отказ от подлинной истории и преемственности поколений превращает наследников в манкуртов и способен преобразовать патриотическую энергию народа в развращающий его волю национализм.
ТИПИЧНЫЕ ЧЕРТЫ ОСНОВНЫХ МОДЕЛЕЙ СОВРЕМЕННЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ
Очень схематично можно выделить следующие черты модели университетов.
Гумбольдский «исследовательский университет», где научная и учебная деятельность рассматривается как взаимодействующие
Великобритания.
В Великобритании учащиеся средних школ после обязательных 11 лет обучения сдают экзамены на аттестат о среднем образовании, которые предопределяют ограниченные возможности дальнейше
Франция.
Для поступления в высшие учебные заведения Франции требуется свидетельство о полном среднем образовании, обычная длительность которого составляет 12 лет.
В университетах принято деление пр
Швеция.
Интересно, что до 1980 года в Швеции существовала ступенчатая система подготовки, разные этапы которой оканчивались присуждением степени кандидата, линцециата, доктора или присвоением профессиональ
Япония.
В Японии прием в университеты осуществляется на базе полной средней школы (12 лет обучения). Базовый уровень образования в вузе соответствует 4 годам обучения. Учебная программа на этом уровне имее
Профессора и преподаватели в американских университетах
Несколько слов о работе преподавателей и профессоров. Лабораторными работами обычно руководят аспиранты (готовящиеся к степени доктора), дипломники (готовящиеся к степени магистра) и так называемые
Система кредитных часов идвухступенчатость образования
Отличительными особенностями многих зарубежных систем высшего образования, и в частности американской, являются значительная гибкость и возможность приспособления к индивидуальным запросам и склонн
ПРИНЦИПЫ РЕФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Реформа образования на новом этапе ее проведения разрабатывается и осуществляется как комплекс мер государственной политики в сфере образования, обеспечивающих учет законных прав и
Общесистемные организационно-экономические меры
В системе целенаправленного выделяются средства дляподдержки инноваций:
· в профессиональном образовании в размере до 10 процентов от расходов федеральн
РЕФОРМИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Реформирование содержания общего и профессионального образования выступает в качестве ведущего фактора развития образовательной системы. В конечном счете, посредством реформирования
Развитие кадрового потенциала
Педагог - ключевая фигура сферы образования. Дальнейшее реформирование образовательной системы в ближайшей и отдаленной перспективе всецело зависит от профессионального уровня педаг
Современные педагогические технологии
На новом этапе реформирования системы образования необходим переход к новым педагогическим технологиям и современным методам образования. Обучающиеся и особенно студенты техникумов
ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ
Радикальные перемены в государственно-политическом и социально-экономическом устройстве страны должны способствовать созданию здорового общества. Это повышает ответственность систем
РЕФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ОБРАЗОВАНИЯ
В ряду задач очередного этапа реформирования системы образования одно из ключевых мест занимает ееструктурная перестройка. Она является существенным внутренн
Инновационная деятельность в общем образовании
Для обновления содержания общего образования особое значение имеют инновационные образовательные программы, инновационное педагогическое движение, в значительной степени интегрирующ
ОБРАЗОВАНИЯ
Дальнейшее осуществление реформы диктует необходимость значительного улучшения социального самочувствия педагогов, всех участников образовательного процесса. Назрела потребность кор
Социальная поддержка работников системы образования
Для реализации стоящих задач необходимо в краткосрочной перспективе:
· обеспечить выполнение реальной программы поэтапной реализации норм действующего законодательства, опр
Адресная социальная поддержка студентов и учащихся
В целях обеспечения общедоступности всех ступеней образования в условиях резкого усиления дифференциации доходов семей и ограниченности финансовых возможностей государства стипендиа
РЕФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ
Изменения в государственно-политическом устройстве и социально-экономической жизни страны требуют коренного улучшения системы и практики управления образованием.
За последн
Новости и инфо для студентов