рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Лекция 13.

Лекция 13. - раздел Образование, Филиппенко, Лидия Алексеевна Общественное Развитие. 1 Вопрос: Общество Ка...

Общественное развитие.

1 вопрос: Общество как система.

2 вопрос: Информационное общество.

 

Бытие - существование мира, как единой целостности во всех ее изменениях и развитиях.

Общественное бытие – реальный процесс жизнедеятельности людей, основанием которой является производство материальных благ.

Общество, как таковое является основанием, фундаментом, самой важной структурной единицей, которая формирует общественное бытие.

Общество – обособившаяся от природы, часть материального мира, представляющая собой исторически-развивающуюся форму жизнедеятельности людей.

Особенности общества:

1. Основой общества являются материальные процессы.

2. Общество - это система, имеющая структурную организацию. Способ существования – это движение и развитие.

3. Общество так же, как и мир в целом, управляется объективными законами развития. Это прежде всего универсальные законы (законы диалектики). Так же общество имеет свои, специфические законы:

a. Закон, определяющий роль способов производства в жизни общества.

b. Закон, определяющий роль общественного бытия по отношению к общественному сознанию.

 

Маркс разрабатывает учение, теорию. Он четко выстроил этапы (систему) развития общества:

1. Первобытное общество.

2. Рабовладельческое общество.

3. Феодальное общество.

4. Буржуазное общество.

5. Коммунистическое общество.

6. Капиталистическое общество.

Общественно-экономическая формация – общество, находящееся на определенном этапе развития, с присущим ему способом производства.

 

НАУКА Способ производства материальных благ  
     
Производительные силы Производственные отношения Социальные отношения
 
Люди труда Средства производства Отношение собственности Политические отношения
Орудия труда Предмет труда Отношения организации и управления производством Идеологические отношения
 
  Отношения распределения  
       
ТЕХНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ  
           

 

Информационное общество.

Общество в своей эволюции проходит следующие этапы:

1. Аграрный этап (сельскохозяйственный) этап.

2. Индустриальный (промышленный) этап.

3. Постиндустриальный этап.

4. Информационное общество.

 

Информационное общество – это качественный этап в развитии цивилизации, ведущую роль в котором играют знания, информация, информационные технологии, информационные процессы.

Информационные процессы включают в себя создание, обработку, накопление, хранение, использование и распространение информации.

Понятие информационное общество ввел японский профессор Ю. Хаяши (1969 год), а концепцию разработал И. Масуда.

 

О. Тоффлер написал «Футур-шок» (1970 год) и «Третья волна» (1980 год).

В истории человеческой цивилизации проходят следующие волны: аграрная, промышленная, супериндустриальная волна.

Д. Белл характеризует новое общество, как постиндустриальное информационное общество.

У. Мартин характеризует, как развитое постиндустриальное общество.

Гэлбрэйт характеризует, как постиндустриальное справедливое общество.

Г. Бехманн и М. Кастельс – информационное общество.

Общество-знание – термин ввел Р. Лейн, а концепцию разработал Штер.

Сетевое общество – вводит Г. Бехманн. Основой сетевого общества является интернет.

Общество риска – новые знания, новейшие технологии влекут за собой определенный риск, неизвестно к чему это все приведет (ввел У. Бек).

Инновационное общество.

 

Информация – это знания, обработанные для решения прикладных задач (определение согласно Штеру).

Информация – данные, прошедшие компьютерную обработку (определение согласно Дракеру).

Знание – это способность к действию (определение согласно Штеру).

Возникновение информационного общества - 70-ые – 90-ые годы.

 

Толчки развития информационного общества:

1 этап: Научно-техническая революция 40-х – 50-х годов. Это качественное изменение на основе автоматизация, кибернетизации производства.

2 этап: Компьютерная революция.

3 этап: Микроэлектронная революция (1971 год). Первый микропроцессор в 1971 году.

4 этап: Телекомунаикационная революция.

5 этап: Информационная революция.

 

Эти изменения происходят в технологической сфере. Выделяется три главных технологии:

· Микроэлектроника.

· Компьютерная техника.

· Телекоммуникации.

 

Особенности информационного общества:

1. Осуществляется процесс информатизации производственно-технологических процессов, в том числе организации и управления производством. Осуществляется развитие рыночной экономики, рост конкуренции и конкурентоспособности, рост прибыли. Ведущую роль в этих процессах играют знания и информация.

2. Убывает роль экономики материального производства.

3. Автоматизация, компьютеризация, безлюдные технологии приводят к парадоксу «исчезновения труда» в непосредственном производстве. Труд и капитал заменяются информацией и знаниями, как главными ценностями.

4. Широкое распространение приобретает индивидуальный домашний труд (индивидуализируемое массовое производство).

5. Стратегическим ресурсом становятся научные знания и инновационные технологии.

6. Наряду с существующими секторами сельского хозяйства и промышленности формируется новая сфера – обслуживающая экономика, она называется сфера услуг или третий сектор. 4-ый сектор – информационный.

7. Все эти изменения вызывают социальную динамику. Основой социальной организации является не собственность, а знания, квалификация, образование и так далее.

8. Меняется политическая структура (система) – власть переходит от класса собственников к образованной, правящей элите.

 

На основе электронных средств – электронное правительство. Стинфицированная политика, цель, которой – минимизация, сведение до минимума потенциалов общества.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Филиппенко, Лидия Алексеевна

Язык философии Фундаментальные философские категории... Вопросы которые изучает философия... Способ построения философского знания...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Лекция 13.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Филиппенко, Лидия Алексеевна
Оглавление Лекция 1. 2 Предмет философии. 2 Лекция 2. 5 Язык философии. Фундаментальные философские категории. 5 Лекция 3. 7 Школы философии. 7

Лекция 1.
Предмет философии. Вопросы, которые изучает философия: 1. Возникновение и формирование философских проблем. Изменение взглядов на предмет философии в истор

Если ты хочешь знать все об интересующей тебя личности, то обрати внимание, какое место занимает язык в жизни этого человека».
объект науки - содержание науки понятия - язык науки принципы - основания науки законы - логика науки, основание организации науки, как систем

Язык всего лишь на всего интеллектуальный инструмент, средство познания и прежде всего решение проблем».
Систематизация языка происходит тогда, когда появляется письменность (3-4 тысячелетие до нашей эры). Понятие формируется, как способ рационального мышления. Понятие – это отражение

Лекция 3.
Школы философии. Древнегреческая философия. 1) Космологическая модель мира. 2) Пифагорейский союз. 3) Элейская философия.

Лекция 4.
Философия средневековья. 1 вопрос: Христианская философия. 2 вопрос: Реализм и номинализм. 3 вопрос: Философия Фомы Аквинского. 4 вопрос:

Лекция 5.
Философия Нового времени. XVI – XVIII века. План: 1. Становление науки, как теории и метода. 2. Эмпиризм. 3. Рационализм.

Эпиризм.
Эмпиризм – философское направление признающее основой научного познания – опыт, основой опытного знания – чувственные знания. Труд эмпирика сравнивал с активностью муравья, а трут т

Рационализм.
Представители: · Декарт (1596-1650) – французский философ (дуалист). · Спиноза (1632-1677) – нидерландский философ (материалист). · Лейбниц (1646 -1716) – немецкий филосо

Лекция 6.
Немецкая классическая философия. Немецкая классическая философия охватывает исторический период примерно в 100 лет - с середины XVIII века до середины XIX века. Пре

Лекция 7.
Нетрадиционная философия. 1 вопрос: Особенности нетрадиционной философии. 2 вопрос: Философия марксизма. 3 вопрос: Философия жизни. 4 воп

Лекция 8.
Русская философия. План: 1. История древнерусской философии (10 - 16 век) (ОНА СЧИТАЕТ, ЧТО 11 ВЕК). 2. Философская мысль в России (17 - 19

Лекция 9.
Философское учение о материи. Вопросы: 1 вопрос: Объективная и субъективная реальность. 2 вопрос: Философское учение о материи, понятие материи и

Лекция 10.
Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. 1 вопрос: Объективная и субъективная диалектика. 2 вопрос: Диалектика как система и метод. 3 во

Философская модель мира
Бытие – реальное, всеобщее (Универсум)   Мир как система – «существенно связанная внутри себя целостность»   Основание мира – субстанция, мат

Всеобщая связь - это внутреннее структурное единство».
  Эволюция форм отражения:   Неживая природа Живая природа Формы отражения Механическое, фи

Свойства сознания: последняя колонка в таблице!
Сознание - высшая форма отражения. Сознание - высшая, свойственная человеку, связанная с речью, форма отражения объективного мира. Сознание есть функция человеческог

Лекция 12.
Философское учение познания. 1 вопрос: Проблема познания в истории философии. 2 вопрос: Познание. Его сущность. Структура. 3 вопрос: Истина.

Лекция 14.
Философское учение о человеке.   Является закономерностью эволюционного усложнения. Результат усложнения естественных систем появления челове

Человек в системе мира
Каким образом появился человек? Две точки зрения: · Появление случайно. · Жизнь существовала всегда и везде (панспермизм). Всё это гипотезы, не имеющие научного обоснован

Лекция 15.
Научное познание. 1 вопрос: Понятие науки. Ее сущность и особенности. 2 вопрос: Наука, как система. 3 вопрос: Структура научного познания.

Дополнение.
Телеология – учение о целесообразности. Целесообразность – внутренний стимул существования и развития системы.   Маркс и Энгельс (диалектический матери

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги