Образование РНК-затравки на о.ц. ДНК-матрице - раздел Биология,
Лекция 3
...
1.Образование РНК-затравки на о.ц. ДНК-матрице
а) с помощью РНК полимеразы
б) с помощью праймазы
Polioma
Vacuolating virises (SV 40 (Simian Vacuolating Virus))
Размер генома примерно одинаков: вирусы папилломы – 8 т.п.н., полиомы – 5 т.п.н. Детально мы рассмотрим вирусы полиомы…
SV 40.
Геном представлен двуцепочечной кольцевой ДНК. В геноме закодирован белок – большой Т-Ag (80 кДа). Он единственный вирусный белок участвующий в репликации ДНК. Белок полифункционален:
1.способен взаимодействовать с рядом TF (переход клетки в S-фазу)
2.сам является TF (синтез вирусных белков)
3.узнает ori (т.е. отностся к группе белков OBP-Ori Binding Proteins)
4.способен к олигомеризации. В присутствии АТФ и ori образует кольцевой гексамер.
5.обладает хеликазной активностью (3'-5')
Примечание: может неспецифически взаимодействовать с о.ц.ДНК.
Ori находится в условном положении 0,67
| |
Структура ori SV 40.
ori состоит из трех участков. В этих находятся пентануклеотидные последовательности GAGGC ( ), узнаваемые T-Ag. В III участке находятся повторы 21, 22 п.н.
Во II втором участке находится ORE (Ori Recognition Element), с которым связывается T-Ag, он входит в состав CORE (Core Ori Recognition Element) длиной 64 п.н., и фланкирован c одной стороны А/Т богатым участком, с другой - Pu/Py последовательностью. Общая длина ori со всеми прилегающими участками – 170 п.н.
Сила взаимодействия T-Agс ORE зависит от степени его фосфорилирования.
Инициация репликации SV 40.
| | | | | | |
| В области ori рядом друг с другом связываются два гексамера T-Ag (при этом форма гексамеров такова, что в электронном микроскопе видно, будто каждый состоит из двух колец) и фиксируют участок ДНК. Затем гексамеры поворачиваются друг относительно друга гидролизуя при этом АТФ. В результате меняется размер внутреннего канала, что сопровождается плавлением участка ДНК между ними. Поскольку гексамеры остаются связанными, происходит выпетлевывание ДНК.
| |
| | |
|
| | |
| | | |
|
|
Далее T-Ag проявляет хеликазную активность (3'-5') и расплетает область Ori. На о.ц. ДНК тут же садятся олигомеры RPA (Replicating protein A, аналог SSB E.coli). Затем с расплетенным участком связывается ДНКpolα/праймаза. В комплексе устанавливается физическое взаимодействие T-Ag с RPA и ДНКpolα. ДНКpolα синтезирует РНК-ДНК затравку: короткий олигорибонуклеотид (10 нт) и короткий олигодезоксирибонуклеотид (~20 нт).
T-Ag специфически узнает клеточные белки RPA и ДНКpolα только приматов. Этим и ограничен круг хозяев SV40.
Примечание: внешние факторы, определяющие хозяева вирусов – белки оболочки, в данном случае мы встречаемся с внутренними факторами.
В комплекс входят также клеточная топоизомераза I, устраняющая топологические проблемы (также взаимодействует с Т-Ag) и протеинфосфатаза, регулирующая степень фосфорилированности T-Ag.
Примечание: ДНК SV40 упакована в нуклеосомы (около 20 нуклеосом), т.е. представляет собой минихромосому. Одна из нуклеосом позиционирована на ori и делает его недоступным для взаимодействия с T-Ag. Освобождают ori клеточные комплексы ремоделирования.
Инициация репликации у вирусов полиомы.
Все в принципе то же самое отличие в том, что вместо пентануклеотидных повторов в ori находятся гексануклеотидные и их положение немного отличается.
Примечание: при репликации ДНК одна из синтезируемых цепей является "лидирующей", она синтезируется непрерывно, другая цепь называется… Умозрительное объяснение этого факта – модель "трубы".
В результате работы комплекса, включающего T-Ag и полимеразы, образуется репликативный " глазок ". По мере…
В итоге образуется…
Линейная д.ц. ДНК длиной около 12 т.п.н. с липкими…
А/Т rich
Структура ori.
…
I2 R3 I1 R2 R1
I1 , I2 - узнаются IHF (изгибает ДНК на 270˚С)
R1 , R2 , R3 - узнаются Nu1
Терминаза в виде димера присоединяется к CosB и на расстоянии 12 п.н. вносит разрыв в CosN. С этого участка начинается упаковка ДНК. CosQ нужен для правильного процессирования противоположного конца ДНК, чтобы упаковался точно один эквивалент генома. Поскольку для начала упаковки ДНК и завершения этого процесса используются сигналы одного и того же элемента, то должна быть регуляция специфичности внесения разрыва терминазой. Возможно, процесс регулируется путем взаимодействия белков капсида с терминазой.
Фаг Р22 (лямбдоидный фаг).
Геном представлен линейной двуцепочечной ДНК с тупыми концами. На концах прямые повторы длиной более 2000 п.н. Последовательность концевых повторов не фиксирована из-за кольцевых пермутаций. Причем пермутации полные, а у фага λ разброс в пределах 20%.
Как и у фага λ ori состоит из 4 итеронов, с прлегающей к ним А/Т-богатой областью. Ori находится внутри гена 18, гомологичного гену О, который кодирует аналог белка О фага λ. Рядом находится ген 12, кодирующий хеликазу.
На поздней стадии репликации трудно обнаружить кольцевые молекулы, но конкатемеры образуются. Может быть, конкатемеры образуются не по схеме Кернса.
Имеется белок угнетающий активность клеточной системы RecBCD. Упаковка ДНК начинается с сайта Pac разрыв вносится собственной терминазой. Работой упаковочной системы можно объяснить кольцевые пермутации. Имеется несколько Pac сайтов, разбросанных по геному. Pac сайт первого эквивалента генома выбирается случайно. Второй разрыв вносится после полного заполнения головки (fullhead упаковка). Помещается больше, чем эквивалент генома на длину прямого повтора (2000 п.н.). Упаковка следующего эквивалента генома начинается с конца первого (упаковка процессивна).
В клетке происходит циклизация и сверхспирализация ДНК. Способен к лизогении, но есть потенциал и для репродуктивной инфекции.
Репродуктивная репликация изучена слабо, может быть, она осуществляется по… В состоянии профага существует в виде линейной плазмиды и не встраивается в геном клетки хозяина.
Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:
Оценка достоинств и недостатков высшего образования в Российской Федерации. Перспективы и сложности медицинского образования. Оценка достоинств и недостатков подготовки в ММА им. И.М.Сеченова.
К примеру, законом устанавливаются приоритетность области образования Гл.1,Ст.1 принципы государственная политики в области образования Гл1,Ст.2 1… Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных… Автономность образовательных учреждений. задачи законодательства Российской Федерации в области образования 1…
Реферат по дисциплине экономика в образовании на тему: Органы управления системой образования, их структура и функции
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Тульский государственный педагогический университет им Л Н Толстого... Реферат...
Системный подход в образовании. Образование как социальный институт
Любой функциональный институт возникает и функцио¬нирует, выполняя ту или иную социальную потребность. Каждый социальный институт имеет как… В качестве ее основных элементов можно выделить учебно-воспитательные… Что касается дошкольного образования, то социология исходит из того, что основы воспитанности человека, его…
Место образования в системе ценностей молодого поколения
Соответственно его отсутствие одной из главных проблем, особенно для жителей мегаполисов. В последние годы растет конкурс в вузы. Но этот факт не… Но, к сожалению, в России есть еще одна проблема. Если человек получает… Если раньше молодому поколению не стыдно было получать заводские, фабричные профессии, и тогда образование…
Новые информационные технологии в сфере международного образования
Концепция устойчивого развития страны, безусловно, учитывает основные тенденции современного мира, заключающиеся в переходе к постиндустриальной,… С целью реализации стратегического курса на совершенствование механизма… Особое внимание в концепции уделено внедрению современных образовательных компьютерных технологий для подготовки и…
Основные рекомендации и предложения по формированию имиджа главы муниципального образования
Имидж становится одним из главных инструментов управленческого воздействия на людей.
Имидж управляется не системами и технологиями, а человеком, который следует… Проблемы, связанные с имиджем различных социальных институтов и государственных организаций России, в последнее время…
Информационная деятельность ЮНЕСКО в сфере образования
Целями ЮНЕСКО, согласно ст. 1-й её Устава, являются: содействие миру и международной безопасности путём развития сотрудничества между государствами… Конкретные пути их решения ЮНЕСКО адаптирует к новой технологической среде.
В концептуальном документе "Юнеско и информационное общество для всех", подготовленном в мае 1996 года к совместному…
Образование в странах Африки южнее Сахары в XXI веке: проблемы и перспективы развития
Воспитание и образование детей младшего возраста является краеугольным камнем ОДВ. Правильное питание, эффективная охрана здоровья и доступ к… Бедность домохозяйств и низкий уровень образования родителей - это два самых… По сравнению с 1990-и годами, в первом десятилетии XXI века наблюдается быстрый прогресс в обеспечении всеобщего…
Анализ проблемы профессионального образования психологов
Подобная тенденция в образовании, в целом, предъявляет к психологии особые требования по разработке программ, что связано опять-таки с системой… Не оправдывает себя увеличение количества вузов, осуществляющих обучение по… Сегодня, наряду с позитивным отношением людей к психологии, приходится сталкиваться и с негативными проявлениями,…
Коммерциализация системы образования и формирование рынка образовательных услуг
Появилась новая статья экспорта получение высшего образования иностранными студентами. По оценкам Всемирной торговой организации, емкость мирового… Завершают лидерский список Австралия, Канада и Испания, освоившие по 7-8%… Это становится отличительной чертой нового этапа развития системы образования, которую мы уже можем легально называть…
0.032
Новости и инфо для студентов