Методические рекомендации для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы к занятию
Методические рекомендации для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы к занятию - раздел Химия, Методические рекомендации По биологической химии По Теме «Обмен Хромопротеидов. Распад Гема. Определение В Крови И Моч...
по теме «Обмен хромопротеидов. Распад гема. Определение в крови и моче желчных пигментов».
Исходный уровень знаний:
· Общая характеристика сложных белков.
· Классификация сложных белков.
· Гемопротеиды, представители.
· Гемоглобин, его строение, биологическая роль.
Студент должен знать:
· Синтез гема, условия, процесс, регуляцию.
· Нарушения синтеза гема: порфирии.
· Процесс усвоения экзоген-
ного железа. Источники эндогенного железа. Обмен железа в организме человека.
· Условия и ферменты распада гемоглобина в тканях.
· Процессы обезвреживания непрямого билирубина в печени.
· Промежуточные соединения катаболизма гема, их судьба.
· Понятие «прямого» и «непрямого» билирубина, концентрация в сыворотке крови.
Студент должен уметь:
· Написать структуру гема.
· Написать реакции синтеза гема до образования порфобилиногена.
· Написать реакции окисления гема.
· Отобразить схему усвоения железа на уровне желудочно кишечного тракта.
· Уметь объяснить значение апоферритина, ферритина.
· Определить концентрацию связанного билирубина в сыворот- ке крови.Интерпретировать полученные результаты.
· Написать реакции обезвреживания непрямого билирубина.
· Назвать концентрацию общего билирубина, непрямого, связанного билирубина в крови здорового человека.
· Определить желчные пигменты в исследуемой моче.
Основная литература:
· Т.Т. Березов, Б.Ф. Коровкин «Биологическая химия», Москва, 2007, с.469-500.
· Е.С. Северин «Биохимия», Москва, 2003, с.636-649.
· Е.С. Северин «Биохимия с упражнениями и задачами», Москва, 2008, с.349-357.
· Ф.С. Дзугкоева, Э.А. Каряева, А.Е. Гурина, Н.М. Амбарцумянц, С.Г.Дзугкоев «Биохимия основных процессов обмена веществ и гормональная регуляция» учебное пособие и тестовые задания по курсу биологической химии с грифом УМО, Владикавказ, 2007, с. 156-160, с. 69-75.
· Ф.С. Дзугкоева, Э.А. Каряева, А.Е. Гурина, Н.М. Амбарцумянц, И.В. Можаева, С.Г. Дзугкоев, Е.А.Такоева «Руководство к практическим занятиям по биологической химии», часть 3, Владикавказ, 2008, с. 65-72.
Дополнительная литература:
· Е.А.Строев. Биологическая химия, Москва, 1986, с.24-35, 55-60.
· Ленинджер Л. «Биохимия» Москва, 1976, с.62-100, 102-127.
· Д.М. Зубаирова, Е.А. Пазюк «Биохимия» тестовые вопросы, Москва, 2008, с.7-14, с.265-277.
· Е.С. Северин, Т.Л. Алейникова, Е.В. Осипов «Биохимия», Москва 2000, с.5-7.
· Уайт А. и др. Основы биохимии. Москва 1981. том 2
Профессионального образования... Северо Осетинская Государственная медицинская академия... Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию...
Выбрать правильный ответ.
1. При диагностике поражения сердечной мышцы используются ферменты:
1) Креатинфосфокиназа (КФК (МВ))
2) Алананаминотрансфераза (АлАТ)
3)
Установите соответствие.
8. Составьте пары между ферментами и соответствующим применением в клинике
1. Трипсин/химотрипсин. А. Лечение вирусных заболеваний.
2. Гиалуронидаза. Б. Разрушени
Исходный уровень знаний.
· Витамины – незаменимые органические микроэлементы пищи
· Витамины – важные компоненты коферментов в простетических группах ферментов
Студент должен
Исходный уровень знаний.
1. Что такое витамины?
2. Источники витаминов.
3. Значение витаминов для организма.
Студент должен знать:
1. Структуру и биологическую
Исходный уровень знаний.
· Функции метаболизма, пути метаболизма.
· Экзергонические и эндергонические реакции.
· Фосфорилирование и типы фосфорилирования.
· Виды регуляции обмена веществ.
Исходный уровень знаний.
· Понятие о фототрофных и хемотрофных организмах
· Связь живых организмов с окружающей средой; этапы обмена веществ
· Общие представления об обмене энергии: катаболические и анабо
Решите задачу.
При напряженной работе мышечная ткань потребляет гораздо больше АТФ, чем в состоянии покоя. В Белых скелетных мышцах, например, в мышцах ног у кролика, почти весь АТФ образуется в процессе анаэробн
Решите задачи.
1) Больной А., 16 лет. Обратился к врачу эндокринологу с жалобами на жажду, сухость во рту, повышенное мочеотделение, похудание (за 3 недели похудел на 6 кг), окружающие отмечают неприятный запах и
Установите соответствие.
1.К реакциям синтеза пуриновых нуклеотидов подберите недостающие компоненты.
А. Рибозо-5-фосфат.
Б. АТФ.
В. ГТФ.
Г. ФРДФ.
Д. ИМФ.
1.Глн + ?U
Выберите правильные ответы.
В синтезе гема:
А. Субстратами являются сукцинил-КоА и глицин.
Б. Первая реакция синтеза гема идет в матриксе митохондрий.
В. Две молекулы 5- аминолевули
Комплексирование билирубина с альбумином
обеспечивает билирубину:
1.Растворимость.
2. Нейтрализует его токсичные свойства.
3. Способствует транспортировке в печень.
4. Все верно.
6. В г
Исходный уровень знаний.
· Понятие о медиаторах и гормонах
· Основные пути регуляции обмена веществ в организме человека (церебро-питуитарный и церебро-гландулярный)
· Клеточные рецепторы гормонов и медиа
Исходный уровень знаний
.
· анатомо-физиологические особенности поджелудочной и щитовидной желез;
· строение островкового аппарата поджелудочной железы (инсулярные гормоны);
· п
Исходный уровень знаний.
· Холестерин – как общий предшественник всех стероидных гормонов;
· Регуляция скорости синтеза и секреции гипоталамо-гипофизарной системой по принципу обратной отрицательной связи;
Исходный уровень знаний.
· Роль гормонов в регуляции метаболизма
· Классификация гормонов
· Механизмы действия гормонов на клетки-мишени
Студент долже
Новости и инфо для студентов