рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

К карте социально-психологической диагностики

К карте социально-психологической диагностики - раздел Социология, Социальная работа с осужденными Карта Состоит Из Двух Частей: В Первой Части Отражается Накопление Уточняющей...

Карта состоит из двух частей: в первой части отражается накопление уточняющей информации по отдельным направлениям (сферам) социальной адаптации осужденного. Во второй части содержится описание исследования в хронологическом порядке.

Первая часть включает в себя оперативную информацию несекретного характера, характеризующую поведение осужденного в предыдущие периоды; установочные данные; данные о движении осужденного по исправительным учреждениям и о его передвижениях внутри ИК; краткую биографию, которая может составляться как самим осужденным (автобиография) в произвольной форме, так и с его слов, а также предварительные выводы специалистов по данным первоначального наблюдения. В биографии должны быть зафиксированы факты отклонений от нормативного развития в семье, в профессиональной сфере и в неформальном общении.

В разделе «данные психологического обследования» фиксируются явные особенности психологической конституции (моторика, темпераментные характеристики, эмоциональность, реагирование в ситуации обследования), а также социально отрицательный или неопределенный настрой личности (вербально заявляемые намерения: «буду соблюдать режим, нет или «не определился»).

Таким образом, данный раздел заканчивается предварительными выводами специалистов междисциплинарной группы о необходимости проведения тех или иных мероприятий в зависимости от полученной информации для либо профилактики дальнейшей социальной ущербности в течение периода отбывания наказания (потери места проживания и каких-либо положительных социальных перспектив), либо социальной терапии (при работе с социально наиболее ущербными категориями осужденных – бродягами, бомжами, семейно и профессионально неприспособленными лицами). Психолог, кроме того, фиксирует признаки патологии личности (отрицательные установки) и признаки, указывающие на расбалансированность характера (эмоциональная неустойчивость, диагноз «психопатия», последствия церебрального поражения). Результаты проводимой работы (учет в системе социальной защиты, правовая поддержка и защита имущественных интересов, квотирование мест проживания и работы для освобождающихся) целесообразно фиксировать по типу учета результатов медицинских процедур в истории болезни.

Раздел, касающийся работы с осужденными со стороны психолога, состоит из двух частей: первый отражает работу с клиентом в хронологическом порядке, второй содержательно фиксирует результаты работы по отдельным направлениям (как говорилось выше, по типу ведения истории болезни).

На основе проведенной работы все осужденные дифференцируются психологом по трем группам.

В первой группе с наиболее выраженными патологическими явлениями по трем сферам и подлежащими наблюдению в первую очередь необходимо специально выделять лиц, у которых выраженные негативные признаки отсутствуют, но имеют место четкие, подтвержденные оперативной информацией отрицательные установки личности.

Ко второй группе относятся осужденные с отклонениями в двух сферах

К третьей труппе следует отнести осужденных без каких-либо негативных явлений в социальном анамнезе.

На основании результатов проведенной работы вместе с другими специалистами происходит планирование работы в зависимости от качественных особенностей негативных явлений.

Далее следует период лонгитюдного исследования отношений осужденного в трех сферах межличностных отношений в течение срока пребывания в исправительном учреждении.

Вывод об особенностях отношений в семье (взаимных симпатиях и антипатиях) делается на основе отслеживания в течение достаточно продолжительного времени динамики субъективных взаимоотношений (по работе с перепиской, изменениям собственных отношений осужденного можно использовать контакт с самими родственниками как непосредственный, так и заочный.) со стороны осужденного и со стороны родственников.

Особенности взаимоотношений в коллективе прослеживаются, как правило, сквозь призму профессионального пути осужденного (переходы с одних мест работы на другие, с менее ответственной работы на более ответственную или наоборот), причем работа может быть не только на производстве, но и в отрядном звене. Главным при этом является умение психолога на основании анализа такой информации за более или менее длительный период времени сделать вывод как о профессиональной компетентности осужденного, так и о личной ответственности за порученное дело.

Особенности неформального общения, которые нуждаются в оценке психолога, присутствуют как социально положительная или отрицательная направленность (устанавливается по оперативной информации) и личная авторитетность у осужденных, Причем именно этот параметр зачастую является более показательным, чем профессиональная успешность.

Психологическую оценку наблюдаемых явлений необходимо детализировать по следующим основаниям.

1. Влияние особенностей психологической конституции

2. Влияние особенностей ситуативного реагирования

3. Влияние патологических особенностей личности

Таким образом, перед освобождением карта социально-психологической диагностики индивидуальных особенностей адаптации осужденного содержит информацию, отражающую как конституциональные особенности средовой адаптации осужденного, так и его личностный настрой на дальнейшую жизнь. Эта информация может быть использована сотрудниками социальных служб для обеспечения патронажа над осужденным в пост пенитенциарный период.

Организация текущей работы с заключенным по мере исполнения наказания.Период адаптации наиболее важен для психолога. В течение периода, пока осужденный определяет свои позиции (у каждого они отличаются по длительности), психолог обязан осуществлять меры профилактики острых реактивных состояний разного происхождения. В его задачи входит обеспечить полноценное общение с осужденными, дающее им право доступа на консультацию (собеседование), возможность пожаловаться на обстоятельства и надежду на реальное вмешательство в ситуацию при посредстве компетентного представителя администрации исправительного учреждения.

В течение этого же времени психолог уточняет факты и оценки, не завершенные, не ясные или сомнительные в период первичной диагностики. Формами работы в этот период являются чаще всего сплошное обследование и индивидуальная работа.

Период стабильного пребывания в учреждении не требует от психолога каких-либо активных действий. Ему достаточно предоставить осужденным возможность общения с собой во время проведения массовых мероприятий или при индивидуальном обращении. Объектом постоянного внимания психолога являются отдельные категории осужденных: регулярно допускающие нарушения установленного порядка отбывания наказания, предоставляемые на комиссию администрации исправительного учреждения по переводу в иные условия отбывания наказания (также на передвижение без конвоя и сопровождения и на досрочное освобождение). Кроме того, отдельным специфическим видом деятельности психолога является профилактика нервно-психических срывов (острых реактивных состояний) различного происхождения, особенно при получении писем о тяжелой ситуации с близкими родственниками.

Период подготовки к освобождению требует активной работы с осужденными по созданию у них психологической готовности к жизни на свободе. Эта работа включает в себя информирование о социально-экономических изменениях в обществе, отработку коммуникативных умений и тренинг личностного роста.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Социальная работа с осужденными

На сайте allrefs.net читайте: "Социальная работа с осужденными"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: К карте социально-психологической диагностики

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Исторические аспекты социальной помощи осужденным в России и за рубежом
Понятие “пенитенциарная система” восходит к латинскому слову рoenitentia (раскаяние) и включает в себя систему правовых норм, исполнительных органов и учреждений, организующих отбывание уголовного

Социальные аспекты уголовно-исполнительного законодательства Российской Федерации
К моменту принятия нового Уголовно-исполнительного законодательства Россия уже ратифицировала многие международно-правовые акты о правах человека и цивилизованном обращении с осужденными, в частнос

Вопросы для самоконтроля
1. Пенсильванская система: функции наказания и исправления осужденных. 2. В чем состоит суть «прогрессивной» системы? 3. Социальная работа в современных английских тюрьмах.

Организационно-административные аспекты социальной работы в исправительных учреждениях
Социальная работа как вид деятельности. Появление и становление социальной работы связано прежде всего с секулярной эмансипацией идеологии нашего общества, общественной психологии,

Психологические аспекты социальной работы в учреждениях исполнения уголовного наказания общего режима
В учреждения исполнения наказания попадают люди, имеющие к преступной деятельности очень разное отношение. Чаще других там оказываются те, кто, совершая преступление, не планировал ссориться с обще

Данные предварительного социального обследования
Медицинская информация Семья     Коллектив Данные психологического обследования Направленность личности Предварительные выв

В сфере коллектива
Образования Получение профессии Динамика отношений с родственниками (в семье) Субъективное отношение к родственникам Отношение родственников Динамика п

Педагогические аспекты социальной работы в исправительном учреждении
**Воспитательное воздействие в исправительной колонии признается средством духовного влияния на осужденного, попыткой улучшить его личность за период отбывания лишения свободы путем целенаправленно

Зависимость методов воспитательного воздействия от типа девиации и характеристики осужденного
  Тип девиантного поведения Характеристика   Тип осужденного Методы социально-педагогического воздействия

В исправительной колонии
На 1.07.2001 Колледж МГСУ Срок обучения, стоимость в год 2года, 3 года 10 месяцев 3000 руб. 5 лет 50

Религиозная программа.
Десятилетие тому назад пенитенциарная система Российской Федерации стала открываться общественным и религиозным объединениям. Изменение философии пенитенциарной системы было закреплено в новом Угол

Вопросы для самоконтроля
1. Что такое социальная политика государства? 2. В чем суть социально-педагогической модели социальной работы? 3. Реализация педагогики сотрудничества в социальной работе с осужде

Постпенитенциарная реабилитация осужденных
В доперестроечный период ведущая роль в постпенитенциарной реабилитации бывших осужденных, точнее, в их быто- и трудоустройстве, отводилась органам власти на местах. Сама по себе эта роль была обус

Система учреждений социальной реабилитации освободившихся лиц
Для эффективного решения вопросов социальной адаптации и реабилитации лиц, отбывших наказания в местах лишения свободы, необходимо создание государственной специализированной службы, состоящ

Вопросы для самоконтроля
1. С какими проблемами трудо- и бытоустройства сталкиваются лица, освобожденные из мест лишения свободы? 2. Какие права имеют бывшие заключенные? 3. В чем заключается социальная п

Становление социального образования в России
В последнее десятилетие XX века в нашей стране зародилось и начало стремительно развиваться социальное образование. Социальное образование как новый компонент общего и профессионального обуч

Профессиональная подготовка кадров для работы с осужденными
Согласно требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки специалиста по социальной работе, он должен: ▪ осознавать л

Второе высшее профессиональное образование
1. Получение второго высшего профессионального образования по специализации «социальный работник пенитенциарного учреждения» предполагает наличие у человека базового высшего юридического, педагогич

Пенитенциарных учреждений
В курсовой подготовке могут участвовать лица, имеющие базовое высшее образование социального работника пенитенциарной системы, и специалисты, работающие в должности социального работника, имеющие в

Вопросы для самоконтроля
1. Назовите основные функции социального образования. 2. Какова направленность социального образования? 3. Перечислите уровни отечественного социального образования. 4. Н

Библиографический список
  1. Абульханова – Славская К.А. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. 2. Агаларзаде А.З., Волков В.Н., Шишков С.Н. Неотложная психиатрия в деятельности пенитенциарных учрежден

Общая характеристика специальности
1.1. Специальность утверждена приказом Комитета по высшей школе Миннауки России от 06.05.92г № 142, Госкомвуза РФ от 05.03.94 № 180. 1.2. Нормативная длительность обучения по данной специа

Региональной общественной организации
«Попечительский совет» 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Региональная общественная организация «Попечительский Совет», именуемая в дальнейшем Организация, является добровол

Цели и задачи
  Основная цель создания Центра – профилактика рецидивной преступности в регионе, проводимая путем: – создания социальных гарантий для бывших осужденных, не имеющих их;

Структура и управление
  1. Центр создается по решению Общего собрания. В него входят представители от Управления исполнения наказаний, Управления внутренних дел, администрации города, градообразующих предп

Обязательства членов Координационного Комитета Центра
Управление исполнения наказаний 1. Регулярно информировать администрацию города и осужденных исправительных учреждений об условиях и результатах деятельности Центра. 2. Орг

Управление внутренних дел
1. Осуществлять контроль надсоблюдением клиентами Центра норм и правил проживания, установленных действующим законодательством РФ и Положением Центра. 2. Проводить с клиентами Центра занят

Общежитии-пансионате Центра
  В общежитии-пансионате поселяются только лица, освободившиеся из исправительных колоний, не имеющие социальных гарантий, сроком до 6 месяцев. Отбор кандидатов, подавших заявления на

Требования к клиентам Центра и гарантии
С каждым поступающим в Центр заключается договор, в котором оговариваются требования по соблюдению дисциплины и распорядка, по продолжительности проживания, по системе оплаты, по обязательному труд

Имущественные отношения
Денежные средства и имущество Центра формируются за счет: · благотворительных взносов и пожертвований организаций и граждан, в том числе иностранных, · поступлений от проводимых в

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги