Экзаменационные билеты

 

Экзаменационные билеты

 

 

Билет № 1

  2. На территории азиатской части России находятся крупнейшие угольные бассейны мира. Но при этом многие регионы Дальнего Востока нашей

Билет № 2

географической информации. 2. Ученые утверждают, что Антарктида богата полезными ископаемыми, однако природные особенности этого материка затрудняют его освоение.

Билет № 3

расселения. Основные религии, распространенные в России. 2. Не каждая страна мира имеет выход к Мировому океану, однако проблемы Мирового океана волнуют все человечество. Почему проблемы охраны и

Приложения к экзаменационным билетам

Билет № 1

3. Определите по климатической карте и объясните различие климата городов Санкт-Петербурга и Якутска.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Климатическая карта – стр. 17

Билет № 2

3. Определите по карте факторы, оказавшие влияние на размещение предприятий черной металлургии (по выбору учителя). Магнитогорский металлургический комбинат.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Экономическая карта – стр. 28-29.

Билет № 3

3. Составьте по картам характеристику географического положения одного из регионов России (по выбору учителя). Дальний Восток.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Физическая карта – стр. 14-15.

3. Определите по топографической карте указанные направления и расстояния.

Билет № 4

А) Определите по карте, в каком направлении от школы находится колодец.

Б) Определите по карте расстояние на местности по прямой от школы до колодца.

 

Билет № 5

3. Определите по карте факторы, оказавшие влияние на размещение предприятия химической промышленности (по выбору учителя). В Соликамске.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Экономическая карта – стр. 28-29.

 

Билет № 6

3. Определите факторы, оказавшие влияние на размещение предприятия цветной металлургии (по выбору учителя). В Каменске- Уральском.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Экономическая карта – стр. 28-29.

 

Билет № 7

  Регион Площадь территории тыс.км Население тыс.чел 2000г. Центральный район …

Билет № 8

   

Билет № 9

3. Определите по карте факторы, оказавшие влияние на размещение предприятий машиностроения (по выбору учителя). В Тольятти.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Экономическая карта – стр. 28-29.

 

Билет № 10

  Субъекты РФ Все население Городское население Тульская область Свердловская…  

Билет № 11

Билет № 12

3. Определите по карте географические координаты географических объектов (по выбору учителя). Архангельск, г.Народная, Хабаровск, м.Челюскин

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Физическая карта – стр. 14-15.

Билет № 13

3. Покажите по карте крайние точки России и определите наибольшую протяженность ее территории с запада на восток и с севера на юг.

Билет № 14

Задача 1.Сколько времени (с учетом декретного) будет в Мурманске, когда в Чите 12 часов дня? Задача 2.Определите, когда по московскому времени должен совершить посадку в Москве (II часовой пояс) самолет, вылетевший из Читы (VIII

Билет № 15

3. Составьте по картам и статистическим материалам сравнительную характеристику двух районов добычи нефти, газа или угля (по выбору учителя). Кузбасс и Южно- Якутский

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Экономическая карта – стр. 28-29.

 

Билет № 16

3. Оцените по картам и статистическим материалам природные условия и ресурсы одного из географических районов России (по выбору учителя). Восточная Сибирь.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

 

Билет № 17

3. Определите по статистическим материалам основные статьи экспорта и импорта России.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Стр. 52-53.

Билет № 18

3. Оцените по картам агроклиматические ресурсы своей местности.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Агроклиматические ресурсы – стр. 18

 

Билет № 19

3. Определите по карте бассейны и водоразделы рек (по выбору учителя). Реки Печора и Обь.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Физическая карта – стр. 14-15.

 

Билет № 20

3. Определите по статистическим материалам основных внешнеэкономических партнеров России.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Стр. 52-53.

 

Билет № 21

3. Определите тип климата по климатограмме.

 

Билет № 22

3. Сравните по картам режим двух рек (по выбору учителя) и объясните причины различий. Амур и Северная Двина.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Водные ресурсы – стр. 21. Климатическая карта – стр. 17

 

Билет № 23

3. Выявите зависимость между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых региона России или материка (по выбору учителя). Русская равнина.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Физическая карта стр.14-15. Тектоника и минеральные ресурсы – стр 16.

 

Билет № 24

3. Составьте характеристику климата страны (региона России) по климатической карте (по выбору учителя). Северный Кавказ.

Атлас. География России. 8-9 класс. ПО «Картография» 2007 год.

Климатическая карта – стр. 17

 

Билет № 25

3. Составьте сравнительную характеристику экономико-географического положения двух районов России (по выбору учителя).

Уральский и Восточносибирский районы

 

 

Собеседование

Собеседование как форма итоговой аттестации предполагает умение учащегося дать без подготовки развернутый ответ по одной из ключевых тем курса или… Собеседование целесообразно рекомендовать выпускникам, имеющим более глубокие… Перечень тем, рекомендации по подготовке к собеседованию, списки справочной и учебной литературы объявляются учащимся…

Общая шкала оценивания результатов собеседования

«отлично» - учащийся успешно и уверенно пользуется языком (в пределах образовательного стандарта) в большинстве ситуаций. Социокультурные знания…   «хорошо» - учащийся уверенно пользуется языком ( в пределах образовательного стандарта ) во всех ситуациях кроме…

Темы для собеседования

    1. Численность населения России , причины ее изменения во времени и пространстве.

Реферативная работа

· приобретение умений (навыков) работы с каталогами;

· выработка умений (навыков) эффективной работы с текстами литературных источников;

· приобретение умений (навыков) анализировать, абстрагировать, синтезировать, обобщать, аргументировать;

· овладение умением (навыком) подготовки защиты и выступления;

· изучение вопросов проблем, обусловленных задачами исследования;

· овладение умением (навыком) оформлять наглядные средства.

Исследовательский проект

· выработка умений (навыков) эффективной работы с текстами литературных источников; · приобретение умений (навыков) анализировать, абстрагировать, синтезировать,… · овладение умением (навыком) подготовки защиты и выступления;

Требования к оформлению реферативных работ учащихся

· оглавление; · основная часть; · заключение;

Параметры оценивания защиты реферата, исследовательского проекта

· предъявление результатов исследования, выдвижение проектов и идей; · владение терминологией в рамках темы исследования; · аргументированность представления и за щиты материала;

При написании реферативной работы учащийся демонстрирует уровень сформированности языковой, речевой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной составляющих коммуникативной компетенции.

Оценка и самооценка выполнения заданий.

- о своих знаниях ( «что я знаю» - какие знания мне пригодились в рассматриваемой ситуации); - о своих умениях - преобразовании знаний , способах действий («как я… - понимание смысла информации и деятельности по ее получению («зачем мне нужны эти знания»);

Параметры и критерии оценивания коммуникативных умений (от 0 до 3 баллов ).

1.Умение отобрать необходимый и достаточный материал для сообщения. 2.Умение представить содержание ответа адекватными речевыми средствами ,… 3. Умение аргументировать свою точку зрения , вести диалог в соответствующей ситуации общения.