рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Е) ДАЛЬНЕЙШЕЕ ДВИЖЕНИЕ К ОРИГИНАЛЬНОМУ МЫШЛЕНИЮ

Е) ДАЛЬНЕЙШЕЕ ДВИЖЕНИЕ К ОРИГИНАЛЬНОМУ МЫШЛЕНИЮ - раздел Образование, ИСКУССТВО ДУМАТЬ   Тот, Кто Читает Лучшие Книги, Обретает Не Только Информацию, ...

 

Тот, кто читает лучшие книги, обретает не только информацию, но и овладевает методом мышления.

 

Интеллект так же заразителен, как хорошие манеры.

 

Но это еще не все. Тэн писал, что мысль — это процесс кoллeктивньй, а нe индивидyaльный. Когда мы говорим об "интеллектуальном развитии", мы имеем в виду, что гипотезы проверяются, методы совершенствуются, идеи получают дальнейшее развитие, короче, мир идей постоянно растет.

 

Образованные люди, которые пользуются результатами этих коллективных усилий, постоянно стремятся увидеть связь" между идеями и фактами, и подобное сопоставление входит у них в привычку. Текущий военный конфликт между двумя странами неизбежно вызывает в уме таких людей аналогии с уже происходившими войнами между этими антагонистами или сравнения со схожими конфликтами в других регионах мира. Некоторые писатели, как, Например, Ренан, часто прибегают к сопоставлениям или для того, чтобы обнаружить сходство между явлениями, или для того, чтобы подчеркнуть глубокие различия между ними.

 

Привычка видеть тот или иной предмет на фоне других напоминает метод, к которому прибегает драматург. Таким образом в работу постоянно вовлекается воображение. Многие люди высокой культуры увлеченно уходят в прошлое, пытаясь восстановить истинный характер того или иного исторического события, или стараются обрисовать черты грядущего по известным им фактам настоящего. Во всех таких случаях их воображение работает на полную мощность.

 

Разве это не является МЫШЛЕНИЕМ, и к тому же таким мышлением, которое доступно каждому? Для того, чтобы достигнуть такого уровня, им достаточно оградить себя от тривиального, а вместо этого наполнить свое сознание стоящими знаниями.. Пусть их ум свободно общается с этими знаниями, и мысли сами будут появляться и развиваться.

 

— Какая досада! Мне многое понравилось в этих главах: музыка, Спиноза, состяние душевного подъема, методы развития памяти, идеи о красивой и полезной жизни. И в то же время я разочарован. Сказать правду? Я искренне надеялся, что в третьей, части мне будет дан готовый рецепт, как научиться думать.

 

— Увы, таблеток для того, чтобы у людей появлялись мысли, не существует. А то бы я сам давно купил такие. Но попробуйте хотя бы те рецепты, которые предложены в книге. Например, возьмите чашку крепкого чая и прилягте: возможно, такая процедура вызовет приток мыслей. Или, например, отправьтесь в другой город и постарайтесь не открывать рта пока вы его не увидите. Эти средства довольно просты и достаточно эффективны.

 

— Может быть, но мне кажется, что это недостаточно. Гораздо важнее чтение хороших книг, настоящих шедевров. И не просто их чтение, а изучение их. Но для этого надо на чина ть учебу сна чала, а я не могу этого позволить себе. Да, если я снова перечитаю эти главы, я вернусь ко многим вещам, которыми бы с удовольствием занялся. Мне понравился ваш рассказ про девочку, которая с восторгом перечитывает про Юлия Цезаря, и так же, как и ваш знакомый кондитер, я ненавижу мелкую мелочь. Вероятно, если бы я был совсем пустоголовым, у меня было бы другое отношение к этим рассказам.

 

— Очевидно, что вы испытываете отвращение к опошлению жизни, а стало быть, вы — мой читатель и отнюдь не случайный слушатель курсов о том, как научиться думать. Но вам неприятно делать всевозможные процедуры интеллектуальной гимнастики?

 

— Именно так. Я предпочитаю хирургию длительной терапии.

 

— Вряд ли это так. Вы же сами ежедневно выполняете многочисленные процедуры, которые полезны для вашего физического здоровья. Вероятно, вам нравятся советы в этой книге, но когда вы пытаетесь вспомнить их все вместе, то они сваливаются вам на голову, как снежная лавина. Может быть, вы для начала возьмете на вооружение хотя бы один из них, а на время позабудете о других. Начните, например, с совета о том, что читать газету следует как страницу истории.

 

— Хорошо. Я именно так и поступлю. Я уверен, что смогу воплотить этот совет в жизнь. Пока на этом остановимся, и я посмотрю, как он мне поможет.

 

— Не сомневайтесь, что он вам поможет. А отныне постарайтесь не спешить и читать не более главы этой книги за один раз.

 

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ИСКУССТВО ДУМАТЬ

ИСКУССТВО ДУМАТЬ... ПРЕДИСЛОВИЕ...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Е) ДАЛЬНЕЙШЕЕ ДВИЖЕНИЕ К ОРИГИНАЛЬНОМУ МЫШЛЕНИЮ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

КАК ЛЮДИ ДУМАЮТ
  Знакома ли вам такая картина? Поздний октябрь. Пять часов дня. Заходящее солнце придает саду красноватый оттенок. Вы стоите, задумавшись, на пороге дома. Кто-то незаметно подходит к

КАК ОЦЕНИТЬ СВОЮ МЫСЛЬ
  Установить качество мысли нелегко, так как мышление может совершаться на различных уровнях. Но если попытаться заглянуть в сознание, то все очевидные трудности исчезнут. Один-два эк

ИСТИННОЕ МЫШЛЕНИЕ
  В комнату входит человек, который умеет думать. Мы сразу замечаем его среди удивленных, недоверчивых и часто глупых людей, которые делать это не умеют. Иногда это человек очень прос

ВОЗМОЖНОСТИ НАУЧИТЬСЯ ИСКУССТВУ ДУМАТЬ
  Какие чувства овладевают нами в присутствии Мыслителя? Точно такие же, когда мы видим красоту: сначала — удивление, и в следующую секунду — восхищение. У некоторых людей к чувству в

ВВОДНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ
  Совершенно очевидно, что главное препятствие для умения мыслить — это глупость, другими словами — врожденная умственная отсталость. Но мы не будем касаться этих случаев. Большинство

НАВЯЗЧИВЫЕ ИДЕИ И КОМПЛЕКСЫ НЕПОЛНОЦЕННОСТИ
Нам всем знакомы навязчивые идеи и комплексы неполноценности. Мы все испытали чувство, когда при встрече с чем-либо, поразившим наше воображение, вдруг видели угрожающий и разочаровывающий призрак,

А) ПОДРАЖАНИЕ И ЧУВСТВО СТАДНОСТИ
  В первой части этой книги я уже упоминал о том, что все дети способны наслаждаться, но очень недолго, тем, что они видят вокруг себя, и получать удовольствие от сиюминутных впечатле

Б) ОБРАЗОВАНИЕ
  Может показаться парадоксальным (я даже рискую получить обвинения в дурном вкусе), если я скажу, что образование отнюдь не помогает, а мешает самостоятельно думать. Разве это не фак

А) ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА, УМЕЮЩЕГО ДУМАТЬ
  Обычно люди считают жизнь великим учителем. На самом же деле никто не станет отрицать тот факт, что жизнь — это непрерывный ряд уроков, подкрепленных мгновенными наградами или, что

Б) ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА, НЕ УМЕЮЩЕГО ДУМАТЬ
  Сравните жизнь, которой жил Спиноза (спокойствие, уверенность, умение концентрироваться), и жизнь большинства людей, которых вы знаете. Богатые или бедные, они постоянно жалуются на

В) ОГРОМНОЕ РАСТОЧИТЕЛЬСТВО
  Предполагается, что чтение учит думать. Читающий человек питается мыслями других людей, и это свидетельствует о его желании думать. То, что хорошие книги трудно достать, свидетельст

А) ВНЕШНЕЕ УЕДИНЕНИЕ
  Многие люди боятся его и считают, что оно угнетает. Но почти все могут найти в нем положительные стороны. Мы с завистью читаем про Руссо, ищущего уединения в лесах. Мы не знаем, что

Б) ВНУТРЕННЕЕ УЕДИНЕНИЕ
  Мы называем это концентрацией внимания. Внешнее уединение — это сокращение числа людей и даже предметов до минимума, а концентрация внимания — это уничтожение решительным усилием вс

В) КАК ДЕЛАТЬ ВРЕМЯ
  А что, у вас действительно не хватает времени? Вы говорите это искренне или же просто повторяете слова, которые произносят постоянно все вокруг? Но может быть, когда вы говорите, чт

А) ОБРАЗЫ, РОЖДАЮЩИЕ МЫСЛЬ
  Вспомним, что наш мозг активно работает, когда его постоянно наполняет череда более или менее связанных друг с другом образов. Эти образы, как мы уже упоминали, характеризуют качест

Б) МОРАЛЬНАЯ ВЫСОТА — УСЛОВИЕ МЫШЛЕНИЯ НА ВЫСОКОМ УРОВНЕ
  Классики учат: "Великие мысли исходят из сердца, о той душе нет света, в которой нет теплоты ". Любовь, в каком бы смысле мы ни употребляли это понятие: как преда

В) ГЛУБОКИЕ МЫСЛИ, ВЗЯТЫЕ ИЗ КНИГ
  Для большинства людей чтение — это постыдная трата времени, маскирующаяся под благородным названием. Такое отношение к чтению быстро уменьшает гибкость, и оно прямо направлено проти

Д) УМЕНИЕ ЧИТАТЬ С ПОНИМАНИЕМ И КРИТИЧЕСКИ
  Что бы мы ни читали, в первую очередь мы должны это понять, а поняв, отнестись к этому критически.   Понимание — это первый и важный шаг в чтении, но большинс

Е) КАК ЧИТАТЬ ГАЗЕТУ
  Некоторые люди относятся к газетам с нелепы” уважением. Они читают их с таким вниманием, будто каждое слово имеет огромное значение. Другие говорят: "Ничего стоящего внимания в

А) НЕ КОПИТЬ, А ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО ОБРАБАТЫВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ
  Сын знаменитого Казена — французского художника, рассказывал мне, как они с отцом отправлялись в профессиональные поездки за город. Время от времени они останавливались, иногда всег

Б) РАЗМЫШЛЕНИЕ
  Под этим понятием люди часто подразумевают слово "думать". Когда человек не говорит, не пишет, не выполняет какую-либо работу, когда говорят что-то ему, — во всех этих слу

В) ЗАПИСЫВАЙТЕ СВОИ МЫСЛИ
  Я уже упоминал в главе, посвященной концентрации, о привычке использовать ручку и бумагу при необходимости принятия решения. Эту привычку необходимо пронести через всю свою жизнь. О

Д) ТИП УМА, СОЗДАВАЕМЫЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНОЙ
  Я лично знал много выдающихся людей, умственное развитие которых помогло мне в материальном отношении при работе над этой книгой. Двое из них произвели на меня особенно сильное впеч

СОЗИДАНИЕ
  Слово, ставшее названием этой главы, захватывает воображение. Мысль о том, что можно создать нечто из ничего, привести в движение неподвижное, вызывает восторг даже у детей. Тысячи

ИСТОЧНИК СОЗИДАНИЯ: ИДЕИ
Источником любого созидания являются идеи, какой бы области они ни касались. Родившись, идея разрастается, вбирает в себя другие или использует их, пока наконец не завладеет нами полностью и мы уже

КАК МЫ МОЖЕМ НАЙТИ НАШИ СОБСТВЕННЫЕ ИДЕИ
  Все философы стремились объяснить мир. Большинство из них отдавало себе отчет в том, что попытки оставались лишь попытками. В то-же время многие из них энергично настаивали на своих

ПОСИЛЬНОЕ ДЛЯ КАЖДОГО ИЗ НАС
— Литературное творчество, посильное для каждого из нас... Вы что хотите, чтобы каждый из нас стал писателем, как и вы? Или же вы считаете, что писательское дело — это единственный способ достичь с

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  Эта книга была написана не для пишущих людей, хотя в ее основе был опыт литератора. Эта книга не могла сформировать желание думать у тех, у кого нет такого желания, но, если в созна

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги