Сказуемое

Понятие о сказуемом

Как структурно-семантический компонент предложения типич­ное сказуемое имеет следующие свойства: 1) входит в структур­ную схему предложения {является главным членом предложе­ния); 2) выражается спрягаемой формой глагола и именами существительными, прилагательными и др.; 3) структурно подчи­няется подлежащему; 4) занимает позицию после подлежаще­го; 5) соответствует логическому предикату; 6) обозначает пре­дикативный (модально-временной) признак предмета речи (субъекта мысли); 7) выражается предикатными словами; 8) обозначает «новое» (рему).

Эти свойства сказуемого составляют комплекс дифференци­альных признаков понятия типичного сказуемого и включаются в его определение в различных комбинациях.

Трудно дать исчерпывающее определение сказуемого, так как даже включение всех отмеченных выше признаков сказуемого не охватывает всех случаев функционирования сказуемого в речи, поэтому в некоторых пособиях вообще не дается определе­ние сказуемого.

В конкретных высказываниях сказуемое может не иметь полного набора указанных выше свойств. Так, сказуемое может обозначать не только рему («новое»), но и тему («данное»); при этом сказуемое может занимать позицию перед подлежа­щим. Ср.: Заводь спит. Молчит вода зеркальная (Бальмонт). Во втором предложении сказуемое молчит, лексическим значе­нием связанное со сказуемым первого предложения, обозна­чает «данное».

Известно, что не все лингвисты называют сказуемым главный член односоставных глагольных предложений, так как со времен А. А. Потебни подлежащее и сказуемое рассматриваются в паре как взаимосвязанные и взаимообусловленные члены предложения, причем наличие одного будто бы обязательно предполагает наличие другого. Вопрос о синтаксической квалификации глав­ного члена глагольных односоставных предложений стал «вопро­сом» потому, что сказуемое трактовалось как главный член, ко­торый обозначает признак подлежащего. Действительно, в соот­ветствии с таким пониманием семантики сказуемого можно го­ворить о сказуемом только при наличии подлежащего. Но в сказуемом раскрываются признаки не подлежащего, а предмета речи / мысли. <…> На этом свойстве сказуемого строятся загадки: В воде купался, сухим остался. (Гусь.) В воде родится, а воды боится. (Соль.) Кругла, а не месяц, зелена, а не дубрава, с хвостиком, а не мышь. (Репа.) Сперва летит, потом бежит, потом на улице лежит. (Дождь.) В загадках указываются признаки пред­мета речи / мысли, который надо назвать, учитывая эти призна­ки. Такие предложения являются двусоставными неполными, так как целью загадок является поиск подлежащего — название но­сителя указанных признаков предмета.

Рассматривая сказуемое как член предложения, обозначающий предикативный признак предмета речи / мысли, который может быть и не назван в подлежащем, мы получаем теорети­чески оправданную трактовку главного члена односоставных глагольных предложений как сказуемых, образующих структур­ную схему предложения без подлежащих и тем самым актуа­лизирующих значимость выражаемого ими предикативного признака.

В двусоставном предложении сказуемое семантическими свой­ствами ориентировано на предмет речи / мысли, а структурными на подлежащее, называющее предмет речи / мысли или указы­вающее на него.

Ориентация сказуемого глагольных односоставных предло­жений на характеристику предмета речи / мысли без посредни­ка — в виде подлежащего — определяет его структурные и се­мантические свойства: сказуемое становится не только семанти­ческим, но и структурным центром предложения; сказуемое избирает для своего строения такие формы, которые могут выра­зить нужное представление о деятеле без называния его: 1-е л. ед. ч. позволяет представить деятеля как лицо определенное, 2-е л.— как определенное и обобщенное и т. д. Из свойств сказуемого, отмеченных выше, для сказуемых односоставных предложений не отмечаем лишь связь с подлежащим, но направленность сказуемого на предмет речи / мысли, характерная для сказуемого как члена предложения, сводит почти на нет и это различие, позволяя отмечать лишь некоторую специфику сказуемого одно­составных предложений. Это «почти» позволяет не ставить под сомнение очевидные свойства сказуемого, имеющего и в одно­составных предложениях те же типы, что и в двусоставных.

Семантика сказуемого

Семантика сказуемого, как и семантика подлежащего, много­слойна: в ней можно выделить два основных компонента — языковой и речевой, которые в свою очередь могут быть дифферен­цированы. Языковой компонент включает логический компонент (Сказуемое обозначает предикат суждения) и категориальное значение предикативного (модально-временного) признака. Рече­вой компонент объединяет лексическое значение и коммуникатив­ную нагрузку с различного рода коннотациями. Оба основных компонента отражают и синтаксические связи, и отношения с другими членами предложения.

Предикативный признак (категориальное значение сказуе­мого) включает следующие основные значения, соответствующие основным категориальным значениям подлежащего:

1) действие активного деятеля: Кирила Петрович громко засмеялся, а гости вослед за ним захохотали (Пушкин); При быстром таянии снега вода сбегала со взгорка, напол­няла пруд... (Герасимов);

2) собственно признак лица или предмета: Совсем недавно листья были бесшумны, легки и летучи (Николаева); Рассказ казался мне бездарным, а я сам — косноязычным дураком (Паус­товский) ; К ее удивлению, Варя уже была умыта, одета и готова к отъезду (Кочетов);

3) состояние лица или предмета, который может быть и не на­зван подлежащим: Мне грустно потому, что весело тебе (Пуш­кин); И мать и сестра были в страшном испуге (Достоевский); Спит земля в сиянье голубом (Лермонтов);

4) отсутствие / наличие бытия / существования лица или предмета: Есть в осени первоначальной короткая, но дивная по­ра (Тютчев); Стоял ноябрь уж у двора (Пушкин); Мне не хва­тает нежности твоей, тебе моей заботы не хватает (Щипачев); Другого выхода нет (Чехов);

5) реляционные отношения между лицами и предметами: Правда светлее солнца (пословица); Москва больше Ленин­града; Ведь он Репетилова сын побочный (Салтыков-Щед­рин) и др.

Между языковыми и речевыми компонентами семантики ска­зуемого нет четкой демаркационной линии, так как общие значения действия и собственно признака являются результатом абстрагирования лексических значений предикатных слов.

Разнообразие категориального значения «признака» предмета обусловливает разнообразие вопросов к сказуемому, в которых отражается более дробная дифференциация самого общего зна­чения «признака»². Универсальным вопросом к сказуемому, вы­ясняющим его семантику, является вопрос «Что говорится о предмете речи / мысли?». Более частные вопросы, отражающие более частные значения, уточняют общий вопрос «Что говорится о предмете речи / мысли?».

Что делает предмет? Ученик читает книгу.

Какой предмет? Книга интересная.

Каков предмет? Ученик аккуратен. Книга интересна.

Кто такой предмет? Этот ученик — отличник.

Что такое предмет? Книга — источник знаний.

При синтаксическом разборе вместо слова предмет вводим подлежащее: Что делает ученик? Какой ученик? Каков ученик? И т. д.

Признак предмета речи / мысли имеет модально-временной характер. Именно сказуемое выражает отношение сообщаемого к тому или иному плану действительности: то, о чем сообщает­ся, мыслится как реальное (в настоящем, прошедшем или бу­дущем времени) или как ирреальное, т. е. возможное, желаемое, должное или требуемое.

Подлежащее лишь называет предмет речи / мысли, а сказуе­мое характеризует его по действию, признаку и т. д. лексичес­ким значением предикатных слов.

Нередко характеристика предмета по действию очень выра­зительна. Дожди отслезились в начале ноября (Нагибин); По годам идешь, как вверх по лестнице — с каждой ступенькой все труднее. Тот зеленый новичок порхал и подпрыгивал, а начальник станции шествует,—усмехнулся Семенов (Санин); Строит, рушит, кроит и рвет, тихнет, кипит и пенится, гудит, говорит, молчит и ревет — юная армия: ленинцы (Маяковский).

Все компоненты семантики сказуемого тесно связаны между собой. От того, как они выражены, зависит тип ска­зуемого.

Классификация типов сказуемого

Для обозначения действия предмета используются спрягае­мые глагольные формы, для обозначения собственно признака — существительные, прилагательные и т. д. В конечном счете зна­чение определяет способ выражения сказуемого и его структуру.

Наиболее известны два варианта классификации типов ска­зуемого: семантическая и структурная. Эти классификации сов­мещают оба основания классификации, но различаются иерар­хией (порядком) выделения свойств. <…>

В семантической классификации сказуемое делится на гла­гольное и именное. Глагольное сказуемое обозначает действие и состояние, именное — признак (свойство, квалификацию и т. д.).

Эта классификация сказуемого не зависит от свойств подлежащего, она определяется тем, что именно говорится о предмете речи: сообщается ли о его действии или о его признаке. Эти свойства сказуемого позволяют дифференцировать подлежа­щее— как деятеля или как носителя признака. Ср.: Октябрь сады задумчиво листает (Соколов).— Октябрь — один из осенних месяцев.

Значение и способ выражения тесно между собою связаны — они определяют друг друга.

В зависимости от способа выражения модально-временных значений сказуемое делится на простое, составное и сложное. Эту классификацию можно назвать «структурной», так как в ней на первом плане количественный состав сказуемого, характер составляющих его словоформ.

Основное отличие простого сказуемого от составного и слож­ного заключается в том, что в простом сказуемом все компо­ненты семантики выражены одним словом, а в составном и слож­ном — разными словами, модально-временные значения выра­жаются спрягаемыми глагольными формами (в том числе связ­ками), а категориальные и лексические значения — инфинити­вом (в глагольном сказуемом) и именной частью (в именном сказуемом). Ср.: Он учится. Он начал учиться. Он ученик. Он будет учителем.

Простое глагольное сказуемое. Простое гла­гольное сказуемое выражается глаголом в каком-либо наклонении: Я знаю Россию по песням (А. Прокофьев); Он пел, и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким(Тургенев); Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат: пусть солдаты немного поспят (Фатьянов); Съездил бы в Холмск, поговорил. Заодно бы детей повидал (Проскурин).

Укажем некоторые особенности функционирования простого глагольного сказуемого:

1) Сказуемое, выраженное глаголом в форме сложного бу­дущего времени, является простым глагольным сказуемым: Будем жить нашей жизнью давнишней, будем радоваться и горевать и по-прежнему звезды, как вишни, за забором вселенной срывать (Светлов).

2) В состав простого глагольного сказуемого могут входить частицы было и бывало: Мы пошли было от озера, но тут я вспомнил про загадочные тропинки возле дороги и вернулся (Солоухин).

3) Простое глагольное сказуемое может быть выражено в форме междометных глаголов: толк, стук, трах, хвать, шмыг и др.: Мы сюда всем отрядом шасть! (Фадеев).

4) В состав сказуемого побудительных предложений могут быть включены частицы да, давай, пусть, смотри (в зна­чении частицы): Да приснятся тебе самые лучшие, самые кра­сивые сны (Чехов); Давайте вспомним все, что нам знакомо (Светлов); Сквозь кутерьму идущих лет давай с тобой докажем людям, что есть мечта и есть поэт! (Светлов). В значении частицы употребляется в разговорной речи и словоформа дайте: — А дайте я поеду на танке с вами (Твардовский).

5) В состав сказуемого могут входить частицы, вносящие дополнительные (иногда существенные) оттенки в его семан­тику: Степь будто раскололась от небесного грома (Паустов­ский).

6) Простое глагольное сказуемое может быть выражено фра­зеологизмами, главным структурным элементом которых являет­ся глагольная форма: прийти к убеждению, выйти из терпения, впасть в сомнение и т. п.: Ты имей в виду, палки нам в колеса вставляешь, вот чем ты занимаешься (Шолохов); Какой-то древний царь впалв страшное сомнение (Крылов).

Многочисленны сочетания с глагольным опорным словом, ко­торые не стали еще фразеологизмами, но уже утратили в разной мере «свободу сочетаемости»: вести беседу, устроить прием, дать руку, дать обещание, принять предложение, произвести впечатление и т. д. Синтаксическая квалификация их может быть двоякой: а) они могут рассматриваться как сказуемое (осо­бенно, если сочетание легко заменить одним словом) и б) в них может быть выделен второстепенный член. Ср.: Она принялапредложение и мы пошли гулять.— Она приняла предложение, и мы вскоре поженились.

В предложениях с однородными сказуемыми может быть вы­ражена последовательность действий, их чередование и т. д. иногда лишь лексическими значениями глаголов-сказуемых: А гордый стих и в скромном переводе служил и служит правде и свободе (Маршак); Скоро снег просядет, побуреет и сойдет (Нилин). Эти отношения могут быть не только между сказуемыми, но и между частями сказуемых: Степь стала желтеть, потомрозоветь на востоке (Лидин).

Составное глагольное сказуемое. Составное глагольное сказуемое имеет две части: вспомогательную и ос­новную: И в обед, устроившись под елкой, начинает паренек писать о звенящих проводах над Волгой (Яшин). Начинает — вспомогательная часть, писать — основная часть сказуемого.

Основная часть составного глагольного сказуемого всегда состоит из инфинитива, выражающего речевое (лексическое) значение сказуемого. Вспомогательная часть включает слова, дополняющие речевое значение сказуемого и выражающие мо­дально-временные значения сказуемого. Таким образом, вспомога­тельная часть несет на себе двойную нагрузку.

Речевое значение вспомогательной части включает:

а) указание на начало, конец, продолжение действия: начать, стать, кончить, остаться, продолжать, перестать, прекра­тить и под. Такие глаголы называются фазовыми. Эталонами фазовых глаголов являются начать, кончить, продолжить. На­пример: В севастопольской тюрьме Грин впервые начал писать (Паустовский); Мальчишки продолжали гонять мяч (Паустов­ский); Даже мальчишки перестали верить моряцким басням о бутылках, залитых воском и выброшенных на песок прибоем (Паустовский).

<…>

б) указание на необходимость, желательность и возможность действия: мочь, хотеть, желать, намереваться, решать, пред­полагать, рассчитывать, стараться и т. д. Такие глаголы называются модальными. Эталонами модальных глаголов являются мочь и хотеть: ...Нина мраморной красою затмить соседку не могла (Пушкин); Хотел писать, но труд упорный ему был тошен (Пушкин); Я болтал и старался (= хотел. – В. Б.) всячески показать, что мне весело (Паустовский).

К составным глагольным сказуемым этого типа относятся сказуемые, вспомогательная часть которых включает фразеоло­гизмы с опорным глагольным словом: горю желанием (= хочу) учиться; сделал усилие (= хотел) подняться; изъявил желание (== согласился) работать; имел намерение (= хотел, собирался) уехать и под.: Он не имел права (= не мог) рисковать и поэтому шел осторожно, избегая открытых мест (Б. Васильев); Любой из нас имеет основанье (= может) добавить, беспристрастие храня, в чужую скорбь свое негодованье, в чужое тленье своего огня! (Мартынов).

Входя в состав сказуемого, инфинитив в таких конструкциях сохраняет и определительное значение <…>: намерения (какого?) жениться; права (какого?) рисковать и т. д.;

в) эмоциональную оценку действия: любить, бояться, стра­шиться и т. д.: Андерсен любил придумывать свои сказки в лесах (Паустовский); Я страшился заглянуть в себя... стра­шился отдать себе ответ в чем бы то ни было (Тургенев).

Составное именное сказуемое. Составное имен­ное сказуемое более разнообразно, чем составное глагольное, по составу и значению как основной части, так и вспомогательной.

Вспомогательная часть. Вспомогательная часть включает:

а) глагол-связку быть, выражающую только модально-вре­менные значения: Высочайший патриотизм — страстное жела­ние блага родине (Чернышевский); Слово — одежда всех фактов, всех мыслей (Горький); Правда светлее солнца (пословица); Стол уже был накрыт на веранде с цветными стеклами, отчего сахар в сахарнице был зеленый, огурцы красные, хлеб пожелтел... (Кочетов).

В настоящем времени связка обычно отсутствует («нуле­вая форма связки»). Употребление связки есть для указания настоящего времени имеет стилистическую окраску: Всякое про­тиворечие есть источник смешного и комического (Белин­ский); Речь человеческая есть завершение сложного духовного и физического процесса (А. Н. Толстой).

В разговорной речи (встречаются и в других стилях) очень употребительны конструкции типа Жизнь есть жизнь, которые сроятся по устойчивой схеме, но характеризуются относитель­ной свободой лексического наполнения. <…> Известно, что из Ниццы А. Чехов прислал указание заменить большой монолог Андрея о жене предложением «Жена есть жена». «В этой короткой фразе,— писал А. Чехов,— если вдуматься в нее поглуб­же, заключается все, что было сказано в длинном, в две стра­ницы, монологе». Ср. также: Стихикак будто и стихи, да правды ни словечка (Твардовский); Чистоту, простоту мы у древних берем, саги, сказки из прошлого тащим потому, что доброостается добром в прошлом, будущем и настоящем (Высоцкий).

<…>

Именная часть. Внимание к именному типу предложения, к именному сказуемому, к именной части сказуемого не случайно. : Предикативность как основное свойство предложения связыва­лась обычно с глагольными предложениями, а в русском языке количество именных предложений огромно. Как показывают иссле­дования последних лет, богаты и разнообразны схемы именных предложений, специфичны оттенки в языковой и речевой семан­тике, выражаемые с помощью разнообразных схем.

Наиболее распространены следующие способы выражения именной части сказуемого: прилагательное, существительное, краткое страдательное причастие, цельные словосочетания и фра­зеологизмы: Жизнь превосходна, полна увлекательных задач и целей (Серебрякова); Народная дружба и братство дороже всякого богатства (пословица): Чем продолжительней мол­чанье, тем удивительнее речь (Н. Ушаков); Но в песне смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, к свету! (Горький); Речушка была тихая, с ленивым течением и густыми зарослями по берегам (Паус­товский); Этот очерк написан в мезонине деревенского дома (Паустовский); Снега были необъятные, белые, исполосованные грязными плетями дорог (Симонов); А когда-то он ей казался героем, рыцарем без страха и упрека (Н. Островский); Игорь — тепличное растение, а Колька чист и свеж, как полевой цветок (Панова).

Выделим следующие вопросы: каковы оттенки в значении краткой и полной формы прилагательных? Чем отличаются им. и тв. п. существительных и прилагательных в составе именной части?

Исследователи отмечают распространение в функции сказуе­мого полной формы прилагательного, вследствие чего краткой форме пришлось потесниться. И вообще краткая форма прила­гательного в русском языке, как и во многих других славян­ских языках, уступает место полной. У кратких форм, сохра­няющихся в функции сказуемого, развивается временное значе­ние: они выражают не постоянный, а временно присущий пред­мету признак. Наиболее сблизились в этом отношении с глаголь­ными формами краткие прилагательные рад, готов, должен и под., которые утратили соотносительные полные и, несмотря на свою малочисленность, используются в речи довольно часто.

Краткие формы прилагательных, сохраняющие связь с соотно­сительными полными, обозначают не признак, а точнее «качест­венное состояние, протекающее или возникающее во времени», а полные формы прилагательных обозначают постоянный признак, т. е. признак <…>. Так, в следующих пред­ложениях краткие формы могут быть заменены полными и, наоборот, без существенных изменений в лексическом значении, но с некоторыми оттенками в характере временной отнесенности признака: ...Он хорошо сложен и крепок, и красив старинной рус­ской красотой (Фадеев); Отцы ваши многое сделали для того, чтобы она (жизнь. — В. Б.) была красивой и полной (Пол­торацкий).

В некоторых случаях краткие и полные формы, несмотря на сохранение соотносительности, расходятся в лексических значениях. Ср.: Девушка очень хороша и Девушка очень хорошая.

По наблюдениям В. И. Чернова, «в плане настоящего време­ни, при нулевой связке, употребляются только краткие формы и полные формы именительного падежа (Озеро глубоко, Озеро глубокое); в иных модально-временных планах, при выраженной отвлеченной связке, используется, кроме того, полная форма творительного падежа (Озеро было глубоко, Озеро было глубокое, Озеро было глубоким); эта форма является почти единственно возможной или не знает конкуренции в конструкциях с полу­знаменательными связочными глаголами и в построениях с инфи­нитивом любого связочного глагола (Озеро стало глубоким; Озеро казалось глубоким; Здесь озеро может быть глубоким), в конструкциях же с знаменательными связками господствуют пол­ные формы именительного падежа (Он пришел усталый)» <…>.

Внимание исследователей привлекло и употребление им. и тв. падежей существительного в именной части сказуемого <…>. В пред­ложениях с нулевой формой связки существительное имеет форму именительного падежа: Мой брат — учитель, в предложениях со вспомогательными глаголами «наряду с исторически исконной формой именительного падежа существительного грамматически регулярно функционирует форма творительного падежа»³. На­пример: Грин был суровый сказочник и поэт морских лагун и портов... Грин провел почти всю жизнь в ночлежных домах, в грошовом и непосильном труде, в нищете и недоедании. Он был матросом, грузчиком, нищим, банщиком, золотоискате­лем, но прежде всего неудачником (Паустовский). В какой-то мере им. п. обозначает признак более постоянный, чем тв. п., но это различие не всегда четко осознается и сохраняется. Ср.: Грин был не только великолепным пейзажистом и масте­ром сюжета, но был еще и очень тонким психологом (Паус­товский).

Сложное сказуемое. Сложное сказуемое представляет собой осложненное простое или (чаще) составное сказуемое. Основные схемы предложений со сложным сказуемым:

Двусоставные предложения:

1. «Подл. + краткое прил. + (связка) + инфинитив»: На­стоящая музыка способна выражать только большие гуман­ные чувства, только передовые гуманные цели (Шостакович); Наше сердце, полное любовью, мы готовы Родине отдать (Ко­лычев); Я должен был только передать вам письмо (Паус­товский).

2) «Подл. + краткое прил. + (связка) + быть + имя»: Ре­бенок должен быть ребенком (Сухомлинский).

3. «Подл. + спрягаемый глагол + быть + имя»: Я смеш­ным быть не хочу, прежде всего не хочу быть смешным (Досто­евский); Я тоже хочу быть вашим другом (Куприн); Да разве ты можешь быть другим! (Кетлинская); Одиноким же никто из нас быть не может (Л. Толстой); Ты стараешься быть порядочным для себя (Тендряков); Этот человек мог бы быть моим сыном (Чаковский).

Односоставные предложения:

1. «Кат. состояния + (связка) + инфинитив»: Хорошо было, зарывшись в теплое сено, слушать звуки этой ночи (Паустов­ский); Надо и знать, и любить, и беречь свою землю (Песков); Учиться можно и нужно на протяжении всей жизни (Лещинский); Надо всю жизнь учиться, учиться и учиться у жизни, у науки, думать и анализировать (В. А. Обручев).

2. «Кат. состояния + (связка) + быть + имя»: В наши дни нельзя быть энциклопедистом (Брюсов); Важно быть убежден­ным в красоте и величии того, что преподаешь. В его непре­рекаемой важности (Грекова).

Именной или глагольный тип сложного сказуемого определя­ется по последнему компоненту: если это инфинитив, сказуемое квалифицируется как сложное глагольное, если имя, то как сложное именное. В предложении Педагог должен быть щедр, без оглядки тратить себя, время, душу (Грекова) первое сказуе­мое — именное, второе — глагольное.

Модально-временные значения выражаются спрягаемыми гла­голами (в настоящем времени они могут отсутствовать). Имен­ная часть в первом компоненте (в составном именном сказуе­мом) двусоставных предложений может быть выражена крат­кими прилагательными рад, готов, способен, намерен, должен и др., а в односоставных предложениях — словами категории состояния с модальным (надо, необходимо, нельзя, можно и под.) или эмоционально-оценочным значением (хорошо, приятно, ве­село и под.). Основная часть сложного именного сказуемого подключается к первому компоненту с помощью инфинитива быть или других глаголов со значением бытия, существования, а также связочных глаголов (служить, показаться, стать и др.): У муз Валя готова была служить и судомойкой (Эренбург); Они все настоящие люди, и ты теперь же можешь стать настоящим человеком (Гранин); Я боюсь показаться нескромным (Куприн) <…>.