Коммуникативного членения текста - раздел Образование, Издательство С.-Петербургского университета Новейшие Исследования Дают Много Пищи Для Размышлений О Коммуникативной
...
Новейшие исследования дают много пищи для размышлений о коммуникативной
природе текста. Одним из примеров экспериментальной проверки идей, связанных, в
частности, с работами Ф. Данеша, можно считать исследование смысловой структуры
текстов, построенных на основе двух типовых структур, — цепной и кустовой. Это
исследование проводилось в Санкт-Петербургском государственном университете (Штерн
1992: 65-67).
В тексте цепной структуры развитие мысли идет последовательно от высказывания к
высказыванию. Этот тип соответствует простой линейной прогрессии Ф. Данеша: рема
первого высказывания тематизируется и выступает темой второго высказывания, затем
тематизируется рема второго высказывания и т. п. Другими словами, это текст с после-
довательно меняющимися субъектами.
В тексте кустовой структуры тема первого высказывания связана дистантными
отношениями со всеми другими высказываниями, ее характеризующими подробнее. Этот
тип соответствует прогрессии со сквозной темой Ф. Данеша. Текст кустовой структуры —
это текст с единым субъектом. Элементы смысловой структуры первого высказывания связа-
ны ассоциативными связями с элементами других высказываний, подробнее
раскрывающими признаки исходного объекта.
В качестве экспериментального материала были исследованы два небольших текста
(около 80 словоупотреблений), различающихся по структурам, но максимально близких
лексически. Тексты были сконструированы таким образом, чтобы их структуры были
предельно просты. Ср. два фрагмента: (47а) Текст цепной структуры: «В Туле была принята
в эксплуатацию первая очередь вычислительного центра. Центр организован на базе
института государственной статистики. Институт государственной статистики оборудовал
центр электронно-вычислительными машинами третьего поколения...» и (476) Текст
кустовой структуры: «Первая очередь вычислительного центра была принята в
эксплуатацию в Туле. Центр организован на базе института государственной статистики.
Центр оснащен электронно-вычислительными машинами третьего поколения...»
Тексты были записаны на магнитную ленту в чтении опытного диктора. Затем на
записи был наложен так называемый белый шум. Экспериментальный материал был
прослушай двумя группами по 6 испытуемых одинаковой квалификации. Они записывали
тексты на бланки при многократном прослушивании. Восприятие текста оценивалось по-
средством такого параметра, как средняя словесная разборчивость.
Результаты эксперимента оказались следующими: средняя словесная разборчивость
текста кустовой структуры составила 81%, а текста цепной структуры — 52%. Таким
образом, фактор коммуникативной структуры текста оказался значимым при восприятии
слова в тексте.
В другом эксперименте были рассмотрены закономерности восприятия предложений
в текстах кустовой и цепной структуры. Двум группам аудиторов были предложены для
опознания два целых текста разной структуры и изолированные предложения из них,
переписанные в случайном порядке и с паузами между ними. Оказалось, что текст цепной
структуры дал среднее опознание 36%, а предложения в разбивку — 44%. В то же время
кустовой текст дал среднее опознание 56%, а предложения из него — 49%. Как видно, роль
контекста оказалась неодинаковой: кустовая структура улучшила, а цепная ухудшила
среднее восприятие. Таким образом, кустовая структура не только легче для восприятия
текста, но и создает «положительный контекст», повышая вероятность правильного
опознания (там же: 77-78).
Эти выводы получили неожиданное подтверждение в наблюдениях над речью
говорящих разных возрастных групп. Как известно, в онтогенезе происходит
перераспределение языковых средств, составляющих языковую способность человека и
используемых при построении высказывания (подробнее см. (Филиппов 1993а,б)).
Перераспределение языковых средств, образующих речевой механизм говорящего, может
осуществляться в различных направлениях: употребительность одних строевых элементов
языка может возрастать, а употребительность других элементов падать по мере взросления
индивида. В этой динамике находит свое отражение перераспределение функционального
веса отдельных строевых элементов языка на разных этапах жизни человека в зависимости
от развития его интеллекта и уровня коммуникативной способности.
Одним из примеров языковых средств, употребительность которых падает по мере
взросления индивида, являются так называемые пролептические конструкции, наиболее
характерные для речи говорящих младших возрастных групп. Эти конструкции
представляют собой один из видов обособления, при котором отдельные компоненты
предложения выносятся в его начало и предваряют один из последующих членов
предложения. Особенно часто такие конструкции встречаются в устной речи, причем это
характерно не только для русского языка. Ср.: (48) Und der Busfahrer, der hat die Fahrkarte mir
dann wiedergegeben... 'А водитель автобуса, он потом вернул мне билет...' (49) Also, auf'm
Gymnasium, da wird das alles viel ernster genommen... 'Итак, в гимназии, там все обстоит
намного серьезнее...'
Высокая употребительность этих конструкций в детской речи объясняется тем, что
они в известной мере облегчают процесс формирования связного высказывания. Наиболее
наглядно эта функция пролептических конструкций проявляется в использовании оборотов с
обстоятельством времени в качестве обособленного компонента. Говорящий, вынося об-
стоятельственный признак в обособленную позицию, использует его в качестве исходного
пункта для развертывания не одного, а двух предложений, соотнесенных с обособленным
обстоятельством при помощи анафорического наречия. Причем говорящие используют этот
прием не только в процессе формирования высказывания по ходу формулирования мысли, т.
е. в процессе «саморедактирования», но и просто при необходимости добавления новых
порций информации, когда форма складывающегося высказывания удовлетворяет гово-
рящего. Ср.: (50) Jedes Jahr oder jedes Halbjahr, da werden immer einige Madchen, also aus den
hoheren Klassen schon, da wird eine Schulsprecherin gewdhlt, eine Unterstufenspre-cherin und eine
Oberstufensprecherin 'Каждый год или каждые полгода, тогда некоторых девочек всегда,
значит, уже из старших классов, тогда выбирают ответственную за связь с руководством
школы, ответственную за младшие классы и ответственную за старшие классы'. (51) Und
manchmal, da gehen mir die Ideen aus, da weifl ich nicht mehr wetter 'A иногда, тогда у меня нет
никаких идей, тогда я не знаю, что делать дальше.' (52) Und dann am anderen Мог gen, da bin
ich noch'mal zu dem Bus hingegangen, also der fuhr am ndchsten Tag wieder, und da war die
Fahrkarte гит, Glilck noch dringewesen 'А потом на следующее утро, тогда я снова пошел к
автобусу, значит, он снова ездил на следующий день, и тогда билет к счастью был еще там'.
Пролептические конструкции, наряду с выполнением важных коммуникативных
функций, направленных на достижение определенной цели по отношению к партнеру по
коммуникации (например, выделение какого-либо элемента сообщения с целью его
подчеркивания), служат одновременно важным структурно-коммуникативным средством,
облегчающим говорящему порождение связного текста в условиях неподготовленного
общения. При этом обособленный компонент конструкции, содержащий обычно прямое
название темы высказывания, наименование главного действующего лица или основного
обстоятельственного признака действия, выполняет, если прибегнуть к образному
сравнению, роль своеобразного «спасательного плотика», от которого ненадолго удаляется
говорящий в потоке речи. Однако при необходимости говорящий всегда может вернуться к
нему, чтобы почерпнуть силы для «нового заплыва», т. е. для порождения нового фрагмента
сообщения. Видимо, именно по этой причине такие конструкции преобладают в детской и
подростковой речи.
Нетрудно заметить, что примеры (48)-(52) построения высказываний, содержащих
пролептические конструкции, представляют собой уменьшенную копию прогрессии со
сквозной темой Ф. Данеша или текста кустовой структуры в эксперименте петербургских
ученых. Итак, абстрактные модели чешского ученого обнаружили свою действенность как в
условиях эксперимента на восприятие, так и при анализе онтогенетических особенностей
порождения спонтанного высказывания (текста). Все это говорит о настоятельной
необходимости дальнейшего изучения коммуникативной структуры текста.
Все темы данного раздела:
Издательство С.-Петербургского университета
ББК 81.2-5+81.2Немя73
Ф53
Рецензенты: д-р филол. наук проф. Г.А.Баева (С.-Петерб. гос. ун-т),
д-р филол. наук проф. В.В.Наумов (С.-Петерб. гуманит.
ун-т профсоюз
Самостоятельную научную дисциплину
В настоящее время к лингвистике текста обычно причисляют любое лингвистическое
исследование, в котором автор обращается к тексту (в устной или письменной форме) как
основной едини
Предмет лингвистики текста
В самом наименовании «лингвистика текста», на первый взгляд, содержится ответ на
вопрос о предмете данного научного направления — это текст. Однако простота этого ответа
обманчива
Определение лингвистики текста
В современной лингвистической литературе можно встретить различные определения
лингвистики текста. В «Лингвистическом энциклопедическом словаре» лингвистика текста
трактуется как
Место лингвистики текста среди других научных дисциплин
Справедливости ради следует сказать, что с момента зарождения лингвистики текста
не прекращаются научные споры по поводу статуса этой лингвистической дисциплины, по
поводу ее мест
Риторика в России
Идеи риторики проникли в Россию в XVII в. и нашли здесь достаточный отклик.
Самая ранняя из дошедших до нас отечественных риторик — это «Риторика» вологодского
епископа Макария, н
Начала XX века и анализ текста
Начало XX в. ознаменовалось крупными открытиями в лингвистике. Прежде всего,
это относится к выходу на передний план изучения структуры языка и стремления к его
строгому формально
Структурализм В. Я. Проппа
Другой работой, оказавшей впоследствии заметное влияние на развитие семиотики,
была книга известного русского исследователя фольклора Владимира Яковлевича Проппа
«Морфология сказк
Сложное целое А. М. Пешковского
Еще одним русским ученым, обратившимся к анализу языковых явлений, выходящих
за рамки отдельного предложения, был Александр Матвеевич Пешковский (1878—1933). Его
главный труд «Рус
Подходы Я. Петефи и К. Бринкера
Несколько по-иному оценивают современный уровень исследований текста другие
авторитетные ученые, специализирующиеся в этой области. Я. Петефи, например, говорит о
существовании дв
Концепция Е. Косериу
В современной лингвистической литературе можно встретить также иные подходы к
рассмотрению текста. Е. Косериу, например, полагает, что существуют лишь две возмож-
ности анализа те
Два направления лингвистики текста в трактовке Т. М. Николаевой
Общие тенденции развития теории текста занимают также отечественных ученых. Т.
М. Николаева, оценивая современное состояние лингвистики текста, говорит об ее рас-
слоении, точнее,
Насущные задачи современной лингвистики текста
Автор одной из первых отечественных монографий по лингвистике текста 3. Я.
Тураева называет несколько направлений современного лингвистического анализа текста. В
принципе, это не
Текст в широком и узком понимании
Затруднительным оказывается также решение вопроса о границах и объеме текста.
Как было указано выше, в человеческом обиходе под текстом может пониматься целое ре-
чевое произведен
Проблема знакового статуса текста
Одним из первых встает вопрос о знаковом характере текста. Иными словами, это
вопрос о том, является ли текст языковым знаком? И в этом вопросе решающая роль отво-
дится лингвисти
Соотношение устной и письменной речи (постановка вопроса в языкознании)
Вопрос о соотношении устной и письменной речи (соответственно устных и
письменных текстов) является фундаментальным в языкознании. Традиционно признается
первичность устной формы
Проблема разграничения устных и письменных текстов
На первый взгляд, решение вопроса о разграничении устных и письменных текстов не
составляет особого труда. Если исходить из материальной формы знака, то устная речь
всегда легко о
Людвига
Взаимную обусловленность устной и письменной форм речи можно
продемонстрировать на примере рассмотрения функций письма О. Людвигом (Ludwig 1980:
74-92). Связующим звеном между эти
Теория Г. Глинца о когнитивных процессах при чтении и письме
В своем подходе к соотношению устной и письменной форм речи Г, Глинц исходит из
того, что «тексты пишут для того, чтобы иметь возможность зафиксировать и в случае
необходимости пе
Концепция текста И. Р. Гальперина
Среди теорий, особенным образом трактующих онтологический статус текста,
выделяется концепция И. Р. Гальперина, имеющая как своих сторонников, так и
противников. Отличительная чер
Текст как воспроизводимое высказывание в трактовке В. Г. Адмони
В концепции текста В. Г. Адмони можно уловить много схожих (с И. Р. Гальпериным)
идей относительно онтологического статуса текста. Правда, его аргументация основывается
на других
Лингвистика текста и фонология
Название данного раздела полностью воспроизводит тему доклада выдающегося
российского языковеда Л. Р. Зиндера на конференции, посвященной просодии текста. В
своем выступлении пете
Кандинского
В. С. Кандинский одним из первых в России предпринял попытку рассмотреть
особенности влияния контекстного окружения на интонационную структуру предложения. В
своем подходе он руко
Интонация диалогического текста
На интонацию диалогического (полилогического) текста, являющегося продуктом
речевой деятельности двух или нескольких собеседников, большое влияние оказывает
своеобразие структурно
Сегментные единицы в устном тексте
При анализе фонетических характеристик звучащего текста в первую очередь
обращает на себя внимание вопрос о влиянии контекста на индивидуальные параметры
отдельных звуков. Сюда же
Семь критериев текстуальности Р.-А. де Богранда и В. Дресслера
Количество параметров (признаков, свойств) может быть различным у разных
авторов. Одной из наиболее известных зарубежных теорий, посвященных описанию общих
свойств текста, являетс
В концепции О. И. Москальской
По мнению О. И. Москальской, единицами лингвистики текста и объектами ее
изучения являются: 1) сверхфразовое единство (микротекст) и 2) целое речевое произведение
(макротекст).14
Цельность и связность как главные свойства текста
В современной отечественной лингвистике текста внимание прежде всего
акцентируется на двух главных свойствах, составляющих существо текста, — на цельности и
связности. Эти свойств
Основные свойства текста в интерпретации Л. Н. Мурзина и А. С. Штерн
В центре внимания исследователя текста стоят также, по мнению Л. Н. Мурзина и А.
С. Штерн, два основных свойства — связность и цельность. Эти параметры текста в чем-то
противопост
Функция текста и иллокуция предложения
Как известно, общее значение языковых единиц слагается не только из их формы и
содержания, но и из их коммуникативной направленности (функции). Это положение
является одним из осн
Текстовые функции в концепции В. Хайнеманна и Д. Фивегера
Некоторые авторы предпочитают рассматривать функции текста применительно к
проблеме типологии текстов. В этой связи обращает на себя внимание концепция В.
Хайнеманна и Д. Фивегера
Коммуникативное направление в лингвистике
Изучение коммуникативной структуры высказывания нельзя назвать чем-то новым и
необычным для лингвистики. Из недр традиционного синтаксиса вышла особая область
лингвистических иссл
Актуальное членение предложения и анализ текста
По мнению В. Матезиуса, актуальное членение предложения следует
противопоставить его формальному членению. Если формальное членение разлагает состав
предложения на его грамматичес
Тематические прогрессии Ф. Данеша
С точки зрения информативной ценности рема играет в высказывании более важную
роль, чем тема, потому что именно с ней связано поступление (относительно) новой
информации. Однако в
Москальская)
Одним из примеров того, как выглядит коммуникативная структура текста, может
служить анализ одного из фрагментов рассказа А. Зегерс «Место встречи», проведенный О.
И. Москальской
Динамическая природа текста
Мысль великого Гумбольдта, вынесенную в эпиграф главы, можно целиком отнести к
тексту. В традиционной лингвистике текст обычно определяют как результат речевой
деятельности. Однак
Процесс порождения речи (текста)
В самом общем плане порождение речи есть операция перехода «смысл —> текст»,
причем это соотношение встраивается в более' широкую схему. Отправной точкой этого
процесса выступа
Современные проблемы восприятия речи (текста)
В психологии под восприятием понимается целостное отражение предметов,
ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических
раздражителей на рецепторы орган
Типология текстов В. Г. Адмони
Классификация речевых произведений В. Г. Адмони в значительной мере
основывается на вычленении различных аспектов речевой коммуникации. Всего автор
называет восемь аспектов, кажды
Понятия типа текста и экземпляра текста
Коммуникативно-речевая деятельность совершается в определенных
коммуникативных условиях, характеризующихся определенным набором ситуативных
признаков. Некоторые специфические форм
Типология утилитарных текстов Б. Зандиг
Одной из наиболее разработанных зарубежных типологий текстов, относящихся к
сфере потребления, является типологическая матрица Барбары Зандиг (Sandig 1972: 113-
124), охватывающая
Типология художественных текстов В. П. Белянина
Некоторые текстовые классификация носят нетрадиционный характер. Примером
одной из таких типологий с полным правом можно назвать концепцию В. П. Белянина (1988:
43-88). Как было п
Традиции изучения диалога в отечественной лингвистике
В отечественном языковедении проблемами диалога занимались такие выдающиеся
лингвисты, как Л. В. Щерба и Л. П. Якубинский. В их работах прослеживается четкое
разграничение монолог
Концепция диалогических отношений в трудах М. М. Бахтина
Влияние работ отечественных лингвистов на зарубежные исследования диалога
всегда было не слишком заметным, что объясняется прежде всего отсутствием широких
контактов между учеными
Специфика диалога как особого типа текста
Теоретики лингвистики текста с самого начала обращали внимание на особый статус
диалога как одного из видов (типов) текста. Специфика диалога заключается, по мнению В.
Дресслера,
Диалог и полилог
Выше мы уже рассматривали некоторые особенности актов коммуникации,
различающихся числом участников (см. теорию Р. Клёпфера). Необходимо заметить, что
появление термина «полилог»
Лингвистика текста и анализ разговорной речи
Анализ разговорной речи представляет собой относительно молодую
лингвистическую дисциплину, оформившуюся в Европе (в частности, в Германии) на рубеже
70-х годов. Выделение данного
Этнометодологический анализ разговорной речи
Современные зарубежные специалисты сходятся на том, что корни новейших
подходов к анализу разговорной речи лежат в (американской) этнометодологии, а именно: в
изучении механизма р
Основные направления современного анализа разговорной речи
В настоящее время в Европе существует немало конкретных лингвистических
проектов, обращенных к анализу разговорной речи и претендующих на исключительность
предлагаемого подхода. П
Смена говорящего как ключевое понятие разговорной коммуникации
В основе разговорной (диалогической) коммуникации лежит возможность участников
в любое время исполнить активную роль говорящего. Этот основополагающий признак, как
правило, присут
Коммуникативно-прагматические категории Г. Хенне и Г. Ребокка
Видные представители одного из наиболее заметных зарубежных направлений
изучения разговорной речи (Ge-sprachsanalyse) Г. Хенне и Г. Ребокк провозглашают предмет
своего исследовани
Современные отечественные подходы к анализу разговорной речи
Область разговорной речи издавна считается одной из наиболее разработанных
областей в сфере устной коммуникации. В отечественном языкознании изучение
разговорной речи традиционно
На пути к когнитивной лингвистике. Языковые и текстовые знания
Большую часть XX в. языковеды посвятили изучению языка как некоей абстрактной
сущности (языковой системы), имеющей социальную природу. На передний план лингвис-
тических исследова
Понятие пресуппозиции
Теория пресуппозиций используется в современной лингвистике текста для
объяснения того, каким образом фонд внеязыковых знаний используется участниками
коммуникации при формировани
Текст как двухуровневое образование
Органическая взаимосвязанность текста может затрагивать разные стороны текста.
Именно поэтому некоторые лингвисты предлагают рассматривать текст как двухуровневое
образование (Gti
Изотопия текста
Строго говоря, понятие изотопии, введенное в лингвистический обиход А. Греймасом
(Greiraas 1966; 1971), относится к области семантики текста. В принципе, с одинаковым
правом этот
Макроструктуры и макроправила Т. ван Дейка
Профессор Амстердамского университета Т. ван Дейк занимает особое место в
современной лингвистике текста. Необходимо сказать, что первоначально он в большей
степени занимался изуч
Новый этап развития риторики
Во второй половине XX в. наметился значительный рост интереса к античному
риторическому наследию. Современное развитие идей античных риторов носит название
неориторической теории
Модель теории аргументации С. Тулмина
Видным теоретиком теории аргументации является Стивен Тулмин (Toulmin 1958;
1975), Для него аргументация предстает в виде живого организма, в котором есть своя
анатомия и своя физ
Неориторика X. Перельмана
Профессор Брюссельского университета Хайм Перельман по праву считается одним
из создателей неориторики. Его работы, посвященные решению различных юридических
проблем, привели к вы
Спор как один из частных случаев аргументации
Необходимо заметить, что современная жизнь изобилует конфликтными ситуациями,
и для решения важных для себя проблем человеку все чаще приходится вступать в полемику
с другими людь
Опыт лингвистического анализа спора
Рассмотрим один из примеров художественного воплощения спора в литературе.
Герой известного фантастического романа «Хроники Амбера» Р. Желязны принц Мерлин,
волею автора очутившис
Об одном из перспективных направлений лингвистики текста
Центральное направление дальнейших изысканий в области целых речевых
произведений, очевидно, связано с когнитивным аспектом языковых явлений. Эта область
лингвистического описания
Сокращения
Желязны —
Becher —
Bibel —
Capelle —
Geflugelte —
Worte
Kusenberg —
Nickel —
Soheibchen —
Seghers —
Sprach-
Предметный указатель
А В
абзац
— фонетический 105-106
адвисив 148
адресат 143, 175, 242
актуальное членение 157-160
анализ
— диалога 208, 232
— ди
ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА
Курс лекций
Редактор Л. А, Карпова
Художественный редактор Е.И.Егорова
Технический редактор А,В.Борщееа
Корректор Л. А. Рубина
Лицензия ИД № 05679 от 24
Новости и инфо для студентов