рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Rolf Krenzer

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Rolf Krenzer

Rolf Krenzer - раздел Образование, Практическая фонетика Ein Mensch Sucht Die Wahrheit. Ein A...

Ein Mensch sucht die Wahrheit.

Ein anderer – einen Fensterplatz im Zug.

Ein Mensch sucht seine Mitmenschen.

Ein anderer – einen verlorenen Pfennig.

Ein Mensch sucht den Sinn des Lebens.

Ein anderer – Streichhölzer und Zigaretten.

Jeder Mensch – ein Suchender.

Sag, was suchst du?

Lorelei

Ich weiß nicht, was soll es bedeuten,

Dass ich so traurig bin;

Ein Märchen aus alten Zeiten,

Das kommt mir nicht aus dem Sinn.

Die Luft ist kühl und es dunkelt,

Und ruhig fließt der Rhein;

Der Gipfel des Berges funkelt

Im Abendsonnenschein.

Die schönste Jungfrau sitzet

Dort oben wunderbar,

Ihr goldenes Geschmeide blitzet,

Sie kämmt ihr goldenes Haar.

Sie kämmt es mit goldenem Kamme

Und singt ein Lied dabei;

Das hat eine wundersame,

Gewaltige Melodei.

Der Schiffer im kleinen Schiffe

Ergreift es mit wildem Weh;

Er schaut nicht die Felsenriffe,

Er schaut nur hinauf in die Höh.

Ich glaube, die Wellen verschlingen

Am Ende Schiffer und Kahn;

Und das hat mit ihrem Singen

Die Lorelei getan.

H. Heine

Ein Gleiches

Über allen Gipfeln

Ist Ruh,

In allen Wipfeln

Spürest du

Kaum einen Hauch;

Die Vögelein schweigen im Walde.

Warte nur, balde

Ruhest du auch.

J.W. Goethe

Frühlingsgruß

Leise zieht durch mein Gemüt

Liebliches Geläute;

Klinge, kleines Frühlingslied,

KlingP hinaus ins Weite.

KlingP hinaus bis an das Haus,

Wo die Veilchen sprießen;

Wenn du eine Rose schaust,

SagP ich lassP sie grüßen.

H. Heine

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Практическая фонетика

Практическая фонетика...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Rolf Krenzer

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Erfolgreich führen
(praktische Phonetik) Учебно-методическое пособие для вузов Составитель М.Е. Шурова

Lektion 2
langes [e:]; kurzes [ε] 1. Sprechen Sie die Wortpaare mit langem und kurzem Vokal [e:]-[ε]. Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.

Meter Peter Schere gehen stehen lesen
Teller Messer Fenster lernen sprechen glänzen besser 3. Wir üben Akzentgruppen. Realisieren Sie die Akzentgruppen a) terminal (↓) b

Lektion 3
langes [ε:]; kurzes [ε] 1. Sprechen Sie die Wortpaare mit langem und kurzem Vokal [ε:]- [E]. Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.

Lektion 4
Langes [a:]; kurzes [a] 1.Sprechen Sie die Wortpaare mit langem und kurzem Vokal [Ó]-[a]. Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.

Lektion 5
Langes [ü]; kurzes [U] 1.Sprechen Sie die Wortpaare mit langem und kurzem Vokal [ü]-[U]. Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.

Lektion 6
langes [o:]; kurzes [O] 1. Sprechen Sie die Wortpaare mit langem und kurzem Vokal [o:]- [O]. Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.

Monat Foto Vogel wohnen lohnen bohren holen
Tochter Woche Koffer wollen sollen kommen kosten locker 3. Wir üben Akzentgruppen. Realisieren Sie die Akzentgruppen a) terminal (↓) b) interrogativ (&#

Lektion 7
langes [i:]; langes [y:] 1. Sprechen Sie die Wortpaare mit langen Vokalen [i:] und [y:] . Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.

Lektion 8
kurzes [I]; kurzes [Y] 1. Sprechen Sie die Wortpaare mit kurzen Vokalen [I] – [Y]. Wählen Sie dabei das passende rhythmische Modell.

Lektion 9
langes [e:]; langes [ ï:] 1. Sprechen Sie die Wortpaare mit langen Vokalen [e: ] - [ï: ]. Wählen Sie dabei das pa

Lektion 10
kurzes [E]; kurzes [ û ] 1. Sprechen Sie die Wortpaare mit kurzen Vokalen [E]- [ û]. Wählen Sie dabei das passen

Wessen Buch ist das? – Das ist das Buch eines Freundes. Das ist sein Buch.
Gehört ihm das Buch? – Ja, ihm. Es ist sein. Wessen Kleid ist das? – Das ist das Kleid des Kindes.

Lektion 11
Diphthong [ aÙI ] 1. Sprechen Sie die Wortpaare mit kurzem Vokal [a] und dem Diphthong [ aÙI]. Mann

Lektion 12
Diphthong [aÙu] 1. Sprechen Sie die Wortpaare mit kurzem Vokal [a] und dem Diphthong [ aÙu]. Mann

Lektion 13
Diphthong [OÙy] 1. Sprechen Sie die Wortpaare mit kurzem Vokal [O] und dem Diphthong [OÙy]. Molch

Satzgliederung
Texte Lesen Sie die Texte vor. Realisieren Sie die rhythmischen Parameter (Akzente, Pausen und Melodieverläufe) entsprechend der Markierung. &

Prüfen Sie sich!
Markieren Sie in den Sätzen die Akzentstellen und Melodieverläufe. Lesen Sie sie vor. Beachten Sie die grammatischen Satzstrukturen. Ich

Rätsel
Markieren Sie die Akzentstellen und Melodieverläufe. Lesen Sie die Rätsel vor. Ein Häuschen klein im Garten, es hängt an einem Ast.