рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Философская модель мира

Философская модель мира - раздел Образование, Филиппенко, Лидия Алексеевна Бытие – Реальное, Всеобщее (Универсум)   Мир Как ...

Бытие – реальное, всеобщее (Универсум)

 


Мир как система – «существенно связанная внутри себя целостность»

 


Основание мира – субстанция, материя

 


Формы существования материи – пространство и время

 

Принципы организации мира – единство, связь, системность, развитие

 

Способ существования материи – движение, развитие

 

Источник развития – саморазвитие, диалектика:

(всеобщие принципы, законы)

 


Механизм саморазвития – самоорганизация, информация, отражение

Самоорганизация –имманентный процесс системообразования, процесс образования и качественного изменения сложных систем, развития мира.

Механизм системообразования:

элементы – связь (взаимодействие) – информация (программа взаимодействия) – отражение (способность изменяться) – структура (способ организации элементов системы в единую целостность).

 

Объектом философии является мир, как система. Мир целостен. Мир един, его причина субстанция. Способ существования – движение, развитие. Процесс упорядоченный. Мир переходит из одной системы к другой последовательно и упорядоченно.

Неорганическая природа, органическая, социальная.

В основе изменений лежат взаимодействия, всеобщая связь.

 

Основные виды связей,действующие в развитии систем:

· вещественные

· энергетические

· несиловые – информационные (функция управления, наведения порядка элементов в системе)

«Без материи ничего не существует, без энергии ничего не происходит, без информации ничего не имеет смысла» (Ф. Артерсон).

 

Информация важна для мирообразования также как и материальные носители.

Информационные связи, казалось бы неимеющие физической связи. Их называют несиловыми.

Информационные связи лежат в основе структурообразования систем, в основе упорядоченности действий. Характерна упорядоченность законами.

 

Примеры действия информационного типа связи: растения, животные, дети, повторяющее ранее появившиеся системы (повторение предыдущего).

Информация – атрибут всей материи:

· структурно – организующее начало в развитии материи;

· «агент упорядочивания единиц материи в структурные комплексы».

Информацияот information (лат.) – разъяснение, осведомление, изложение.

Информация - «это содержание сообщения, сигнала, памяти».

«Информация- это обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспособления к нему наших чувств» (Винер Н., 1958, 31).

Информация-«мера устранения неопределенности (энтропии), мера организованности системы».

«Информация-это то, что устраняет неопределенность при передаче сообщения» (К. Шеннон).

Информация- содержание, программа отражения, используемая системой в процессе регулирования её внутренних и внешних связей.

 

Процессы взаимодействия, происходящие в системе (другими словами то, что включает в себя информация):

1. Получение информации из вне.

2. Оценка полезной информации и использование ее.

3. Передача информации последующим системам.

Она обеспечивает устойчивость, структурную организацию системы; ее функционирование, динамику; последующее развитие.

Таким образом информация лежит в основе системы образования, структурного упорядочения этой системы, и в основе саморазвития систем и усложнения мира.

На всех уровнях существования информации существует принцип отбора полезной информации.

 

· Информация существует на уровне неживой материи.

· Информация существует на уровне живой материи: биологическая информация.

· Социальная информация.

 

Информация всегда имеет материального носителя и практически всегда выполняет функцию управления. Она всегда отвечает за упорядоченность.

 

Свойства информации:

· Всеобщее свойство материи (универсальное).

· Всегда имеет материальный носитель.

· Различают информацию физическую, биологическую (элементарную), социальную.

· Включает в себя количественные и смысловые параметры.

· Структурно-орагнизующее начало в развитии материи.

· «Агент упорядочивания единиц материи в сруктурном комплексе».

 

Информационный процесс:

· Принятие.

· Переработка, отбор.

· Передача последующим системам.

Такой процесс обеспечивает устойчивость системы, её действия (функциональность), её развитие. Происходит отбор актуальной информации. Что же это значит? А то, что на любую систему действует большое количество информации. Наш мозг закрывается и не воспринимает неактуальную информацию. Любая система воспринимает только актуальную информацию, то есть ту, что способствует организации стабильного существования данной системы, её активного действия.

Существует закон возрастания ценной информации, её накопления. Благодаря нему осуществляется процесс упорядоченного действия системы.

 

ИНФОРМАЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ СОДЕРЖАНИЕМ ОТРАЖЕНИЯ! ОНИ ТЕСНО СВЯЗАНЫ!!!

 

Отражение- способность одних материальных систем воспроизводить в своих свойствах особенности других систем, вступающих с ними во взаимодействие, способность изменяться в процессе этого взаимодействия.

Отражение существует на всех формах материальной организации. Высшей формой является сознание.

Информация является содержанием, программой, смысловой стороной процесса отражения.

 

Общие свойства отражения:

1. Отражение основано на взаимодействии систем.

2. Взаимодействие - отношение объекта (оригинала) и объекта(принимающего информацию) - субъекта.

3. Отображение - изменение субъекта (след, психический образ).

4. Избирательность, направленность отражения.

5. Накопление, сохранение актуальной информации.

6. Информация как феномен управления.

Управление- координация, регулирование взаимодействия элементов, их структурной организации, направленное на сохранение устойчивости системы и её развитие.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Филиппенко, Лидия Алексеевна

Язык философии Фундаментальные философские категории... Вопросы которые изучает философия... Способ построения философского знания...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Философская модель мира

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Филиппенко, Лидия Алексеевна
Оглавление Лекция 1. 2 Предмет философии. 2 Лекция 2. 5 Язык философии. Фундаментальные философские категории. 5 Лекция 3. 7 Школы философии. 7

Лекция 1.
Предмет философии. Вопросы, которые изучает философия: 1. Возникновение и формирование философских проблем. Изменение взглядов на предмет философии в истор

Если ты хочешь знать все об интересующей тебя личности, то обрати внимание, какое место занимает язык в жизни этого человека».
объект науки - содержание науки понятия - язык науки принципы - основания науки законы - логика науки, основание организации науки, как систем

Язык всего лишь на всего интеллектуальный инструмент, средство познания и прежде всего решение проблем».
Систематизация языка происходит тогда, когда появляется письменность (3-4 тысячелетие до нашей эры). Понятие формируется, как способ рационального мышления. Понятие – это отражение

Лекция 3.
Школы философии. Древнегреческая философия. 1) Космологическая модель мира. 2) Пифагорейский союз. 3) Элейская философия.

Лекция 4.
Философия средневековья. 1 вопрос: Христианская философия. 2 вопрос: Реализм и номинализм. 3 вопрос: Философия Фомы Аквинского. 4 вопрос:

Лекция 5.
Философия Нового времени. XVI – XVIII века. План: 1. Становление науки, как теории и метода. 2. Эмпиризм. 3. Рационализм.

Эпиризм.
Эмпиризм – философское направление признающее основой научного познания – опыт, основой опытного знания – чувственные знания. Труд эмпирика сравнивал с активностью муравья, а трут т

Рационализм.
Представители: · Декарт (1596-1650) – французский философ (дуалист). · Спиноза (1632-1677) – нидерландский философ (материалист). · Лейбниц (1646 -1716) – немецкий филосо

Лекция 6.
Немецкая классическая философия. Немецкая классическая философия охватывает исторический период примерно в 100 лет - с середины XVIII века до середины XIX века. Пре

Лекция 7.
Нетрадиционная философия. 1 вопрос: Особенности нетрадиционной философии. 2 вопрос: Философия марксизма. 3 вопрос: Философия жизни. 4 воп

Лекция 8.
Русская философия. План: 1. История древнерусской философии (10 - 16 век) (ОНА СЧИТАЕТ, ЧТО 11 ВЕК). 2. Философская мысль в России (17 - 19

Лекция 9.
Философское учение о материи. Вопросы: 1 вопрос: Объективная и субъективная реальность. 2 вопрос: Философское учение о материи, понятие материи и

Лекция 10.
Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. 1 вопрос: Объективная и субъективная диалектика. 2 вопрос: Диалектика как система и метод. 3 во

Всеобщая связь - это внутреннее структурное единство».
  Эволюция форм отражения:   Неживая природа Живая природа Формы отражения Механическое, фи

Свойства сознания: последняя колонка в таблице!
Сознание - высшая форма отражения. Сознание - высшая, свойственная человеку, связанная с речью, форма отражения объективного мира. Сознание есть функция человеческог

Лекция 12.
Философское учение познания. 1 вопрос: Проблема познания в истории философии. 2 вопрос: Познание. Его сущность. Структура. 3 вопрос: Истина.

Лекция 13.
Общественное развитие. 1 вопрос: Общество как система. 2 вопрос: Информационное общество.   Бытие - существование мира, как е

Лекция 14.
Философское учение о человеке.   Является закономерностью эволюционного усложнения. Результат усложнения естественных систем появления челове

Человек в системе мира
Каким образом появился человек? Две точки зрения: · Появление случайно. · Жизнь существовала всегда и везде (панспермизм). Всё это гипотезы, не имеющие научного обоснован

Лекция 15.
Научное познание. 1 вопрос: Понятие науки. Ее сущность и особенности. 2 вопрос: Наука, как система. 3 вопрос: Структура научного познания.

Дополнение.
Телеология – учение о целесообразности. Целесообразность – внутренний стимул существования и развития системы.   Маркс и Энгельс (диалектический матери

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги