рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Персоналии.

Персоналии. - раздел Философия, Философия Мальтус(1766-1834 Г.г.) Английский Священник, Философ. ...

Мальтус(1766-1834 г.г.) английский священник, философ.

Основная идея. Рост народонаселения растет в геометрической прогрессии, а рост средств производства - в арифметической прогрессии.

Несоответствие между количеством проживающих и нехваткой питания разрешается естественным путем: посредством войн, эпидемий, ограничения браков и других способов ограничения роста населения. Его взгляды породили течение в философии – мальтузианство, а в современное время – неомальтузианство. Его последователи «развивают» и объясняют причины высоких цен на продовольствия и низкий уровень заработанной платы - ростом населения.

Он считал, что все население Земли за исключением англосаксов является лишним, поэтому они обречены на уничтожение. Если Мальтус видел причину роста населения в высокой рождаемости, то современные неомальтузианцы – в «низкой» смертности по «вине» хорошей медицины.

Недостатки учения видны уже в том, что нет анализа действия экономических и социальных законов.

 

Мечников Лев Ильич (1838-1888 г.г.) – русский географ, социолог и публицист, доказывающий, что развитие человеческой цивилизации определяют географические условия (реки, моря, океаны). Он – сторонник географического детерминизма.

Развитие человечества по периодам соответствовало: рабству, крепостничеству и свободе.

Настоящая цивилизации ведет к братству народов, т.е. он выступает против деспотизма, расизма, неуважения к человеческой свободе.

Основные работы: «Географическая история развития исторических народов» М.:1989 и др.

 

Чаадаев Петр Яковлевич (1794-1856 г.г.) – русский философ и публицист. Основное произведение «Философические письма», где он выдвигает ряд идей о положении России. Исходная мысль «Россия не принадлежит ни к Западу, ни к Востоку», т.е. указывает на особый цивилизационный путь России, отмечает ее отсталость от Запада, что позволило другим ученым назвать его взгляды «западническими», однако к этому течению он не принадлежал.

Но он предлагал провести в России изменения аналогичные Западу. Философские взгляды формировались под влиянием Гегеля и Шеллинга.

Основные работы: Сочинения и письма в 2 – х т. Полн. собр. соч. 1991.

Данилевский Николай Яковлевич (1822-1885 г.г.) – русский социолог, этнограф, идеолог славянофильства, создатель энтоэволюционной модели общественного развития.

В книге «Россия и Европа» (1869) изложил модель общественного прогресса как смену «культурно – исторических типов» (цивилизаций), находящихся в непрерывной борьбе друг с другом и проходящих стадии возмужания, дряхления и гибели. Ход истории выражается в смене этих типов.

Самым перспективным типом цивилизации считал молодой «славянский тип», вступающий в эпоху своего развития и выраженный русским народом, противостоящим западной культуре. Идеи ученого предвосхитили труд теоретика западноевропейской культуры О. Шпенглера, его работы «Закат Европы».

Основные работы: «Россия и Европа», «Сборник политических и экономических статей».

Ницше Фридрих (1844-1900) – немецкий философ , родоначальник «философии жизни». Как ученый начал свои исследования с истоков западной культуры (античность, Возрождение, христианство).

Основная идея философии Ницше – исследование существования человека, оторванного от жизни моралью и христианством. Человеческую жизнь можно оценить только при наличии у него цели, которая подчиняет его физическую и духовную жизнь, как стремление, волю к власти. Творчество, деятельность мышления направлены на получение силы. Подчинить чужую волю своей – вот цель жизни. Ницше не создал своей философской школы, под ницшеанством понимается идеология ничем не сдерживаемой активности, торжества иррационализма, циничного отношения к моральным и духовный ценностям, политический экстремизм (Чего стоят его выражения, «Я – антихристианин» - читай антихрист, «падающего толкни»

Основные сочинения: Антихристианин (Сумерки Богов М.:1989). Так, говорил Заратустра М.:1990.

Тоффлер Ален (1928 г.) – американский социолог и публицист – футуролог, автор одного из вариантов концепции постиндустриального общества, разновидностью которой явилась концепция информационного общества.

Упадок старых и возникновение новых отраслей производства привело Тофллера к мысли, что меняется социальная и технологическая реальность в результате «третьей волны».

Возникает новый образ техники и новый образ жизни. В развитии производства произошли изменения, которые привели к созданию техносферы, когда «белые» воротнички стали по численности больше «голубых» воротничков. Таким образом, старая цивилизация с промышленным производством уступило место новой – технотронному обществу или информационному.

Информационное общество как футурологическая концепция представляет собой такое развитие, когда информационный сектор, т.е. информация и знание определяют производство и сельское хозяйство. В информационном обществе классы заменяются «информационными сообществами», а индивидуальная деятельность на дому становится определяющей.

Инфосфера и техносфера связаны со всеми сферами человеческого бытия. Компьютерная революция приводит к изменению всех сфер жизни общества.

Гуманистически настроенные философы подвергают данную концепцию критике ввиду её технологического детерминизма и умаления роли человека.

Гумилев Лев Николаевич(1921 – 1992 г.г.) – русский историк, философ, представитель русского космизма.

Основная идея его концепции – всемирная история, неразрывно связанная с влиянием сил космоса. Особое внимание Гумилев уделяет этносу - группам, противоставляющих себя другим народам и обладающих стереотипными нормами поведения.

Этносы возникают в результате космического энергетического толчка, порождающего их развитие – новых особей – «пассионариев». Пассионарность – это высокая целеустремленность отдельных индивидов, способных ради цели пожертвовать своей жизнью для реализации поставленной цели.

Этнос, как культурное образование, существует 1200 – 1500 лет, затем появляются новые пассионарии, что ведет к появлению нового этноса.

Объединил космос с социальной проблематикой человечества.

Основные работы: «Открытие Хазарии», «Этногенез и биосфера Земли ».- М.: 1979.

Контрольные вопросы:

1. Почему существуют различные философские концепции об обществе?

2. Для чего надо знать строение, организацию и структуру общества?

3. В чем заключается историзм общества?

4. Почему существует многозначность понятия общества?

5. Что из себя представляет по вашему мнению гражданское общество?

6. Как сегодня влияют на сегодняшнюю жизнь глобальные проблемы? В чем их причины?

7. Какие исторические формы отношения человека к природе вы знаете?

8. Близко ли вам по духу понимание ноосферы?

9. В чем заключается влияние природы на военное дело? Способствует ли физическая подготовка воина к ослаблению влияния природы на него?

10. В чем заключается философский подход в понимании природы человека?

11. Как вы понимаете сущность человека?

12. Нарисуйте схематично взаимосвязь понятий: человек, личность, индивид, индивидуальность в кругах Эйлера?

13. Что для вас значит свобода личности?

14. В какой мере вы признаете объективную необходимость?

15. Что значит для вас смысл воинского бытия?

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Философия

Министерство обороны Российской Федерации.. Н В Романенко Н Л Вахонин В Л Пашута.. Философия..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Персоналии.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Методы преподавания дисциплины
- лекционные методы (монолог, диалог, рассказ, беседа); - практические методы (дискуссий, коллоквиумы, диспуты, индивидуальные собеседования, приемы полилога, работа в команде групповым ме

Тематический план изучения дисциплины
  № модуля образовательной программы Наименование модулей и тем дисциплины   Аудиторная нагрузка, кредиты/часы

Западной Европы
Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Своеобразие философии в Древней Индии, Китае. Античная философия. Косм

История русской философии
Философская мысль русского средневековья. Становление русской филосо­фии. Восточнославянское язычество. Христианизация Руси. Греческая патристика: Василий Великий, Иоанн Дамаскин. Первые отечествен

Современная научная картина мира
Мифологическая, религиозная и философская картины мира, создающие свой целостный образ мира на основе своего понимания бытия. Современная научная картина мира – целостный образ мироздания,

Диалектика
Диалектика как учение об универсальных связях и развитии. Исторические формы диалектики. Диалектика как система. Объективная и субъективная диалектика. Принцип развития. Две концепции развития. При

Познавательная деятельность человека
Философия о сущности, возможностях и границах познании. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснения. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Принципы

Человек и Общество
Предмет социальной философии. Ключевые понятия: социум, общество, история. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Объективный и субъективный факторы в обществе. Принцип много

Основные сферы общества
Материальное производство, его значение для развития общества Способ производства, его структура. Производительные силы. Производственные отношения. Взаимосвязь производительных сил и производствен

Духовная сфера общества
Понятие духовной сферы общества. Общественное сознание, его структура. Общественное и индивидуальное сознание и военное дело. Нравственность и воинская деятельность. Воинская этика. Моральная регул

Философские проблемы мира, войны и армии
Философия мира. Мир как система общественных отношений. Современные виды мира. Философия войны. Методология классификации войн и военных конфликтов. Сущность, источники, причины войн и вое

Методика самостоятельной работы
ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА «ФИЛОСОФИЯ»   «Целенаправленная деятельность человека проявляется в том, что человек имеет метод, цель и средства, план действия или пор

Научная организация труда курсанта
Чтобы качественно усвоить большой объем учебной информации, курсанты должны уметь планировать и рационально использовать свое время, применяя эффективнее приемы и методы умственного труда. Таким о

Курсантов по подготовке и проведению
СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ» Тема: «Исторические этапы развития философии»   Время: по р

Учение Платона об идеальном государстве
Учение Платона об обществе.Размышляя об обществе, Платон вновь стремится использовать концепцию идей. Многообразие потребностей человека и невозможность удовлетворения их в одиночк

Европейская философия XVII в
Философия Ф.Бэкона: критика схоластики, развитие экспериментального метода и метода индукции. Недостатки индуктивного метода. Философия Р.Декарта: принцип «Cogito ergo sum», принцип методологическо

От философии Гегеля к диалектическому материализму
Философия Гегеля: идеализм, природа идей; идеи сами по себе, в природе и духе. Схематика гегелевской энциклопедии философских наук. Достоинства и недостатки гегелевского идеализма и гегеле

Персоналии
Милетская школа(первая материалистическая философская школа – VI в.до н.э.) Представители: Фалес-основатель школы, Анаксимен, Анаксима

Тематика рефератов, контрольных работ, докладов, эссе
1. В чем заключается рациональность философии как науки? 2. Мне больше импонирует (мировоззренческая, гносеологическая, методологическая, целостная ) функция философии? 3. Мне нра

Самостоятельная работа под руководством преподавателя по теме «Общая характеристика сознания»
Время: по расписанию занятий – 2 часа   Цель занятия: Самостоятельный поиск информации и знаний в рекомендованной литературе, приобретение

Дидактические требования к изучению учебного материала
1. Материализм и идеализм, их разновидности. а) Материализм и идеализм как два течения в философии. До конца V в. до н.э. основным и преобладающим типом древнегреческих фил

Персоналии
Вернадский Владимир Иванович (1863 – 1945гг.)- русский естествоиспытатель, мыслитель, организатор науки, создатель учения о биосфере и ноосфере (сфере разума), представитель русско

Персоналии
Декарт Рене(1596-1650)-французский философ, математик, физик, физиолог. В основе его философии - дуализм души и тела, двух субстанций - материальной (тело оно безжи

Тематика рефератов, контрольных работ, докладов, эссе.
1. Почему возникли направления, школы, течения в диалектике? 2. Основное различие в идеалистической и материалистической диалектике? 3. Что дает нам понимание системы диалектики?

Персоналии.
Бэкон Френсис(1561-1626 г.г.) – английский философ, политический деятель, канцлер. Основатель эмпирического метода в науке, исходные положения которого были заложен

Тематика рефератов, контрольных работ, докладов, эссе.
1. Наука о происхождении природы сознания. 2. Природа психического и социального в возникновении, функционировании и развитии сознания человека? 3. «Мыслю, следовательно я существ

«Общество, природа, человек»
Время: по расписанию занятий – 4 часа Учебные вопросы: 1.Общество и его структура. 2.Природа как объект философского исследования. Глобальные проб

Тематика рефератов, контрольных работ, докладов, эссе.
1. Материальное единство мира и его мировоззренческое значение. 2. Общество и природа. Природа социального. Как вы понимаете возникновение общества и источники его развития? 3. Ст

Дополнительная
1. Андреев И.А. Происхождение человека и общества. -М., 1988. 2. Бердяев Н. А. Смысл истории. -М., 1990. 3.Бучило Н.Ф. Философия. Учебное пособие. – М.:ПЕРСЭ, 2001.- Гл.5.

Дидактические требования к изучению учебного материала
Знать: Основные положения, раскрывающие методологию исследования общества: целостность и системность, структуру общества. Уметь:

Персоналии
Фома Аквинский (1225 или 1226-1274 г.г.) философ и теолог, систематизатор схоластики, его имя Фома – Тома – дало направление современной религиозной философии – томизм или неотомиз

Тематика рефератов, контрольных работ, докладов, эссе.
1. Теоретико – методологические принципы исследования общества. Философские воззрения на общество: Платон, Аристотель, Сен – Симон, Фурье, Гегель, Маркс, Плеханов, Ключевский , Поппер. 2.

Дополнительная
1. я. Учебник.- М.:Гардарики,2005Ануфриев Е.А. Личность и поведение. - М., 1991. 2. Артомонов В.А. Об особенностях личности.- М. 1993. 3.Бучило Н.Ф. Философия. Учебное пособие – М

Персоналии
Конфуций(Кун-цзы) – основатель философского религиозного учения в Китае в 4 в. до н.э. Проповедовал этическое учение, согласно которому люди подразделяются на «благородных

Тематика рефератов, контрольных работ, докладов, эссе.
1. Понятие духовного. История философии о духовном и духовности. (Древняя Греция, Средневековье – религиозный подход, Новое время -о духовном). 2. Духовное бытие и наука. 3. Понят

Дополнительная
2. Межуев В. М. Культура и история. - М., 1991. 3. Михайлов Н. Т. Общественное сознание и самосознание индивида. - М., 1990. 4. Освобождения духа.- М., 1993.

Законы войны
а) Начните рассмотрение вопроса с понимания закона. Закон – есть устойчивая, необходимая, существенная, повторяющаяся связь или отношение между явлениями и предметами. Понятие закон

Персоналии
Сунь-Цзы (514-496 гг до н.э.) – китайский военный теоретик и полководец. Его трактат «О военном искусстве» признан классическим военно-теоретическим произведением древност

Тематика рефератов, контрольных работ, докладов, эссе
1. Проблема насилия в философии: К. Клаузевиц, М. Фрунзе, Г. Жуков и другие. 2. Мир как состояние общества без войны, философия ненасильственного мира: Л. Толстой, М. Ганди, Кант «О вечном

Методические советы по подготовке реферата по философии
В процессе преподавания философии, как и других гуманитарных дисциплин одной из важнейших задач является приобщение слушателей и курсантов к научно-исследовательской работе, развитие у них твор

На экзаменах и зачетах
При определении оценки за реферат необходимо руководствоваться следующими критериями. Оценка «отлично» выставляется, если курсант: представил реферат в установлен

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги