ИСТОЧНИК СОЗИДАНИЯ: ИДЕИ - раздел Образование, ИСКУССТВО ДУМАТЬ Источником Любого Созидания Являются Идеи, Какой Бы Области Они Ни Касались. ...
Источником любого созидания являются идеи, какой бы области они ни касались. Родившись, идея разрастается, вбирает в себя другие или использует их, пока наконец не завладеет нами полностью и мы уже не в состоянии противостоять ей. Результат разрабатывания любой идеи — акт творчества.
Ничего не может быть проще. Простота — отличительная черта многих творческих начинаний. Два француза, которые оказали, пожалуй, наиболее сильное влияние на наше общество в конце девятнадцатого века — это Анатоль Франс и Морис Баррес*.
Морис Баррес (1862 — 1923) французский писатель, выступавший с критикой подавления личности в буржуазном обществе. (Прим. перев.)
Что оказало воздействие на их умы, задолго до того, как созданные ими философские книги стали влиять на миллионы людей в мире? Разглядывая ночное небо, Днатоль Франс был неожиданно поражен мыслью о незначительности человека с его амбициями и страстями, сравнив микроскопические размеры атома — Земли — с просторами Вселенной. Стоя у могилы своего отца и услышав колокола пасхальной службы, Баррес внезапно остро осознал преемственность, которая существует между ним, его предками и родной землей. Эти образы, которые внезапно захватили воображение двух писателей-философов, стали постоянными спутниками их жизни, а затем отразились в десятках томов, написанных ими и прочитанных миллионами людей. Проблема в том, как найти такие идеи, способные дать столь мощный заряд для наших душ.
Наша душа — это безграничный океан. Ее возможности и восприимчивость не поддаются расчетам. Никто не знает, что накапливается в ней в течение жизни. Известна история про одну восьмидесятилетнюю женщину из Эльзаса, которая во время своей болезни неожиданно стала говорить на иврите. Она не была еврейкой, никогда не обучалась ивриту. Оказалось, что шестьдесят пять лет назад, когда она работала служанкой у деревенского раввина, она слушала из кухни, как ее хозяин нараспев читал отрывки из "Ветхого завета". Звуки незнакомой речи оказались запечатленными на одной из миллионов пластинок в ее памяти, и через несколько десятилетий эта пластинка наконец заиграла в ее голове.
Кого из нас не забавляло или не удивляло внезапное возвращение в памяти давно забытого имени, фразы, случайно услышанной нами давным-давно? Звуки забытой мелодии, запах цветов могут неожиданно возродить в сознании настроения далекого времени.
Мы слушаем разговор, и по мере того как слова мелькают одно за другим, мы осознаем мотивы людей, как если бы мы читали в их умах. Мы идем на лекцию, восхищаемся ею или критикуем и при этом внимательно следим за ее содержанием. И в то же время мы знаем, что другие, менее заметные вспышки возникают в нашем сознании, постепенно аккумулируя свет, пока они не превратятся в мощный источник озарения нашего ума.
Именно тогда к нам приходят мысли, порой еще туманные и неясные, которые мы спешим запечатлеть на бумаге и которые мы ценим, как скупец свои сокровища. Эти семена могут дать мощные всходы. Они могут оказаться недолговечными. Их могут легко затоптать другие мысли, но в принципе они не отличаются от тех, что дают импульс для интеллектуальной жизни гениев. Проблема состоит в том, как их вырастить и как их размножить. Но прежде всего, каким образом докопаться до них, когда они впервые попадают нам в наше сознание робкими огоньками.
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
ИСТОЧНИК СОЗИДАНИЯ: ИДЕИ
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
КАК ЛЮДИ ДУМАЮТ
Знакома ли вам такая картина? Поздний октябрь. Пять часов дня. Заходящее солнце придает саду красноватый оттенок. Вы стоите, задумавшись, на пороге дома. Кто-то незаметно подходит к
КАК ОЦЕНИТЬ СВОЮ МЫСЛЬ
Установить качество мысли нелегко, так как мышление может совершаться на различных уровнях. Но если попытаться заглянуть в сознание, то все очевидные трудности исчезнут. Один-два эк
ИСТИННОЕ МЫШЛЕНИЕ
В комнату входит человек, который умеет думать. Мы сразу замечаем его среди удивленных, недоверчивых и часто глупых людей, которые делать это не умеют. Иногда это человек очень прос
ВОЗМОЖНОСТИ НАУЧИТЬСЯ ИСКУССТВУ ДУМАТЬ
Какие чувства овладевают нами в присутствии Мыслителя? Точно такие же, когда мы видим красоту: сначала — удивление, и в следующую секунду — восхищение. У некоторых людей к чувству в
ВВОДНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ
Совершенно очевидно, что главное препятствие для умения мыслить — это глупость, другими словами — врожденная умственная отсталость. Но мы не будем касаться этих случаев. Большинство
НАВЯЗЧИВЫЕ ИДЕИ И КОМПЛЕКСЫ НЕПОЛНОЦЕННОСТИ
Нам всем знакомы навязчивые идеи и комплексы неполноценности. Мы все испытали чувство, когда при встрече с чем-либо, поразившим наше воображение, вдруг видели угрожающий и разочаровывающий призрак,
А) ПОДРАЖАНИЕ И ЧУВСТВО СТАДНОСТИ
В первой части этой книги я уже упоминал о том, что все дети способны наслаждаться, но очень недолго, тем, что они видят вокруг себя, и получать удовольствие от сиюминутных впечатле
Б) ОБРАЗОВАНИЕ
Может показаться парадоксальным (я даже рискую получить обвинения в дурном вкусе), если я скажу, что образование отнюдь не помогает, а мешает самостоятельно думать. Разве это не фак
А) ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА, УМЕЮЩЕГО ДУМАТЬ
Обычно люди считают жизнь великим учителем. На самом же деле никто не станет отрицать тот факт, что жизнь — это непрерывный ряд уроков, подкрепленных мгновенными наградами или, что
Б) ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА, НЕ УМЕЮЩЕГО ДУМАТЬ
Сравните жизнь, которой жил Спиноза (спокойствие, уверенность, умение концентрироваться), и жизнь большинства людей, которых вы знаете. Богатые или бедные, они постоянно жалуются на
В) ОГРОМНОЕ РАСТОЧИТЕЛЬСТВО
Предполагается, что чтение учит думать. Читающий человек питается мыслями других людей, и это свидетельствует о его желании думать. То, что хорошие книги трудно достать, свидетельст
А) ВНЕШНЕЕ УЕДИНЕНИЕ
Многие люди боятся его и считают, что оно угнетает. Но почти все могут найти в нем положительные стороны. Мы с завистью читаем про Руссо, ищущего уединения в лесах. Мы не знаем, что
Б) ВНУТРЕННЕЕ УЕДИНЕНИЕ
Мы называем это концентрацией внимания. Внешнее уединение — это сокращение числа людей и даже предметов до минимума, а концентрация внимания — это уничтожение решительным усилием вс
В) КАК ДЕЛАТЬ ВРЕМЯ
А что, у вас действительно не хватает времени? Вы говорите это искренне или же просто повторяете слова, которые произносят постоянно все вокруг? Но может быть, когда вы говорите, чт
А) ОБРАЗЫ, РОЖДАЮЩИЕ МЫСЛЬ
Вспомним, что наш мозг активно работает, когда его постоянно наполняет череда более или менее связанных друг с другом образов. Эти образы, как мы уже упоминали, характеризуют качест
В) ГЛУБОКИЕ МЫСЛИ, ВЗЯТЫЕ ИЗ КНИГ
Для большинства людей чтение — это постыдная трата времени, маскирующаяся под благородным названием. Такое отношение к чтению быстро уменьшает гибкость, и оно прямо направлено проти
Д) УМЕНИЕ ЧИТАТЬ С ПОНИМАНИЕМ И КРИТИЧЕСКИ
Что бы мы ни читали, в первую очередь мы должны это понять, а поняв, отнестись к этому критически.
Понимание — это первый и важный шаг в чтении, но большинс
Е) КАК ЧИТАТЬ ГАЗЕТУ
Некоторые люди относятся к газетам с нелепы” уважением. Они читают их с таким вниманием, будто каждое слово имеет огромное значение. Другие говорят: "Ничего стоящего внимания в
А) НЕ КОПИТЬ, А ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО ОБРАБАТЫВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ
Сын знаменитого Казена — французского художника, рассказывал мне, как они с отцом отправлялись в профессиональные поездки за город. Время от времени они останавливались, иногда всег
Б) РАЗМЫШЛЕНИЕ
Под этим понятием люди часто подразумевают слово "думать". Когда человек не говорит, не пишет, не выполняет какую-либо работу, когда говорят что-то ему, — во всех этих слу
В) ЗАПИСЫВАЙТЕ СВОИ МЫСЛИ
Я уже упоминал в главе, посвященной концентрации, о привычке использовать ручку и бумагу при необходимости принятия решения. Эту привычку необходимо пронести через всю свою жизнь. О
Д) ТИП УМА, СОЗДАВАЕМЫЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНОЙ
Я лично знал много выдающихся людей, умственное развитие которых помогло мне в материальном отношении при работе над этой книгой. Двое из них произвели на меня особенно сильное впеч
Е) ДАЛЬНЕЙШЕЕ ДВИЖЕНИЕ К ОРИГИНАЛЬНОМУ МЫШЛЕНИЮ
Тот, кто читает лучшие книги, обретает не только информацию, но и овладевает методом мышления.
Интеллект так же заразителен, как хорошие манеры.
&n
СОЗИДАНИЕ
Слово, ставшее названием этой главы, захватывает воображение. Мысль о том, что можно создать нечто из ничего, привести в движение неподвижное, вызывает восторг даже у детей. Тысячи
КАК МЫ МОЖЕМ НАЙТИ НАШИ СОБСТВЕННЫЕ ИДЕИ
Все философы стремились объяснить мир. Большинство из них отдавало себе отчет в том, что попытки оставались лишь попытками. В то-же время многие из них энергично настаивали на своих
ПОСИЛЬНОЕ ДЛЯ КАЖДОГО ИЗ НАС
— Литературное творчество, посильное для каждого из нас... Вы что хотите, чтобы каждый из нас стал писателем, как и вы? Или же вы считаете, что писательское дело — это единственный способ достичь с
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Эта книга была написана не для пишущих людей, хотя в ее основе был опыт литератора. Эта книга не могла сформировать желание думать у тех, у кого нет такого желания, но, если в созна
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов