рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Иоганн Вольфганг Гете (1749-1832)

Иоганн Вольфганг Гете (1749-1832) - раздел История, Иоганн Вольфганг Гете 1832 Величайший Немецкий Писатель Иоганн Вольф...

ИОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ 1832 Величайший немецкий писатель Иоганн Вольфганг Гте прожил долгую жизнь, наполненную плодотворным трудом в литературе, науке, искусстве и общественной жизни. Начав писать стихи мальчиком, он не прекращал литературной деятельности до последних дней. Его литературное наследие широко и многообразно. Он создал большое количество лирических стихотворений, несколько романов и драм, работы по естествознанию и искусствоведению.Жизнь и деятельность Гте были настолько продолжительны, что его нельзя отнести только к одному периоду истории литературы.

Начало его творчества приходится на эпоху Просвещения, ознаменовавшуюся решительной критикой всех устоев феодально-крепостнического общества.В Англии смелыми обличителями несправедливости были писатели Свифт, Филдинг, Голд-смит. Во Франции выдвинулись яркие мыслители Вольтер, Дидро и Руссо. В Германии предшественником Гте был писатель-просветитель Г. Э. Лессинг, автор басен, комедий и драм, философ, литературный критик и эстетик.

Германия в эпоху жизни Гте не была единым государством. Страна страдала от раздробленности на бесчисленные мелкие герцогства, ландграфства формально они все были объединены в Священную Римскую империю германского народа, возглавляемую выбранным императором, каким обычно был австрийский король. Но каждый властитель мелкого государства управлял своими владениями по собственному произволу, притесняя крестьян и горожан.В стране возникло несколько вольных городов, подчинявшихся непосредственно императору и имевших самоуправление.

В таком вольном городе Франкфурте-на-Майне и родился Гте в семье состоятельных горожан. Его отец был юристом, он сам воспитывал сына Вольфганга и его младшую сестру Корнелию, нанимал им хороших учителей и дал им хорошее образование.В шестнадцать лет Гте стал студентом Лейпцигского университета, но не закончил его из-за болезни, вынудившей юношу вернуться в родной дом. По выздоровлении он отправился для завершения образования в Страсбург, где получил звание доктора права.

Если в Лейпциге преподавателями были деятели немецкого Просвещения Готшед и Геллерт, то в Страсбурге Гте познакомился с молодым философом и писателем И Г. Гердером, который, будучи на шесть лет старше, оказал на молодого писателя значительное влияние. Просветители исходили из убеждения, будто распространение знаний и идей разума приведет к тому, что люди поймут несправедливость феодальных установлении и начнут изменять жизнь.В частности они рассчитывали на то, что передовые понятия будут усвоены правителями, которые станут просвещенными монархами.

Но время шло и усилия просветителей не увенчались успехом. Тогда в среде сторонников Просвещения возникло направление, стремившееся к реальной деятельности. В Германии Герявр и был одним из первых мыслителей, проникнутых бунтарскими и даже революционными настроениями. Впоследствии он горячо поддерживал Французскую буржуазную революцию.К нему примкнули некоторые молодые писатели, тоже желавшие быстрых и решительных изменений в общественно- политическом строе.

Среди них были Гте, Максимилиан Клингер, Якоб Ленц и некоторые другие.Мятежные настроения Клингера получили выражение в его пьесе Буря и натиск 1776. Впоследствии историки литературы дали всему этому периоду, 1770-х годов название бури и натиска . Гте было двадцать четыре года, когда он создал драму Гец фон Берлихинген , в которой изобразил в ярких красках мятежного рыцаря XVI века, боровшегося за справедливость.

В двадцать пять лет Гте опубликовал роман Страдания юного Вертера , принесший ему мировую славу. Одновременно Гте создал замечательные лирические стихотворения, придавшие совершенно новый дух немецкой поэзии, приблизившие ее к народной песне. Вскоре, однако, писатель убедился, что его бунтарство остается безрезультатным.Он с большой художественной силой выразил в своих произведениях протест против убогой и неприглядной немецкой действительности, встретил сочувствие передовых людей, но все оставалось прежним.

Достаточно сказать, что по тем временам даже литературная известность не могла принести молодому писателю хотя бы минимальной обеспеченности. Адвокатская деятельность молодого Гте не была успешной. Неожиданно он получил приглашение молодого герцога Саксен-Ваймарского посетить маленькую столицу его .маленького государства. Осенью 1776 г. Гте приехал в Ваймар, сначала гостем, а затем обосновался там на долгое время.Герцог Карл Август, который был на семь лет моложе Гте, сделал его своим министром.

Писатель согласился на это, надеясь хотя бы в этом крошечном государстве облегчить положение народа. Десять лет трудился Гте на государственном поприще и убедился, что мелкие улучшения не меняют основ несправедливого строя.Тогда он отказался от этой деятельности и, испросив разрешение герцога, уехал в Италию, чтобы заняться там искусством и продолжить литературную работу. 1786 1788 годы время, проведенное Гте в Италии, означали начало нового периода в его жизни и творчестве.

Гте закончил в Италии ряд ранее начатых произведений. Уже переезд в Ваймар означал отказ писателя от надежд на революционное переустройство жизни. Понимая, что в Германии не было для этого никаких условий, он, однако, не складывал рук. Он считал, что надо продолжать просвещение народа, создавать произведения, которые откроют людям глаза на противоречия жизни, возбудят в них стремление к иным, лучшим условиям существования.В частности, Гте пришел к идее, что для духовного развития народа большое значение имеет эстетическое воспитание.

Он проникается стремлением создать произведения, которые выражали бы идею красоты- и гармонии жизни.Образцом такой красоты для него служила классическая древность духовная и художественная культура древней Греции и Рима. В этом стремлении Гте поддержал другой великий немецкий писатель Фридрих Шиллер 1759 1805. Он тоже переехал в Ваймарское герцогство, сблизился здесь с Гте и они выработали программу эстетического воспитания народа.

Общее направление творчества этих писателей в конце XVIII и первые годы XIX в. получило название ваймарского классицизма . Гте и Шиллер полагали, что посредством эстетического воспитания народа можно будет возбудить стремление немцев к свободе. Это, конечно, было идеалистической иллюзией. Воспитанием чувства красоты невозможно изменить социальные условия.Но нельзя сказать, что идея обоих великих писателей была совершенно бесплодной. Они создали ряд произведений, обогативших не только немецкую, но и всю мировую литературу.

После возвращения из Италии появляются драмы Гте Ифигения в Тавриде 1788, Эгмонт 1789, Торквато Тассо 1790 поэмы Рейнеке-Лис 1794 и Герман и Доротея 1797, роман Годы учения Вильгельма Майстера 1795 1796. Богатство идей и художественное совершенство завоевывают Гте при жизни всеобщее признание.Он выражает в своих произведениях идеи гуманизма, создает образы героев, воплощающих человеческие идеалы добра, мужества, любви, красоты.

В годы, когда появились названные произведения, во Франции произошла буржуазная революция, наиболее решительный период которой приходится на 1789 1794 гг. Хотя идеалы свободы, равенства и братства были близки Гте, он отрицательно относился к революционному террору якобинцев, направленному против прежнего господствующего класса. Гте выступал сторонником мирного реформаторского пути преобразования общества.В годы близости с Шиллером Гте, по настоянию друга, принялся за завершение начатого еще в годы бури и натиска произведения.

То была первая часть Фауста . Она появилась в печати в 1808 г. Не иссякала лирическая струя творчества писателя. Он продолжал создавать стихи разного рода. По возвращении из Италии он издал Римские элегии 1791, написанные в духе античных, преимущественно римских поэтов.В годы дружбы с Шиллером он написал ряд баллад этот жанр поэзии привлекал Гте уже в молодые годы. Теперь возникает книга лирики Западно-восточный диван 1819, богатая мотивами восточной поэзии. В поздние годы Гте создает романы Избирательное сродство 1809 и Годы странствий Вильгельма Майстера 1829, а также пишет ряд автобиографических произведений Из моей жизни.

Поэзия и правда 1814 1824, Итальянское путешествие 1816 1817, Кампания во Франции и Осада Майнца 1822. Однако главным плодом последних лет жизни Гте было завершение Фауста . С 1825 по 1831 г. поэт работал над второй частью Фауста , завещав обнародовать ее уже после его смерти, что и было сделано в 1832 г. Даже в таком кратком и беглом обзоре видна поистине гигантская работа великого поэта.

Своими произведениями Гте заложил основы новой немецкой литературы. Он занял одно из первых мест в литературе своего времени и оставил замечательное наследие будущим векам.Гте писатель-гуманист, выразивший в своих произведениях идею постоянного развития и совершенствования человека, неуклонно стремящегося к познанию мира, овладению его богатствами, служению благу человечества.

Вместе с тем художник далек от мысли, что жизнь уже совершенна. Он глубоко проникал в действительность, видел противоречия общества и сложность человеческих характеров и судеб. Жизнь предстает в произведениях Гте во всей своей красочности, во всем ее богатстве, но она полна драматизма, борьбы, трудностей. Образы людей, созданные Гте, разнообразны.Он замечательно рисовал героев, мужественно боровшихся против различных форм зла, но показывал также людей слабых, оказавшихся неспособными сопротивляться неблагоприятным условиям жизни.

Между этими двумя крайностями Гте создал и другие образы, причем как мыслителя и писателя его особенно волновала проблема воспитания людей для жизненной борьбы. Гте верил в способность человека побеждать. препятствия. Его собственная жизнь великий пример постоянного труда и борьбы за человеческие идеалы. Как художник Гте чрезвычайно разносторонен. У него есть произведения реалистические, романтические, классические, символические.Но какими бы художественными приемами он ни пользовался, цель творчества была у Гте одна понять сущность жизни, раскрыть ее глубокие противоречия.

Яркая жизненность его произведений сказывается во всех видах творчества Гте. Даже когда он прибегает к сложным символам и аллегориям, их глубинный смысл состоит в раскрытии явлений, имеющих место в реальном мире. Творчество Гте одно из вершинных явлений мировой литературы. Оно входит в сокровищницу художественных ценностей человечества.

– Конец работы –

Используемые теги: Иоганн, Вольфганг, Гете0.065

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Иоганн Вольфганг Гете (1749-1832)

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

"Фауст" Иоганна Вольфганга Гете
Это был век Просвещения, как называют его историки культуры. Идеология просветителей восторжествовала в эпоху, когда рушился старый средневековый… Эта бурная эпоха рождала своих героев. И не было случайностью, что в конце… В Германии, отсталой стране, раздробленной на три сотни феодальных княжеств и герцогств, революционная ситуация в…

ИОГАНН ВОЛЬФГАНГ ГЕТЕ (1749—1832)
Начало его творчества приходится на эпоху Просвещения,ознаменовавшуюся решительной критикой всех устоев феодально-крепостническогообщества.В Англии… Германия в эпоху жизни Г те не была единымгосударством. Страна страдала от… В таком вольном городе Франкфурте-на-Майнеи родился Г те в семье состоятельных горожан. Его отец был юристом, он…

Роль аллюзий на роман Иоганна Вольфганга Гёте "Страдания юного Вертера" в повести Ульриха Пленцдорфа "Новые страдания юного В."
Он оставил свой след в литературе, кино и театре. К примеру, по его сценарию был снят один из самых знаменитых фильмов ГДР… Спустя почти 200 лет после великого романа Гете он опять заставил страдать уже современного молодого человека,…

Иоганн Себастьян Бах
Осиротев, он переехал в Ордруф, к своему старшему брату Иоганну Христофу, органисту и ученику Пахельбеля. Брат стал его первым учителем на клавире.… Дважды Бах отправлялся в Гамбург, чтобы послушать его игру. Удалось ему… В 1708 г. Бах возвратился в Веймар, откуда предпринимая поездки в качестве виртуоза на органе и клавесине по северу…

Фауст" Гете (по М.А. Аниксту)
Произведения, отличающиеся такой силой обобщения, становятся высшим воплощением духа народа и времени. Более того, мощь художественной мысли… В чужом горе и в чужой радости люди иных поколений узнают своё. Книга… Широта умственного кругозора Гёте была необыкновенной. Не было такого жизненного явления, которое не привлекло бы его…

Вольфганг Амадей Моцарт
Отец Моцарта, Леопольд Моцарт, был довольно известным скрипачом, органистом, педагогом и работал в качестве придворного музыканта и камердинера у… Родителям не приходится напоминать дочери о том, что ей нужно сесть за… Четырехлетний Моцарт сидел за столом, водя пером по нотной бумаге. При этом он погружал в чернильницу не только перо,…

Вольфганг Амадей Моцарт
Отец его - Леопольд Моцарт, родом из немецкого города Ауксбурга, был скрипачом, органистом, педагогом и композитором. Школа скрипичной игры, изданная Леопольдом Моцартом пользовалась популярностью… Дочь проявила столь несом­ненный музыкальный талант, что отец рано начал заниматься с нею на клавире.

Бах Иоганн Себастьян
Род, семья, детские и отроческие годы Бах принадлежал к разветвленному немецкому роду, подавляющее большинство представителей которого на … В 1700-03 учился в школе церковных певчих в Люнебурге. Во время учебы посетил… С 1703 по 1708 он служит в Веймаре, Арнштадте, Мюльхаузене. В 1707 женится на своей кузине Марии Барбаре Бах. Его…

Трансформацiя образу Фауста у творчостi Й.В. Гете та О.С. Пушкiна
Одна з найпопулярнiших легенд Середньовiччя - легенда про доктора Фауста, яка виникла навколо історичної особистостi, що вразила уяву народу. Фауст… Цей псевдонiм пiдкреслював успiшний характер дiяльностi вченого, мага,… Загинув Фауст внаслідок несподіваної катастрофи, яка вразила сучасникiв. Передбачають, що це був вибух у лабораторії…

Бах Иоганн Себастьян
Род, семья, детские и отроческие годы Бах принадлежал к разветвленному немецкому роду, подавляющее большинство представителей которого на … В 1700-03 учился в школе церковных певчих в Люнебурге. Во время учебы посетил… С 1703 по 1708 он служит в Веймаре, Арнштадте, Мюльхаузене. В 1707 женится на своей кузине Марии Барбаре Бах. Его…

0.032
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам
  • Естественнонаучные труды Гете с вводными статьями I Введение... августа года Гете пишет из Италии Кнебелю После того что я видел в Неаполе и в Сицилии наблюдая растения и...
  • Гете « Фауст» Но мир Но жизнь Ведь человек дорос... Чтоб знать ответ на все свои загадки Что значит знать Вот друг мой в чем вопрос...
  • Жизненный путь Вольфганга Амадея Моцарта В 1757 занял должность придворного композитора, а в 1763 придворного вице-капельмейстера. Леопольд Моцарт приобрел репутацию выдающегося… После 1760 он отказался от продолжения собственной карьеры и всецело посвятил… С искусством «чудо-детей» познакомились аристократические аудитории Парижа, Лондона (где Вольфганг взял несколько…
  • Вольфганг Амадей Моцарт (1756-1791) Отец его - Леопольд Моцарт, родом из немецкого города Ауксбурга, был скрипачом, органистом, педагогом и композитором. Школа скрипичной игры, изданная Леопольдом Моцартом пользовалась популярностью… Дочь проявила столь несом¬ненный музыкальный талант, что отец рано начал заниматься с нею на клавире.
  • Вольфганг Амадей Моцарт (1756 - 1791) Опираясь на достижения Гайдна в области сонатно-симфонической музыки, Моцарт внес и много нового, оригинального. Огромную художественную ценность… Великий Пушкин написал маленькую трагедию Моцарт и Сальери, а композитор… ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ Детские годы. Вольфганг Амадей Моцарт родился в старинном, красивом гористом городе Зальцбурге,…