КАРАГАНДИНСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Форма 1

КАРАГАНДИНСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАЗПОТРЕБСОЮЗА

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор КЭУ-

проректор по учебно-

методической работе,

к.э.н., профессор Бугубаева Р.О.

___________________________

«_____» _______________ 2013г..

СИЛЛАБУС

БАКАЛАВРИАТ

  Дисциплина: Inf 1104 Информатика Специальность: для всех специальностей

Форма 2

Силлабус составлен Омаровой Ш.Е., зав. кафедрой ИВС, к.э.н., профессор, на основании ГОСО специальностей, рабочих учебных планов всех направлений подготовки, типовой программы дисциплины «Информатика», требований к структуре учебно-методическому комплексу дисциплины КЭУК -МИ-85-05.01-2012.

 

Рассмотрен на заседании учебно-методического семинара кафедры ИВС от 13 июня 2013г. протокол № 10

 

 

Зав. кафедрой ИВС __________________ Ш.Е. Омарова

 

Сведения о преподавателя:

Омарова Шолпан Ембергеновна, к.э.н., профессор, КЭУ. Автор учебно-практических пособий для ДО «Проектирование баз данных», «Базы и банки данных», «Системы баз данных», «Новые технологии в ЭИС», учебных пособий «Информатика», «Базы данных и экспертные системы», «Экономические информационные системы»

Офис: кафедра ИВС, ауд. 413

Полный адрес: г. Караганда, ул. Академическая 9

Тел: 44-15-34 (158)

 

 

Форма 3

Цель преподавания дисциплины -ознакомить студентов с теоретическими и практическими сведениями, отражающими основные тенденции развития информатики;… Результаты обучения: А: знать теоретические и практические сведения, отражающие тенденции развития информатики, демонстрировать знания и…

Форма 4

Политика и процедуры оценки знаний

В процессе изучения курса запланирована сдача студентами 2х коллоквиумов, разработка кроссворда, написание реферата, итоговые тесты. Экзамен сдается… Итоговая оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей…

Критерии оценки знаний обучающихся

«В+», «В», «В-» («хорошо»)– если обучающийся твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных… «С+», «С», «С-», «D+», «D» («удовлетворительно»)– если обучающийся усвоил… «F» («неудовлетворительно»)– если обучающийся не знает значительной части программного материала, допускает…

Процедура апелляции

Форма 5

Программа дисциплины

Таблица 1-Распределение часов по видам занятий

№ п/п	Название темы	Лекцион-ные занятия	Лабора-торные занятия	СРСП	СРС
1	2	3	4	5	6
	Введение		-	-
	Основные понятия информатики
	Основы дискретной математики
	Основные понятия архитектуры ЭВМ
	Алгоритмическое решение задач, анализ алгоритмической сложности
	Знакомство с языками программирования
	Основы операционных систем
	Сети и телекоммуникации
	Сеть Internet
	Графическое программное обеспечение
	Основы защиты информации
Всего

Таблица 2-График лекционных, лабораторных занятий и занятий СРСП

№	Дата	Время	Наименование тем
			Лекции
			Введение
			Основные понятия информатики
			Основы дискретной математики
			Основные понятия архитектуры ЭВМ
			Основные понятия архитектуры ЭВМ
			Алгоритмическое решение задач, анализ алгоритмической сложности
			Алгоритмическое решение задач, анализ алгоритмической сложности
			Знакомство с языками программирования
			Знакомство с языками программирования
			Основы операционных систем
			Основы операционных систем
			Сети и телекоммуникации
			Сеть Internet
			Графическое программное обеспечение
			Основы защиты информации
Лабораторные занятия
			Информация и информационные процессы
			Булева алгебра. Логические операции
			Графы и деревья
			Архитектура компьютера
			Системы счисления
			Организация машины. Хранение информации
			Алгоритмы. Основы разработки алгоритмов
			Структуры данных. Блок-схемы
			Языки программирования
			Парадигмы программирования
			Основные элементы языка программирования Visual Basic (VBA)
			Операторы, выражения, операции
			Операторы управления
			Программирование циклов
			Операционные системы
			Утилиты
			Текстовый редактор Word
			Табличный процессор Excel. Работа с таблицами
			Функции в Excel
			Работа со списками данных в Excel
			СУБД Access. Создание таблиц в Access.
			Разработка запросов в Access
			Разработка форм и отчетов в Access
			Работа с пакетом Power Point
			Локально-вычислительные сети
			Глобальная сеть Интернет
			Графические системы
			Работа с графическими приложениями
			Работа в среде графической программы
			Основы защиты информации
СРСП
			Информатика как единство науки и технологии
			Основы логики
			Графы и деревья
			Обзор современного аппаратного обеспечения
			Стратегии решения задач. Алгоритмы и поиск решения задач. Основные вычислительные алгоритмы. Анализ алгоритмов.
			Обзор языков программирования
			Язык программирования Visual Basic for Application (VBA)
			Программирование на языке VBA
			Основные концепции операционных систем
			Обзор современного прикладного программного обеспечения
			Сети и телекоммуникации
			Сеть Internet
			Графические системы
			Работа в среде графической программы
			Защита информации. Антивирусные программы

Таблица 3 - График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

Вид контроля	Темы занятий (для текущего контроля)	Перечень заданий (форма контроля)	Срок сдачи
Текущий контроль	Тема 1 Информатика как единство науки и технологии	Изучить объекты и составные элементы информатики. Ознакомиться основными понятиями информатики (доклад).	1 неделя
Текущий контроль	Тема 2 Основы логики	Изучить основные логические операции. Ознакомиться с представлением информации в компьютере, изучить основы булевой алгебры (отчет).	2 неделя
Текущий контроль	Тема 3 Графы и деревья	Изучить графы и деревья (выполнение индивидуального задания).	3 неделя
Текущий контроль	Тема 4 Обзор современного аппаратного обеспечения	Изучить современное аппаратное обеспечение (выполнение индивидуального задания).	4 неделя
Текущий контроль	Тема 5 Стратегии решения задач. Алгоритмы и поиск решения задач. Основные вычислительные алгоритмы. Анализ алгоритмов.	Изучить алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Рассмотреть виды вычислительных алгоритмов (решение задач)	5 неделя
Текущий контроль	Тема 6 Обзор языков программирования.	Рассмотреть различные языки программирования (доклад).	6 неделя
Текущий контроль	Тема 7 Язык программирования Visual Basic for Application (VBA)	Получение навыков работы с основными элементами языка программирования Visual Basic (выполнение индивидуального задания).	7 неделя
Текущий контроль	Тема 8 Программирование на языке VBA	Изучить основы программирования на языке VBA (отчет).	8 неделя
Рубежный контроль Р 1	Темы 1-8	Коллоквиум, защита отчетов и индивидуальных заданий, разработка кроссвордов.	8 неделя
Текущий контроль	Тема 9 Основные концепции операционных систем	Изучить основные концепции операционных систем, методы декомпозации ОС, планирование и диспетчеризация (отчет).	9 неделя
Текущий контроль	Тема 10 Обзор современного прикладного программного обеспечения	Рассмотреть современное ПО (отчет).	10 неделя
Текущий контроль	Тема 11 Сети и телекоммуникации	Рассмотреть сети и телекоммуникаций. Работа в среде ЛВС (отчет).	11 неделя
Текущий контроль	Тема 12 Работа в среде Интернет	Изучить Интернет и работу в сети (отчет).	12 неделя
Текущий контроль	Тема 13 Графические системы.	Изучить системы растровой графики, системы векторной графики (доклад, презентации).	13 неделя
Текущий контроль	Тема 14 Работа в среде графической программы	Работа в среде графической программы (инд.задание).	14 неделя
Текущий контроль	Тема 15 Защита информации. Антивирусные программы	Рассмотреть виды защищаемой информации и методы защиты информации, виды угроз безопасности информации и их классификацию (отчет).	15 неделя
Рубежный контроль Р2	Темы 9-15	Коллоквиум, защита лабораторных работ, написание рефератов	15 неделя
Итоговый контроль	Темы 1-15	Экзамен в виде тестов на компьютере

Тема 1. Введение

 

План лекции (1час)

1. Цель и задачи курса «Информатика»

2. Объекты и составные части информатики

3. Информатика как единство науки и технологии

Литература 1,2,4,5,7,41

 

Тема 2. Основные понятия информатики

 

План лекции (1час)

1. Место информатики в системе наук

2. Основные понятия курса «Информатика»

3. Информация, ее виды и свойства

1. Различные уровни представлений об информации. Носители данных

Литература 1,2,4,5,6,7,41

Лабораторное занятие №1 (1час)

Тема: «Информация и информационные процессы»

Цель занятия: Изучить структуру информатики, виды и свойства информации, информационные процессы

Задание:

1. Рассмотреть информатику как единство науки и технологии и изучить структуру информатики.

2. Ознакомиться с видами и свойствами информации. Привести структуру информации

3. Измерить объем информации

4. Дать характеристику информационным процессам. Произвести операции с данными

5. Изучить носители данных

6. Составить отчет

 

Тема 3. Основы дискретной математики.

План лекции (1 час) 1. Функции, отношения, множества 2. Основы логики

Тема 4. Основные понятия архитектуры ЭВМ

 

План лекции (2 часа)

1. Представление данных в компьютере

2. Системы счисления. Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую

3. Логические элементы компьютера

4. Организация машины

5. Организация памяти компьютера

Литература 1,5,13,26,27,28,37,41

 

Лабораторное занятие №4 (1 час)

Тема «Архитектура компьютера»

Цель занятия: изучить представление данных в компьютере, логические элементы компьютера.

Задание:

1. Ознакомиться с историей архитектуры компьютеров

2. Рассмотреть логические элементы компьютера: вентили, триггеры, счетчики, регистры

3. Изучить представление данных в компьютере

4. Освоить представления числовых и нечисловых данных, знаковые представления и представления в дополнительном коде

5. Привести примеры представления данных

6. Составить отчет

 

Лабораторное занятие №5 (1 час)

Тема: «Системы счисления»

Цель занятия: изучить правила перевода чисел из одной системы счисления в другую.

Задание:

1. Ознакомиться с системами счисление и изучить правила перевода чисел из одной системы счисления в другую

2. Произвести арифметические операции в двойной и восьмеричной системах счисления

3. Составить отчет

Лабораторное занятие №6 (1 час)

Тема: «Организация машины. Хранение информации»

Цель занятия: рассмотреть организацию ПК, основной памяти и операции.

Задание:

1. Изучить принципы Фон-Неймана

2. Рассмотреть организацию основных блоков компьютера: управляющее устройство, устройство памяти, устройство ввода-вывода

3. Изучить типы и системы команд

4. Ознакомиться с иерархией памяти, организацией основной памяти и операциями. Виртуальная память

5. Составить отчет

 

Тема 5. Алгоритмическое решение задач, анализ алгоритмической сложности.

План лекции (2 часа) 1. Стратегия решения задач 2. Алгоритмы (свойства, реализация алгоритмов)

Тема 6. Знакомство с языками программирования.

План лекции (2 часа) 1. Обзор языков программирования 2. Основные конструкции программирования

Тема 7. Основы операционных систем

План лекции (2 часа) 1. Основные концепции операционных систем 2. Методы декомпозиции операционных систем

Задание

1. Загрузить Word

2. Создать документ и напечатать текст. Сохранить документ

3. Изменить параметры, шрифта, абзацев

4. Форматировать стили и шаблоны

5. Построить списки. Пронумеровать заголовки

6. Составить отчет

 

Лабораторное занятие № 18 (1 час)

Тема: «Табличный процессор Exсel. Работа с таблицами»

Цель занятия: овладеть приемами работы с таблицами в Exсel

Задание:

1. Подготовить ПК к работе и загрузить программу Microsoft Exсel Изучить экранное окно Microsoft Exсel

2. Спроектировать документ с помощью Microsoft Exсel

3. Рассмотреть один из способов форматирования документов: рисование рамок

4. Отредактировать данные

5. Построить диаграмму на основе данных спроектированного документа

6. Сохранить документ на гибком диске и оформить отчет

 

Лабораторное занятие № 19 (1 час)

Тема: «Функции в Exсel»

Цель занятия: изучить функции и принципы работы с ними

Задание:

1. Рассмотреть основные математические и финансовые функции в Exсel

2. Произвести решение задач в Exсel с использованием математических и финансовых функций

3. Составить отчет

 

Лабораторное занятие № 20 (1 час)

Тема: «Работа со списками данных в Exсel»

Цель занятия: изучить работу со списками данных, произвести операции с данными

Задание:

1. Рассмотреть работу со списками данных в Exсel

2. Создать базу данных (БД)

3. Произвести операции с данными БД: фильтрацию, сортировку

4. Оформить отчет

 

Лабораторное занятие № 21 (1 час)

Тема: «СУБД Access. Создание таблиц в Access»

Цель занятия: овладеть приемами создания таблиц в базе данных с помощью СУБД Access и ознокомиться с элементами Конструктора таблиц

Задание:

1. Подготовить ПЭВМ к работе и загрузить ППП Access

2. Создать новую базу данных с произвольным именем

3. На основе формы исходного документа создать две таблицы в базе данных

4. Установить связи между таблицами

5. Произвести заполнение созданных таблиц информацией

6. Сохранить базу данных на магнитном диске и завершить работу с пакетом Access

7. Составить отчет

 

Лабораторное занятие № 22 (1 час)

Тема: «Разработка запросов в Access»

Цель занятия: создать запросы в СУБД Access.

Задание:

1. Загрузить ранее созданную базу данных

2. Активизировать работу Конструктора запросов и определить поля, включаемые в запрос

3. Установить порядок сортировки данных для выбранных полей

4. Задать условия отбора для запроса

5. Сохранение созданного запроса

6. Создать запрос с помощью Мастера запросов

7. Составить отчет

 

Лабораторное занятие № 23 (1 час)

Тема: «Разработка форм и отчетов в Access»

Цель занятия: создать экранную форму, используя элементы управления, ознакомиться с их свойствами и методами, создать отчет.

Задание:

1. Загрузить ранее созданную в Access базу данных

2. Создать форму, используя Конструктор формы

3. Расположите на экранной форме элементы управления. Задайте свойства элементам управления

4. Сохраните экранную форму

5. Сформировать отчет с помощью Конструктора отчетов

6. Спроектировать отчет, используя Мастер отчетов

7. Составить отчет по работе

 

Лабораторное занятие № 24 (1 час)

Тема: «Работа с пакетом PowerPoint»

Цель занятия: составить презентацию в среде PowerPoint

Задание:

1. Изучить пакет PowerPoint

2. Разработать презентацию согласно индивидуального задания

3. Оформить отчет

 

Тема 8. Сети и телекоммуникации

План лекции (1 час) 1. Понятие сети. Возможности сети. Классификация сетей 2. Локально-вычислительные сети

Тема 9. Сеть Internet

План лекции (1 час) 1. Теоретические основы Internet 2. Основные понятия (сайт, IP адрес, сокет, сервер, клиент). Web как пример архитектуры «клиент-сервер»

Тема 10. Графическое программное обеспечение

План лекции (1 час) 1. Иерархия графического программного обеспечения 2. Графические системы. Системы растровой и векторной графики

Тема 11. Основы защиты информации

План лекции (1 час) 1. Информационная безопасность и ее составляющие 2. Угрозы безопасности информации и их классификация

Форма 6

Список рекомендуемой литературы

Основная литература

1) Макарова Н. В., Матвеев Л. А., Бройдо В. Л. и др. Информатика / Под ред. Макаровой Н. В. М., 2009.

2) Информатика /Под ред. С. В. Симоновича. – СПб., Питер, 2010.

3) Моисеев А.В. Информатика. – М.: Академия, 1998.

4) Аветисян Р.Д., Аветисян Д.Д., Теоретические основы информатики. –М.: Наука, 1997.

5) Аладьев В.З. и др. Основы информатики. – М.: Филин, 1999.

6) Балафанов Е.К. Новые информационные технологии: 30 уроков по информатике. Алматы, 2001.

7) Омарова Ш.Е. Информатика. Учебное пособие. –Караганда. КЭУК, 2012.

8) Воройский Ф.С. Информатика. Новый систематизированный толковый словарь-справочник. – М., 2001.

9) Рекомендации по преподаванию информатики в университетах. //Санкт-Петербургский университет, 2002.

10) Рекомендации по преподаванию программной инженерии и информатики в университетах. //Интернет-Университет Информационных технологий. Москва, 2007.

11) Романовский И.В. Дискретный анализ. – 3-е изд. – СПб.: Невский Диалект; БХВ Петербург, 2003.

12) Асанов М.О., Баранский В.А., Расин В.В. Дискретная математика: графы, матроиды, алгоритмы. – Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», 2001.

13) Ахо А., Хопкрофт Д., Ульман Д. Структуры данных и алгоритмы. – М.: Вильямс, 2001.

14) Таненбаум Э. Архитектура компьютера.-СПб.: Питер, 2002.

15) Столингс У. Структурная организация и архитектура компьютерных систем.-М.: Вильямс, 2002.

16) Вирт Н. Алгоритмы и структуры данных. СПб: Невский диалог, 2001.

17) Бондарев В.М., Рублинецкий В.И., Качко Е.Г. Основы программирования.– Харьков: Фолио; Ростов н/Д: Феникс, 1997.

18) Кнут Д. Искусство программирования, 3-е изд. – М.: Вильямс, 2001.

19) Бадд Тимоти Объектно-ориентированное программирование в действии. –СПб.: Питер, 1997.

20) Таненбаум Э. Современные операционные системы.-СПб.: Питер, 2002.

21) Столлингс У. Операционные системы. Внутреннее устройство и принципы проектирования.-М.: Вильямс, 2002.

22) Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы.-СПб.: Питер, 2008.

23) Таненбаум Э. Компьютерные сети.-СПб.: Питер, 2002.

24) Воронцов П.Г. Компьютерная графика.-СПб., 2000.

25) Порев В. Компьютерная графика.-СПб., 2002.

26) Практикум по экономической информатике. Учебное пособие. / Под ред. Шуремова Е.Л., Тимаковой Н.А., Мамонтовой Е.А. – М.: Перспектива, 2000.

Дополнительная литература

27) 26. Экономическая информатика: Учебник /Под ред. Косарева. В.П. – М.: Финансы и статистика, 2004.

28) 27. Атовмян И.О. Архитектура вычислительных систем. М.: МИФИ, 2002.

29) 28. Гуров В.В., Ленский О.Д., Соловьев Г.Н., Чуканов В.О. Архитектура, структура и организация вычислительного процесса в ЭВМ типа IBM PC М.: МИФИ, 2002.

30) 29. Таха Х. Введение в исследование операций. – М.: Вильямс, 2001.

31) 30. Йордон Э., Аргила Карл. Структурные модели в объектно-ориентированном анализе и проектировании. – М.:ЛОРИ,1999.

32) 31. Гуськов А. Спецификация объектно-ориентированных языков программирования. – М., 2004.

33) 32. Смит С. Методы объектно-ориентированного анализа и проектирования. – СПб., 2005.

34) 33. Федосеев Л. Основы программирования в объектно-ориентированной среде. – М., 2005.

35) 34. Дьяконов В. Компьютерная математика. Теория и практика. М.: Горячая линия - Телеком, 2001.

36) 35. Щербаков А.Ю. Введение в теорию и практику компьютерной безопасности.- М., 2001.

37) 36. Захарова. ИТ в образовании. Учебное пособие вузов.-М.:Издательский центр «Академия» 2008г.

38) 37. Буда М.К. Архитектура компьютерных систем. Учебник.-Минск 2007

39) 38. Диго С.М. Access: Учебно-практическое пособие.-М: 2008

40) 39. Цилькер Б.Я. Организация ЭВМ и систем. Учебник- С-П: 2007г.

41) 40. Информационные технология. Голицына Н.В., Максимов Т.Л. Партыка ИИ. М: 2008

42) 41. Информатика и математика для юристов. Учебник для вузов. Под редакцией С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой.-М:2008

43) Мировые информационные ресурсы. Интернет. Под редакций П.В. Аникина.-М:2008

44) Broadband Over Powerline, The National Association for Amateur Radio, retrieved 2011-11-12

45) Martin, Thomas. "Design Principles for DSL-Based Access Solutions". Retrieved 18 June 2011

46) Telecommunications Magazine Online, Americas January 2003, Issue Highlights, Online Exclusive: Broadband Access Maximum Performance, Retrieved on February 13, 2005.

47) Lightstone, Teorey & Nadeau 2007

48) Wagner, Michael (2010), "1. Auflage", SQL/XML:2006 - Evaluierung der Standardkonformität ausgewählter Datenbanksysteme, Diplomica Verlag, ISBN 3-8366-9609-6

49) Chapple, Mike. "SQL Fundamentals". Databases. About.com. Retrieved 2009-01-28.

50) Stallings (2005). Operating Systems, Internals and Design Principles. Pearson: Prentice Hall. p. 6.

51) TOP500 List – November 2010 (1–100) | TOP500 Supercomputing Sites

Форма 7

Контрольные вопросы для проведения 1 и 2 рубежного контроля, вопросы для подготовки к экзамену

Вопросы для проведения 1 рубежного контроля

2. Цели и задачи курса «Информатика» 3. Структура современной информатики 4. Информация, ее виды и свойства

Вопросы для проведения 2-го рубежного контроля.

2. Язык как способ описания объектов и процессов 3. Основные конструкции программирования 4. Основы синтаксиса и семантики высокоуровнего языка программирования

Тестовые вопросы для подготовки к экзамену

2. В качестве наименьшей единицы измерения информации принимается 3. Байт – это 4. Основанием системы счисления является

Укажите неверный тип выравнивания в Ms Word?

54. Символ “*” в имени файла K*.txt используется для обозначения 55. В файле 1.doc содержится 56. В файле files.txt содержится

В какой строке правильно записан адрес электронной почты?

73. Для чего служит пункт главного меню “Документы”? 74. Для чего служит пункт главного меню “Завершение сеанса”? 75. Для чего служит пункт главного меню “Программы”?

Маска ввода в таблицах Access определяет

110. В MS Word укажите, когда при наборе текста в колонках курсор переходит на другую колонку?

111. В MS Word укажите, можно ли перетаскивать рисунок из одной колонки в другую?

112. В MS Word укажите, что появляется после выполнения команды Таблица+Добавить?

113. В MS Word укажите, какая команда меню 'Сервис' позволяет поместить нужные кнопки на панель управления?

114. Создание Формы. Имеется пять видов форм-это:

115. Как вызвать окно Свойства: Экран:

Access. Для нумерации записей в таблице используется поле

117. Для изменения размеров верхнего, нижнего, левого и правого полей текста, следует выбрать команду

118. В Excel как называются документы, с которыми работает система

119. Excel Укажите, что означает знак "$" в формульных выражениях?

120. Что нужно сделать в Excel, чтобы получить абсолютный адрес в формульном выражении?

121. Укажите в Excel, что означает адрес C$5?

Материальная форма информации — это

124. Укажите в Excel, что определяет функция СРЗНАЧ(С5С32) 125. Какое свойство отвечает за видимость формы на экране? 126. Что произойдет в Excel, если текст длиннее, чем размер ячейки

Основная функция базы данных в Excel - это

135. В MS Access режим конструктора предназначен для 136. В MS Access таблица - это объект, предназначенный для 137. В MS Access отчёт - это объект, предназначенный для

В Excel для перехода в любую другую ячейку электронной таблицы необходимо нажать комбинацию клавиш

Сколько возможных десятичных чисел вместе с нулем можно записать в байте?

167. В каком режиме Access нельзя вводить данные в таблицу? 168. В каком меню производится включение-отключение строки формул и строки… 169. В каком из перечисленных вариантов переменной типа Integer (в VB) правильно присваивается значение?