рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Практичні завдання

Практичні завдання - раздел Образование, В.Г. Прушківський Тип Личности Энцд Сильные И Слабые Стороны Энцд, Которые Мо...

Тип личности ЭНЦД

Сильные и слабые стороны ЭНЦД,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Люди типа ЭНЦД способны мыслить новаторски, эффективно решать различные проблемы.

Могут сочетать свои таланты с интересами и способностями дру­гих людей.

Могут добиться успеха в любой области, которая представляет для них интерес.

Умеют расставить нужных людей на нужные посты (или поста­вить перед ними нужные задачи).

Заряжают других своим оптимизмом и энергией.

Слабые стороны.

Не отличаются организованностью, плохо разбираются в перво­очередности задач.

Не любят детально разрабатывать план.

Легко отклоняются от первоначально поставленной цели, могут потерять к ней интерес.

Не любят в работе монотонность, повторяемость.

Менее эффективны, работая в одиночку.

Тип личности ИНЦЦ

Сильные и слабые стороны ИНЦД,

которые могут проявиться в работе

 

Сильные стороны.

Люди типа ИНЦД предпочитают работать ради идей и целей, в которые искренне верят.

Продуктивно работают в одиночестве, время от времени общаясь с теми, чьим мнением дорожат.

Всегда стараются выполнять свои обязательства. Работают с вдох­новением, если верят в то, что делают. Хорошо разбираются в людях, находят с ними контакт.

Слабые стороны.

Могут увлечься нереальными планами.

Стремятся самостоятельно контролировать все свои действия, с утратой независимости могут потерять интерес к работе.

Испытывают разочарование, если работа, которой они заняты, не отвечает их идеалам или убеждениям.

Испытывают затруднения, если им приходится вносить в свои идеи поправки.

Не любят работать в обстановке конкурентной борьбы, соперничества.

 

Тип личности ЭНРТ

Сильные и слабые стороны ЭНРТ,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Люди типа ЭНРТ могут быть лидерами, смотрящими в будущее.

Они предпочитают работать в организациях, где есть возможность занять высокое положение.

Они честолюбивы и трудолюбивы, отличаются честностью и прямотой.

Умеют хорошо решать сложные проблемы, мыслят логически.

Способны видеть перед собой как краткосрочные, так и долгос­рочные цели.

Слабые стороны.

Могут быть излишне требовательны, критически настроены, склонны оказывать грубое давление.

Склонны ставить работу выше остальных сторон жизни.

В стремлении обязательно принять какое-то решение могут упу­стить важные, относящиеся к делу факты и детали.

Забывают о том, что людям необходимо оказывать поддержку и выражать свое одобрение.

Недостаточно ценят участие в общем деле других людей, могут игнорировать их заслуги.

 

Тип личности ИНРТ

Сильные и слабые стороны ИНРТ,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Обладают даром внутреннего видения и как никто другой умеют

С удовольствием решают особо сложные творческие и теоретиче­ские задачи.

Способны к теоретическому и техническому анализу и логиче­ской оценке проблем.

Хорошо работают в одиночестве и не теряют самообладания даже в трудных ситуациях.

Способны разбираться в сложных материях.

Слабые стороны.

После того как творческая задача решена, могут потерять интерес к проекту в целом.

Предъявляют к другим такие же высокие требования, как и к себе.

Могут создавать себе трудности, если считают тех, с кем или для кого работают, ниже себя по уровню компетентности.

Имеют склонность к слишком большой независимости, и, как следствие, им бывает сложно приспособиться к той или иной обста­новке. Могут проявлять излишнюю прямолинейность, отстаивая свои идеи.

 

Тип личности ЭНРД

Сильные и слабые стороны ЭНРД,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Изобретательны и способны к импровизации.

Работают лучше, если интересные задания следуют одно за другим.

Могут зажигать аудиторию вдохновенной речью и удерживать ее внимание интересными сообщениями.

Хорошо проявляют себя при проведении объективного анализа. Уверены в себе и могут работать практически везде, где им хочется.

Слабые стороны.

Закончив этап творческого решения проблем, склонны терять ин­терес к делу.

Сталкиваются с трудностями, если им приходится прорабатывать детали проекта.

Не любят повторяющихся операций, рутинной работы и могут уклоняться от заведенного порядка.

В разговоре часто перебивают собеседника; могут переоценивать себя и свои способности.

Бывают необязательными, подводят других.

 

 

Тип личности ИНРД

Сильные и слабые стороны ИНРД,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Люди типа ИНРД способны анализировать проблемы и видеть их изнутри.

Это архитекторы, создатели творческих идей и систем.

Они высоко ценят возможности учиться новому, оттачивать свое мастерство, совершенствовать свои знания.

Способны работать в одиночестве, сосредоточенно.

Продумывают свои действия наперед.

Слабые стороны.

Могут иметь искаженное представление о практической пользе своих идей.

Их идеи могут быть слишком сложны для понимания их окружающими.

Они могут терять интерес к работе и не доводить ее до конца.

Раздражаются от обилия мелких деталей.

Могут проявлять равнодушие к окружающим, быть излишне кри­тичными и требовательными.

 

Тип личности ЭСРТ

Сильные и слабые стороны ЭСРТ,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Люди этого типа обычно бывают чрезвычайно практичны, ориен­тированы на результат.

Направляют свои усилия на цели, стоящие перед организацией.

Они прирожденные организаторы, им хорошо удаются объектив­ные решения.

Проявляют волю при выполнении взятых на себя обязательств и при необходимости могут быть жесткими.

Легко выявляют нелогичность, непоследовательность, непрактич­ность или неэффективность.

Слабые стороны.

Могут проявлять нетерпение и раздражительность, если кто-то не следует установленному порядку, игнорирует важные мелочи.

Нетерпимы к неумелым или неспособным работникам.

Склонны пренебрегать интересами других людей, преследуя соб­ственные цели.

Не проявляют интереса к тем возможностям и вариантам, кото­рых пока не существует, но которые могут появиться.

Не любят выслушивать возражений, других мнений, могут позво­лить себе грубость.

 

 

Тип личности ИСРТ

Сильные и слабые стороны ИСРТ,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Людям типа ИСРТ свойственны аккуратность и тщательность во всем, чем бы они ни занимались.

Они уважают установленные правила и порядок действий.

Умеют сосредоточиться, могут работать в одиночестве и не испы­тывать тягу к общению.

Являются опорой компаний и организаций. Стабильны, надежны, всегда доводят дело до конца.

Слабые стороны.

Могут испытывать затруднения, приспосабливаясь к изменив­шимся условиям.

Воспринимают новые идеи только при условии, что видят, как можно применить их на практике.

Не склонны приветствовать перемены, могут проявлять недоста­точную гибкость.

Могут проявить равнодушие к нуждам других людей, если эти нужды не совпадают с их собственными требованиями.

Склонны занижать свои способности и свой вклад в общее дело.

 

Тип личности ЭСЦТ

Сильные и слабые стороны ЭСЦТ,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Люди этого типа хорошо работают в больших коллективах; они создают гармоничные отношения с окружающими.

Они привносят в любое дело свое личное отношение к нему.

Они трудолюбивы, добросовестны, преданы делу, приносят боль­шую практическую пользу.

Хорошо приспосабливаются к монотонной, рутинной работе; подчиняются установленным правилам и ограничениям.

Хорошо организованны, способны запоминать и использовать факты.

Слабые стороны.

Чувствительны к критике в свой адрес, испытывают стресс, когда на работе возникает напряженная обстановка.

Расхолаживаются, впадают в уныние, если их усилия не получают должной оценки и их не хвалят за работу.

Торопятся с принятием решений, пропускают многие варианты.

Не интересуются новыми способами работы, могут проявлять упрямство и консерватизм во взглядах.

Проявляют нервозность, если им приходится долгое время рабо­тать в одиночестве; им необходимо общение.

 

 

Тип личности ИСЦТ

Сильные и слабые стороны ИСЦТ,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Эти люди трудолюбивы и ответственны.

Прекрасно справляются с рутинной работой, требующей последо­вательных или повторяющихся действий.

Аккуратны, внимательны, тщательно прорабатывают детали.

С готовностью оказывают услуги другим, поддерживают советами коллег и подчиненных.

Предпочитают действовать в рамках установленных правил; ува­жают положение, обеспеченное званием, должностью.

Слабые стороны.

Склонны недооценивать себя; могут отодвигать свои собственные потребности на второй план.

Часто переутомляются, потому что берут на себя слишком много обязанностей.

Не видят возможных последствий.

Плохо приспосабливаются к постоянным переменам.

Склонны впадать в уныние, если им кажется, что в их услугах больше не нуждаются или что их усилия не получают должной оценки.

 

Тип личности ЭСРД

Сильные и слабые стороны ЭСРД,

которые могут проявитьсяв работе

Сильные стороны.

Люди типа ЭСРД наблюдательны, хорошо запоминают факты.Хорошо видят, что должно быть сделано, трезво оценивают, что необходимо для завершения дела.

Получают удовольствие от процессов ведения и заключения договоров.

Контактны, коммуникабельны, умеют общаться с самыми разными людьми.

Энергичные организаторы предпринимательской деятельности; на таких, как они, держится все дело.

Слабые стороны.

Могут не увидеть далеко идущих последствий каких-либо действий.

Могут вести себя резко, не принимать во внимание чувства дру­гих людей.

Не признают никаких правил, из-за малейших ограничений чув­ствуют себя связанными по рукам и ногам.

Часто проявляют нетерпимость к административным нормам и требованиям.

Могут нарушать договорные сроки и графики работы.

 

Тип личности ИСРД

Сильные и слабые стороны ИСРД,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Люди типа ИСРД хорошо проявляют себя, имея дело с конкрет­ными задачами и материальными продуктами.

Способны разбираться в запутанной ситуации, выявлять факты, которых, кроме них, никто не видит.

С удовольствием работают руками или с помощью инструментов. Обычно предпочитают работать в одиночестве или вместе с теми, кто вызывает у них чувство уважения.

Хорошо используют имеющиеся в их распоряжении ресурсы.

Слабые стороны.

Люди типа ИСРД не всегда отличаются общительностью и ком­муникабельностью.

Их не интересуют абстрактные или комплексные теории.

По малейшему поводу склонны либо сникать и падать духом, либо приходить в нервное возбуждение.

Могут проявить равнодушие к чувствам и нуждам других людей.

Обладают непредсказуемым характером, необязательны.

 

Тип личности ЭСЦД

Сильные и слабые стороны ЭСЦД,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Люди типа ЭСЦД практичны, реально и здраво смотрят на мир.

Предпочитают активную деятельность; хорошо приспосабливаются к переменам, любят разнообразие.

На работе создают вокруг себя оживление и веселье.

Хорошо умеют общаться лично и по телефону.

Вызывают к себе симпатию и любовь со стороны коллег и клиентов.

Слабые стороны.

Недооценивают планирование, не видят скрытых причин тех или иных действий.

Импульсивны, легко поддаются влиянию, легко отвлекаются от главной цели.

Не в состоянии работать в одиночестве даже короткое время.

Не отличаются дисциплинированностью сами и не могут приз­вать к порядку других.

Не умеют читать между строк, не видят скрытого смысла.

 

 

Тип личности ИСЦЦ

Сильные и слабые стороны ИСЦД,

которые могут проявиться в работе

Сильные стороны.

Люди типа ИСЦД предпочитают профессии, связанные с оказа­нием помощи.

Приветствуют перемены и хорошо приспосабливаются к новым обстоятельствам.

Трудятся добросовестно и упорно, если убеждены, что их работа важна.

Лояльны к организации, в которой работают.

Нормально воспринимают приказы вышестоящих. Процветают в

атмосфере поддержки и взаимопонимания.

Слабые стороны.

Склонны относиться к поступкам других людей без «задних мыс­лей», не видят скрытых причин и мотивов.

Не способны увидеть перспективу, которая может открыться пе­ред ними, но которая отсутствует на данный момент.

Склонны воспринимать критику и негативные отзывы на личный счет.

Предпочитают действовать, заранее не подготовившись, плохо организуют свое время.

Воспринимают любые ограничения и правила как посягательство на свою свободу.

Тест 8. В порядке ли у вас нервы?

 

Варианты ответов на каждый вопрос: «очень», «не особенно», «нет». Раздражает ли вас:

1) смятая страница газеты, которую вы хотите прочитать;

2) женщина «в летах», одетая, как молоденькая девушка;

3) чрезмерная близость собеседника (например, в трамвае в час пик);

4) курящая на улице женщина;

5) когда какой-то человек кашляет в вашу сторону;

6) когда кто-то грызет ногти;

7) когда кто-то смеется невпопад;

8) когда кто-то пытается учить вас, что и как нужно делать;

9) когда на встречу с вами опаздывают;

10) когда в кинотеатре сидящий перед вами все время вертится и ком­ментирует фильм;

11) когда вам пытаются пересказать содержание книги, которую вы собираетесь прочитать;

12) когда вам дарят ненужные вещи;

13) громкий разговор в общественном транспорте;

14) слишком сильный запах духов;

15) человек, который жестикулирует во время разговора;

16) коллега, который часто употребляет иностранные слова.

 

За ответ «очень» вы получаете 3 очка, «не особенно» — 1 очко, «нет» — 0 очков.

Если в сумме вы набрали:

менее 12 очков - вы весьма спокойный человек, реально смотри­те на жизнь, вас нелегко вывести из равновесия;

12-40 очков - вас можно отнести к самой распространенной груп­пе людей; вас раздражают вещи только самые неприятные, но из обы­денных невзгод вы не делаете драму;

более 40 очков - вас все раздражает, вы легко выходите из себя, а это расшатывает нервы, от чего страдаете вы и окружающие.

 

 

Тест 9. Какая у вас память?

Вам предлагается запомнить приведенные далее слова вместе с
порядковыми номерами, под которыми они значатся в списке.

Для запоминания 20 слов дается 40 секунд.

 

1) Украинец 2) Экономика 3) Каша 4) Татуировка 5) Нейтрон   6) Любовь 7) Ножницы 8) Совесть 9) Глина 10) Словарь   11) Масло 12) Бумага 13) Пирожное 14) Логика 15) Социализм   16) Глагол 17) Дизайнер 18) Зима 19) Свеча 20) Вишня  

Число правильно воспроизведенных слов умножьте на 100 и разде­лите на 20. Вы получите процент вашей продуктивности запоминания:

90-100% - отлично;

70-90% - очень хорошо;

50-70% - хорошо;

30-50% — удовлетворительно;

10-30% — плохо;

0-10% — очень плохо.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

В.Г. Прушківський

ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ... Кафедра менеджменту... Затверджую Перший проректор...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Практичні завдання

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

До проведення самостійних та індивідуальних занять
з курсу «Самоменеджмент» для напряму підготовки 6.030601 “Менеджмент ” з подальшим навчанням за спеціальністю 7.03060101 “Менеджмент орга

МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА РЕЗУЛЬТАТИ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ, ЇЇ МІСЦЕ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
Головною метою викладання дисципліни «Самоменеджмент»є оволодіння теоретичними знаннями з питань особистісного розвитку менеджера; формування у студентів індивідуальних особливостей та поведінкових

СКЛАД, ОБСЯГ І ТЕРМІН ВИКОНАННЯ ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ ДИСЦИПЛІН
Таблиця 2.1 Модулі (блоки змістових модулів Короткий зміст модулів Розподіл робочого часу за видами занять, годин Самостійн

Функції самоменеджменту. (5 годин).
Мета проведення –закріпити основні теоретичні положення функцій самоменеджменту.   Питання для опрацювання: 1. Охарактеризуйте сист

Адаптивне – розвинена концепція самоменеджменту. (5 годин).
Мета проведення –закріпити основні теоретичні положення адаптивно – розвиненої концепції самоменеджменту.   Питання для опрацювання:

Засоби реалізації функцій самоменеджменту. ( 5 годин).
Мета проведення –закріпити основні теоретичні положення и поняття засобів реалізації функцій самоменеджменту.   Питання для опрацювання:

Практичні завдання
  Тест 4. На выбор наиболее подходящей профессии Представляет собой: а) описание характеристик работы, наиболее подходящей для каж­дого типа личности; б) пе

Соціальна технологія самоменеджменту порозробці рекомендацій до працевлаштування різних типів особистостей. (5 годин).
Мета проведення –закріпити основні теоретичні положення и поняття соціальній технології самоменеджменту по розробці рекомендацій до працевлаштування різних типів особистостей.

Соціальна технологія самоменеджменту по визначенню ділового профілю особистості. (5 годин).
Мета проведення –закріпити основні теоретичні положення и поняття соціальній технологіїсамоменеджменту по визначенню ділового профілю особистості. Питання для опра

Тест 10. Наблюдательны ли вы?
  Выберите один из вариантов ответа. 1. Вы заходите в другую организацию: a) обращаете внимание на расположение столов и стульев; b) обращаете внимание на т

Тест 11. Сильный ли у Вас характер?
Ознакомившись с каждым из предлагаемых вопросов, выберите тот из вариантов ответа, который вам ближе других. Возле каждого ва­рианта поставьте соответствующее ему количество очков из таблицы «Оценк

Тест 14. Агресивны ли вы?
  Агрессивность, которая, по сути, есть не что иное, как сознатель­ное стремление нанести вред ближнему, — это черта характера, которая, к сожалению, в той или иной степени присуща мн

Тест 15. Конфликтный ли у вас характер?
  Ответьте, пожалуйста, на вопросы теста, выбрав один из вариан­тов ответа: «а», «б» или «в». Оцените каждый из ваших ответов в оч­ках в соответствии с их ценой, данной в конце теста.

Тест 16. Оценка уровня вашей конфликтности
Ответьте, пожалуйста, на вопросы теста, выбрав один из предла­гаемых вариантов ответа: «а», «б» или «в». Оцените каждый из ваших ответов в соответствии с ценой, указанной в таблице в конце теста. П

Тест 20. Умеете ли вы говорить перед публикой?
Ответьте, пожалуйста, на поставленные вопросы, используя вари­анты ответов «да» или «нет». Оцените ваши ответы в соответствии с ценой каждого варианта. Просуммируйте набранные вами очки по со­вокуп

Тест 21. Организованый ли вы человек?
  Предлагаемый тест служит не только для проверки личной орга­низованности, но и сможет побудить к постижению секретов самоор­ганизации, выработке организационных навыков и привычек.

Тест 22. Умеете ли вы влиять на других?
  Ответьте, пожалуйста, на поставленные вопросы, выбирая вари­анты ответов «да» или «нет». Оцените ваши ответы в соответствии с приведенной далее таблицей и подсчитайте набранное вами

Тест 23. Можете ли вы добиться успеха?
  Ознакомьтесь с приведенными далее вопросами и выберите те ва­рианты ответов на них, которые наиболее соответствуют вашим лич­ным представлениям и привычкам. Оцените каждый из ваших

Тест 24. Какой ваш творческий потенциал?
Ответьте, пожалуйста, на поставленные вопросы, выбрав один из вариантов ответа: «а», «б» или «в». Оцените каждый ответ в соответ­ствии с их ценой и просуммируйте набранные вами очки. Определи­те ур

Тест 25. Способны ли вы к предпринимательству?
Ответьте, пожалуйста, на предложенные вопросы, выбрав один из вариантов ответа. Оцените ваши ответы в соответствии с ценой в очках и просуммируйте их. Определите уровень ваших способностей к пред­п

Тест 27. Какой ваш менталитет менеджера?
К сожалению, проблема менталитета современного руководителя остается неразработанной ни в социологии, ни с точки зрения психоло­гического механизма его развития и диагностики, ни в педагогике с точ

Тест 28. Каковы ваши способности к риску?
  Как известно, в процессе принятия управленческих решений прак­тически всегда есть доля риска. Риск возможен по нескольким причинам и зависит от нескольких факторов. Факторы

Тест 29. Каковы ваши способности к коммерческой деятельности?
Менеджеру будет полезно проверить свои способности к риску в коммерческой деятельности, используя тест для начинающего мил­лионера. Такие тесты часто практикуются за рубежом*. Здесь предла­гается а

Тест 30. Каковы ваши спсобности к управлению?
Ответьте, пожалуйста, на поставленные вопросы, выбрав один из предложенных вариантов ответа. Оцените ваши ответы в баллах в со­ответствии с таблицей и просуммируйте набранное количество бал­лов. Оп

Тест 31. Каковы ваши коммуникативно-лидерские способности?
Роль и значение коммуникативно-лидерских способностей руко­водителя — современного менеджера — трудно переоценить. Быть ли­дером в различных ситуациях делового общения — дискуссиях, спо­рах, перего

Тест 32. Каков уровень вашей конкурентоспособности?
В условиях перехода страны к рыночным отношениям исключи­тельно важное значение приобретает уровень конкурентоспособности личности. В различных сферах деятельности понятие «конкурентоспо­собность»

Как разработать программу самообразования и саморазвития
Когда начинаешь вести речь о самообразовании и саморазвитии с руководителем любого уровня и ранга, то чаще всего слышишь такие рассуждения: «Да, саморазвитием и самообразованием заняться бы не поме

План самообразования и саморазвития В. Иванова
1. В сфере управления. Систематически углублять свои знания в области экономики, менеджмента, маркетинга. В связи с этим следить за периодикой и специальной литературой. 2. В сфере расшире

Совместных предприятий (СП)?
Внимательно ознакомьтесь с вариантами предлагаемых переговорных ситуаций и выберите вариант вашего поведения. Сравните выбранные вами варианты с перечнем оптимальных ответов, предлагаемых

Тест 40. Оценка годичной социальной адаптации
Тест построен на использовании идеи связи адаптации со стрессовыми явлениями. Оказывается, что неудачная адаптация к новой ситуации вследствие превышения новизны, эмоциональности, негативи

Тест 44. Страдаете ли вы от стресса?
Оцените, пожалуйста, предлагаемые мнения, выбрав один из вариантов ответа: «а» почти никогда; «б» редко; «в» часто; «г» почти всегда. Возле каждого ответа проставьте соответствующее количество очко

Тест 45. Не становитесь ли вы работоголиком?
Ответьте, пожалуйста, на поставленные вопросы, выбирая предложенные варианты ответов: «да» или «нет». Подсчитайте количество ответов «да» и оцените в зависимости от этого свое состояние. 1

Правила управления карьерой
Не теряйте времени на работу с безынициативным, неперспективным начальником, станьте нужным инициативному, оперативному руководителю. Расширяйте свои знания, приобретайте новые навыки.

Использование социальных «лифтов» карьеры
Под социальными «лифтами» деловой карьеры понимают социальные институты, которые являются каналами социальной циркуляции, то есть служат перемещению индивидов из одного социального слоя в другой, с

Правила пользования «лифтами» деловой карьеры
1. Знайте, что все без исключения «лифты» ведут на верхние этажи. Старайтесь не пренебрегать ни одним из них. 2. Пытайтесь достичь успеха там, где для этого имеются наиболее благоприятные

Ндивідуальне наскрізне практичне завдання. ( 10 годин).
В ході вивчення дисципліни студенти виконують індивідуальне наскрізне практичне завдання, яке передбачає побудова власного профілю деловіх якостей менеджера Рекомендований список совокупно

Основний
1. Джей Р. Темплар Р. Энциклопедияменеджмента. Алгоритмыэффективнойработы. М.: АльпинаБизнес Букс, 2005. – 405с. 2. Довгань Л.Є. Праця керівника, або практичний менеджмент: Навч. посібник

Додатковий
6. Адизес И.К. Идеальнийруководитель: почемуимнельзя стать и чтоизэтогоследует. Пер. с англ. – М.: АльпинаБизнес Букс, 2007. – 262с. 7. Алякринский Б.С. Беседы о самовоспитании. — М.: Знан

Нтернет-джерела
53. Портал «Технологии корпоративного управления». Режим доступу http://www.iteam.ru 54. Международноесообществоменеджеров. Режим доступу http://www.e-xecutive.ru 55. Центр дистан

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги