Концепции современного естествознания

 

А. А. Горелов

Концепции

современного

естествознания

 

Учебное пособие

 

Согласно Федерального компонента Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию

«Наука не открывается каждому без усилий.

Подавляющее число людей не имеет о науке никакого понятия.

Это — прорыв в сознании нашего времени.

Наука доступна лишь немногим.

Будучи основной характерной чертой нашего времени,

она в своей подлинной сущности тем не менее духовно бессильна,

так как люди в своей массе, усваивая технические возможности

или догматически воспринимая ходульные истины,

остаются вне ее»

 

Ясперс К. Смысл и назначение истории.

 

Москва

¹⁹⁹⁷

Издательство

Центр

ББК 71.0 я 73

К 90

 

 

А. А. Горелов

Концепции современного естествознания.

Москва: Центр, 1997, 208 с.

 

Цель данного учебного пособия — помочь студенту овладеть новым предметом, введенным в систему преподавания в высшей школе. Рассматривается специфика естественнонаучного познания, его роль в развитии культуры; формулируются основные идеи, характеризующие современную науку, и главные теории XX века.

Для студентов высших учебных заведений гуманитарного профиля и всех интересующихся концепциями современного естествознания.

 

 

На обложке:

Картина художника Яна Вермейера

«Астроном»,

1668г.

 

© А. А. Горелов, 1997.

 

ISBN-5-88860-018-0

Содержание

Предисловие

тема 1. Что такое наука и естествознание?

1. Характерные черты науки

2. Отличие науки от других отраслей культуры

3. Наука и религия

4. Наука и философия

5. Становление науки

6. Что такое естествознание?

7. Эволюция и место науки в системе культуры

8. Естественнонаучная и гуманитарная культура

9. Противоречия современной науки

10. Значение науки в эпоху НТР

 

тема 2. Структура естественнонаучного познания

1. Уровни естественнонаучного познания

2. Соотношение эмпирического и теоретического уровней

исследования

 

тема 3. Методы и динамика естественнонаучного познания

1. Методы научного познания

2. Применение математических методов в естествознании

3. Внутренняя логика и динамика развития естествознания

4. Естественнонаучная картина мира

 

тема 4. Расширяющаяся Вселенная

1. Происхождение Вселенной

2. Модель расширяющейся Вселенной

3. Эволюция и строение галактик

4. Астрономия и космонавтика

 

тема 5. Строение и эволюция звезд и планет

1. Строение и эволюция звезд

2. Солнечная система и ее происхождение

3. Строение и эволюция Земли

 

тема 6. Релятивистская физика: теория относительности

1. Физика и редукционизм

2. Физика и наглядность

3. Теория относительности

 

тема 7. Вероятностный подход: квантовая механика

1. Квантовая механика

2. Вглубь материи

3. Физические взаимодействия

 

тема 8. Науки о сложных системах: кибернетика

1. Понятие сложной системы

2. Понятие обратной связи

3. Понятие целесообразности

4 Кибернетика

5. ЭВМ и персональные компьютеры

6 Модели мира

 

тема 9. Науки о сложных системах: синергетика

1. Сложные системы в химии

2. Неравновесные системы

3. Эволюция и ее особенности

4. От термодинамики закрытых систем к синергетике

5. Гипотеза рождения материи

 

тема 10. Происхождение и эволюция жизни

1. Отличие живого от неживого

2. Концепция возникновения жизни

3. Вещественная основа жизни

4. Земля в период возникновения жизни

5. Начало жизни на Земле

6. Эволюция форм жизни

 

тема 11. Генетика и самовоспроизводство жизни

1. Значение клетки

2. Воспроизводство жизни

3. Генетика

 

тема 12. Экология и учение о биосфере

1. Отличия растений от животных

2. Учение Вернадского о биосфере

3. Эмпирические обобщения Вернадского

4. Экология

5. Закономерности развития экосистем

6. Синтетическая теория эволюции

7. Концепция коэволюции

8. Гипотеза Гея-Земли

 

тема 13. Происхождение и эволюция человека

1. Человек как предмет естественнонаучного познания

2. Проблема появления человека на Земле

3. Сходство и отличия человека от животных

4. Антропология

5. Эволюция культуры

 

тема 14. Поведение и высшая нервная деятельность

1, Раздражимость и нервная система

2. Типы поведения

3. Рефлексы и бихевиоризм

 

тема 15. Этология и социобиология

1. Инстинкт, и научение

2. Формы сообществ

3. Поведение и гены

 

тема 16. Вклад естествознания в изучение человека

1. Вклад социобиологии в изучение человека

2. Этология и человек

3. Этнология

4. Социальная экология

5. Ноосфера

 

тема 17. Мозг, сознание, бессознательное

1. Изучение мозга человека

2. Психоанализ Фрейда

3. Аналитическая психология Юнга

4. Сознание и бессознательное

5. Парапсихология

6. Особенности психологии мужчин и женщин

 

тема 18. Расширяющееся сознание и углубляющаяся нравственность

1. Классическая и холотропная модели сознания

2. Естественнонаучное обоснование нравственности

 

тема 19. Современная естественнонаучная картина мира и будущее науки

1. Общие закономерности современного естествознания

2. Современная естественнонаучная картина мира

3. Трудности и парадоксы в развитии науки

4. Наука как эволюционный процесс

 

Приложения

Таблица открытий

Высказывания выдающихся ученых

Вопросы к семинарам

Темы для докладов на семинарах и контрольных работ

Вопросы к зачету и экзамену

Список литературы по всему курсу

Словарь терминов

Персоналии

Предисловие

«Концепции современного естествознания» — новый предмет в системе высшего образования. Насколько нужно знать современную науку человеку, который, скорее всего, никогда сам не будет работать в ней?» В наши дни ни один человек не может считаться образованным, если он не проявляет интереса к естественным наукам. Обычное возражение, согласно которому интерес к изучению электричества или стратиграфии мало что дает для познания человеческих дел, только выдает полное непонимание человеческих дел. Дело в том, что наука — это не только собрание фактов об электричестве и т. п.; это одно из наиболее важных духовных движений наших дней. Тот, кто не пытается понять это движение, выталкивает себя из этого наиболее знаменательного явления в истории человеческой деятельности... И не может быть истории идей, которая исключала бы историю научных идей» (К. Поппер. Открытое общество и его враги. - Т. 2.- М., 1992.- С. 327-328).

Наука — это не только совокупность знаний. «... Науке можно учить как увлекательнейшей части человеческой истории—как быстро развивающемуся росту смелых гипотез, контролируемых экспериментом и критикой. Преподаваемая таким образом, т. е. как часть истории «естественной философии» и истории проблем и идей, она могла бы стать основой нового свободного университетского образования, целью которого (там, где оно не может готовить специалистов) было бы готовить, по крайней мере, людей, которые могли бы отличить шарлатана от специалиста» (Там же. - С. 328).

Итак, для чего же нужно изучать современное естествознание? Во-первых, для того, чтобы стать культурным человеком, надо знать, что такое теория относительности, генетика, синергетика, социобиология, экология, этология и другие науки. Во-вторых, это важно и потому, что многое в нашей жизни строится в соответствии с научной методологией. Хотя человечеству далеко до научной организации труда, тем не менее, научные принципы функционируют во многих видах деятельности, и, чтобы их успешно применять, надо их знать. В-третьих, потому, что знания, необходимые любому специалисту, так или иначе связаны и в какой-то степени основаны на научных данных. Этих причин достаточно для обоснования важности нового курса.

Теперь разберемся в словах, которые составляют название предмета. Результатами научных исследований являются теории, законы, модели, гипотезы, эмпирические обобщения. Все эти понятия, каждое из которых имеет свое определенное значение, можно объединить одним словом «концепции». Естествознанием называется раздел науки, который изучает мир, как он есть, в его естественном состоянии, независимо от человека. К современному естествознанию относятся концепции, возникшие в XX веке. Наука бурно прогрессирует, и научные открытия совершаются на наших глазах. Пока пишутся и читаются эти строки, кто-то, как некогда Архимед, восклицает: «Эврика!». В апреле 1994 года появилось сообщение американских ученых о том, что открыт последний, самый тяжелый из кварков — частиц, из которых состоят все тела Вселенной. А еще совсем недавно это была одна из научных гипотез.

Не только последние научные данные можно считать современными, а все те, которые входят в толщу современной науки, образуя ее краеугольные камни, поскольку наука не состоит из отдельных, мало связанных между собой теорий, а представляет собой во многом единое целое, состоящее из разновременных по своему происхождению частей.

Для того, чтобы значение и строение современных концепций естествознания было принято, необходимо прежде выяснить, что такое наука в целом, какова ее история, структура, динамика. Об этом пойдет речь в первых разделах пособия. Затем перейдем к отдельным естественным наукам — физике, астрономии, биологии и т. д. Данная книга соответствует программе курса «Концепции современного естествознания», но для более глубокого ознакомления с предметом необходимо изучить литературу, приведенную в конце пособия.

Тема 1

Что такое наука и естествознание?

Характерные черты науки. Отличие науки от других отраслей культуры. Наука и религия. Наука и философия. Становление науки. Что такое естествознание? Эволюция и место науки в системе культуры. Естественнонаучная и гуманитарная культура. Противоречия современной науки. Значение науки в эпоху НТР.

Характерные черты науки

По каждой из данных номинаций наука соотносится с другими формами, способами, отраслями, институтами. Для того, чтобы эти взаимоотношения прояснить,… 1. Наука УНИВЕРСАЛЬНА — в том смысле, что она сообщает знания, истинные для… 2. Наука ФРАГМЕНТАРНА — в том смысле, что изучает не бытие в целом, а различные фрагменты реальности или ее параметры,…

Отличие науки от других отраслей культуры

Наука отличается от МИСТИКИ тем, что стремится не к слиянию с объектом исследования, а к его теоретическому пониманию и воспроизведению. Наука отличается от РЕЛИГИИ тем, что разум и опора на чувственную реальность… Наука отличается от ФИЛОСОФИИ тем, что ее выводы допускают эмпирическую проверку и отвечают не на вопрос «почему?», а…

Наука и религия

Водораздел между наукой и религией проходит в соответствии с соотношением в этих отраслях культуры разума и веры. В науке преобладает разум, но и в… Итак, области разума и веры не разделены абсолютной преградой. Наука может… Существует еще и область суеверий, которая не имеет отношения ни к религиозной вере, ни к науке, а связана с остатками…

Наука и философия

Специфика науки не только в том, что она не берется за изучение мира в целом, подобно философии, а представляет собой частное познание, но также и в… Ученых порой представляли в качестве так называемых «стихийных материалистов»…  

Становление науки

I этап: «становление логически и методически осознанной науки — греческая наука и параллельно зачатки научного познания мира в Китае и Индии». II… Именно в XVII в. произошло то, что дало основание говорить о научной революции… Социальным стимулом развития науки стало растущее капиталистическое производство, которое требовало новых природных…

Что такое естествознание?

Предмет естествознания — факты и явления, которые воспринимаются нашими органами чувств. Задача ученого — обобщить эти факты и создать теоретическую… Значение чувств и разума в процессе нахождения истины — сложный философский… Естествознание в полном смысле слова общезначимо и дает «родовую» истину, т. е. истину, пригодную и принимаемую всеми…

Эволюция и место науки в системе культуры

Наука в основном должна была служить иллюстрацией и доказательством теологических истин. Как писал Дж. Бернал, «вплоть до XVIII в. наука продолжала… Но именно изучение неба и привело к последующему могуществу науки. Начиная с… И вот парадокс: приговорили к смерти и заставили выпить чашу с ядом Сократа в начале IV в. до н. э., — и в том же веке…

Естественнонаучная и гуманитарная культура

Как следует из определения, различия между естественнонаучными и гуманитарными знаниями заключаются в том, что первые основаны на разделении… Английский писатель Ч. Сноу сформулировал альтернативу «двух культур» —…

Противоречия современной науки

Характерные свойства науки, о которых мы говорили вначале, определяют ее противоречия и ограничения. Так фрагментарность науки означает, что наука —… Еще древние философы делили все утверждения на знание и мнение. Знание, или… Современные методологи науки принимают это положение и соглашаются идти в бесконечность. «Другими словами, мы знаем,…

Значение науки в эпоху НТР

В авангарде науки идут фундаментальные исследования. Внимание властей к ним резко возросло после того, как А. Эйнштейн сообщил в 1939 году… Современная наука — «дорогое удовольствие». Строительство синхрофазотрона,… Наука развивается по экспоненте: объем научной деятельности, в том числе мировой научной информации в XX веке,…

Тема 2

Структура естественнонаучного познания

Уровни естественнонаучного познания. Соотношение эмпирического и теоретического уровней исследования.

Уровни естественнонаучного познания

Итак, мы начали наше научное исследование, точнее оно началось с нами. Так или иначе, мы зафиксировали первый эмпирический факт, который, коль скоро… Что дальше? Выдающийся французский математик начала века А. Пуанкаре, описывая… Итак, мы должны ждать падения новых яблок, чтобы определить, действительно ли они падают всегда. Это уже можно назвать…

Соотношение эмпирического и теоретического уровней исследования

Различие между эмпирическим и теоретическим уровнями исследований не совпадает с различием между чувственным и рациональным познанием, хотя… Процесс научного поиска даже на теоретическом уровне не является строго… Логика действует на стадии так называемой «нормальной науки» в рамках определенной парадигмы для обоснования…

Тема 3

Методы и динамика естественнонаучного познания

Методы научного познания. Применение математических методов в естествознании. Внутренняя логика и динамика развития естествознания. Естественнонаучная картина мира.

Методы научного познания

А. Пуанкаре справедливо подчеркивал, что ученый должен уметь делать выбор фактов. «Метод — это, собственно, и есть выбор фактов; и прежде всего,… Современная наука держится на определенной методологии — совокупности… Следует четко представлять различия между методологиями естественнонаучного и гуманитарного познания, вытекающими из…

Применение математических методов в естествознании

Дифференциальное и интегральное исчисление хорошо подходит для описания изменения скоростей движений, а вероятностные методы—для необратимости и… Не имея непосредственного отношения к реальности, математика не только… По мнению некоторых методологов, законы природы не сводятся к написанным на бумаге математическим соотношениям. Их…

Внутренняя логика и динамика развития естествознания

Внутренняя динамика развития науки имеет свои особенности на каждом из уровней исследования. Эмпирическому уровню присущ кумулятивный характер,… Вопрос о смене научных концепций является одним из наиболее злободневных в… В начале 60-х годов XX в. американский ученый Т. Кун выдвинул концепцию, в соответствии с которой теория до тех пор…

Естественнонаучная картина мира

Бог как рациональное существо создал мир в основе своей рациональный, и человек как рациональное существо, созданное Богом по своему образу и… Механистическая картина мира основывалась на следующих принципах: 1) связь… Но XIX в. пришел к парадоксальному выводу: «Если бы мир был гигантской машиной, — провозгласила термодинамика, — то…

Тема 4

Расширяющаяся Вселенная

Происхождение Вселенной. Модель расширяющейся Вселенной. Эволюция и строение галактик. Астрономия и космонавтика

Происхождение Вселенной

С появлением науки в ее современном понимании на смену мифологическим и религиозным приходят научные представления о происхождении Вселенной.… Значение термина Вселенная более узкое и приобрело специфически научное… Вселенную в целом изучает наука, называемая космологией, т. е. наукой о космосе. Слово это тоже не случайно. Хотя…

Модель расширяющейся Вселенной

Важным пунктом данной модели является ее нестационарность. Это определяется двумя постулатами теории относительности: 1) принципом относительности,… Из принятия теории относительности вытекало в качестве следствия (первым это… Красное смещение — это понижение частот электромагнитного излучения: в видимой части спектра линии смещаются к его…

Эволюция и строение галактик

Водород, атом которого состоит из одного протона в ядре и одного электрона на его орбите, является самым простым «кирпичиком», из которого в недрах… Наше Солнце как обычная звезда производит только гелий из водорода (который… Если «зажигание» звезд кому-то нужно, то может и человек кому-то нужен? Научные данные помогают нам сформулировать…

Астрономия и космонавтика

В астрономии исследуются радиоволны, свет, инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское излучения и гамма-лучи. Астрономия делится на небесную… Особое значение приобретает в настоящее время астрофизика — часть астрономии,… Собственное значение астрофизики определяется тем, что в настоящее время основное внимание в релятивистской космологии…

Тема 5

Строение и эволюция звезд и планет

Строение и эволюция звезд. Солнечная система и ее происхождение. Строение и эволюция Земли

Строение и эволюция звезд

Принятие модели Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной существенным образом повлияло и на модели образования небесных тел и привело к гипотезе… Интерпретация небесных тел определяется тем, какую из двух гипотез считают… Модель расширяющейся Вселенной встретилась с несколькими трудностями, которые способствовали прогрессу астрономии.…

Солнечная система и ее происхождение

Источником солнечной энергии, по-видимому, являются термоядерные реакции превращения водорода в гелий, о чем свидетельствует наличие этих элементов… Скорость движения Солнца вокруг оси галактики — 250 км/сек. Солнечная система… Возраст солнечной системы, зафиксированный по древнейшим метеоритам, около 5 млрд. лет. Общепринята гипотеза, по…

Строение и эволюция Земли

Земля состоит из литосферы (земной коры), протяженностью 10-80 км, мантии и ядра. В атмосфере Земли, вес которой 5 300 000 млрд. тонн, преобладает… Исследования показывают, что полюса на Земле менялись, и когда-то Антарктида… В XIX веке в геологии сформировались две концепции развития Земли: 1) посредством скачков («теория катастроф» Жоржа…

Тема 6

Релятивистская физика: теория относительности

Физика и редукционизм. Физика и наглядность. Теория относительности.

Физика и редукционизм

Как атомы и кварки — «кирпичики» мироздания, так законы физики — «кирпичики» познания. «Кирпичиками» познания законы физики являются не только… Скажем, законы воспроизводства жизни в генетике раскрываются на молекулярном… Относительно сферы применимости принципа редукционизма в методологии науки ведутся ожесточенные споры, но само…

Физика и наглядность

Прогресс физики (и науки в целом) связан с постепенным отказом от непосредственной наглядности. Как будто такой вывод должен противоречить тому, что… Такой эксперимент провел великий итальянский ученый Галилео Галилей, автор… Возможно на знаменитые мысленные эксперименты Галилея подвигло создание гелиоцентрической системы мира выдающимся…

Теория относительности

В начале XX века выяснилось, что принцип относительности справедлив также в оптике и электродинамике, т. е. в других разделах физики. Принцип… После того, как физики отказались от представления о существовании эфира как… Переход от одной инерциальной системы к другой осуществлялся в соответствии с преобразованиями Лоренца. Однако…

Тема 7

Вероятностный подход: квантовая механика

Квантовая механика. Вглубь материи. Физические взаимодействия.

Квантовая механика

Последующее изучение явлений микромира привело к результатам, которые резко расходились с общепринятыми в классической физике и даже теории… Для классической механики характерно описание частиц путем задания их… В микромире господствует статистика, а не уравнения Максвелла или законы Ньютона. «Вместо этого мы имеем законы,…

Вглубь материи

Потом выяснилось, что сам атом состоит из элементарных частиц. В первой модели атома, предложенной Э. Резерфордом, электроны движутся вокруг ядра,… В XX веке открыто огромное количество элементарных частиц и выявлены… Немецкий физик П. Дирак предсказал в 1936 году существование античастиц с той же массой, что и частицы, но зарядом…

Физические взаимодействия

I. Сильные взаимодействия имеют место между адронами (от греч. «адрос» — сильный), к которым относятся барионы (греч. «барис» — тяжелый) — это… Одно из проявлений сильных взаимодействий — ядерные силы. Сильные… Нуклоны могут приходить в возбужденные состояния — барионные резонансы — и обмениваться при этом иными частицами. При…

Тема 8

Науки о сложных системах: кибернетика

Понятие сложной системы. Понятие обратной связи. Понятие целесообразности. Кибернетика. ЭВМ и персональные компьютеры. Модели мира

Понятие сложной системы

Однако, помимо простых, существуют сложные системы, которые состоят из большого числа переменных и стало быть большого количества связей между ними.… Такие сложные системы изучает, например, метеорология — наука о климатических… Разделение систем на простые и сложные является фундаментальным в естествознании. Среди всех сложных систем наибольший…

Понятие обратной связи

Совсем иным будет поведение кошки, которая активно реагирует на наше воздействие. Так вот, если поведение объекта (поведением будем называть любое… Поведение системы может усиливать внешнее воздействие: это называется… В любом нашем движении с определенной целью участвуют механизмы обратной связи. Мы не замечаем их действия, потому что…

Понятие целесообразности

Для обозначения машин с внутренне целенаправленным поведением был специально выкован термин «сервомеханизмы». Например, торпеда, снабженная… Понятие целесообразности претерпело длительную эволюцию в истории человеческой… Научное понимание целесообразности строилось на обнаружении в изучаемых предметах объективных механизмов…

Кибернетика

Оригинальность этой науки заключается в том, что она изучает не вещественный состав систем и не их структуру (строение), а результат работы данного… Системы изучаются в кибернетике по их реакциям на внешние воздействия, другими… Если XVII столетие и начало XVIII столетия — век часов, а конец XVII и все XIX столетие — век паровых машин, то…

ЭВМ и персональные компьютеры

Введенное чуть позже в кибернетике понятие самообучающихся машин аналогично воспроизводству живых систем. И то, и другое есть созидание себя (в себе… Как бы не протекал процесс воспроизводства, «это — динамический процесс,… Такова гипотеза воспроизводства Винера, которая позволяет предложить единый механизм самовоспроизводства для живых и…

Модели мира

В 1972 году на основе метода «системной динамики» Дж. Форрестера были построены первые так называемые «модели мира», нацеленные на выработку… М. Месаровичем и Э. Пестелем были построены глобальные модели на основе теории… Споры относительно эффективности применения кибернетических моделей в глобальных исследованиях не умолкают и поныне.…

Тема 9

Науки о сложных системах: синергетика

Сложные системы в химии. Неравновесные системы. Эволюция и ее особенности. От термодинамики закрытых систем к синергетике. Гипотеза рождения материи

Сложные системы в химии

Но в данном разделе нас интересует то, как химия со своей стороны подошла к изучению сложных систем. Выдающимся достижением химии явилось то, что… Суть цепной реакции H. H. Семенов описывает так: «Энергии кванта достаточно… Советскому ученому H. H. Семенову предстояло открыть разветвленные цепные реакции. «Я уже сейчас не помню хорошо,…

Неравновесные системы

Отличия неравновесной структуры от равновесной заключается в следующем: 1. Система реагирует на внешние условия (гравитационное поле и т. п.). 2. Поведение случайно и не зависит от начальных условий, но зависит от предыстории,

Эволюция и ее особенности

«Экстраполяция динамического описания... имеет наглядный образ — демон, вымышленный Лапласом и обладающий способностью, восприняв в любой данный… Хаотическое поведение непредсказуемо в принципе. Необратимость, вероятность и… «Модели, рассмотрением которых занималась классическая физика, соответствуют, как мы сейчас понимаем, лишь предельным…

От термодинамики закрытых систем к синергетике

Синергетика сформулировала принцип самодвижения в неживой природе, создания более сложных систем из более простых. С синергетикой в физику проник… С точки зрения синергетики, энергия как бы застывает в виде кристаллов,… Энтропия — это форма выражения количества связанной энергии, которую имеет вещество. Энергия — творец, энтропия — мера…

Гипотеза рождения материи

На пороге XXI века наука подошла к тому, чем всегда занималась мифология — к вопросу о происхождении мира и материи. Кибернетика решает проблему… Дуализм ньютоновской Вселенной (с одной стороны, пространство-время, с другой… Основным понятием предстает понятие неустойчивости. Если что-то есть, то устойчивость невозможна. Возникает спонтанная…

Тема 10

Происхождение и эволюция жизни

  Одним из наиболее трудных и в то же время интересных в современном… Ученые сегодня не в состоянии воспроизвести процесс возникновения жизни с такой же точностью, как это было несколько…

Отличие живого от неживого

Также живые тела отличаются от неживых наличием обмена веществ, способностью к росту и развитию, активной регуляцией своего состава и функций,… Однако строго научное разграничение живого и неживого встречает определенные…

Концепции возникновения жизни

Первая концепция является религиозной и к науке прямого отношения не имеет. Вторую опроверг изучавший деятельность бактерий французский микробиолог… К началу XX в. в науке господствовали две последние концепции. Концепция… У концепции появления жизни на Земле в историческом прошлом два варианта. Согласно одному, происхождение жизни —…

Вещественная основа жизни

Можно выделить следующие этапы живых систем, начиная с самых простейших и затем следуя по пути постепенного усложнения. В вещественном плане для… Чем это обусловлено? Атомы углерода вырабатываются в недрах больших звезд в… Кислород, водород и азот наряду с углеродом можно отнести к «кирпичикам» живого. Клетка состоит на 70% из кислорода,…

Земля в период возникновения жизни

Первичная атмосфера содержала водород и соединения углерода (метан) и азота (аммиак). Отсутствие в атмосфере кислорода было вероятно необходимым… Существуют разные точки зрения на проблему жизни на Земле. По мнению В. И.… Известны три способа синтеза природных органических веществ. Содержащие углерод и азот вещества могли возникать в…

Начало жизни на Земле

Самое трудное для этой гипотезы — объяснить способность живых систем к самовоспроизведению, т. е. сам переход от сложных неживых систем к простым… Так или иначе, следующим шагом в организации живого должно было быть… Синтез белка осуществляется в цитоплазме клетки. Почти в каждой из клеток человека синтезируется свыше 10000 разных…

Эволюция форм жизни.

На следующем этапе (приблизительно 2 млрд. лет том в клетке появляется ядро. Одноклеточные организмы с ядро, называются простейшими. Их 25-30 тыс.… Примерно 1 млрд. лет тому назад появились первые многоклеточные организмы, и… Возникновение и распространение растительности привело к коренному изменению состава атмосферы, первоначально имевшей…

Тема 11

Генетика и самовоспроизводство жизни

Значение клетки. Воспроизводство жизни. Генетика

Значение клетки

Во второй половине XX века были выяснены вещественный состав, структура клетки и процессы, происходящие в ней. «Клетка — это своего рода атом в… Основное вещество клетки — белки, молекулы которых обычно содержат несколько… Если же случится так, что в клетку попадут вредные для организма бактерии и другие инородные тела, то с ними вступает…

Воспроизводство жизни

1) оплодотворение(слияние половых клеток) при половом размножении; 2) воспроизводствов клетке по данной матрице определенных веществ и… 3) деление клеток,в результате которого организм растет из одной оплодотворенной яйцеклетки.

Генетика.

1. Грегор Мендель (1822-1884) открыл законы наследственности. Скрещивая гладкий и морщинистый сорта гороха, он получил в первом поколении только… «Когда австрийский монах Грегор Мендель развлекался наблюдением результатов… 2. Август Вейсман (1834-1914) показал, что половые клетки обособлены от остального организма и поэтому не подвержены…

Тема 12

Экология и учение о биосфере

Отличия растений от животных. Учение Вернадского о биосфере. Эмпирические обобщения Вернадского. Экология. Закономерности развития экосистем. Синтетическая теория эволюции. Концепция коэволюции. Гипотеза Гея-Земли.

Отличия растений от животных

Отнесение к одному из царств проводится не по каждому признаку, а по совокупности различий. Так, кораллы, моллюски, речная губка — бодяга всю жизнь… Кристаллы растут, но не воспроизводятся; растения воспроизводятся, но не… У животных клеток есть центриоли, но нет хлорофилла и клеточной стенки, мешающей изменению формы. Что же касается…

Учение Вернадского о биосфере

Под биосферой, таким образом, Вернадский понимал тонкую оболочку Земли, в которой все процессы протекают под прямым воздействием живых организмов.… Занимаясь им же созданной биогеохимией, изучающей распределение химических…  

Эмпирические обобщения Вернадского

Узкие пределы существования жизни — физические постоянные, уровни радиации и т. п.—подтверждают это. Как будто кто-то создал такую среду, чтобы… 2. С принципом целостности биосферы и неразрывной связи в ней живых и косных… 3. Роль живого в эволюции Земли. «На земной поверхности нет химической силы, более постоянно действующей, а потому и…

Экология

Если учение о биосфере сразу подняло биологию с уровня отдельных видов к целостности высшего порядка, то экология изучает различные уровни… Основные понятия аутоэкологии — популяция, местообитание, экологическая ниша.… .В зависимости от характера питания строится пирамида питания, состоящая из нескольких трофических уровней. Низший…

Закономерности развития экосистем

Сукцессия в энергетическом смысле связана с фундаментальным сдвигом потока энергии в сторону увеличения количества энергии, направленной на… Различия между развивающимися и зрелыми системами можно представить в виде… Обратите внимание на обратную связь зависимости между энтропией и информацией, в также на то, что развитие экосистем…

Синтетическая теория эволюции

Генетика опровергла представления Ламарка о наследовании приобретенных при жизни признаков с помощью очень простых опытов. Вейсман последовательно… Тем не менее эволюция идет. Ч. Дарвин (1809-1882) во время своего… Другим основанием теории эволюции послужил принцип униформизма английского геолога Ч. Лайеля (1797-1875),в…

Концепция коэволюции

Эти возражения не могли поколебать общей теории эволюции вплоть до появления под влиянием экологических исследований концепции коэволюции, которая… Концепция коэволюции хорошо объясняет эволюцию в системе «хищник — жертва» —… Совместная эволюция организмов хорошо видна на следующем примере. Простейшие жгутиковые, живущие в кишечнике термитов,…

Тема 13

Происхождение и эволюция человека

Человек как предмет естественнонаучного познания. Проблема появления человека на Земле. Сходство и отличия человека от животных. Антропология. Эволюция культуры.

Человек как предмет естественнонаучного познания

В настоящее время в науке утвердилось представление, что человек — биосоциальное существо,соединяющее в себе биологическую и социальную компоненты.… Еще в античной философии много внимания уделялось определению природы… С точки зрения современной науки более точно разделять биологическую предопределенность существования человека и его…

Проблема появления человека на Земле

Во многих первобытных племенах были распространены представления о том, что их предки произошли от животных и даже растений (на этом основано… В настоящее время в связи с ажиотажем вокруг НЛО в моду вошли версии о… Но господствует в науке с XIX века вытекающая из теории эволюции Дарвина концепция происхождения человека от…

Сходства и отличия человека от животных

Однако и отличия человека от животных фундаментальны. К ним прежде всего относится разум. Что это такое? Изучение высших животных показало, что они… Чем выше способность к понятийному мышлению, тем выше интеллект человека.… Этология получает все больше данных о том, что в поведении человека и животных много схожего. Животные испытывают…

Антропология

Бурное развитие антропология получила во второй половине XIX века после создания теории эволюции Дарвина. Э. Геккель выдвинул гипотезу о… В 1960 году английский археолог Л. Лики открыл в Восточной Африке «Человека… После этого укрепилось мнение, что именно в Восточной Африке в четвертичном периоде кайнозойской эры произошло…

Эволюция культуры

Важное событие произошло в неолите(новокаменный век) 9-6 тыс. лет тому назад, получившее название неолитической революции — одомашнивание диких… Следующие стадии культуры сведены в так называемую систему «трех веков» —… Развитие цивилизации, по А. Тойнби, идет через подражание. Это соответствует гипотезе, что способность к имитации…

Тема 14

Поведение и высшая нервная деятельность

Раздражимость и нервная система. Типы поведения. Рефлексы и бихевиоризм

Раздражимость и нервная система

Таблица 1.Типы рецепторов и воспринимаемые ими стимулы (по книге: Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. Биология. В 3-х т. Т. 2. M., 1990.-C.… На более высоких стадиях эволюции потребность в улучшении обратной связи между организмом и средой способствует…

Типы поведения

Поведение — эволюционный механизм. В тех случаях, когда животные сталкиваются с быстротечными изменениями в окружающей среде, морфологические… «Двух видов животных, которые вели бы себя одинаково, не существует» (Н.… Как разделяются типы поведения показано на схеме.

Рефлексы и бихевиоризм.

Стимул → рецептор → нейронная сеть → эффектор → реакция В начале XX века выдающийся русский ученый, продолжатель русской школы… Условные рефлексы представляют собой тип рефлекторной активности, при которой характер ответа зависит от прошлого…

Тема 15

Этология и социобиология

Инстинкт и научение. Формы сообществ. Поведение и гены

Инстинкт и научение

Этология изучает животных преимущественно в свободных условиях и ее результаты значительно расширили представление об их поведении. С точки зрения… Животные рождаются на свет со значительной частью приспособительных форм… Инстинкты специфичны для каждого вида и отличаются от простых рефлексов степенью сложности. Это единицы поведения,…

Формы сообществ

Социальные группы по величине могут колебаться от 2 особей у птиц, 10 —100 — у обезьян, до нескольких тысяч — у насекомых. Самой простейшей формой сообщества является анонимная стая,в которой все… «Существуют животные, — отмечает К. Лоренц, — которые полностью лишены внутривидовой агрессии и всю жизнь держатся в…

Поведение и гены

Можно выделить следующие исследования, ставшие предтечей социобиологии. У. Гамильтон выявил, что закрепление общественного образа жизни в двух… Альтруизм может быть результатом рабства или ожидания вознаграждения… Центральный тезис социобиологии звучит так: каждая форма социального поведения обязательно имеет генетическую основу,…

Тема 16

Вклад естествознания в изучение человека

Вклад социобиологии в изучение человека. Этология и человек. Этнология. Социальная экология. Ноосфера

Вклад социобиологии в изучение человека

Человек — существо социальное. Сущность человека, как определяет философия, — совокупность общественных отношений. Проблема выделения сущности… В применении к человеку социобиология — наука о социальной организации,… Социобиология изучает коэволюцию в самом человеке. Ее основная идея в отношении к человеку заключается в том, что…

Этология и человек

Как преодолевается эта опасность в животном мире? «Полезный, необходимый инстинкт вообще остается неизменным; но для особых случаев, где его… Вера в божественность каких-либо установлений основана на возникновении… Агрессивность нельзя исключить, избавляя людей от раздражающих ситуаций, или наложив на нее моральный запрет, или с…

Этнология

Известным этнологом нашего времени является русский ученый Л. Н. Гумилев. Если судить по книжным развалам, он едва ли не единственный из серьезных… Солнце посылает импульсы, они приводят к так называемому пассионарному толчку.… Механизм эволюции этносов, предложенный Гумилевым, близок синергетическому: воздействие извне (солнечное излучение),…

Социальная экология

Человек находится в самых разнообразных связях с окружающей средой — вещественных, энергетических, информационных. Они меняют и самого человека и… Если животные преимущественно приспосабливаются к среде, то человек активно… Среди современных направлений, изучающих взаимодействие между человеком и природой, можно выделить глобальную…

Ноосфера

Ноосфера,по Тейяру де Шардену, — это коллективное сознание, которое станет контролировать направление будущей эволюции планеты и сольется с природой… В «Кибернетике» Винер вспомнил о воззрении Лейбница на живой организм «как на… Вернадский развил концепцию ноосферы как растущего глобального осознания усиливающегося вторжения человека в…

Тема 17

Мозг, сознание, бессознательное

Изучение мозга человека. Психоанализ Фрейда. Аналитическая психология Юнга. Сознание и бессознательное. Парапсихология. Особенности психологии мужчин и женщин

Изучение мозга человека

Изучение высшей нервной деятельности возможно физическими, химическими методами, гипнозом и т. п. Среди тем, интересных с естественнонаучной точки… Цель изучения мозга — понять механизмы поведения и научиться ими управлять.… Что же знает естествознание о деятельности мозга? Еще в прошлом веке выдающийся русский физиолог Сеченов писал, что…

Психоанализ Фрейда

Схема Фрейда такова: сначала возник первобытный человек, затем культура как система запретов, которые сам же человек стремится нарушить, так как в… Выводя культуру из инстинктов, Фрейд пытается определить, как из последних… Совокупность инстинктивных влечений Фрейд называет Оно и отличает от него Я — сознание, отделившееся от Оно в процессе…

Аналитическая психология Юнга

Архетипы — это базовые схемы. «То, что мы называем инстинктами, является физиологическим побуждением и постигается органами чувств. Но в то же самое… Забывчивость обусловлена тем, что некоторые сознательные мысли теряют свою… Юнг иначе, чем Фрейд интерпретирует сновидения. Он обнаружил, что многие сны представляют образы и ассоциации,…

Сознание и бессознательное

Проверка психоанализа с помощью гипноза подтвердила наличие комплекса Эдипа; на более глубоком уровне присутствуют переживания коллективного… В современной психологии можно выделить три основные точки зрения на сознание,… Основные различия между сознательным и бессознательным представлены в следующей таблице 1.

Парапсихология

Исследование интуиции является основной задачей науки, которая получила название парапсихологии. Ее предметом являются опыты по обнаружению… Началась парапсихология с контролируемых и воспроизводимых опытов по… Изучают парапсихологи и таких людей, как У. Геллер, который может останавливать эскалатор, компьютер, находить…

Особенности психологии мужчин и женщин

По Хорони, психологические различия между мужчинами и женщинами следуют из особенностей их биологических ролей. Вклад женщин в воспроизводство и… Исследование особенностей женской психологии позволило Хорни обратить внимание… Существуют и иные человеческие проблемы, в решении которых способно помочь естествознание, отвечая на вопросы:

Тема 18

Расширяющееся сознание и углубляющаяся нравственность

  Современное естествознание все ближе подходит к изучению самого сложного, что… Предметом естественнонаучного познания человека является все, что относится к его естеству и не обусловлено…

Классическая и холотропная модели сознания

В исследовании психики и разума человека наибольших успехов в XX веке достигли нейрофизиология, психоанализ и кибернетика.

Вселенная расширяется с огромной скоростью, и континенты раздвигаются со скоростью, которую можно зафиксировать только самыми точными приборами. Но информация (прежде всего научная) уплотняет все многообразие мира в точку (в теории ноосферы Тейяра де Шардена это точка Омега), и несмотря на то, что континенты становятся все дальше друг от друга, средства связи все теснее соединяют их. Такова диалектика жизни.

В процессе совершенствования механизма реагирования на воздействия окружающей среды психика все более усложнялась, что в конечном счете привело к появлению того, что является главным отличием человека от всех других видов жизни, — сознания.

Возможно, уплотнение информации весьма способствовало появлению сознания, которое затем, развиваясь и вбирая в себя все больше и больше, как бы расширялось, наподобие расширения Вселенной, но не в физическом, а в духовном смысле.

Процесс развития психики и сознания носит название психогенеза. Постулаты психогенеза, по X. Дельгадо, таковы:

1. Создав сознание, эволюция стала управлять собой.

2. Разум — один из механизмов обратной связи между организмом и средой.

3. Человек представляет собой функциональное единство сенсорной информации, поведенческих реакций и процессов, происходящих в мозгу.

4. В момент рождения сознания не существует.

5. Сознание не может возникнуть без притока сенсорной информации. Над человеком довлеет наследственность и воспитание.

6. Над человеком довлеет наследственность и воспитание.

7. Индивидуальность человека — это приобретенные функции.

8. Цель воспитания — в создании психических функций индивидуума.

9. Воспитание не должно быть авторитарным, но контроль необходим.

10. Символы окружающего мира материализуются в мозгу как молекулярные изменения структуры нейронов.

11. Свобода — результат развития цивилизации.

12. Сделай самого себя.

13. Управление психикой приводит нас к психоцивилизации.

14. Управление гигантскими силами требует развития психических свойств.

Исследования последних лет в области изучения сознания человека, связанное с использованием гипноза и психотропных средств, позволили, однако, С. Грофу сделать выводы, которые во многом противостоят классической модели сознания и человека.

В соответствии с классической моделью:

1. Границы человеческого организма абсолютны и совпадают с поверхностью кожи.

2. Коммуникация и приобретение информации требуют участия сенсорных органов и известных видов энергии.

3. Умственная деятельность состоит в перекомбинировании сенсорной информации (нет ничего в разуме, чего не было бы в чувствах).

4. Хранение в памяти осуществляется на основе материального субстрата — мозговых клеток и цепей генов.

5. Духовный опыт сводится к исходному нарциссизму, жажде «океанического чувства» и другим младенческим переживаниям.

6. Сознание есть продукт мозга и нейрофизиологических процессов, происходящих в нем.

7. Симптомы психического заболевания надо ликвидировать с помощью лекарств.

8. Во время патологического процесса внутренние гомеостатические и целительные механизмы организма бездействуют.

9. Лечение психических заболеваний следует проводить электрошоком, инсулиновой блокадой, психофармакологическими средствами, вербальной психотерапией (метод свободных ассоциаций, беседа, разрушение стереотипов).

10. В процессе лечения терапевт активен, пациент пассивен. Врач — эксперт, он все знает.

11. Цель лечения—преодоление симптомов болезни и дискомфорта.

Напротив, в соответствии с так называемой холотропной моделью сознания С. Грофа:

1. Человек имеет бесконечное поле сознания, выходящее за пределы трехмерного пространства, линейного времени и причинно-следственных связей; он соизмерим со всею целостностью бытия.

2. Для коммуникации и получения информации не обязательны сенсорные каналы и известные виды энергии.

3. Психика включает весь опыт эволюции Вселенной (в том числе смерть и коллективное бессознательное). В каждом человеке есть все.

4. Память может существовать без материального субстрата.

5. Духовный опыт является универсальным; продолжает информацию, полученную в измененных состояниях сознания, и несводим к регрессивным состояниям.

6. Сознание опосредуется мозгом, но не зарождается в нем.

7. Симптомы болезни следует поддерживать (принцип гомеопатии), так как наличие их свидетельствует о возможности решения проблемы, вставшей перед организмом.

8. Гомеостатические и целительные механизмы всегда играют решающую роль и необычные состояния сознания активизируют их силу.

9. Лечение осуществляется с помощью сеанса изменения сознания (духовное исцеление, исцеление через транс, ритуалы перехода, мистерии смерти и возрождения и т. п.).

10. Терапевт только помогает в процессе исцеления установить связь между Эго и высшим Я. Источник исцеления — сам пациент.

11. Цель лечения — глубокая трансформация личности и смена фундаментальных ценностей человека. По-настоящему здоров тот, кто приходит к чувству планетарного единства, экологической озабоченности и необходимости служения.

Какими бы удивительными ни казались максимы холотропной модели сознания, прослеживаются определенные параллели между ними и современными физическими представлениями.

1. Поле сознания выходит за трехмерное пространство и линейное время (в физике: пространство — время не трехмерно и не линейно).

2. Отсутствует однозначный детерминизм (в физике: внедрение вероятностных представлений).

3. Память, как и энергия может существовать без материального субстрата (в физике: масса покоя может быть равна нулю).

4. Поле сознания бесконечно (в физике: принцип дальнодействия).

5. Сознание опосредуется мозгом, но не зарождается в нем (в физике: «свобода воли» электрода).

6. Вселенная предполагает участие космического разума как решающего фактора развития. Сознание — исходный атрибут существования (в космологии: антропный принцип).

Естественнонаучное обоснование нравственности

«Абстрактное мышление дало человеку господство над всем вневидовым окружением и тем самым спустило с цепи внутривидовой отбор, — считает один из… Наблюдаемый Лоренцем триумфальный крик диких гусей напоминает любовь, которая… У опасных хищников (например, волков) есть селективные механизмы, запрещающие убивать представителя своего вида. У…

Тема 19.

Современная естественнонаучная картина мира и будущее науки

Общие закономерности современного естествознания. Современная естественнонаучная картина мира. Трудности и парадоксы в развитии науки. Наука как эволюционный процесс.

 

 

Общие закономерности современного естествознания

1. Первый вывод гласит, что наука является одним из этапов эволюции человеческой культуры. Пройдя несколько предварительных стадий от античности до… 2. Но уже изначально в науке присутствовало противоречие двух ее целей,… Что же все-таки главное в развитии науки — понимание человеком себя, мира, окружающего его, или покорение природы? —…

Современная естественнонаучная картина мира

Астрономия: модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной. Геология: тектоника литосферных плит. Физика: смещение точки отсчета от матери к энергии и от вещества к полю.

Трудности и парадоксы в развитии науки

Фундаментальной особенностью структуры научной деятельности является разделенность науки на относительно обособленные друг от друга дисциплины. Это… Еще одна фундаментальная черта науки — стремление абстрагироваться от… Следует также отметить, что политика в области научных исследований, как и любая другая форма человеческой…

Наука как эволюционный процесс

Внутренняя целостность естествознания и его связь с гуманитарными и техническими науками должна быть прочной и гибкой. Ценность науки должна… Решая вопрос об эволюции человека, приходим к выяснению роли науки, поскольку… Эволюция Вселенной, начиная с точки сингулярности, шла по пути увеличения разнообразия мира, создания новых частиц,…

Приложения

Таблица открытий

1900 г. — немецкий физик Макс Планк ввел понятие кванта энергии и квантовую постоянную. Планк — основатель квантовой механики.

1903 г. — Иван Петрович Павлов на основе экспериментальных физиологических исследований разработал понятие условного рефлекса. Павлов доказал взаимообусловленность и единство психических и физиологических процессов в организме.

1905 г. — Альберт Эйнштейн опубликовал свою специальную теорию относительности и на основе квантовой гипотезы Планка ввел понятие кванта света (впоследствии названного фотоном).

1908 г. — Герман Минковский дал математическую формулировку теории относительности, введя понятие четырехмерного пространства-времени («четырехмерного мира»).

1909 г. — открыта «поверхность Мохоровичича» — граница раздела между земной корой и мантией Земли.

1911г. — создание Чарльзом Вильсоном «камеры Вильсона», позволившей наблюдать различные виды излучений, следы которых в газовой среде в комбинации с электрическими и магнитными полями становятся видимыми. При анализе этих «треков» удалось определить заряд и энергию составляющих их частиц;

— Эрнест Резерфорд пропустил α-частицы через тонкую металлическую фольгу и наблюдал их рассеяние. Только предположив существование атомных ядер, занимающих в атоме всего лишь 1/1000 часть его диаметра, Резерфорд смог объяснить рассеяние α-частиц в веществе. Открытие Резерфорда подтвердило гипотезу Дж. Томсона (1903 г.) о существовании положительно заряженного ядра атома. Резерфорд создал планетарную модель атома, в дальнейшем количественно разработанную Нильсом Бором.

1912г. — Томас Морган предложил теорию локализации генов в хромосомах. Его генная теория основывалась на ряде законов, пополняющих законы Менделя (гены в хромосомах сцеплены друг с другом, число возможных комбинаций между генами внутри хромосом зависит от их удаленности друг от друга, гены одной и той же хромосомы образуют связанную группу, а число этих групп не превышает числа хромосомных пар).

1913г. — Нильс Бор, используя квантовую гипотезу Планка, разработал количественную модель атома водорода, создав, таким образом, первую квантовую теорию атома.

1915г. — Нобелевская премия в области физики присуждена английским физикам отцу и сыну Брэггам за исследование структуры кристаллов с помощью рентгеновских лучей. Они экспериментально доказали периодичность атомной структуры кристаллов и тем самым заложили основы современной кристаллографии;

— немецкий геофизик Альфред Вегенер опубликовал книгу «Возникновение материков и океанов», в которой изложил свою тектоническую гипотезу дрейфа континентов и первоначального соединения Евразии, Африки и Америки.

1916 г. — А. Эйнштейн опубликовал книгу «Основы общей теории относительности».

1918г. — норвежский физик и геофизик Вильгельм Бьёркнес объяснил возникновение циклонов из полярных фронтов и разработал методику составления метеорологических карт. Основоположник современной метеорологии.

1919г. — Э. Резерфорд осуществил первую искусственную ядерную реакцию, облучая азот α-частицами (ядрами гелия). Он получил изотоп кислорода.

20-е годы — экспериментально подтверждено существование ионизированного слоя в атмосфере (ионосферы). Высота до 20 тыс. км. Кроме нейтральных частиц, ионосфера содержит заряженные электроны и ионы, возникающие под действием солнечного излучения.

1922 г. — советский геофизик и математик Александр Александрович Фридман предложил модель нестационарной расширяющейся Вселенной, основанную на релятивистской космологии. Опирающаяся на эту модель теория «Большого Взрыва» объясняет происхождение Вселенной и форм ее материи внезапным скачком.

1923г. — советский физиолог Алексей Алексеевич Ухтомский создал учение о доминанте, возникновение которой определяет характер рефлекторной реакции нервной системы.

1924 г. — Луи де Бройль в докторской диссертации «Исследования по теории квантов» выступил с идеей о волновых свойствах материи («волны де Бройля»). Он считал, что каждую движущуюся частицу можно описать сопряженной с ней волной. По мнению де Бройля, корпускулярно-волновой дуализм присущ всем без исключения видам материи — электронам, протонам и т. п. Так возникло представление о волнах материи;

южноафриканский анатом Раймонд Дарт обнаружил в Южной Африке ископаемые останки приматов, которые были отнесены к австралопитекам. Их возраст 1 млн. лет (в настоящее время возраст этих приматов определяется в 5 млн. лет).

1925 г. — в Дейтоне (США) за преподавание теории Дарвина был осужден учитель Дж. Скопе («обезьяний процесс»).

1926 г. — австрийский физик-теоретик Эрвин Шрёдингер разработал волновую механику, в основу которой положил частное дифференциальное уравнение — «уравнение Шрёдингера». Он показал эквивалентность своей волновой механики и квантовой механики в матричной форме, разработанной Вернером Гейзенбергом (в 1925 г.) квантовой теории;

— в Ленинграде издан труд Владимира Ивановича Вернадского «Биосфера», представляющий собой обобщение геологических, биологических, химических и географических данных о строении поверхности Земли

1927 г. — Вернер Гейзенберг сформулировал «принцип неопределенности», согласно которому нельзя одновременно совершенно точно определить импульс и положение элементарной частицы (произведение неопределенностей координаты и импульса ограничено некоторой минимальной величиной, равной постоянной Планка).

1928 г. — Поль Дирак теоретически предположил существование античастиц. В 1932 г. первая античастица — позитрон — была открыта в космических лучах.

1929 г.—публичные выступления представителей Венского кружка—учеников австрийскою философа и физика Морица Шлика — Рудольфа Каряапа и других, понимавших философию как логический анализ языка науки. Они выдвинули программу построения единой науки, основанной на физике (физикализм);

— американский астроном Эдвин Хаббл установил, что смещение линий в галактических спектрах в направлении к «красному» краю (так называемое «красное смещение»), являющееся одним из проявлений «эффекта Доплера», возрастает пропорционально расстоянию, на которое удалены объекты («закон Хаббла») и связано с разбеганием галактических образований;

— английский фармаколог и физиолог Генри Дейл установил, что возникновение электрического импульса на конце нерва или синапса, соединяющего два нейрона, сопровождается выделением адреналина или ацетилхолина. Эти вещества стимулируют нервную клетку, передающую возбуждение дальше;

— в Китае Тейяр де Шарден обнаружил синантропа — представителя древнейших ископаемых людей, близких к открытому ранее на о. Ява питекантропу. Синантропы использовали огонь 300 тыс. лет назад.

Конец 20-х годов — советский физик и физикохимик Николай Николаевич Семенов открыл новый вид химических реакций — разветвленные цепные реакции, в ходе которых образуются активные частицы — свободные радикалы, которые, взаимодействуя с исходным веществом, кроме продуктов реакции, вновь образуют радикалы.

30-е годы — австрийский зоолог Конрад Лоренц заложил основы новой области биологии—этологии (изучение инстинктивного поведения животных).

30 — 40-е годы — формирование синтетической теории эволюции, сочетающей идеи дарвинизма с современной генетикой.

1931г. — логик и математик Курт Гёдель доказал, что если теория непротиворечива и аксиомы формализованной математики суть теоремы этой теории, то такая теория не полна. Истинность (непротиворечивость) любой теории, содержащей формализованную математику, нельзя доказать с помощью конечных (финитных) процессов в рассуждениях. Таким образом, формализация имеет свои пределы;

— канадский патолог Ганс Селье ввел понятие стресса.

1932 г. — гипотеза В. Гейзенберга, Д. Д. Иваненко и И. Е. Тамма о строении атомного ядра из протонов и нейтронов. Число нуклонов равно массовому числу. Сумма масс нуклонов и электронов дает массу атома;

— английский физик Дж. Чэдвик открыл нейтрон;

— австрийский биолог-теоретик Людвиг Берталанфи разработал теорию биологических объектов как открытых систем, находящихся в состоянии динамического равновесия (так называемая «общая теория систем»);

— Чарльз Шеррингтон ввел термин «синапс» и показал значение торможения в рефлекторной деятельности спинного мозга. Школа Шеррингтона заложила основы современной нейрофизиологии.

1933 г. — немецкий физик Теодор Гейтинг открыл взаимную аннигиляцию частицы и античастицы.

1934 г — французские физики Ирен и Фредерик Жолио-Кюри открыли искусственную радиоактивность, облучая алюминиевую фольгу α-частицами. Энрико Ферми установил, что при бомбардировке урана нейтронами возникают новые радиоактивные элементы.

1935 г. — японский физик Хидэки Юкава теоретически обосновал наличие в ядрах нестабильных элементов тесно взаимодействующих частиц (мезонов) с очень коротким периодом существования;

— началось промышленное производство синтетической ткани — «целлюлозной шерсти»;

— немецкому биологу Хансу Шпеману присуждена Нобелевская премия в области физиологии и медицины за открытие так называемых «организационных эффектов (центров) «эмбриона. Установив взаимозависимость развития одной части зародыша от другой, Шпеман сформулировал теорию «организаторов», воздействующих на развитие частей эмбриона.

1936 г. — английский математик Алан Тьюринг и американский математик и логик Эмиль Пост независимо друг от друга разработали концепцию «абстрактной вычислительной машины». Тьюринг описал также гипотетический универсальный преобразователь дискретной информации, получивший название «машины Тьюринга».

— в Англии сконструирована первая система радиолокационной аппаратуры

— радаров.

1939 г. — советский математик и экономист Леонид Витальевич Канторович выпустил в Ленинграде книгу «Математические методы организации и планирования производства», заложившую основы новой дисциплины—линейного программирования;

— Ф. Жолио-Кюри и независимо от него Э. Ферми установили, что расщепление урана-235 сопровождается высвобождением новых (вторичных) нейтронов. Так была открыта цепная ядерная реакция. Чуть позже ими предложен проект первого ядерного реактора.

1941 г. — Норберт Винер опубликовал свой первый труд о сходстве между работой математической машины и нервной системой живого организма.

1942 г., авг. — утвержден проект «Манхэттен», связанный с разработкой атомной бомбы (руководитель — Роберт Оппенгеймер);

—осуществлена первая управляемая цепная реакция в ядерном реакторе, созданном в Чикагском университете под руководством Э. Ферми.

1943 г. — Отто Юльевич Шмидт выдвинул гипотезу метеоритного происхождения Солнечной системы. В1944 г. опубликовано его исследование «Метеоритная теория происхождения Земли и планет».

1945 г. 16 авг. — США произведен первый экспериментальный взрыв атомной бомбы. 6 авг. — атомная бомба сброшена на Хиросиму, погибло 140 тыс. человек, 9 авг.

— на Нагасаки, погибло 7 5 тыс. человек.

1946 г. — Иван Иванович Шмальгаузен разработал теорию новой интегрированной формы естественного отбора — стабилизирующего отбора.

1947 г. — Виктор Амбарцумян открыл новый тип звездных систем—звездные ассоциации (динамически неустойчвые группы молодых звезд) и доказал, что процесс звездообразования во Вселенной продолжается.

1948 г — Норберт Винер выпустил книгу «Кибернетика, или Управление и связь у животных и машин». Американский математик и инженер Клод Шеннон выпустил книгу «Математическая теория передачи информации»;

—американские физики Уолтер Браттейн, Джон Бардин и Уильям Шокли создали транзистор, а венгерский физик Деннис Габор сформулировал принцип голографии;

— Нобелевская премия присуждена швейцарскому химику Паулю Мюллеру за синтез ДДТ.

1951г. — осуществлен первый термоядерный взрыв по проекту американского физика Эдварда Теллера. Начало работ над осуществлением управляемой термоядерной реакции с использованием устройства камеры-ловушки для плазмы «Тока-мак» (руководитель — И. Е. Тамм).

1953 г. — американский химик и биолог Стэнли Миллер показал возможность искусственного синтеза аминокислот из аммиака, метана, водяных паров в условиях, сходных с теми, которые могли быть на земной поверхности вскоре после образования Земли. Синтез мог начаться под воздействием электрических разрядов и ультрафиолетовых лучей;

— американский биохимик Джеймс Уотсон и английский физик Фрэнсис Крик открыли структуру ДНК.

1954 г. — введена в действие первая атомная электростанция в Обнинске;

— американский палеонтолог Патрик Харлей обнаружил в кремнеземе вблизи Верхнего Озера (Канада) зеленые водоросли, возраст которых, по его предположению, 2 млрд. лет, и 8 аминокислот органического происхождения.

1955 г. — шведский физиолог Рагнар Гранит выпустил книгу «Рецепторы и сенсорное восприятие», в которой сообщил о своих экспериментах, доказавших, что импульс от отдельных клеток-рецепторов передается нервным волокном в мозг электрохимическим путем.

1956г. — американский астроном Вернер Баум, наблюдая скопления галактик на рекордном удалении в 550 мегапарсеков (1 мегапарсек — 106x3,26 свет, лет), подтвердил, что Вселенная расширяется, причем увеличение скорости расширения, согласно его данным, составляет 55 км/сек на 1 мегапарсек.

1957 г. — в г. Дубне вступил в действие крупнейший в мире ускоритель заряженных частиц — синхрофазотрон. С космодрома Байконур поднялся первый искусственный спутник Земли и спущено на воду первое в мире гражданское атомное судно — ледокол «Ленин».

1958 г.—по инициативе американского ученого Лайнуса Полинга более 10 тыс. ученых мира подписали обращение с призывом о прекращении опытов с ядерным оружием;

— американские физики Чарльз Таунс и Артур Шавлов теоретически обосновали конструкцию и принцип работы лазера (сокращенно с английского: усиление света при помощи вынужденного излучения) — прибора для получения чрезвычайно интенсивных и узконаправленных пучков монохроматического светового излучения.

1960 г. — неудачная попытка американского астронома Фрэнка Дрейка принять радиосигналы предполагаемых разумных цивилизаций от звезды «тау» экваториального созвездия Кита.

1961 г. — первый полет человека в космос, продолжавшийся 1час 48 минут. 1963г. — американский астроном Мартен Шмидт открыл квазары (источники радиоизлучения, близкие к звездному);

— английские геологи Ф. Вайн и Д. Метьюз опубликовали статью, заложившую основы тектоники литосферных плит.

1964 г. — английский антрополог и археолог Ричард Лики в ущелье Олдувай на севере Танзании обнаружил остатки стойбища и кости четырех обезьяноподобных людей, близких к австралопитеку и названных «человек умелый».

1965 г. — открыто космическое реликтовое радиоизлучение. Предполагается, что это излучение является следствием взрыва первоначальной очень компактной и раскаленной Метагалактики и доказывает, таким образом, справедливость «горячей модели Вселенной».

1966 г; — Нобелевская премия присуждена французским биологам Франсуа Жакобу, Андре Львову и Жаку Моно за открытие так называемых «структурных генов», отвечающих за синтез ферментов.

1967 г. — американский физик Джеральд Фейнберг и независимо от него индийский физик Эннакал Сударшан выдвинули гипотезу о существовании тахионов — частиц со скоростью большей скорости света;

— Нобелевская премия присуждена немецкому физикохимику Манфреду Эй-гену и английским химикам Джорджу Портеру и Рональду Норришу за исследование сверхбыстрых химических и биохимических реакций со средней скоростью 10$-9 сек.;

— южноафриканский хирург Кристиан Барнард в Кейптауне впервые осуществил операцию по пересадке сердца человеку;

— английский астроном Энтони Хьюиш и работавшая под его руководством студентка Дж. Белл открыли в остатках сверхновых звезд пульсары (в данном случае речь шла о быстро вращающихся звездах).

1969 г. — первый человек вступил на поверхность Луны.

1974 г — на Первой международной конференции по этическим проблемам молекулярной биологии и генетической инженерии провозглашен временный мораторий на все опыты с рекомбинацией генетического материала.

1975 г. — Нобелевская премия присуждена за сфероидальную модель атомного ядра.

1994 г. — сообщение об открытии в США шестого, последнеготипа кварка.

 

ПРИМЕЧАНИЕ: по материалам книги Фолт Я., Нова Л. История естествознания в датах. — M., 1987.

Высказывания выдающихся ученых

«Еще позавчера мы ничего не знали об электричестве, вчера мы ничего не знали об огромных резервах энергии, содержащихся в атомном ядре. О чем мы не… «Наука не открывается каждому без усилий. Подавляющее число людей не имеет о… «Правильным методом философии был бы следующий: не говорить ничего, кроме того, что может быть сказано, —…

Вопросы к семинарам

Часть А

I. Прокомментируйте следующие высказывания:

1. «Наиболее интересными являются те факты, которые могут служить свою службу многократно, которые могут повторяться». (Пуанкаре А. О науке. — М., 1983. — С. 289).

2. «Таким образом, интерес представляет лишь исключение». (Там же. — С. 291).

3. «Мы (ученые.—А. Г.) должны предпочитать те факты, которые нам представляются простыми, всем тем, в которых наш грубый глаз различает несходные составные части». (Там же. — С. 290).

4. «Однако мы должны сосредоточить свое внимание, главным образом, не столько на сходствах и различиях, сколько на тех аналогиях, которые часто скрываются в кажущихся различиях». (Там же. — С. 292).

5. «Механизм математического творчества, например, не отличается существенно от механизма какого бы то ни было иного творчества». (Там же. — С. 285).

6. «Метод — это, собственно, и есть выбор фактов; и прежде всего, следовательно, нужно озаботиться изобретением метода». (Там же. — С. 291).

7. «Метод—это циркуль». (Ф. Бэкон).

 

II. Ответьте на следующие вопросы:

1. Чем отличается наука от других отраслей культуры?

2. В каком смысле можно говорить о совместимости и несовместимости науки и религии? Что такое верующий ученый?

3. Доказали ли космические полеты, что Бога нет, и каким образом?

4. Как вы относитесь к предложению П. Фейерабенда об отделении науки от государства?

5. Наука: благо или зло?

6. Гуманный и гуманитарный: в чем сходство и различие? Правильно ли говорят: «гуманитарная помощь»?

7. Почему в Китае было развито иглоукалывание и определение диагноза по пульсу, а не хирургия, как на Западе?

8. Почему Эйнштейн играл на скрипке и говорил, что Достоевский дал ему больше, чем Гаусс?

9. Что такое НТР и научная революция?

10. Продолжается ли сейчас НТР?

11. HTP — это всемирное или региональное явление?

12. Что значит: «мир познаваем»?

13. Может ли познание дойти до каких-либо неделимых частиц и не будет ли это концом познания?

14. Может ли существовать первоматерия?

15. Мир существовал бесконечно и будет существовать бесконечно — это научное утверждение, философское или какое-нибудь еще?

16. Можно ли отделить теоретический уровень исследования от эмпирического и если нет, то почему?

17. Как вы понимаете утверждение, что книга Природы написана языком математики?

18. Являются ли числа ключом к Природе?

19. Как вообще понимать выражение «книга Природы»?

20. Какова роль в науке: гипотезы, метода, теории, эксперимента, математики, моделирования, индукции, дедукции, интуиции, дискуссии, вероятностных методов и т. д.?

21. Чем правовой закон отличается от научного?

22. Все ли богословы выступают против эволюции?

23. Каково соотношение между материей и гармонией мира?

Часть Б.

I. Прокомментируйте следующие высказывания:

1. «Вот мой результат, но я пока не знаю, как его получить». (Гаусс К.).

2. «Природа весьма согласна и подобна в себе самой» (Ньютон И.).

3. «Почему однородное состояние теряет устойчивость? Почему потеря устойчивости приводит к спонтанной диффузии? Почему вообще существуют вещи? Являются ли они хрупкими и бренными следствиями несправедливости, нарушения статического равновесия между противоборствующими силами природы? Может быть, силы природы создают вещи и обусловливают их автономное существование — вечно соперничающие силы любви и ненависти, стоящие за рождением, ростом, увяданием и рассыпанием в прах? Является ли изменение не более чем иллюзией или, наоборот проявлением неутихающей борьбы между противоположностями, образующими изменяющуюся вещь? Сводится ли качественное изменение к движению в вакууме атомов, отличающихся только по форме, или же атомы сами состоят из множества качественно различных «зародышей», каждый из которых отличен от другого?». (Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. — М., 1986. — С. 81).

 

II. Изобразите схематично на доске:

1. Современную картину мира.

2. Ход научного исследования.

3. Науки, которые входят в первую десятку естественных наук.

 

III. Ответьте на следующие вопросы:

1. В чем отличие химии от алхимии, астрономии от астрологии?

2. Наука: получение атомной энергии и опасность Чернобыля. Рисковать или нет?

3. Как можно доказать, что все произошло из ничего?

4. Дайте определение звезд и других небесных тел?

5. Какова масса различных звезд?

6. Зачем нужны галактики и т. д.?

7. В чем различие понятий: Вселенная, бытие, универсум?

8. Чем отличается гравитационный коллапс от антиколлапсионного взрыва?

9. Чем отличаются космология, космогония, астрономия, астрофизика, космонавтика?

10. Что значит стационарность и нестационарность Вселенной?

11. В чем разница между бесконечностью и безграничностью?

12. Какое значение имело открытие планеты Нептун, предсказанное на основе закона всемирного тяготения?

13. Как изменила научную картину мира теория относительности, квантовая механика, синергетика?

14. Как происходит эволюция в неживых телах?

15. Как появляются вещи (с точки зрения квантовой механики, синергетики)?

17. Какова роль вероятностных методов в классической термодинамике, квантовой механике, синергетике? Какова роль случайности?

18. Какова роль времени в теории относительности и синергетике?

19. Что нужно, чтобы появилось и могло существовать живое вещество?

20. Если отрезать хвосты у мышей, то появятся ли и в каком поколении бесхвостые мыши?

21. Почему проблема происхождения жизни — одна из самых трудных и интересных в науке?

22. Каково донаучное, научное и теологическое понимание целесообразности?

23. Почему именно русский ученый создал учение о биосфере?

Темы для докладов на семинарах и контрольных работ

2. Что такое естествознание и его отличия от других циклов наук? 3. Сущность и основные особенности научно-технической революции. 4. Классификация естественных наук.

Вопросы к зачету и экзамену

1. Основные особенности научно-технической революции.

2. Характерные черты науки и ее отличие от других отраслей культуры.

3. Предмет естествознания и его отличие от других наук.

4. Структура естественнонаучного познания.

5. Всеобщие, общенаучные и конкретно-научные методы познания.

6. Специфика научных революций и научные революции в XX в.

7. Модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной.

8. Происхождение и развитие галактик и звезд.

9. Происхождение солнечной системы и развитие Земли.

10. Главные выводы общей и специальной теории относительности.

11. Главные результаты квантовой механики.

12. Значение синергетики для современной науки.

13. Происхождение, развитие и виды материи.

14. Современные представления о пространстве и времени.

15. Характеристика основных физических взаимодействий.

16. Модели происхождения жизни и отличие живого от неживого.

17. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни.

18. Понятия и законы экологии.

19. Основные положения общей теории эволюции и концепции коэволюции.

20. Основные результаты этологии.

21. Учение о биосфере В. И. Вернадского.

22. Происхождение и эволюция человека.

23. Основные результаты социобиологии.

24. Теория этногенеза Л. Н. Гумилева.

25. Развитие нервной системы и изучение мозга.

26. Основные результаты кибернетики.

27. Модель «расширяющегося сознания» и ее соотношение с классическими представлениями.

28. Понятие закона и целесообразности.

29. Структурные уровни организации материи и их характеристика.

30. Концепция ноосферы и ее научный статус.

31. Значение естествознания для культуры.

32. Будущее естествознания.

33. Личность ученого и этика науки.

 

Список литературы по всему курсу

1. Сноу Ч. Две культуры. М., 1973.

2. Пуанкаре А. О науке. М., 1983.

3. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

4. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.

5. Эйнштейн А., Инфельд Л. Эволюция физики. М., 1965.

6. Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М., 1989.

7. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986.

8. Пригожин И., Стенгерс И. Время, хаос, квант. М., 1994.

9. Винер Н. Кибернетика. М., 1968.

10. Кендрью Дж. Нить жизни. М., 1968.

11. Вернадский В. И. Биосфера. Различные издания.

12. Тинберген Н. Социальное поведение животных. М., 1992.

13. Лоренц К. Агрессия. М., 1994.

14. Поршнев Б. Ф. О начале человеческой истории. М., 1974.

15. Мечников Л. И. Цивилизация и великие исторические реки. М., 1995.

16. Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера Земли. Различные издания.

17. Эшби У. Р. Конструкция мозга. М., 1964.

18. Эшби У. Р. Введение в кибернетику. М., 1959.

19. Юнг К. Архетип и символ. М., 1991.

20. Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1989.

21. Селье Г. От мечты к открытию. М., 1987.

22. Краткий миг торжества. М., 1989.

23. Тейяр де Шарден. Феномен человека. М., 1973.

 

Словарь терминов

АВТОКАТАЛИЗ – химические реакции, в которых для синтеза определенного вещества требуется присутствие этого же вещества, которое, ускоряя химическую реакцию, играет роль катализатора.

АНТИЧАСТИЦА – имеет заряд, противоположный частице (позитрон, антипротон и т. п.).

БЕЛАЯ ДЫРА – результат антиколлапсионного взрыва «черной дыры», когда вследствие сверхсжатия начинаются ядерные реакции в ее недрах.

ВАКУУМ – низшее энергетическое состояние поля, при котором число квантов равно нулю.

ВИРТУАЛЬНАЯ ЧАСТИЦА – элементарная частица в промежуточных (ненаблюдаемых) состояниях, существованием которой в квантовой механике объясняют взаимодействия и превращения частиц.

ГРАВИТАЦИОННЫЙ коллапс – катастрофическое сжатие массивной звезды под действием сил тяготения после исчерпания в ее недрах источников ядерной энергии. Ведет к образованию пульсара, или «черной дыры».

ГРАВИТОН – гипотетическая частица гравитационного поля, движущаяся со скоростью света и не имеющая массы покоя (введена для объяснения гравитационного взаимодействия).

ДИССИПАТИВНЫЕ СТРУКТУРЫ (от лат. «диссипацио» – рассеивание) – новые структуры, требующие для своего становления большого количества энергии.

ДЛИНА ВОЛНЫ – расстояние от гребня одной волны до гребня следующей. Волны разной длины соответствуют различным цветам. Длина волны красного цвета 0,00008 см, фиолетового – 0,00004 см. Длина волны мала для световых волн и велика для электромагнитных волн.

ДОППЛЕРА ЭФФЕКТ – если объект приближается к нам, то частота колебаний исходящих от него волн возрастает, и наоборот.

ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ – совокупность фаз развития, пройдя которые, организм достигает зрелости и становится способным дать начало следующему поколению. У животных различают простой цикл и сложный – с метаморфозой (майский жук: яйцо – личинка – куколка – имаго). У высших растений различают однолетний, двухлетний и многолетний жизненные циклы.

ИМПУЛЬС – в физике: произведение массы на скорость; в физиологии: быстро распространяющаяся по нервному волокну волна возбуждения, возникающая при раздражении окончания чувствительного нервного волокна, тела нервной клетки или самого нервного волокна (сопровождается быстрым изменением возбудимости, проводимости, обмена веществ и физических свойств нервного волокна).

ИНЕРЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА –- каждая система, движущаяся прямолинейно и равномерно относительно первоначальной и в которой выполняются законы классической механики.

КАЛИБРОВОЧНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ – заключаются в том, что волновые функции всех частиц могут быть одновременно умножены на произвольный фазовый множитель.

КАТАЛИЗАТОР – вещество, которое влияет на химическую реакцию, оставаясь в итоге неизменным.

КВАЗАР – квазизвездный источник энергии, предположительно являющийся протоядром новых галактик. Возможно, представляет собой особую точку Вселенной, в которой сохранилось сверхплотное вещество.

КВАНТ – неделимая порция какой-либо величины (энергии и т. п.).

КВАРК – «кирпичики», из которых, по современным физическим представлениям, сложен мир. Их шесть типов с дробным электрическим зарядом. Последний, шестой из теоретически предсказанных, был открыт в 1994 г.

КРОСС-КАТАЛИЗ (букв. перекрестный катализ) –химические реакции, при которых два вещества помогают взаимному синтезу друг друга (например, нуклеиновые кислоты являются носителями информации, необходимой для синтеза протеинов, а протеины, в свою очередь, синтезируют нуклеиновые кислоты).

МУЛЬТИПЛЕТЫ – группы частиц, возникающих при сильных взаимодействиях.

НАУКА – сфера человеческой деятельности, в которой вырабатываются и теоретически систематизируются знания о действительности, допускающие доказательство или эмпирическую проверку.

НЕЙТРОННЫЕ ЗВЕЗДЫ – небесные тела, возникающие в результате того, что оголенные ядра поглощают электроны, превращая свои протоны в нейтроны, которые могут компактно упаковываться, так как нейтральны.

НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ – носители генетической информации в живых телах.

ОНТОГЕНЕЗ – развитие индивида.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ – «речь, обозначающая суть бытия (вещи)», по Аристотелю; в современной науке – описание термина.

ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА – главный субстрат живых тел, без которого жизнь была бы невозможна.

ПИ-МЕЗОНЫ – элементарные частицы, с помощью которых осуществляется взаимодействие между частицами, входящими в состав ядер атомов.

ПОПУЛЯЦИЯ – группа организмов, принадлежащих к одному и тому же виду и занимающих обычно четко ограниченную географическую область.

ПУЛЬСАР – космический объект, за доли секунды меняющий свое излучение.

СИММЕТРИЯ (греч. соразмерность) – правильность формы или неизменность законов.

СИСТЕМНОСТЬ (целостность) – внутренняя организация Вселенной, обладающая саморазвитием и эмерджентными свойствами и функционирующая по принципу обратных связей.

СТРАННЫЕ ЧАСТИЦЫ – К-мезоны и гипероны, результат сильных взаимодействий.

ТЕНЗОР – совокупность всех величин, определяющих метрику пространства-времени и его геометрические свойства.

ТЯГОТЕНИЕ – одна из форм взаимодействия между телами, присущая любым видам материи. Тяготение совершенно одинаково действует на разные тела, сообщая им одинаковые ускорения независимо от их массы, химического состава и других свойств. Так, на поверхности Земли все тела падают под влиянием ее поля тяготения с одинаковым ускорением – ускорением свободного падения, что было установлено опытным путем Г. Галилеем и может быть сформулировано как принцип строгой пропорциональности гравитационной массы, определяющей взаимодействие тела с полем тяготения и входящей в закон всемирного тяготения, и инертной массы, определяющей сопротивление тела действующей на него силе и входящей во второй закон механики Ньютона.

ФЕНОТИП – внешний вид живого существа.

ФЕРМЕНТ – специфические протеины, играющие роль катализаторов в реакциях, протекающих в живых системах.

ФИЛОГЕНЕЗ – развитие вида.

ФОТОН – элементарный квант света.

 

Персоналии

Андерсон Карл Дэйвид (род. в 1905 г.), американский физик. Баум Вернер А. (род. в 1923 г), американский астроном. Берталанфи Людвиг фон (1901 —1972), австрийский биолог-теоретик, до 1948 г. работал в Венском университете, с 1949 г.…