В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ - Самостоятельная Работа, раздел Искусство, ТВОРЧЕСТВО ПОЭТОВ «СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА» ПОСЛЕ ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ План:
1. Творческая Судьба Одного Из Поэтов - Ф...
План:
1. Творческая судьба одного из поэтов - фронтовиков (К. Симонов, Ю. Друнина, М. Исаковский, А. Сурков, М. Дудин, Б. Окуджава, К. Ваншенкин, Е. Винокуров, О. Берголльц и др. – по выбору).
2. Основные мотивы и идейно-художественные особенности лирико-патриотической поэзии: «Священная война» В. Лебедева-Кумача, «Песня смелых», «Бьется в тесной печурке огонь…» А. Суркова, «Жди меня», «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины», «Убей его!» К. Симонова, «Мстители», «Наказ сына», «В прифронтовом лесу», «Русской женщине» М. Исаковского, «Баллада о товарище», «Слово ненависти» А. Твардовского, «Клятва» А. Прокофьева.
3. Особенности изображения характеров на войне в драматургии:
· «Нашествие» Л. Леонова: конфликт и его сюжетная реализация;
· Изображение русского национального характера в пьесе К. Симонова «Русские люди»;
· Время и обстоятельства в пьесе А. Корнейчука «Фронт»;
4. Проза о Великой Отечественной войне (по выбору):
· Борьба против бездуховности в романе Ю. Бондарева «Берег»;
· Отражение военных будней в произведении А. Кондратьева «Сашка»;
· Собирательный образ главной героини в романе В. Закруткина «Матерь человеческая». Смысл названия произведения;
· Сила крика и стона в произведении К. Воробьева «Это мы, Господи!»
5. Современное обращение к теме Великой Отечественной войны:
· «Непротивление» Ю. Бондарева как роман–послесловие к войне;
· Война глазами рядового в романе «Прокляты и убиты» В. Астафьева;
· Молодое поколение о своих и погибших ровесниках (А. Виноградов «И наступило молчание», хроника С. Алексиевич «У войны неженское лицо»).
Литература:
1) Абрамов А. М. Лирика и эпос Великой Отечественной войны / А. М. Абрамов. – М.: Просвещение, 1975.
2) Бочаров В. Н. Исследуя войну / В.Н. Бочаров. – 2-е изд. – М., 1995
3) Ломидзе Г. И. Нравственные истоки подвига / Г.И. Ломидзе. - М.: Наука, 1988.
Самостоятельная работа (темы, выносимые на СРС и методическая поддержка СРС)
Отдельные темы на самостоятельное изучение по данной дисциплине на дневном отделении не выносятся.
Тема ВОЗВРАЩЕННЫЕ ИМЕНА ТВОРЧЕСТВО А ПЛАТОНОВА Я здесь не существую Я только думаю... Самостоятельная работа... Индивидуальное собеседование по прочитанным текстам...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
СЕМЕСТР 9
ИСТОРИЯ РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА (СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД)
Тема № 1. ТВОРЧЕСТВО ПОЭТОВ «СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА» ПОСЛЕ ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ 1917 г. (2 часа)
Тема № 3. ЛИТЕРАТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ ПОЗДНЕГО А. БЛОКА
План:
1. Влияние эстетических взглядов В. Соловьева на А. А. Блока.
2. Эволюция патриотической темы в поэзии А. А. Блока. Символ России для поэта. «Родина» ка
В.В. МАЯКОВСКОГО ПОСЛЕ 1917 ГОДА
План:
1. «Я сам» как автобиографическая летопись.
2. Деятельность В. В. Маяковского в «Окнах РОСТА».
3. Попытки создания нового искусства. «Мистерия
А. ПЛАТОНОВА
План:
1. «Я здесь не существую. Я только думаю здесь….»: жизненный путь А.П. Платонова.
2. Рассказ А. Платонова «Усомнившийся Макар» как предупреждение об опаснос
ВОЗВРАЩЕННЫЕ ИМЕНА: ТВОРЧЕСТВО М. БУЛГАКОВА
План:
1. Место творчества М. А. Булгакова в культурной жизни России 1920 - 40-х годов.
2. Изображение действительности М. Булгаковым в романе «Белая гвардия»:
Требования к экзамену
На экзамене студенты должны уметь оперировать основными терминами и понятиями истории литературы советского периода. Они должны показать знание художественных текстов, умение анализировать их в соо
Критерии оценки
ТЕХНИЧЕСКИЙ МИНИМУМ ЯВЛЯЕТСЯ ДОПУСКОМ К ЭКЗАМЕНУ
Экзамен выставляется а) если студент показал знания и умения: полно и свободно логически и аргументировано излагать содерж
Тема № 4-5. РАЗНОВИДНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПОВЕСТИ
План:
1. Обстоятельственный фактор как сюжетообразующий элемент повествования в произведении В. Г. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана»
·Какие, по вашему мнению
И ИХ СВОЕОБРАЗИЕ
План:
1.Драматические опыты Венедикта Ерофеева:
· Выявите специфику драматических произведений автора целесообразно прокомментировать некоторые противоречивые
Тема № 9. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ РУССКОЙ ПОЭЗИИ
Практическое занятие построено в форме проведения групповых презентаций по творчеству следующих поэтов: М.И. Алигер, И.А. Бродский, С.В. Викулов, Е.М. Винокуров, А.А. Вознесенский, Г.Я. Горбовский,
КАК СЕМЕЙНАЯ ХРОНИКА
Обязательный теоретический минимум:
роман - хроника, литературная хроника,
эпопея, сага, трилогия, контекст, подтекст
Текст для анализа:
КАК КНИГА ПУТЕШЕСТВИЯ
Обязательный теоретический минимум:
поэма, роман, постмодернизм,
центон, аллюзия, дискурс, экзистенция
Текст для анализа:
Требования к экзамену
На экзамене студенты должны уметь оперировать основными терминами и понятиями современной русской литературы, показать знание теоретических основ курса, умения интерпретировать прочитанный художест
Критерии оценки
Экзамен выставляется а) если студент показал знания и умения: полно и свободно логически и аргументировано излагать содержание предложенной темы, а также выполнять практическое задание с минимальны
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов